ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของเรา พวกเราจะนำเด็กๆสู่โลกที่ฟีที่พร้อมด้วยความสนุกสนานและการสนทนากันในทันที วันนี้ รายการของเราคือ “การซื้อขาย” ร่วมกันเข้าไปในร้านค้าเพื่อดูว่าเด็กหม่อมหมีจะเจอกับอะไรน่าสนุก และเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน!
ยินดีต้อนรับสู่การเรียนภาษาอังกฤษของเรา วันนี้เราจะสำรวจหัวข้อ “การซื้อขาย”
หนึ่งฤดูกาลในเขตป่าสวยงาม มีตุ๊กตาหนุ่มตัวหนึ่งที่ชื่อเป็นเบนนี่ เบนนี่รักการเดินทางและเรียนรู้สิ่งใหม่ในป่าเขาที่สวยงามของเขา ในเช้าวันแสงแจกใส เบนนี่ได้ค้นพบกรงทองลับที่ซ่อนอยู่บนต้นไม้และดอกไม้เข้าไปภายในป่า
เบนนี่ตื่นเต้นมากที่ได้พบกรงทองนี้ และเริ่มค้นหาตัวอักษรในป่า ตัวอักษรแต่ละตัวซ่อนอยู่ในต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า เบนนี่ต้องใช้ตาและหูของเขาอย่างระมัดระวังเพื่อหาตัวอักษร
เมื่อเบนนี่หาจับตัวอักษรแต่ละตัว เขาก็จะต่อตัวอักษรเข้ากันเพื่อเป็นคำที่มีความหมาย ตัวอักษรแรกที่เขาหามาได้คือ “B” ซึ่งซ่อนอยู่ใต้ต้นไม้โกงกางใหญ่ๆ ตามหลังมา “E” ซึ่งซ่อนอยู่ในดอกไม้แดงเหนียว และตามหลังมา “L” ซึ่งซ่อนอยู่ใต้หญ้าสีเขียวอ่อน
เบนนี่ยังคงค้นหาตัวอักษรและก่อนเรียกคำเข้ากันเหมือนกัน เขาก็เรียกคำเช่น “ต้นไม้” “ดอกไม้” และ “สัตว์” ด้วยการหาคำเหล่านี้ เบนนี่ได้เรียนรู้มากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับป่าและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในนั้น
หนึ่งวัน เบนนี่หาจับตัวอักษรพิเศษที่ดูเหมือนเส้นอากาศยาน และไม่ทราบว่ามันมีความหมายอะไร เมื่อเขาต่อตัวอักษรนี้กับตัวอักษรอื่น เขาก็เรียกคำเป็น “ป่า” เบนนี่ตระหนักว่าป่านี้เป็นบ้านของเขา และเขาเป็นผู้รับผิดชอบในการดูแลป่า
เมื่อเบนนี่ยังคงต่อเรื่องของเขา เขาก็หาจับตัวอักษรและคำเพิ่มเติม และเรียกคำเหมือน “ฤดู” “สัตว์” และ “เสียงที่สัตว์มี” เบนนี่ยังหาจับตัวอักษรที่ดูเหมือนดวงอาทิตย์ และต่อตัวอักษรเข้ากันเป็น “แสงแดด”
เบนนี่มีความยินดีกับการค้นพบของเขามากที่เขาตัดสินใจที่จะแบ่งปันสิ่งที่เขาพบกับเพื่อนๆของเขา เขาเชิญเพื่อนๆของเขามาป่าเพื่อหาตัวอักษรที่ซ่อนอยู่และเรียนรู้เกี่ยวกับอะไรที่ทางธรรมชาติมี
พร้อมกันกับที่เบนนี่และเพื่อนๆของเขายังคงต่อเรื่องของเขา พวกเขาตระหนักว่าป่านี้เป็นสถานที่แห่งความเฉลียวเฉลิม และพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของโลกที่ใหญ่กว่านี้ พวกเขาให้สัญญากันที่จะดูแลป่าและปกป้องมันเพื่อประชาชนสำหรับโลกหลังไป
และดังนั้น เบนนี่และเพื่อนๆของเขาก็กลายเป็นผู้รักษาป่า และแบ่งปันความรักและความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติกับทุกคนที่พวกเขาได้พบ ป่านี้ก็มีการดูแลดีขึ้น และเรื่องราวของเบนนี่ก็ยังคงเป็นที่น่าตื่นตระหนักและงดงามสำหรับทุกคนที่ได้ฟังมัน
แน่ใจว่าจะไม่มีจีนและนี่คือการแปลของความความหมายดังกล่าวเป็นภาษาไทย:”ใจครับ แม่ของหม่อมไปร้านเพื่อซื้อของต่างๆ จะดูว่าหม่อมจะเจอกับสินค้าอะไร และเรียนคำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสินค้านั้น”
หมิวและแม่ของเขาเข้าไปในร้านค้าแล้ว หมิวเห็นว่าตะกร้าบนโต๊ะเต็มไปด้วยของเล่น แล้วเขายังชี้ไปยังของเล่นหนึ่งของหมายเล่นวานนี้ว่า “แม่, มองไหนเดี่ยวนี้ แอ็บบี่บี้!” แม่ยิ้มและตอบว่า “นี่คือแอ็บบี่บี้ และมันเป็นแอ็บบี่บี้ที่ดีเหมือนกัน คุณอยากจะเอามันมาไหม?”
