รามีคเวามยินดีที่จะเสนอเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยผสมผสานกับกิจกรรมและเรื่องราวที่น่าสนใจ เพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้สะสมานั้นและสนุกสนาน!
หัวข้อเรื่อง
In this game, children will have fun finding hidden words related to the environment in English. Each word is connected to a picture that helps them identify it. Here’s how the game unfolds:
- Start with a Picture of the Garden:
- “Look at the garden with flowers and trees. Can you find the word ‘tree’?”
- Find the Word ‘Tree’:
- “There it is! ‘Tree’ is hidden in the garden. Circle it and say it out loud.”
- Move to the Beach:
- “Now, let’s go to the beach. Look for words like ‘sand’ and ‘seashell.’”
- Find the Words ‘Sand’ and ‘Seashell’:
- “Great job! ‘Sand’ is under the palm tree. ‘Seashell’ is on the beach. Circle them and read them.”
- Explore the Forest:
- “Next, we’re in the forest. Find words like ‘leaf’ and ‘bird.’”
- Find the Words ‘Leaf’ and ‘Bird’:
- “Look up in the tree and you’ll see the word ‘leaf.’ Look down on the ground and you’ll find ‘bird.’ Circle and read them.”
- Visit the Park:
- “We’re now at the park. Look for words like ‘ swings’ and ‘park.’”
- Find the Words ‘Swings’ and ‘Park’:
- “There are the swings! And the park is right here. Circle them and say them out loud.”
- Go to the Farm:
- “Let’s go to the farm. Find words like ‘cows’ and ‘chickens.’”
- Find the Words ‘Cows’ and ‘Chickens’:
- “The cows are in the field. The chickens are in the coop. Circle ‘cows’ and ‘chickens’ and read them.”
- End the Game:
- “That’s it! You’ve found all the hidden words about the environment. You did a fantastic job!”
- Encourage Play Again:
- “Would you like to play the game again to find more words about the environment?”
By engaging in this game, children will not only learn new vocabulary related to the environment but also practice their reading skills in a fun and interactive way.
หลักเรื่อง
- “Let’s Discover the World Around Us!”
- หน้าแรก:
- “Start your adventure by looking at the park scene. Find and circle the words you can see in the picture.”
- ภาพแรก:
- ภาพสวนสาธารณะกับต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, และเด็กเล่น
- หน้าที่สอง:
- “Next, let’s explore the forest. Look for words about the trees, animals, and the environment.”
- ภาพที่สอง:
- ภาพป่ากับต้นไม้, หญ้า, และสัตว์เลี้ยง
- หน้าที่สาม:
- “Now, we’re going to the beach. Find the words related to the ocean, the sand, and the sea creatures.”
- ภาพที่สาม:
- ภาพชายหาดกับทะเล, หาด, และสาวประมง
- หน้าที่สี่:
- “Our last stop is the city. Look for words about the buildings, the street, and the people.”
- ภาพที่สี่:
- ภาพเมืองกับตึก, ถนน, และผู้คน
- หน้าสุดท้าย:
- “Great job! You’ve found all the hidden words. Read them out loud and enjoy your exploration.”
- ปิดเกม:
- “Congratulations! You’ve completed the game. Would you like to play again or discover something new?”
หน้าแรก
-
“Hello, kids! Let’s start our adventure with a fun game of matching words with pictures. We have some lovely water animals to help us. Can you find the correct words for each animal?”
-
“Here’s our first animal: a colorful fish. What do you think it’s called?”
-
“Look at the picture closely. Can you spot the word ‘goldfish’ in the word bank below? If you can, circle it and read it out loud.”
-
“Great job! Now, let’s try another one. This time, we have a playful dolphin. What’s its name?”
-
“Take a good look at the picture. Can you find the word ‘dolphin’ in the word bank? If you can, circle it too.”
-
“Keep going, and you’ll get better at finding the words. Let’s move on to the next animal.”
-
“Our next animal is a turtle. What do you think its name is?”
-
“Can you find the word ‘turtle’ in the word bank? If you can, circle it and read it out loud.”
-
“Fantastic! You’re doing great. Let’s see if you can find the word for the last animal in this round.”
-
“The last animal is a seagull. What’s its name?”
-
“Can you spot the word ‘seagull’ in the word bank? If you can, circle it and read it out loud.”
-
“That’s it for this round! You’ve done a wonderful job. Would you like to play again or try something else?”
