เรียนภาษาอังกฤษพื้นฐาน โดยการเล่นเกมสนุกสนาน ที่อยู่ดูแลดูแล

มีเป้าหมายของบทความนี้คือการช่วยเด็กๆ ได้ติดตามการเรียนภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและเข้าใจง่ายด้วยการสนทนาที่มีบรรยากาศอันดีและเกมส์สนุกสนาน ด้วยการผสมผสานกับฉากที่เกิดขึ้นจริงและการพูดที่มีประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เด็กๆ จะสามารถรับรู้ศัพท์และบทกระทู้ภาษาอังกฤษแบบธรรมดาทางการเล่น เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้ภาษาของพวกเขา

สวนสาธารณะนิ่มนวล

เริ่มต้นของเรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ

เดิมแล้ว มีแมวเล็กที่ชื่อว่า Whiskers ซึ่งชอบที่จะเดินทางเจริญเรียนรู้ใหม่ ๆ วันหนึ่ง Whiskers พบหนังสือมาคดาที่สามารถสอนภาษาอังกฤษให้เธอได้เลย

Whiskersเปิดหนังสือและเริ่มอ่าน ฝากใจได้คำเด็ดในภาษาอังกฤษเช่น “cat,” “house,” และ “sun” และยังเรียนที่จะพูด “hiya” และ “good-bye” ด้วยภาษาอังกฤษด้วย Whiskers รู้สึกที่ดีมากที่จะแบ่งปันความรู้ใหม่ที่เธอเรียนรู้กับเพื่อนๆของเธอ

วันหนึ่ง Whiskers ได้พบกับสุนัขเพื่อนที่ชื่อ Max ซึ่งก็อยากเรียนภาษาอังกฤษด้วย Whiskers ตัดสินใจที่จะช่วย Max ในการเรียนรู้ด้วย พวกเขาเริ่มเรียนร่วมกันทุกวัน

Whiskers และ Max จะเล่นเกมที่พวกเขาเปลี่ยนกันทำการถามคำถามด้วยภาษาอังกฤษ พวกเขาจะถามคำถามเช่น “what is your call?” และ “How antique are you?” และจะตอบด้วยคำที่พวกเขาเรียนรู้

ขณะที่พวกเขายังคงเรียนรู้ Whiskers และ Max กลายเป็นผู้ที่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ดีมาก พวกเขายังเริ่มบอกเรื่องราวกันด้วยภาษาอังกฤษด้วย หนึ่งในเรื่องราวที่พวกเขาชอบที่สุดคือเรื่องเกี่ยวกับป่ามาคดาที่สัตว์ทุกตัวที่อาศัยนั้นสามารถพูดและเล่นกันได้

วันหนึ่ง Whiskers และ Max ตัดสินใจที่จะไปเดินทางสู่ป่ามาคดา พวกเขาขึ้นรถไฟและเรือเพื่อไปถึงนั้น ขณะที่พวกเขามาถึง พวกเขาประหลาดใจด้วยการเห็นสัตว์ทุกตัวที่พูดภาษาอังกฤษ

สัตว์ต่าง ๆ ต้อนรับ Whiskers และ Max ด้วยความยินดี พวกเขาเล่นเกม บอกเสียงตลก และแม้แต่จะมีงานบริเวณาบรรยายกันด้วย Whiskers และ Max รู้สึกดีที่ได้พบเพื่อนรักการเรียนภาษาอังกฤษ

หลังจากการเดินทางนั้น Whiskers และ Max กลับบ้าน พวกเขายังคงเรียนภาษาอังกฤษและช่วยให้คนอื่นเรียนรู้ด้วย พวกเขารู้ดีว่าด้วยความพยายามเล็กน้อยและมีความมีกันเป็นเพื่อน ใครก็สามารถเรียนภาษาใหม่ได้

และดังนั้น Whiskers และ Max ได้มีชีวิตอย่างสุขสำนึก แบ่งปันความรักการเรียนรู้และมีความมีกันเป็นเพื่อนกับทุกคนที่พวกเขาได้พบกันเลย

ใช่แล้ว กรุณา!

1. สวนสาธารณะนิ่มนวล

• ภาพสวนสาธารณะ: สวนที่มีต้นไม้, ดอกไม้, รถเล่น, สลาย, หลังคาเรือนเล่น, และกิจกรรมต่างๆ
• ภาษาอังกฤษ: Park, tree, flower, swing, slide, playground

2. การเล่นและนั่งอยู่

• ภาพการเล่น: เด็กเล่น, อ่านหนังสือ, วิ่งเล่น
• ภาษาอังกฤษ: Play, sit down down, examine a e-book, run and play trap

3. สิ่งที่เราจะพบ

• ภาพสวนสาธารณะ: ต้นไม้, ดอกไม้, รถเล่น, สลาย, หลังคาเรือนเล่น
• ภาษาอังกฤษ: Tree, flower, swing, slide, playground

four. การจับคู่ภาพและภาษา

• ภาพสวนสาธารณะ: ต้นไม้, ดอกไม้, รถเล่น, สลาย, หลังคาเรือนเล่น
• ภาษาอังกฤษ: Tree, flower, swing, slide, playground

5. การเล่นเกมจับคู่

• ภาพสวนสาธารณะ: ต้นไม้, ดอกไม้, รถเล่น, สลาย, หลังคาเรือนเล่น
• ภาษาอังกฤษ: Tree, flower, swing, slide, playground

6. การจับคู่ภาพและคำศัพท์

• ภาพสวนสาธารณะ: ต้นไม้, ดอกไม้, รถเล่น, สลาย, หลังคาเรือนเล่น
• ภาษาอังกฤษ: Tree, flower, swing, slide, playground

ต้นไม้!