หมิวเห็นตะกร้าบางตัวของเปลือกเปียก แล้วเขายังชี้ไปยังตะกร้านี้ว่า “แม่, มองไหนเปลือกเปียกนี้! มันมีสีสันน่าตื่นเต้นมาก!” แม่เอาตะกร้าหนึ่งมาแล้วอธิบายว่า “นี้เรียกว่าเปลือกเปียกสี คุณสามารถใช้มันเพื่อวาดภาพได้ คุณอยากพึ่งแบบวาดไหม?”
หมิวยิิมตะยายและเริ่มวาดบนกระดาษด้วยปากสีแดงหนึ่งตัว แม่จับเห็นว่ารูปที่เขาวาดดูเหมือนแอ็บเบอร์รี “นี่เป็นแอ็บเบอร์รีที่คุณวาดออกมาที่ดีมาก! คุณรู้ว่าในอังกฤษมันเรียกว่าอะไรไหม?”
หมิวปั่นปั้นเล็กน้อย แล้วบอกว่า “ฉันคิดว่ามันเรียกว่าแอ็บเบอร์รี แต่ในอังกฤษมันก็เรียกว่า ‘apple’ ไหม?”
แม่ยิ้มและสั่งว่า “ใช่แล้ว ในอังกฤษมันก็เรียกว่า ‘apple’ ด้วย คุณอยากซื้อแอ็บเบอร์รีนี้ไหม?” หมิวตะเลงแล้วกระตกขึ้นมา “ใช่แล้ว! ฉันอยากซื้อแอ็บเบอร์รีนี้!”
แม่พาหมิวไปที่จุดชำระเงิน หมิวเอาเงินสำรองออกมาจากรองของตัวเองและบอกว่า “นี่คือเงินสำรอง, แม่ ฉันสามารถจ่ายแอ็บเบอร์รีด้วยเงินนี้ไหม?”
แม่รับเงินสำรองมาแล้วเอากระเป๋าพลาสติกหนึ่งมาจากเคาน์เตอร์ จากนั้นจัดแอ็บเบอร์รีไว้ในกระเป๋า “เข้าไปนี้แล้ว กระเป๋าบรรจุแอ็บเบอร์รีของคุณ. ขอบคุณที่เรียนวิธีการซื้อของด้วยภาษาอังกฤษ!”
หมิวยิิมตะยายและกลับบ้านด้วยแอ็บเบอร์รี แล้วบอกแม่ว่า “แม่, ฉันเรียนวิธีการซื้อของด้วยภาษาอังกฤษวันนี้!” แม่ยิ้มและแตะหลังหมิวว่า “นี่เป็นเรื่องที่ดี หมิวเจ้าชายของผม. อย่างไรก็ตาม กลับฝึกต่อไปและคุณจะพูดได้เร็วๆนี้!”
**การประชุมการสนทนาเชิงกิจกรรม：ของหมิงและแม่ของเขาในร้านค้า***ของหมิง: มายามีมาครองอะไรหรือเราจะขอราคาไหม?*แม่ของหมิง: ใช่แล้ว มีสิ่งของที่คุณอยากซื้อหรือเราจะไปเลือกหรือเช่นนั้น?*ของหมิง: อะไรที่ดีที่สุดครับ คุณคิดที่จะซื้ออะไร?*แม่ของหมิง: มีเครื่องมือแก้ปัญหานี้หรือนั้นที่คุณต้องการหรือไม่?*ของหมิง: ราคานี้เหมาะสมไหมครับ? อยากจะตัดสินใจซื้อหรือไม่?
หมิ่ม: แม่ดูแค่มันแอปเปิ้ลนี้! มันเป็นสีแดง
แม่: ใช่นะ, มันเป็นแอปเปิ้ลสีแดง แล้วมันมันนี้เหมือนไหม?
หมิ่ม: อ่ะ มันเป็นมันหมอกสีเหลือง!
แม่: มันนี้คือภาษีนมเธอ ต้องการนมมาก่อนที่จะกินอาหารเช้า
หมิ่ม: แม่ ฉันอยากมีช็อกโกแล้ว
แม่: ใช่แล้ว แต่เราต้องซื้อขนมขาวก่อน
หมิ่ม: ขนมขาว? แม่ชอบขนมขาวไหน?
แม่: ฉันอยากซื้อบากูเอ็ท มันเป็นขนมขาวยาวและบาง
หมิ่ม: บากูเอ็ท! ฉันชอบบากูเอ็ท
แม่: ใช่แล้ว ขอให้เราไปซื้อเด็ดขาด แล้วเราต้องการอะไรอื่น?
หมิ่ม: ไอ้เราจะจะช้าวไหม?
แม่: นิสัยดี มันจะใช้ในอาหารเช้าด้วย
หมิ่ม: แล้วนี้เป็นอะไร?
แม่: นี้คือชิ้นชีส และเราจะนำมันมาใส่บนขนมขาว
หมิ่ม: ชีสบนขนมขาว? ยามีมาก
แม่: ใช่นะ มันอร่อยมากเลย ขอให้เรานำทุกอย่างเข้าตะกร้าซื้อ
หมิ่ม: จริงๆ แม่ ฉันจะช่วยแม่
แม่: ขอบคุณมากที่ช่วย หลายครั้งเรากำลังซื้อของด้วยกัน
เรียกเตือนการเรียนรู้ศัพท์: แสดงและอธิบายศัพท์ที่เกี่ยวกับการซื้อของ อย่างเช่น “apple” (แอปเปิ้ล) “banana” (มันโดน้ำ) “milk” (นม) และคล้ายนั้นอีกมากมาย
หลังจากนั้น แม่ของเด็กหมิ่มได้นำมือเฝ้าชมตู้แอบเป็นว่าแอบปลายทอง แม่กล่าวว่า “มองเห็นแอบไหม!” หมิ่มตอบกลับอย่างเจ็บตาย “ใช่แล้ว พวกมันสีแดงและช็อต!” แม่ก็ถือมากางเกล็ดมะนาวหนึ่งนวด “นี้คือมะนาว พวกมันสีเหลืองและหวาน” หมิ่มเห็นแล้วเอง “มะนาวเป็นผลไม้ที่ชอบของฉัน”
จากนั้น แม่ของเด็กหมิ่มได้ถือมากล่องนม “นี้คือนม มันสีขาวและเย็น” หมิ่มตัวตลกวาย “เราสามารถดื่มมันเลยหรือไม่?” แม่ยิ้มแล้ว “ใช่เราสามารถดื่มได้ แต่ก่อนหน้านี้ ลองตรวจราคาไหม.” หมิ่มจับตามองแบบราคาที่ติดตั้งอยู่ “2.99 บาท”
หลังจากนั้น หมิ่มได้เห็นกล่องโคกี้หนึ่ง “เห็นโคกี้นี้!” แม่ตอบว่า “มันรสชาติดกลิ่นดีเลย อยากกินหรือไม่?” หมิ่มหมดใจ “ไม่ ฉันไม่อยากกินโคกี้ ฉันอยากแอบและมะนาว”
แม่ของเด็กหมิ่มได้ถือมากล่องขนมหนึ่ง “นี้คือขนม มันสีน้ำตาลและอ่อน” หมิ่มยอมรับ “ใช่ ขนมดีเหลือ” แม่จึงจัดขนมและผลไม้เข้ากันแล้วไปชำระค่าสินค้า
ฝึกซ้อมตอน**：ทำการฝึกซ้อมง่ายๆ อย่างเช่น ให้เด็กแบบจำลองการสนทนา หรือหาชื่อสินค้าซ่อนอยู่ในภาพ
เมื่อมิ่งและแม่ของเขาเข้าไปในร้านค้าที่มีความรุนแรง มิ่งรู้สึกยิิอยและมองแหวกไปทั่วทุกทาง. แม่ของมิ่งเห็นว่ามิ่งมีความสนใจต่อสินค้าทุกชิ้น จึงเริ่มพูดภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ กับมิ่ง.
แม่ อะไรคุณอยากซื้อ มิ่ง?
มิ่ง ฉันอยากซื้อแอปเปิ้ล
แม่ คุณอยากซื้อแอปเปิ้ลเท่าไหร่?