ภาพแรก
ภาพแรก: สวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์บกและสัตว์น้ำอยู่ด้วยกันอย่างมั่นคงในสภาพแวดล้อมที่สะอายและสวยงาม。 ในภาพนี้，เด็กมีโอกาสจับข้อมูลและรู้จักสัตว์ต่างๆ โดยมีภาพสัตว์เป็นตัวช่วยเล่นตามคำศัพท์ที่แสดงบนภาพแบบตามลำดับเลข:
- ระดับที่ 1:
- ภาพ: หมาป่ากำลังเล่นกับลูกหลอด.
- คำศัพท์: wolf
- ระดับที่ 2:
- ภาพ: นกออกตัวที่มีสีขาว.
- คำศัพท์: owl
- ระดับที่ 3:
- ภาพ: หมูที่กำลังอยู่บนหญ้า.
- คำศัพท์: pig
- ระดับที่ 4:
- ภาพ: นกกลางที่มีสีเหลืองและขาว.
- คำศัพท์: parrot
- ระดับที่ 5:
- ภาพ: หมาป่าเล็กที่กำลังเล่นกับหมาป่าใหญ่.
- คำศัพท์: puppy
- ระดับที่ 6:
- ภาพ: นกที่มีสีแดงและขาว.
- คำศัพท์: sparrow
- ระดับที่ 7:
- ภาพ: หมูที่กำลังกล่องเสียง.
- คำศัพท์: piglet
- ระดับที่ 8:
- ภาพ: นกขาวที่มีเกล็ดเหมือนหมาก.
- คำศัพท์: dove
- ระดับที่ 9:
- ภาพ: หมาป่าที่มีสีน้ำตาล.
- คำศัพท์: fox
- ระดับที่ 10:
- ภาพ: นกที่มีสีส้มและดำ.
- คำศัพท์: peacock
เด็กจะมีโอกาสที่จะจับคำศัพท์ที่เรียกขานาม ๆ และอ่านอีกครั้งเพื่อยืนยันความเข้าใจของตนเอง นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรมเพิ่มเติมเช่นการเล่นแบบค้นหาภาพสัตว์ที่มีคำศัพท์ที่ถูกซ่อนอยู่ในภาพเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนการสอนของตนเองด้วยตนเอง
หน้าที่สอง
“Look at the second picture, kids! It’s a beautiful beach with the ocean, sand, and seashells. Can you find the words related to the beach in the puzzle? Let’s try to match them with the correct pictures. Are you ready? Let’s go!”
ภาพที่สอง: ภาพชายหาดที่มีทะเล, ทราย, และหอมดาวทะเล
“Great job! Now, let’s move on to the next challenge. The next scene is a mountain landscape. There are rocks, snow, and a bird. Can you find the words that describe these things and match them with the pictures?”
ภาพที่สาม: ภาพภูเขาที่มีหิน, หิมะ, และนก
“Excellent! You’re doing fantastic. Let’s see what we have for the city park. There are children playing, trees, and a fountain. Find the words and match them with the right images.”
ภาพที่สี่: ภาพสวนสาธารณะในเมืองที่มีเด็กเล่น, ต้นไม้, และหลอดน้ำ
“Fantastic work! Now, our final destination is the farm. There are animals like cows, chickens, and pigs. Find the words and match them with the pictures of the farm.”
ภาพที่ห้า: ภาพฟาร์มที่มีวัว, ไก่, และหมู
“And that’s it! You’ve completed the game. You’ve found all the hidden words and matched them with the correct pictures. Great job! Would you like to play again or try something else?”
ภาพที่สอง
In the second scene of our learning adventure, we dive into the enchanting world of the ocean. The image is a vibrant underwater landscape filled with colorful fish, seaweed, and mysterious coral reefs. The children are excited to explore this magical underwater world as they learn new words in English.
Here’s a dialogue that could accompany this scene:
Teacher: “Look at these beautiful fish! Do you see the colorful rainbow fish? What color is it?”
Child: “It’s red!”
Teacher: “That’s right! The rainbow fish is red. Now, let’s say the word together: ‘rainbow fish.’”
(Children repeat the word “rainbow fish” in unison.)
Teacher: “What about this fish? It’s a shiny goldfish. Can you say ‘goldfish’?”
Child: “Goldfish!”
Teacher: “Great job! Now, can you find the seaweed? What does it look like?”
Child: “It’s green and wavy!”
Teacher: “Yes, it is! ‘Seaweed’ is what we call it. Let’s say it together: ‘seaweed.’”
