หลักสูตร General English ลำดับที่ 1: วิธีเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเด็กด้วยเกมส์และประกายเรื่อง

ด้วยการเติบโตของเด็ก ความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษก็เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ บทความนี้จะเน้นบนวิธีการที่จะใช้เกมส์และประกายเรื่องที่มีการปฏิสนันธ์เพื่อให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายงามและเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขา

สวนสาธารณะ

“เด็กๆ วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะกับพ่อแม่ของเราเพื่อสนุกสนาน! สวนนี้มีหลายสิ่งที่เราจะพบเห็นเช่นต้นไม้สวยงาม, ลู่วิ่ง, และยังมีสระว่ายน้ำสวยงามด้วยนะ!”

“เมื่อเราเดินไปในสวนสาธารณะนี้ เราพบต้นไม้ที่มีสีสวยงามมาก! มีสีเขียวของต้นไม้, สีแดงของดอกไม้ และยังมีสีเหลืองของใบไม้ที่เรียกว่า ‘fall leaves’ ในฤดูหนาวเหลือง!”

“สวนมีสระว่ายน้ำที่สวยงาม! เราจะได้เล่นน้ำกับเพื่อนๆ และลอยลอยได้แบบสวยงาม! จากนั้นเราจะเรียกว่า ‘swim’ หรือ ‘play within the pool’ ในภาษาอังกฤษ!”

“สวนยังมีลู่วิ่งที่สวยงาม! เราจะได้วิ่งเร่งกับเพื่อนๆ และลอยลอยได้แบบสวยงาม! จากนั้นเราจะเรียกว่า ‘run’ หรือ ‘play on the song’ ในภาษาอังกฤษ!”

“เวลาแล้วเราจะเลิกเล่นและกลับบ้านแล้วนะ! สวนสาธารณะนี้ทำให้เราสนุกสนานมาก! จากนั้นเราจะเรียกว่า ‘we’ve a high-quality time on the park’ หรือ ‘we are worn-out after gambling’ ในภาษาอังกฤษ!”

ต้นไม้

สร้างเกมการทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษ

หลักฐาน:1. ภาพของแกะ2. ภาพของหนู3. ภาพของปลาfour. ภาพของนก5. ภาพของแก้ว

ข้อคำถาม:1. สัตว์ที่สร้างเสียง “moo” คืออะไร?2. สัตว์ที่สร้างเสียง “hiss” คืออะไร?three. สัตว์ที่สร้างเสียง “bubble” คืออะไร?four. สัตว์ที่สร้างเสียง “tweet” คืออะไร?5. สัตว์ที่สร้างเสียง “cluck” คืออะไร?

ข้อมูลตอบคำถาม:1. สัตว์ที่สร้างเสียง “moo” คือวัว。2. สัตว์ที่สร้างเสียง “hiss” คืองู。three. สัตว์ที่สร้างเสียง “bubble” คือปลา。4. สัตว์ที่สร้างเสียง “tweet” คือนก。5. สัตว์ที่สร้างเสียง “cluck” คือไก่。

สระว่ายน้ำ

สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

เกมหลัก:เราจะมีภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ด้วยภาษาอังกฤษเรียบง่ายๆ ในภาพนั้น หลายคำศัพท์จะเป็นหลักประกอบของภาพนั้น ตัวอย่างเช่น:

  • ภาพของต้นไม้: tree, leaves, soil
  • ภาพของสวน: park, grass, plant life
  • ภาพของเมือง: metropolis, buildings, motors

กติกาเกม:1. ให้เด็กดูภาพและค้นหาคำศัพท์ซ่อนไว้ ในระยะเวลาที่เปิดให้กลับสั้นๆ (ตัวอย่าง: 1 นาที)2. เมื่อเวลาหมด ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาค้นหาได้three. ทำการตรวจสอบคำศัพท์และให้คะแนนแก่เด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่อ่านถูก

ขั้นตอนเพิ่มเติม:– ให้เด็กเรียกคำศัพท์โดยตรงจากภาพ- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์- ให้เด็กจำคำศัพท์และอ่านติดตามภาพเพื่อความเข้าใจดีขึ้น

ประโยชน์:– ช่วยเด็กในการฝึกความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ- ช่วยเด็กในการรับรู้สิ่งแวดล้อมและความหมายของคำศัพท์- ช่วยเด็กในการเรียกคำศัพท์และอธิบายความหมายของคำศัพท์

แบบฝึกหัด:– ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ซ่อนไว้- ให้เด็กอ่านคำศัพท์และอธิบายความหมาย- ให้เด็กจำคำศัพท์และอ่านติดตามภาพ

ประมวลผล:เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้เป็นเครื่องมือที่ช่วยเด็กในการเรียนภาษาอังกฤษโดยฝึกความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษตามลำดับที่เรียงตามภาพและสิ่งแวดล้อมต่างๆ

ลู่วิ่ง

สวัสดีครับ! ในวันที่มีแดดออกไปดีๆ น้องชายเหมิน และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปเล่นที่สวนสาธารณะ。สวนสาธารณะมีหญ้าที่เขียวเมาและดอกไม้ที่มีสีที่สวยงาม ยังมีทางเดินที่งดงามด้วยเช่นกัน พวกเขาเดินตามทางเดิน ขณะที่สวมหน้าตาชมภาพกายหลวงและบอกกับกัน