มิ่ง สองแอปเปิ้ล กรุณา
แม่ มีนี้แล้ว คุณอยากมีมันหมากด้วยไหม?
มิ่ง ใช่ ฉันอยากซื้อมันหมากหนึ่ง
แม่ เลือกดีเลย! คุณอยากมีนมไหม?
มิ่ง ใช่ กรุณา
แม่ ราคาทั้งหมดจะเป็น five บาท
มิ่ง จริงๆ ใช่ ขอเสมอ
แม่และมิ่งยังคงเลือกสินค้าอื่นในร้านค้าโดยแม่ใช้ภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ ชี้แจงราคาและชื่อของสินค้าแต่ละชิ้น. มิ่งได้ฟังด้วยความสนใจและเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการถามราคาและซื้อสินค้า.
เพื่อขยายการเรียนรู้ แม่เอาแฟ้มภาพที่มีรูปและผักของหลากหลายมาให้มิ่งพยายามใช้ภาษาอังกฤษชี้ชัดชื่อของผักผลไม้. มิ่งรวบรวมความรู้เร็วและชี้ชัดสินค้าที่แฟ้มภาพอย่างถูกต้อง.
แม่ คุณสามารถหามันทมะได้ไหม?
มิ่ง ใช่ ตรงนี้เป็นแล้ว!
แม่ ดีเด่น! และเมื่อไรคุณสามารถหามันออร์แอนจ์ได้?
มิ่ง อะจริงๆ ใช่! ดูนี้เป็นมันออร์แอนจ์
ผ่านเกมส์การซื้อขายนี้ มิ่งไม่เพียงได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับการซื้อขาย แต่ยังได้กระตือรือร้นในการใช้ภาษาอังกฤษด้วย. แม่ก็รู้สึกยิิเป็นกับมิ่ง เพราะเขาเรียนรวดเร็วและสามารถใช้ความรู้ที่เรียนรู้มาได้ง่ายๆ.
เปิดโอกาสกิจกรรมขยาย ยังได้มาตราฐานบางกิจกรรมที่เหมาะสำหรับเด็กเช่น การเขียนเรื่องการซื้อของที่สั้นๆ ด้วยตัวเอง หรือ พยายามตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษในการซื้อของกับครอบครัวที่บ้าน
-
การเขียนเรื่องการทำตลาด：ให้เด็กเขียนเรื่องการทำตลาดที่สั้นๆเอง อาจเป็นเรื่องของเด็กชายหรือเด็กหญิงที่ไปตลาดซื้อผลไม้ ผักของหรือเล่นงาน ซึ่งเด็กอาจใช้คำศัพท์และจดหมายที่เรียนรู้มาสร้างเรื่อง อย่างเช่นการบรรยายสินค้าต่างๆที่เห็นได้ที่ตลาด ถามราคา และที่เลือกซื้อสิ่งของในที่สุด。
-
การสนทนาการทำตลาดที่บ้าน：สร้างสถานการณ์การทำตลาดในบ้าน ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสนทนากับพ่อแม่ พ่อแม่สามารถแสดงตัวเป็นพนักงานขายเกณฑ์ ในขณะที่เด็กแสดงตัวเป็นลูกค้า ผ่านการถามสินค้า เลือกสินค้า ถามราคา และชำระเงิน
three. การแสดงบทบาท：เตรียมใบบทบาทที่เกี่ยวกับการทำตลาด อย่างเช่น ลูกค้า พนักงานขายเกณฑ์ และเจ้าหน้าที่เก็บเงิน ให้เด็กแยกกลุ่มและแสดงบทบาทเหล่านั้น นี่ช่วยเพิ่มความสนใจและส่งผลดีให้กับเด็ก ขณะที่เรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนาประจำวัน
four. การทำบันทึกรายการซื้อของ：ให้เด็กทำบันทึกรายการซื้อของ ระบุสินค้าที่พวกเขาต้องการซื้อ นี่ไม่เพียงช่วยเด็กในการเขียนแต่ยังเป็นโอกาสที่จะทดสอบคำศัพท์ที่เรียนรู้ก่อนหน้า
- การเรียนเพลงภาษาอังกฤษ：เลือกเพลงภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับการทำตลาด เช่น “permit’s buy groceries” หรือ “shopping song” โดยให้เด็กเรียนเพลงเหล่านั้นในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับการทำตลาด
ผ่านการดำเนินกิจกรรมเหล่านี้ เด็กไม่เพียงแต่จะรักษาคำศัพท์และจดหมายที่เรียนรู้ แต่ยังสามารถประสบความสำเร็จในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนาในสภาพแวดล้อมที่เป็นจริง