(Children repeat the word “seaweed” in unison.)
Teacher: “Can you spot the coral reefs? They’re the hard structures made by tiny animals called corals. What’s the word for ‘coral reefs’?”
Child: “Coral reefs!”
Teacher: “Correct! ‘Coral reefs’ are home to many sea creatures. Now, let’s find more words in the picture and practice them together.”
The children are engaged and happy, pointing to different parts of the image and repeating the words they learn. This interactive approach helps them remember the new vocabulary more effectively.
หน้าที่สาม
- “ฝันดาวใจคนเด็ก สวนสัตว์เปิดบรรยากับฝัน! นี่คือหน้าที่ที่เด็กๆ และสัตว์เลี้ยงร่วมกันเล่นตลอดวัน. ซึ่งเราจะค้นหาคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ.”
- “เราจะเริ่มจากภาพของหมีหนึ่งตัวที่กำลังกล่อยลูกขาว. คุณพบคำศัพท์อะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับหมีแล้ว?”
- “ตามหลังจากหมี เรามาถึงภาพของแกะตัวอื่นที่กำลังกล่อยลูกขาวเช่นกัน. คุณจะพบคำศัพท์อะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับแกะ?”
- “เราก็จะมาถึงภาพของแก้วตัวอื่นที่กำลังหาอาหารบนแผ่นดิน. คุณสามารถหาคำศัพท์อะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับแก้ว?”
- “ภาพต่อไปคือหมางตัวอื่นที่กำลังเล่นกับลูกขาว. คุณพบคำศัพท์อะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับหมา?”
- “แล้วมาถึงภาพของนกตัวอื่นที่กำลังร้องเสียงดนตรี. คุณจะพบคำศัพท์อะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับนก?”
- “ภาพสุดท้ายคือสัตว์เลี้ยงตัวอื่นที่กำลังอยู่รอดรับประทาน. คุณสามารถหาคำศัพท์อะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เลี้ยง?”
- “ดูแลว่าคุณพบทุกคำศัพท์ในภาพทุกองค์! คุณเป็นนักเล็กที่มีตาดูเห็นดีมากนะ!”
ภาพที่สาม
ภาพที่สามแสดงภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีสันติมากมาย กลุ่มกุหลาบสีเขียวเมื่อสว่างและสีแดงเมื่อดึงแสงอาทิตย์ และสัตว์เลี้ยงอยู่ดูแลเด็กเล็กๆ อย่างอ่อนโยน รวมถึงหมาขาวที่กำลังเล่นกับลูกหลอด และแมวสีน้ำเงินที่อยู่นอนบนต้นไม้เล็กๆ ซึ่งทำให้เหมือนสำนักอาศัยของสัตว์ป่าที่อยู่ในธรรมชาติ ดังนั้นเด็กจึงสามารถฝึกฝันและเรียนรู้เรื่องราวธรรมชาติและสัตว์ป่าได้ที่สวนสาธารณะนี้เลย นอกจากนี้ ยังมีลูกเล่นต่างๆ ที่เด็กชอบเช่นหลอดเล็กๆ และตลอดไปตาม ซึ่งทำให้สวนสาธารณะนี้เป็นที่พักผ่อนและเล่นสำหรับเด็กและครอบครัว ซึ่งทำให้เกิดการสัมผัสกันและการเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานขึ้นมากขึ้น ดังนั้น เมื่อเด็กชมภาพนี้ อาจจะอยากจะมาเล่นอยู่นานที่สวนสาธารณะนี้ด้วยเลย
หน้าที่สี่
สำหรับหน้าที่สี่ นั้น เราจะมีภาพที่แสดงภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีสันหลากและสัตว์น้ำคุ้มกันของเรียบร้อย ซึ่งจะช่วยเด็กในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ต่อไปนี้คือเนื้อหาเรียงลำดับของภาพและคำศัพท์ที่สามารถใช้ในการสอนเรียน
- ภาพแรก:
- ภาพของต้นไม้สีเขียวและต้นไม้สีชมพู กับสัตว์น้ำคุ้มกันบนลำห้วยน้ำเข้มข้วง
- คำศัพท์:
- green
- pink
- water
- fish
- ภาพที่สอง:
- ภาพของต้นไม้สีแดงและต้นไม้สีเหลือง กับสัตว์น้ำคุ้มกันบนหลอดน้ำ
- คำศัพท์:
- red
- yellow
- river
- turtle
- ภาพที่สาม:
- ภาพของต้นไม้สีชายและต้นไม้สีฟ้า กับสัตว์น้ำคุ้มกันบนทะเลที่มีคลื่น
- คำศัพท์:
- blue
- white
- sea
- dolphin
- ภาพที่สี่:
- ภาพของต้นไม้สีเหลืองและต้นไม้สีชมพู กับสัตว์น้ำคุ้มกันบนหลอดน้ำที่มีดอกไม้
- คำศัพท์:
- orange
- purple
- stream
- flower
- ภาพที่ห้า:
- ภาพของต้นไม้สีเขียวและต้นไม้สีเหลือง กับสัตว์น้ำคุ้มกันบนลำห้วยที่มีแสงและเสียง
- คำศัพท์:
- green
- yellow
- brook
- bird
- ภาพที่หก:
- ภาพของต้นไม้สีชายและต้นไม้สีฟ้า กับสัตว์น้ำคุ้มกันบนทะเลที่มีดอกไม้
- คำศัพท์:
- brown
- white
- ocean
- seaweed
- ภาพที่เจ็ด:
- ภาพของต้นไม้สีเขียวและต้นไม้สีเหลือง กับสัตว์น้ำคุ้มกันบนลำห้วยที่มีแสงและเสียง
- คำศัพท์:
- green-
ภาพที่สี่
สวนสัตว์เป็นสถานที่ที่เด็กๆ อยากไปเยี่ยมเพราะมีสัตว์น่ารักมากมายและเป็นที่สำคัญที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และการดูแลพวกมัน นี่คือบทสนทนาเรียบง่ายที่เด็กๆ อาจชอบในร้านขายของเล่น
เราอยากจะคุยกับเด็กๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยพวกเขาเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์และสวนสัตว์ นี่คือบทสนทนา:
พนักงาน:“Hello kids! Welcome to the zoo. What animals do you like to see? Do you know any animals that live in the zoo?”
เด็ก:“Hello! I like the elephants. They are big and strong.”
พนักงาน:“That’s right! Elephants are amazing animals. They have long trunks and big ears. Do you know what they use their trunks for?”
เด็ก:“Yes, they use their trunks to drink water and to eat food.”
พนักงาน:“Exactly! Elephants eat a lot of food. They also use their trunks to bathe themselves. Do you want to see another animal?”
เด็ก:“Yes, please! I want to see the lions.”
พนักงาน:“Great! Lions are the kings of the jungle. They have strong bodies and sharp teeth. They are also very powerful.”
เด็ก:“I like the lions too. They look fierce.”
พนักงาน:“That’s true. Lions are fierce animals, but they are also very smart. They live in groups called prides. Do you want to learn more about the other animals in the zoo?”
เด็ก:“Yes, please! I want to know about the birds.”
พนักงาน:“Birds are very beautiful. They have colorful feathers and they can fly. There are many different kinds of birds in the zoo. Some birds are very small, like sparrows, and some are very big, like eagles.”
เด็ก:“I want to see the giraffes!”
พนักงาน:“Sure! Giraffes are the tallest animals in the world. They have long necks and long legs. They eat leaves from the trees. Do you think giraffes can jump?”
เด็ก:“Yes, I think they can jump. They are very fast.”
พนักงาน:“That’s correct! Giraffes are fast runners. They can run very quickly. Do you have any other animals you would like to see?”
เด็ก:“Yes, I want to see the pandas.”
พนักงาน:“Pandas are very cute animals. They have black and white fur and they eat bamboo. Pandas are endangered, which means there are not many of them left in the world.”
เด็ก:“Oh no! I hope we can protect them.”
พนักงาน:“That’s a very important thing to think about. We can help by learning about them and by being kind to all animals. Would you like to go and see the pandas now?”
เด็ก:“Yes, please! I can’t wait to see the pandas.”
พนักงาน:“Great! Let’s go and find them. Remember, every animal is special and we should take care of them.”
เด็ก:“Yes, I will. Thank you for showing me the animals.”
พนักงาน:“You’re welcome! I’m glad you enjoyed your visit to the zoo. Remember to come back soon to see all the other animals.”
หน้าที่ห้า
ภาพที่ห้า:
-
“Hello, kids! Today, we’re going to the beach. Look at the picture of the ocean and the fish swimming in the water. Can you find the words that describe the ocean and the fish? Circle them and read them out loud.”
-
“Here are some words you might find: ‘blue,’ ‘sea,’ ‘sand,’ ‘wave,’ ‘shell,’ and ‘fish.’ Can you find the word ‘blue’? It’s the color of the ocean. Great job!”
-
“Now, let’s find the word ‘sea.’ It’s where the fish live. Look for the word ‘sand’ as well. It’s the fine, grainy stuff you find on the beach. What about ‘wave’? It’s the movement of the water.”
-
“Keep looking for the other words. When you find them, circle them and read them to me. I’ll be so proud of you!”
-
“Remember, the more you practice, the better you’ll get at reading and recognizing words. Keep up the good work!”
-
“When you’re done finding all the words, let’s talk about what you found. What color is the ocean? What do you think the fish like to eat? Share your thoughts with me!”
-
“I hope you enjoyed this fun game. Remember, learning is a journey, and every step you take is a step closer to becoming a great reader. Keep exploring, keep learning, and have fun!”
ภาพที่ห้า
สร้างเกมการจับคู่สิ่งของกับสถานที่ที่พวกมันอยู่ในภาษาอังกฤษ
- หน้าแรก:
- ภาพ: หลอดท่องเทศ
- คำศัพท์: ซายอาม
- สถานที่: อุทยานธารณะ
- หน้าที่สอง:
- ภาพ: สวนสัตว์
- คำศัพท์: หมา
- สถานที่: สวนสัตว์
- หน้าที่สาม:
- ภาพ: โรงละคร
- คำศัพท์: นักแสดง
- สถานที่: โรงละคร
- หน้าที่สี่:
- ภาพ: ร้านค้า
- คำศัพท์: นักเทศ
- สถานที่: ร้านค้า
- หน้าที่ห้า:
- ภาพ: หอสวัสดา
- คำศัพท์: ภิกษุ
- สถานที่: หอสวัสดา
- หน้าที่หก:
- ภาพ: สนามกีฬา
- คำศัพท์: นักเล่นฟุตบอล
- สถานที่: สนามกีฬา
- หน้าที่เจ็ด:
- ภาพ: โรงบาสบางค์
- คำศัพท์: นักท่องเทศ
- สถานที่: โรงบาสบางค์
- หน้าที่แปด:
- ภาพ: หอพิพิธภัณฑ์
- คำศัพท์: นักเรียน
- สถานที่: หอพิพิธภัณฑ์
- หน้าที่เก้า:
- ภาพ: สนามโครงสร้าง
- คำศัพท์: ช่าง
- สถานที่: สนามโครงสร้าง
- หน้าที่สิบ:
- ภาพ: ร้านขายของเล่น
- คำศัพท์: นักเล่น
- สถานที่: ร้านขายของเล่น
- หน้าที่สิบเอ็ด:
- ภาพ: สวนสาธารณะ
- คำศัพท์: นักเดิน
- สถานที่: สวนสาธารณะ
- หน้าที่สิบสอง:
- ภาพ: ห้างสรรพสิน
- คำศัพท์: นักซื้อ
- สถานที่: ห้างสรรพสิน
- หน้าที่สิบสาม:
- ภาพ: โรงแรม
- คำศัพท์:
หน้าสุดท้าย
สร้างเกมการจับคู่สิ่งของกับสถานที่ที่พวกมันอยู่ในภาษาอังกฤษ
- ภาพแรก:
- ภาพของหลองน้ำที่มีปลาสีเหลืองออกแผ่ออยู่ในพื้นที่สีน้ำเงา.
- ภาพของหญ้าสีเขียวอยู่บนฝายสีเทา.
- ภาพของต้นไม้สีเขียวที่มีดอกสีขาวอยู่บนต้น.
- ภาพของตลาดสดสีเข้มอยู่บนพื้นสีขาว.
- ภาพที่สอง:
- ภาพของตลาดสดสีเข้มอยู่บนพื้นสีขาว.
- ภาพของหลองน้ำที่มีปลาสีเหลืองออกแผ่ออยู่ในพื้นที่สีน้ำเงา.
- ภาพของหญ้าสีเขียวอยู่บนฝายสีเทา.
- ภาพของต้นไม้สีเขียวที่มีดอกสีขาวอยู่บนต้น.
- ภาพที่สาม:
- ภาพของต้นไม้สีเขียวที่มีดอกสีขาวอยู่บนต้น.
- ภาพของหญ้าสีเขียวอยู่บนฝายสีเทา.
- ภาพของหลองน้ำที่มีปลาสีเหลืองออกแผ่ออยู่ในพื้นที่สีน้ำเงา.
- ภาพของตลาดสดสีเข้มอยู่บนพื้นสีขาว.
- ภาพที่สี่:
- ภาพของตลาดสดสีเข้มอยู่บนพื้นสีขาว.
- ภาพของหลองน้ำที่มีปลาสีเหลืองออกแผ่ออยู่ในพื้นที่สีน้ำเงา.
- ภาพของหญ้าสีเขียวอยู่บนฝายสีเทา.
- ภาพของต้นไม้สีเขียวที่มีดอกสีขาวอยู่บนต้น.
- ภาพที่ห้า:
- ภาพของต้นไม้สีเขียวที่มีดอกสีขาวอยู่บนต้น.
- ภาพของหญ้าสีเขียวอยู่บนฝายสีเทา.
- ภาพของหลองน้ำที่มีปลาสีเหลืองออกแผ่ออยู่ในพื้นที่สีน้ำเงา.
- ภาพของตลาดสดสีเข้มอยู่บนพื้นสีขาว.
- ภาพที่หก:
- ภาพข
ปิดเกม
ุดท้าสยแล้วเราสร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมสำหรับเด็กเพื่อช่วยพวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษและเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมต่างๆ ของโลก การเล่นเกมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้เด็กสามารถรับรู้และจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยสนุกสนาน และมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของเด็ก ทั้งนี้ การเล่นเกมนี้ยังช่วยพัฒนาทักษะการค้นหาและการควบคุมความจำของเด็กด้วย
ในที่สุด เราต้องการขอบอกย้ำว่า การเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กไม่ควรเป็นสิ่งที่ยากๆ แต่ควรเป็นประสบการณ์ที่สนุกสนานและมีประโยชน์ต่อการเติบโตทัศน์ของเด็ก ด้วยการใช้เครื่องมือต่างๆ และเล่นเกมนี้ เราสามารถช่วยเด็กในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างสมบูรณ์และมีประโยชน์ และเรียบร้อยที่จะยืดเยื้อเพื่อสร้างหลักสูตรการเรียนที่เหมาะสมแก่เด็กของเรา ขอบคุณที่เรียนรู้และใช้เวลาเล่นเกมนี้กับเด็กของคุณ ขอบคุณ!
หมายเหตุ
สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนและการใช้งานของพวกมันในภาษาอังกฤษ
เมื่อเราเรียน มีหลายอุปกรณ์ที่เป็นประโยชน์มากมาย และทุกอุปกรณ์มีความเฉพาะที่เหมาะสมกับการเรียนของเรา เราจะนำตัวอย่างของเครื่องมือการเรียนที่เป็นที่นิยมในช่วงการเรียนของเด็ก:
-
สิบที่มือ: สิบที่มือเป็นเครื่องมือที่เรียบง่ายและเหมาะสมกับเด็กเล็ก ๆ มีลักษณะของสิบที่มือที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษ ที่เด็กสามารถเลื่อนเล็งเพื่อเรียนเรียกตัวอักษรและคำศัพท์ต่างๆ นั่นช่วยให้เด็กเรียนเรียกคำศัพท์ได้ง่ายและสนุกสนาน。
-
หนังสือตลก: หนังสือตลกเป็นเครื่องมือการเรียนที่ช่วยให้เด็กเรียนอ่านและเขียน โดยมีรูปภาพและตัวอักษรที่เรียบง่าย เราสามารถใช้หนังสือตลกเพื่อเรียนคำศัพท์ คำวาก และประโยคที่เรียบง่าย นั่นช่วยให้เด็กเรียนเรียกคำศัพท์และประโยงได้ด้วยตนเอง。
-
แผงเกี่ยวกับตัวอักษร: แผงเกี่ยวกับตัวอักษรเป็นเครื่องมือการเรียนที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เด็กสามารถเอามาติดตั้งบนแผง เรียงตัวอักษรให้เรียงลำดับเป็นคำศัพท์หรือประโยง นั่นช่วยให้เด็กเรียนเรียงตัวอักษรและเรียกคำศัพท์ได้ง่ายและสนุกสนาน。
-
แผงเกี่ยวกับคำศัพท์: แผงเกี่ยวกับคำศัพท์เป็นเครื่องมือการเรียนที่มีคำศัพท์ที่เด็กสามารถเอามาติดตั้งบนแผง เรียงคำศัพท์เป็นประโยงหรือเป็นประโยง