เช้าวันที่ชายแดนแสงและอากาศชามชาติ เด็กชายมีนแสดงเสียงดังด้วยความรุ่งเรืองที่สนุกสนานที่สนามสนามสาธารณะ โดยหยิบหน้าต่อประตูโลกซึ่งมีต้นไม้ที่มีชีวิตและสีสัน และเรียกว่า “bushes!” คำที่เดียวนั้น แต่นั่นบรรจุด้วยความรักสู่ธรรมชาติและความหลงกับการเรียนภาษาอังกฤษ

“ใช่นั้น ต้นไม้!” มิสุวรรณ มิสุวรรณ โดยมิสุวรรณที่เห็นว่าพวกเขากำลังเล่นเกมเล็กๆ ที่เกี่ยวกับต้นไม้

“มองไปนั้น ต้นโอกเท่านั้น!” มีนหยิบหน้าต่อต้นไม้โอกที่อยู่ห่างไกลๆ โดยพูด

“ต้นโอก ต้นโอก นั่นถูกต้อง!” มิสุวรรณยืนยันด้วยการเตือน

พวกเขาก็ทำต่อไปที่สนามสนามสาธารณะ ตัวเลือกต้นไม้ที่พวกเขารู้และอธิบายด้วยภาษาอังกฤษ

“ต้นแมพล์ ต้นแมพล์ นั่นถูกต้อง!” มิสุวรรณหาต้นไม้แมพล์และร้องด้วยความดุดด

“ต้นพายน์ ต้นพายน์ นั่นถูกต้อง!” มีนหาต้นไม้พายน์และร้องด้วยความดุดด

“ต้นวิลล์วอร์ ต้นวิลล์วอร์ คุณทำได้ดีแล้ว!” มิสุวรรณสนับสนุนมีน

พวกเขาก็เล่นเกมที่เล็กๆ และเรียนรู้ ไม่เพียงแต่รู้ชื่อต้นไม้ในภาษาอังกฤษแต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับต้นไม้เหล่านั้นด้วย และเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและดีต่อตัวใจ และยังรักษาความรักสู่ธรรมชาติด้วยด้วย

ดอกไม้!

ดอกไม้ เป็นสิ่งที่ประกอบด้วยสีสันและประกายปรานที่ทำให้วันของเรามีความยิ่งใจมากขึ้น พวกมันมีรูปร่าง ขนาดและสีที่หลากหลาย จะดูเกี่ยวกับดอกไม้ที่ดังกันต่อไปนี้และชื่อของพวกมันในภาษาอังกฤษ:

1. ดอกไม้กลิ่นเมฆ: ดอกไม้เก่าแก่ที่มีขนานฝี ที่มักถือเป็นสัญลักษณ์ของรักและความงาม
2. ดอกทูลิป: ทรงดอกใหญ่ สีสันกว้าง ที่เป็นสัญลักษณ์ของความมีความยินดีและการขยายตัว
3. ดอกดายซี: มีใบสีขาวและกลางสีเหลืองเหนียว ที่เป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์และความสาวชาติfour. ดอกลิลลี่: ดอกที่มีสีหลากหลาย และเป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์และความมงกุฎfive. ดอกซันฟลัวร์: ดอกที่มีกลีบสีเหลืองและกลางสีน้ำเงิน ซึ่งตายตายตามแสงอาทิตย์ตลอดวัน ที่เป็นสัญลักษณ์ของความจงรักภักดีและความชื่นชม

ดอกไม้ไม่เพียงแค่เพิ่มความงามให้แก่สิ่งแวดล้อมของเราแต่ยังมีความสำคัญอย่างยิ่งในระบบชีวภาพของเราด้วย พวกมันดึงมาลุงตายตายเช่นมดางว์และผีพันธุ์ ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับการสร้างเมล็ดพันธุ์ของพืช มากยิ่งกว่านั้น บางดอกไม้มีคุณสมบัติทางการแพทย์และถูกใช้ในยาแบบปฏิบัติการแพทย์

ในหลายวัฒนธรรม ดอกไม้ถูกใช้เพื่อแสดงอารมณ์ เช่น การมอบดอกไม้กลิ่นเมฆมีความหมาย “ฉันรักเธอ” ขณะที่ดอกดายซีอาจหมายความ “ความบริสุทธิ์” ดอกไม้ยังเป็นส่วนประกอบหลักในงานเฉลิมฉลองและงานเทศกาล ที่ทำให้มีความยินดีและความสุขสำหรับประชาชน

จะมีการฝึกภาษาดอกไม้ดังนี้:

• กลีบดอก: ส่วนที่มีสีสันของดอกไม้
• ก้าน: ส่วนต้นของพืชที่สนับสนุนใบและดอก
• ใบ: ส่วนที่สีเขียวของพืชที่ช่วยในการทำปฏิกิริยาแสงและทำปลาย
• บาง: การเปิดดอก
• บุ่ม: ดอกที่ยังไม่เปิด

ด้วยการเรียนรู้เกี่ยวกับดอกไม้ เราสามารถเข้าใจความงามของพวกมันและเข้าใจความสำคัญของพวกมันในโลกของเรา

สวิงส์และสไลด์!

“สวนสาธารณะเปิดโอกาสสำหรับเด็กๆ ที่จะเล่นและมีสนุกสนาน จากสลายสูงสู่เก้าอี้เล่นที่กลิ้งกลางอากาศ ทุกอย่างสนุกสำหรับเด็กๆ ที่รักการเล่นและการหลุดหลีกของหน้าที่ระลึก”

“สลาย!” สลายเป็นที่ที่เด็กๆ สามารถขึ้นเก้าอี้เล่นที่กลิ้งกลางอากาศ รู้สึกเหมือนกับการไหล่ขึ้นทางฝน และลดลงมาทางฝนด้วย ซึ่งทำให้เด็กๆ รู้สึกสนุกและตื่นเต้น

“สลาย!” โดยสลายที่ลดลงมาทางฝน ให้เด็กๆ สามารถลงลงมากับความง่ายง่าย และรู้สึกเหมือนกับการหลุดหลีกของหน้าที่ระลึก ซึ่งทำให้เด็กๆ รู้สึกดีและหนาวกับการเล่น

“สลายสู่เก้าอี้เล่นที่กลิ้งกลางอากาศ!” สวนสาธารณะเป็นที่ที่เด็กๆ สามารถมีช่วงเวลาที่สนุกสนานและมีความโลกต่างๆ ที่สนุกสำหรับเด็กๆ ที่รักการเล่นและการหลุดหลีกของหน้าที่ระลึก

เล่นและนั่งอยู่

ในบ่ายแดดอากาศแจ่มใสสนุกสนาน เด็กๆ กำลังเล่นอย่างสนุกสนานในสวนสาธารณะ บางคนเล่นหมุนตะกร้า บางคนเล่นเก้าอี้ลอย และบางคนกำลังวิ่งเร่งตามเรียกในหมอกไฟ ตะกร้าหลอยๆ มีเสียงรำลึกเสียงเสียงยิ้มร้องของเด็กๆ ที่ลอยตัวอยู่ในอากาศ

“มองเขาไหม!” เด็กหนึ่งร้องขึ้นมาเป็นนิสัยที่ยิ่งใหญ่ เขาที่ได้สำเร็จในการลอยลงมาจากเก้าอี้ลอย อีกเด็กหนึ่งตอบกลับด้วยความยินดี “ใช่แล้ว คุณก็แสนกล้า!”

เด็กๆ วิ่งเร่งตามเรียกในหมอกไฟ บางครั้งจะหยุดลงมาพัก และนำเล่นงานของตนเองมาแบ่งเล่นกัน “เราเล่นกันทำให้ได้!” ลูกชายหนึ่งนำลูกบอลมาเชิญเด็กๆ คนอื่นเล่น “เราเล่นเกมทายลูกได้!”

ที่ตะกร้าหลอยๆ ลูกสาวหนึ่งนั่งอยู่บนพื้น มือถือหนังสืออ่านอย่างมีความสนใจ ข้างเขา ลูกชายหนึ่งกำลังสร้างเมืองกลางลูกไม้บน บางครั้งเขาจะหยุดลงมามองเพื่อดูงานที่เขาทำขึ้นมา ก่อนที่จะกลับไปทำต่อ

“เราชอบเมืองนี้ไหม?” ลูกชายช่วยสอบถาม

“ใช่แล้ว มันเป็นสิ่งที่ดี!” ลูกสาวยิ้มตอบ

ในมุมหนึ่งของสวนสาธารณะ กลุ่มเด็กๆ นั่งรวมกันที่หมอกต้นไม้ใหญ่ เล่นเกมหาสอบ “มีอะไรนี้มันคืออะไร?” ลูกหนึ่งนำบัตรมาที่บนมีภาพหนูนึ่ง “มันคือหนู!”

เกมเล่นของเด็กๆ มีเสียงเสียงยิ้มร้องมากมาย พวกเขาเรียนรู้ในการเล่น และเติบโตในความมีความสุข สวนสาธารณะกลายเป็นสวนสนุกสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา และทุกกิจกรรมที่พวกเขาทำเป็นโอกาสที่พวกเขาได้ทายาทภาษาอังกฤษเรียบร้อยต่อกัน

Play! ：เล่น!

สนิทอายุตัวอย่างในที่สะอาดในหมู่เลี้ยง โดยบางเด็กคิดค้นออกนาทีที่น่ายินดี บางเด็กแล้วหล่อลอยบนสลัด และบางเด็กเลยคุยกันตามหมอกดอกไม้ในที่นอนใบบึกบาน นี่คือสวรรค์ของพวกเขา ที่อุดมรสดาและเต็มไปด้วยความยินดีและตัวเรียน

เด็กนายหมิงที่มีตาที่กระกำกระกิดความสนใจ เห็นเด็กที่อยู่ข้างหลังเล่นเกมที่มีชื่อว่า “ทายสัตว์” บนใบใบเกมที่มีรูปสัตว์แตกต่างกัน และข้างในมีรูปภาพสัตว์หลายอย่าง กฎของเกมนี้ง่าย ๆ ที่ดาวน์นั้นคือเด็กต้องทายสัตว์ที่แสดงในใบเกม

หมิงจับใบเกมหนึ่ง ที่ข้อความของมันกล่าวว่า “นี่คือสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในน้ำ มีหลังแข็งแรง และรักกินปลา” เขามองที่รูปภาพ แล้วกล่าวว่า “มันคือกุ้งทาย”

อาจารย์ที่ด้านหนึ่งยิ้มแล้วช่วยตอบว่า “เป็นที่แน่นอนแล้ว หมิงนาย คุณฉลาดมาก”

หมิงนายยิ้มกล้าวตาก่อนที่จะเริ่มเล่นเกมต่อไป และในทุกครั้งเขาสามารถทายออกมาได้อย่างเหมาะสม

ทางข้างหนึ่งของสวน เด็กๆ ก็กำลังเล่นเกม “ตรวจสอบสี” โดยมีใบเกมสัตว์หลายสี ใบเกมทุกใบมีรูปสัตว์แตกต่างกัน กฎของเกมนี้คือเด็กต้องหาใบเกมที่มีสีของสัตว์ที่เหมือนกัน

เหลวหวังจับใบเกมสีแดง ที่มีรูปปลาเพลิง เขาหมายเห็นเอาใบเกมสีแดงอีกใบหนึ่ง ที่มีรูปบาทีมายาย แล้วกล่าวว่า “เจอแล้ว!”

อาจารย์ที่ด้านหนึ่งยิ้มแล้วช่วยตอบว่า “ดีมากน่ะ เหลวหวัง คุณทำได้ดีมาก”

เด็กๆ ฝึกมาศึกษาทางเกม และมีชีวิตยอดแย่และยินดีในระหว่างเกมเหล่านั้น พวกเขาได้รับความรู้ใหม่ๆ และเรียนรู้ว่าจะสื่อสารและร่วมมือกันด้วยกัน ประสบการณ์เหล่านั้นจะเป็นเวลาสวยงามของวัยเด็กของพวกเขา

เราสามารถนั่งลงและอ่านหนังสือได้

“เรานั่งอยู่และอ่านหนังสือได้น่ะ!” กล่าวเด็ก 1 กับเพื่อนของเขาที่สวนสนุก. ครูยังคงแสดงภาพหนึ่งของหลังคาเรือนเล่นเล็กเล็ก และเด็ก 2 ก็ตอบทันทีว่า “sure, please!” ครูยังคงกล่าว “this is a top notch idea! หลังคาเรือนเล่นนี้เป็นที่สง่าสุดสำหรับอ่านหนังสือ.” ครูเลี้ยงดูเด็กกลุ่มนี้ในหลายๆ กิจกรรมที่สนุกสนาน และวันนี้ พวกเขาได้ตกลงที่จะอ่านหนังสือด้วยตัวเอง และบอกเล่าเรื่องต่างๆ กันด้วยเล็กๆ ของตน.

เด็ก three คิดว่า “แค่ว่ามีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ไหม?” ครูก็นำหนังสือเกี่ยวกับสัตว์มาแสดงให้เขาดู และเด็ก 4 ก็เริ่มบอกเล่าเรื่องเกี่ยวกับหมีที่ไล่ล่าหมา. ครูก็กล่าว “it’s a exceptional story! หนังสือมีอะไรที่สนุกสนานเพื่อเราอ่านมา?” ครูเลี้ยงดูเด็กกลุ่มนี้ด้วยความยินยอมและความยินดี และวันนี้ พวกเขาได้มีโอกาสอ่านหนังสือและเรียนรู้อะไรบ้างด้วยตัวเอง.

เราจะสามารถวิ่งและเล่นเกมผู้รับลูกได้!

ในสวนสาธารณะ เด็กๆ มีพลังและความสนุกสนานมาก. พวกเขาตัดสินใจเล่นเกมของเรียกว่า “เราจะวิ่งและเล่นเกมจับ!” จากเด็กหนึ่งที่กล่าว และเด็กๆ ทุกคนเริ่มกำลังเต้นเตลเลย์ออกไปทั่วพื้นสวนเศรษฐีและหญ้า.

เกมเริ่มขึ้นด้วยเด็กๆ วิ่งตามกัน สวดและวิ่งด้วยความเร็วที่สุดที่พวกเขาทำได้ พวกเขาพยายามจับลูกที่มีขนอ่อนๆ ที่หนึ่งในเด็กๆ นำมา และลูกถูกผ่านมาข้างตัวเด็กๆ ทุกคน และทุกคนพยายามจับลูกก่อนที่จะถูกมอบให้เด็กๆ อื่น

ขณะเล่นเกม เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์สำคัญในภาษาอังกฤษ. พวกเขาตะโกนเสียง “จับ!” และ “วิ่ง!” ในสไตล์เล่นตลก รู้สึกสนุกมากขึ้นเรื่อยๆ จากการปฏิบัติภาษาใหม่

เกมดำเนินต่อไปโดยทุกคนเล่นตามลำดับ วิ่งและจับลูก. เด็กๆ ทุกคนมุ่งมั่นกับเกมที่พวกเขาเล่น จนไม่ทราบตัวเวลาผ่านไป. พวกเขามีสนุกมากที่ไม่ต้องการหยุดเลย

ในที่สุด หลังจากเกมจับลูกที่ยาวนานและสนุกสนาน เด็กๆ ตัดสินใจที่จะพักสักชั่วโมง. พวกเขานั่งลงบนหญ้าและรับกำลังใจ. พวกเขาพูดถึงเกมที่พวกเขาเล่นและว่าเป็นสิ่งที่สนุกมากที่จะวิ่งและจับลูกกัน

ขณะที่พวกเขานั่งนั้น พวกเขาตระหนักว่าเล่นเกมเช่นจับลูกเป็นวิธีที่ดีเพื่อที่จะมีกายภาพและมีสนุกในส่วนเดียวกัน. พวกเขาสัญญากันที่จะเล่นเกมเหล่านี้มากกว่าในอนาคต ค้นหาวิธีใหม่เพื่อสนุกกันที่สวนในอนาคต

สิ่งที่เราจะพบ

สวัสดีครับค่ะ ในสวนสาธารณะ เราสามารถเห็นอะไรที่น่าสนุกมากมาย มีต้นไม้สูงใหญ่ที่ยืนเป็นอารักขา ดอกไม้บานออกดอกในแดดอันเป็นแสง สีสันสวยงามและมีกลิ่นหอมที่น่ารัก น้ำตลาดไหลง่ายๆ บนพื้นน้ำมีเปลือกต้นไม้ลอยลงมาเล็กน้อย เด็กๆ วิ่งวายบนหญ้า เสียงตะโกนและเสียงมีนิยมของพวกเขาเข้ารวมกันเป็นดนตรีสวยงาม

ในสวนสัตว์ เราสามารถเห็นสัตว์ที่หลากหลายประเภท ช้างกินน้ำด้วยหางยาวของพวกเขา แรนแห่งลิงวายวะลุกล้ำบนต้นไม้ ดูแล้วดูรัก และทั้งง่ายๆ ง่ายๆ ทั้งรู้ราย ปลาเป็ดน้ำแข็งวายวะว่ายน้ำในทะเลสาบที่เย็น ดูแล้วดูน่ารักและน่าหลงใจ

ในสวนเล่น มีอุปกรณ์เล่นที่หลากหลายระดับ เด็กๆ สามารถเล่นตะวันแหวกๆ รู้สึกลมลมหายใจของลม สลีดเป็นสิ่งที่เด็กๆรักที่สุด พวกเขาวิ่งลงมาทุกครั้งและมีเสียงตะโกนตลอดเวลา และยังมีม้าวงวายที่เด็กๆนั่งขึ้นบนมัน ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังท่องโลก

ในห้องเรียนหนังสือ สามารถหาหนังสือที่หลากหลายประเภทได้ มีนิทานประมาณ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และหนังสือประวัติศาสตร์ เด็กๆสามารถอ่านอย่างสงบสันต์หรือหารือเนื้อหาในหนังสือกับเพื่อนๆ

ในพิพิธภัณฑ์ เราสามารถได้รับความรู้ทางประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่น่าสนุกมากมาย มีฟอสซิลของหมากราช วัตถุประปาที่เก่าแก่ และแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์ เด็กๆสามารถเติบโตความรู้และขยายวงกว้างของทัศนะของพวกเขาได้

ไม่ว่าจะอยู่ที่ไหน เราก็สามารถหาสิ่งที่ทำให้เรามีความสุขได้เสมอ ให้เราไปตัวเดินทางและค้นหาเสมอกันนะครับค่ะ

ต้นไม้！

สวัสดีครับค่ะ พื้นที่สวนเราเห็นหลายต้นไม้ ขนาดสูง หนาแน่น ใบเขียวเขียวในแสงแดดเข้ากระป๋อง ต้นไม้มีเส้นผมที่หนาแน่น เหมือนหอสูงสีเขียว บางต้นไม้มีผลบานมาก นกบินบนขนน้ำตายโดยลองลากอาหารอย่างยิ้มยิ่ง

ใต้ต้นไม้ เด็กๆ กำลังเล่นตลอด บางคนเล่นกางเกล็ดไหลยิ้มสนุก บางคนลอยลงมาจากเกล็ดเลื่อย ใบหน้ายิ้มยิ่งด้วยความดีใจ และบางคนอาศัยใต้ร่มต้นไม้ อ่านหนังสือและสนุกสนานในช่วงเวลาที่สงบ

ต้นไม้ไม่เพียงแค่สวนเล่นของเด็กๆ แต่ยังเป็นบ้านของนก นกสร้างร่มเด้งบนต้นไม้และฝังไข่เพื่อฝังตัวเด็กเล็ก เมื่อลมเผาไป ใบไม้หวานเสียงสวาท เหมือนการเพลี่ยนเพลงเพื่อชาวเด็กๆ

ต้นไม้ยังเป็นผู้รักษาสวน พวกเขากินคาร์บอนไดออกไซด์ ปล่อยออกอิออนออกซิเจน ทำให้อากาศสะอาด เมื่อเราเดินเตลงใต้ต้นไม้ พวกเรารู้สึกถึงความอันวางวางของธรรมชาติและเข้าใจความสำคัญของการปกป้องต้นไม้

ในสวน พวกเราไม่เพียงแค่เห็นต้นไม้ แต่ยังเห็นสง่างามอื่น ดอกไม้บานบนหญ้า สีสันหลากหลาย เหมือนภาพเขียนงาม บางเหล่างามมองเคลื่อนเรียบร้อยในดอกไม้ ทำให้ช่วงใบไม้ตะลับมาก

ต้นไม้ในสวนเป็นของขวัญของธรรมชาติ และเป็นพร้อมเพื่อเด็กๆ ในการเติบโต ขอให้เรารักษาพวกมัน และให้พวกมันต่อเนื่องที่จะให้เราสถานที่ชาติที่ดีที่สุด

ดอกไม้！

เช้าวันเย็นแล้งใสสว่าง มีเมษวันมาอยู่ร่วมกันเล่นในสวนสนุก พวกเขาเห็นดอกดอกชายสวยงาม เฟิร์นหมิ้นว่า “Flower!” พวกเขาก็ร่วมเลี้ยงดอกดอกนั้นๆ ด้วยการหมุนเหนือมันเพื่อสังเกตเกี่ยวกับความงามของมัน หลังจากนั้น พวกเขาได้พบต้นไม้ที่สูงยิ่งนั้นหนึ่งต้นไม้หมาก ใบไม้ของมันสวนงามไปกับลมหมุนลอยอย่างละลายเล็กน้อย มีเฟิร์นเห็นแล้วบอกว่า “what’s that?” ฮริดอินกลับว่า “it is a tree!”

พวกเขาก็เดินไปต่อที่สวนสนุกที่มีสนามเล่นเด็ก พวกเขาเห็นสลาลองและเต็นท์วาน มีเฟิร์นอยากจะลอยลงไปเล่นสลาลอง ฮริดอยู่ด้านหน้าและเชิญว่า “you could do it, run and play catch!” เฟิร์นทรงทุกข์ขึ้นอาทิตย์และลอยลงไป และร่วมเล่นเกมหายเกมหลับกับฮริด

บริเวณหนึ่งของสวน พวกเขาก็พบทะเลสาบเล็ก ในทะเลสาบมีสัตว์น้ำทั้งหลายขนาดที่มีอยู่ มีเฟิร์นมองไปที่หงส์บวดบวกลงว่า “Duck!” ฮริดยิ้มใสแล้วตอบกลับว่า “sure, they may be swimming within the lake!”

ตอนหลังของวัน เฟิร์นและฮริดเหนื่อยแล้ว พวกเขาก็เลือกที่จะนั่งบนเก้าอี้ยาวและเฟิร์นก็นำหนังสือออกมาอ่าน ฮริดบอกว่า “allow’s sit down and examine a e book.”

ชีวิตในสวนสนุกเต็มไปด้วยเสียงรอยแรงและรำลึก โดยที่เฟิร์นและฮริดได้มีโอกาสเรียนรู้และสนุกสนานด้วยเวลาที่ดีของพวกเขาด้วยกัน

แซง!

“สวิง!” นั้นเป็นเสียงที่เด็กๆ รักฟังมาก เมื่อพวกเขาหลงใจในสวนสนุกหรือเวิลด์ โพรเฟซอรี่ และรวมตัวกันเล่นเกมสวิงโนว์ หรือเล่นเกมหล่อนเลื่อนอย่างสนุกสนานกัน ในภาษาอังกฤษเรียกว่า “Swing!” และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมัน

เมื่อเด็กหลงใจในสวนสนุก หรือเมื่อพวกเขากำลังเล่นเกมสวิงโนว์ ความฝันของพวกเขาจะเปลี่ยนเป็นจริง โดยพวกเขาจะขึ้นบนเสาสวิงโนว์และเริ่มเล่นเกมสวิงโนว์ที่น่าสนุก และสนุกสนาน ในภาษาอังกฤษเรียกว่า:

• “ฉันจะสวิงบนสวิงโนว!”
• “ดูฉันสวิงสูง!”
• “ฉันรักการสวิง!”

เมื่อเด็กเล่นเกมสวิงโนว์ พวกเขาไม่เพียงแค่เล่นเกมแต่ยังได้รับประโยชน์ทางด้านสุขภาพด้วย การเล่นเกมสวิงโนว์ช่วยพวกเขาในการเพิ่มขึ้นความสร้างสรรค์และการเพิ่มขึ้นความสมบูรณ์ด้วย:

• “สวิงทำให้ฉันรู้สึกดีมาก!”
• “สวิงนั้นสนุกและดีต่อสุขภาพของฉัน!”
• “ฉันสามารถมองเห็นโลกจากมุมมองที่ต่างออกไปเมื่อฉันสวิง!”

เมื่อเด็กเล่นเกมสวิงโนว์ พวกเขาจะได้พบกับสิ่งที่สนุกสนานอื่น ๆ ด้วย เช่น การเล่นเกมกับเพื่อนๆ หรือ การแข่งขันเล่นเกมกัน และเมื่อพวกเขาเล่นกัน พวกเขาจะได้รับประโยชน์ทางด้านสัมพันธ์ทางเพื่อนและความสัมพันธ์กัน:

• “ขอให้เราสวิงด้วยกัน!”
• “เราจะมีการแข่งสวิงโนว!”
• “การสวิงกับเพื่อนคือสิ่งที่ดีที่สุด!”

เมื่อเด็กเล่นเกมสวิงโนว์ พวกเขาจะได้รับประโยชน์ทางด้านการเรียนรู้เช่น การรู้เกี่ยวกับกายภาพและการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้กายภาพอย่างสมบูรณ์ ในภาษาอังกฤษเรียกว่า:

Slide! ：ลงละเอียด!

ในสวนสนุกที่มีแสงแดดอย่างระเบิด เด็กๆ กำลังเล่นอย่างสนุกสนาน。พวกเขาวิ่งตามกัน ตอนเสียงเสียงเล่นตลอดอากาศเสียงร้องเสียงปลุกปั่นสะท้อนรอบๆ จากการเล่นตามกันอย่างหนักหน่วง โดยตอนหนึ่งเด็กหนึ่งเสียงตะโกนว่า “Slide!” นั่นเป็นเกมที่พวกเขาชื่นชอบที่สุดในสวนสนุก

เด็กๆ ยืนเข้าแถวรอตามลำดับเพื่อลงสลไลด์ลงมาจากยอดสูงสุดของสลไลด์ พวกเขาสนุกสนานอย่างนักด้วยการรับรองและเสียงกรีดเสียงดังขณะที่ลงมา บนเก้าอี้นอกสลไลด์ เด็กหนึ่งนั่งอยู่ดูดูและสนุกด้วยการฝันว่าเขาจะสามารถเข้าร่วมกับพวกเขาได้ด้วย

เด็กหนึ่งถือลูกบอลวิ่งไปที่หมายเลขหลังจากนั้น พวกเขาต้องการที่จะเล่นฟุตบอลกับเด็กๆ อื่นๆ ขณะที่เขาถึงจุดที่เขาเห็นกลุ่มเด็กๆ กำลังวิ่งตามลูกฟุตบอลบนหมายเลขที่ห่างไกลมากกว่า พวกเขาเข้าร่วมกับพวกเขาและกลายเป็นกลุ่มเด็กๆ สนุกสนาน

บริเวณของสวนสนุกที่ห่างไกล เด็กหญิงเด็กหนึ่งนั่งบนที่สัมโนงและดิ่งดันเป็นรอบๆ ตอนเสียงร้องของเธอก็สะท้อนรอบๆ ขณะที่เธอปิดตาและสนุกด้วยการเร็วๆ ที่ที่สัมโนง

ในมุมหนึ่งของสวนสนุก เด็กหนึ่งนั่งบนเก้าอี้นอกและมีหนังสือในมือ พวกเขานั่งและอ่านอย่างสนุกสนาน เหมือนที่เขาอยู่ในโลกที่น่าตื่นเต้น

เด็กๆ สนุกสนานอย่างเต็มตัวในสวนสนุก สนุกสนานกับแสงและความสุข ซึ่งเสียงร้องและเสียงเสียงสนุกสนานของพวกเขาส่งผสมกันเป็นภาพที่สวยงามมาก นี้เป็นสวนสนุกที่เป็นของเด็กๆ ซึ่งเต็มไปด้วยช่วงเวลาที่สงบสุขและอิสระ

อย่างแน่นอนต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนแบบเรียบง่ายในการแปล

การเตรียมความเตรียมพร้อม

1. จัดเตรียมภาพตัวอย่างตัวเดียว ซึ่งแต่ละภาพนั้นแสดงถึงคำศัพท์อังกฤษ
2. จัดเตรียมใบใช้ชื่อภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพตัวอย่าง

ขั้นตอนเกม

1. แสดงภาพ：จัดให้ภาพตัวอย่างอยู่ในตำแหน่งที่สุ่มๆบนโต๊ะ
2. แสดงคำศัพท์：แสดงใบคำศัพท์อังกฤษthree. ตรวจหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์：ให้เด็กหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์บนใบคำศัพท์
3. ยืนยันคำตอบ：ให้เด็กยืนยันว่าภาพที่พวกเขาหาได้คือที่ถูกต้องหรือไม่
4. ซ้ำขั้นตอน：ต่อไปแสดงใบคำศัพท์อังกฤษอีกและซ้ำขั้นตอนที่กล่าวมาแล้ว

กฎของเกม

• ทุกครั้งที่ทำการตรวจหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ เด็กจะได้รับรางวัลหรือคะแนน
• สามารถกำหนดเวลาที่จะใช้ในการเล่นเพื่อเพิ่มความแข่งขัน
• สามารถปรับปรุงความยากของเกมตามความควรของการก้าวหน้าของเด็ก ตัวอย่างเช่น เพิ่มจำนวนภาพหรือความยากของคำศัพท์

วัตถุประสงค์ของเกม

• ผ่านการตรวจหาภาพและคำศัพท์ ช่วยให้เด็กเรียนรู้และจำคำศัพท์อังกฤษ
• นำเสนอความสำคัญของการสังเกตสิ่งและความเร็วในการตอบสนอง
• สร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็ก

ความแตกต่างของเกม

• สามารถใช้ภาพและคำศัพท์ที่ต่างกันเพื่อปรับปรุงความยากของเกมตามวัยและระดับของเด็ก
• สามารถเพิ่มองค์ประกอบเกมด้วยตัวแทนเกม เช่น การตั้งเวลาหรือคำถาม และเพิ่มความสนุกและการสื่อสารกันของเกม

เล่นเกมจับคู่

ในโลกของเด็กๆ การเล่นเกมมักจะเต็มไปด้วยความมีชีวิตและความเป็นฆาตกรรมสนุกสนาน。วันนี้เราจะมาเล่นเกมสนุกๆ ชื่อว่า การประกอบคำศัพท์ ซึ่งเล่นนี้ไม่แค่ช่วยเด็กๆ ในการฝึกความจำ แต่ยังช่วยเขาเรียนภาษาอังกฤษในระหว่างความสนุกสนานด้วย。

ฉันจะแสดงภาพตัวอย่าง แต่ละภาพจะมีวัตถุบางอย่างบนเนื้อหาของภาพเหมือนกัน แล้วฉันจะบอกคำศัพท์อังกฤษหนึ่งคำ เด็กๆ ต้องหาภาพที่ตอบคำศัพท์นั้น ตัวอย่าง ฉันบอก “cat” ดังนั้นเด็กๆ ต้องหาภาพของแมว

เริ่มต้นได้แล้ว!

ภาพ 1: แมวเล็กที่น่ารักภาพ 2: หงส์ภาพ 3: ดอกไม้ที่งดงามภาพ four: รถยนต์เล็ก

ฉันบอก “cat” ตอนนี้เด็กๆ จะหาภาพที่ตอบคำศัพท์ “cat” ได้หรือไม่? ใช่นั่นแม้วแล้ว! นี่ก็เป็นภาพของแมว

ฉันบอก “hen” เด็กๆ คุณจะหาภาพของหงส์ได้ไหม? ดูเหมือนนี้นั้นก็เป็นภาพของหงส์

ขอบคุณที่เล่นเกมนี้ด้วย ฉันจะให้คุณหน้าที่ท้าทายที่สูงขึ้นอีกครั้ง ฉันบอก “flower” เด็กๆ คุณจะหาภาพของดอกไม้ได้ไหม? ดูเหมือนนี้ก็เป็นภาพของดอกไม้

ฉันบอก “car” เด็กๆ คุณจะหาภาพของรถยนต์เล็กได้ไหม? ดูเหมือนนี้ก็เป็นรถยนต์เล็ก

เกมนี้ไม่แค่ทำให้เด็กๆ สนุก แต่ยังช่วยเขาในการจำคำศัพท์อังกฤษมากขึ้นด้วย เราจะยังเล่นต่อไป แล้วใครจะหาคำศัพท์ประกอบได้มากที่สุด!

อย่างต้องแน่นอนตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้ไม่มีจีนแบบย่อ

สำหรับห้องเรียนของโรงเรียนเด็กเล็ก บนกระดานเล่นที่มีเพลย์อย่างสนุกสนาน บรรดาเด็กกำลังมองเห็นภาพและคำศัพท์ที่ตรงกันกันด้วยความสนุกสนาน ครูได้เอาภาพที่มีแอบเปลวมาแสดง ซึ่งข้างทางมีข้อความ “Apple” และถามเด็กว่า “what is this?” โดยเด็กก็เกิดความยินดีที่จะยกมือตอบว่า “Apple!” ครูจึงเห็นเห็นใจและเอาภาพต่อไป ซึ่งครั้งนี้คือดอกไม้ ข้างทางมีข้อความ “Flower” และเด็กก็ยังตอบอีกครั้งว่า “Flower!”

บางครั้งที่ครูเอาภาพแบบอื่นเอามา ซึ่งเป็นสลายคันเล่นออกมา ข้างทางมีข้อความ “Slide” และเด็กก็จับตามองว่า “Slide!” ครูยิ้มและต่อไปกล่าวว่า “amazing! Now permit’s try and suit the pictures with the words.”

เด็กก็เริ่มมองหาภาพและคำศัพท์ที่ตรงกันกันอย่างแน่นอน โดยบางครั้งมีเด็กหาภาพที่มีปลา ข้างทางมีข้อความ “Fish” และยกมือขึ้นมายอดเพื่อแสดง ยังมีเด็กอื่นหาภาพที่มีอาทิตย์ ข้างทางมีข้อความ “solar” และยกมือขึ้นมาแสดงให้เพื่อนรู้

เกมส์นี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กฝึกฝนคำศัพท์ที่เพิ่มเติมแต่ยังช่วยพัฒนาการสังเกตและความจำของเด็ก แต่ว่าในแต่ละครั้งที่เด็กสำเร็จในการเรียกคำศัพท์ที่ตรงกันกับภาพ ครูจะให้การยกย่องและเสียงเปรียบเทียบให้พวกเขารู้สึกมีความประสงค์

เกมส์ประเภทนี้ไม่จำกัดเพียงที่มีสัตว์มีชีวิตและอาหาร แต่ยังรวมถึงวัตถุที่ปรากฏในชีวิตประจำวันอย่างเช่น “vehicle”、”book”、”motorbike” และเป็นต้น โดยเด็กได้เรียนรู้ทางการเรียนการสอนและก้าวหน้าด้วยความสนุกสนาน