“ดูว่ามีนกหนึ่งตั้งอยู่บนต้น!” น้องชายเหมินชี้ไปยังนกที่ตั้งอยู่บนต้น

“เราว่ามันเป็นเพราะมันอาจจะมาหาอาหารหรือพักแล้ว” น้องชายเหมินตอบ

พวกเขาเดินต่อเดินตามทางเดิน แล้วทันทีก็พบแม่น้ำเล็กหนึ่ง แม่น้ำนี้ชัดเจนเห็นได้เหมือนของตัว และมีเขาไม้ลอยอยู่บนน้ำบางชิ้น

“เราอาจจะเล่นน้ำที่นี่!” น้องชายเหมินแนะนำดุดด

“แนะนำดี!” น้องชายเหมินและน้องชายหวานรีบวิ่งไปยังแม่น้ำ

พวกเขายืนตามข้างแม่น้ำ ชมน้ำไหลผ่าน และรู้สึกลมล้างด้วยลมเย็นที่เผาผลานบนหน้า

“เราอาจจะจัดให้ใบไม้ลอยบนน้ำแล้วดูเพื่อใดที่มันจะลอยไกลเท่าไหร่” น้องชายเหมินบอก

พวกเขาเอาใบไม้ลอยบนน้ำอย่างระมัดระวัง แล้วชมใบไม้ลอยเล็กน้อยกลายเป็นไปที่นอก

“เราว่ามันลอยไกลมาก!” น้องชายหวานทะยาน

“ใช่นะ ธรรมชาติมีความศรีมงคลมาก” น้องชายเหมินรู้สึกได้

หลังจากเล่นน้ำโดยเล็กน้อย พวกเขาก็เดินต่อเดินตามทางเดินต่อไป และพบวัดหลังที่มีดอกไม้ที่มีสีที่ดีงามและมีสีที่เหนียวเนียบ

“ดอกไม้ที่นี่ดูสวยมาก!” น้องชายเหมินบอก

“ใช่นะ ฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่งดงามมาก” น้องชายหวานบอก

พวกเขาชมดอกไม้และบอกกับกัน ขณะที่รวัยแดดและลมแดดสวยงามที่สวยงามมาก

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว แสงแดดเริ่มลดลง พวกเขาก็รู้สึกเหนื่อยและตัดสินใจที่จะกลับบ้าน

“วันที่เรามาสวนสาธารณะวันนี้มันสนุกมาก!” น้องชายเหมินบอก

“ใช่นะ ครั้งต่อไปเรายังมาเล่นพร้อมกัน” น้องชายหวานบอก

พวกเขาเดินกลับบ้านด้วยความมีความยินดีและเสริมใจในใจ

หยุดเล่น

ชื่อเกม: แอนิเมิล กล่อมกลิ่น

เป้าหมายของเกม:– จับตาดูภาพและพูดชื่อสัตว์ที่ตรงกับภาพ- ปรับปรุงความรู้ศัพท์และการฟังภาษาอังกฤษของเด็ก

การเตรียมของเกม:– ภาพสัตว์กลุ่มหนึ่ง (เช่น: แมว, สุนัข, ราชสาส์น, ปลา, หนูป่า และเช่นนั้น)- กระดาษหนึ่งใช้เขียนคำตอบและเซนเนอร์

กฎของเกม:1. จัดภาพสัตว์ให้เป็นแนวตรงหรือแบบสุ่มๆบนโต๊ะ2. แสดงภาพหนึ่งและให้เด็กเห็นและคาดเดาชื่อสัตว์ที่ภาพแสดงthree. เด็กอาจจะพูดชื่อสัตว์ที่เขา/เธอคิดว่าถูกต้อง หรืออาจจะพยายามบอกชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษfour. ถ้าเด็กคาดเดาถูกต้อง ก็เขียนชื่อสัตว์ที่ภาพแสดงบนกระดาษ5. ต่อเนื่องการเล่นเกมจนกว่าทุกภาพที่มีจะถูกคาดเดาออกมา

วิธีเล่น:– สามารถตั้งเวลาเว้นเพื่อเพิ่มความท้าทายของเกม- สามารถให้เด็กเปลี่ยนกันแสดงภาพเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน- สามารถเชื่อมโยงเกมกับระบบรางวัล ช่วยให้เด็กได้รับรางวัลเมื่อคาดเดาถูกต้องจำนวนหนึ่ง

ตัวอย่างการสนทนา:

  • ผู้ใหญ่: มันเป็นอะไร? (แสดงภาพแมว)
  • เด็กA: มันเป็นแมว
  • ผู้ใหญ่: ดีมาก! คุณจะบอกด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม? (เด็กA คาดเดาถูกต้อง ผู้ใหญ่ขอให้บอกด้วยภาษาอังกฤษ)
  • เด็กA: it is a cat.
  • ผู้ใหญ่: ที่แน่นอน! เขียน ‘cat’ บนกระดาษ

ผ่านเกมนี้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์สัตว์ใหม่ และยังเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *