หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและเหมือนกันกับคำศัพท์ที่ให้ไว้
-
“สวัสดีครับ บรรดาเด็กๆ! ร่วมมาเล่นเกมส์น่าสนุกดาว ฉันจะแสดงภาพของป่าให้คุณชม แล้วคุณต้องหาคำที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมซ่อนอยู่ในภาพนี้. คุณจะพบต้นไม้, ดอกไม้, และรั้วไหม?”
-
“ต่อไปนี้ เรามีภาพของมหาสมุทร. ดูด้วยตาอย่างละเอียด แล้วคุณจะพบคำที่ซ่อนอยู่ในน้ำนี้. คุณเห็นปลา, คลื่น, และหายนมไม่?”
three. “ตอนนี้ ขอขอบคุณที่จะมาเยี่ยมเมือง. ฉันจะแสดงภาพของตึก, ถนน, และรถให้คุณชม. คุณจะพบคำเช่น ‘เมือง’, ‘ตึก’, ‘ถนน’, และ ‘รถ’ ไหม?”
four. “ตามคำให้กิน นี้เป็นภาพของฟาร์ม. มีม้า, ไก่, และวัวอยู่นั่น. คุณจะพบคำเช่น ‘ฟาร์ม’, ‘แปลง’, ‘ม้า’, ‘ไก่’, และ ‘วัว’ ไหม?”
five. “จำได้ไหมว่า หากคุณหาคำได้มากขึ้น สัตว์เลี้ยงและพืชพรรณจะมีความดีใจมากขึ้นน่ะ. ร่วมกันสนุกกับการเรียนรู้ได้เด็ดขาด!”
แสดงภาพและช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อน
ฝึกหัดหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก
ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์ต่างๆคำศัพท์ที่ให้ไว้: ต้นไม้, หญ้า, สัตว์, แดด, ดอกไม้หน้าที่ของเด็ก: หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
หน้าที่สอง
ภาพ: ภาพทะเลที่มีปลา, รอยแหว่ง, และเรือคำศัพท์ที่ให้ไว้: ทะเล, ปลา, คลื่น,เรือ, สาหร่ายหน้าที่ของเด็ก: หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
หน้าที่สาม
ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึก, ถนน, และรถคำศัพท์ที่ให้ไว้: เมือง, ตึก, ถนน, รถ, จราจรหน้าที่ของเด็ก: หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
หน้าที่สี่
ภาพ: ภาพฟาร์มที่มีเจ้าหญิง, โคช, และสัตว์เลี้ยงคำศัพท์ที่ให้ไว้: ฟาร์ม, หลังเมือง, ม้า, ไก่, วัวหน้าที่ของเด็ก: หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
หน้าที่ห้า
ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์ป่าคำศัพท์ที่ให้ไว้: ป่า, ต้นไม้, หญ้า, หมี, หมูสามชั้นหน้าที่ของเด็ก: หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
หน้าที่หก
ภาพ: ภาพสวนสนุกที่มีเล่น, ตาแก้ว, และผู้เล่นคำศัพท์ที่ให้ไว้: สวนสนุก, สลไลด์, สวิง, เด็ก, ของเล่นหน้าที่ของเด็ก: หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
การประเมินผล
- ครูจะนับคำศัพท์ที่เด็กหาได้ถูกต้อง
- ขอบคุณเด็กที่หาคำศัพท์เรียบร้อยและให้ตอบแอนเชอร์
กิจกรรมเสริม
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้บนกระดาษ
- อธิบายความหมายของคำศัพท์และใช้ในประโยชน์ในชีวิตประจำ
สวนสัตว์ที่มีสัตว์และพืชต่างๆ หลายๆ ชนิด
ภาพสวนสัตว์เป็นสถานที่ที่เด็กๆสามารถสัมผัสกับธรรมชาติและสัตว์ต่างๆ ที่อาศัยอยู่ในนั้น ภาพนี้มีหลายสัตว์และพืชต่างๆ ที่ทำให้เด็กๆรู้จักและเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมดังนี้:
- ภาพมีสัตว์เลี้ยงที่สวยงาม เช่น แมวสีขาว, หมาสีน้ำตาล, และเจ้าหญิง ซึ่งอาศัยอยู่ในสวนสัตว์นี้
- มีต้นไม้ต่างๆ ที่มีดอกไม้และลำต้นที่สวยงาม ซึ่งเป็นสถานที่อาศัยของหลายสปีชีส์พืช
- ภาพยังมีสัตว์ประหลาดและสัตว์เลี้ยงที่กำลังเล่นกัน ซึ่งสร้างความตื่นเต้นและความฝันให้แก่เด็กๆ
- มีลำแม่น้ำที่ลากผ่านสวนสัตว์ ซึ่งเป็นที่ที่สัตว์บางสปีชีส์อาศัยอยู่ด้วย
- ภาพยังมีเกาะเล็กๆ ที่มีสัตว์ประหลาดอาศัยอยู่ ซึ่งเป็นสถานที่สำหรับการเล่นและการรู้เรียนเกี่ยวกับสัตว์ประหลาด
- มีลูกตุ้มและเกาะเล็กๆ ที่เด็กๆสามารถนับและเลนแล้วนี้ ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการนับและการสร้างสรรค์
- ภาพมีเจ้าหญิงที่กำลังเล่นกับหมา ซึ่งสร้างบรรยากาศของการเล่นและการรักสัตว์
- มีต้นไม้ที่มีดอกไม้สีเหลืองและสีชมพระ ซึ่งเป็นสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ
- ภาพมีหมาสีน้ำตาลที่กำลังวิ่งข้ามลำแม่น้ำ ซึ่งเป็นสัญญาณของการดำรงชีวิตและการเดินทาง
- ภาพยังมีเจ้าหญิงที่กำลังขับรถทางเทศบาล ซึ่งเป็นสัญญาณของการเดินทางและการสำรวจโลก
ต้นไม้, ดอกไม้, รั้ว, สัตว์, หญ้า
สวัสดีครับค่ะ! ในสวนสวยงามนี้ มีการงานและสัตว์มากมายที่มีชีวิตชีวากระหว่างกันเราจะร่วมกันเลื่อนลงมาตลอดโลกเล็กๆนี้ที่เต็มไปด้วยชีวิตและความงาม
ต้นไม้：ต้นไม้สูงส่งให้เราเข้ากันที่มีเงามืด และใบของต้นไม้มีแสงเข้มข้นเมื่อแดดตกดอก
ดอกไม้：ดอกไม้สีสันกว้างโล่งดอกบนหญ้า มีดอกชมพูสีแดง ดอกทางงามสีเหลือง และดอกดอกมังกรสีม่วง
รั้ว：รั้วในสวนมีนกบินและร้องเพลงบนต้นไม้ ร้องเสียงของนกเหมือนกับที่มีการบอกเรื่องราวให้เราได้ฟัง
สัตว์：ในหัวหลังสวนเราสามารถเห็นสัตว์ต่างๆ เช่น หนูหมากที่เดินไปๆอย่างสงบสุข และโคชากี่ที่กินหญ้าบนหญ้า
หญ้า：หญ้าที่นุ่มนวลเผาไหม้ทั้งพื้นสวน โดยเด็กๆที่เล่นเล่นด้วยความสนุกสนานบนหญ้า
ด้วยการสังเกตการณ์พืชและสัตว์เหล่านี้ เราสามารถได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติมากมาย เช่น สีของพวกมัน รูปร่างของพวกมันและพฤติกรรมของพวกมัน ตอนนี้ ลองนับเอาเลยว่าคุณสามารถหาพืชและสัตว์ที่แตกต่างกันมากี่สายที่สามารถหาได้ครับ!
หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
ภาพสวนสัตว์ที่มีหลายสัตว์และพืชต่างๆ ที่ซ่อนซาละคำศัพท์ที่เราต้องหา อาทิ：
- tree – ต้นไม้สูงส่ง
- flower – ดอกไม้งาม
- chicken – นกหลากหลาย
- animal – สัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนfive. grass – หญ้าที่เป็นพื้นที่เล็กๆ
- pond – หน่องน้ำเล็กๆ
- sun – ดวงอาทิตย์
- cloud – กลุ่มกาแลงnine. sunflower – ดอกทานยา
- zebra – แขนงสัตว์ที่มีตราสีดำและขาว
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและเขียนมันลงบนกระดาษเพื่อยืนยันว่าพวกเขาหาได้ถูกต้องแล้ว。
ภาพทะเลที่มีปลา รอยแหว่ง และเรือ
ภาพทะเลที่มีปลาเล็กๆ ที่เล่นตามหลังเรือสีแดง รอยแหว่งที่เปลาดกล้ายเหล็กเล็กบนผิวทะเล และเรือสำราศที่ขึ้นสู่ท้องฟ้า นั่นเป็นภาพทะเลที่ทำให้เด็กเห็นเหมือนกับการเดินทางผ่านทะเลไปยังประเทศที่ใหม่ ปลาเล็กๆ หลายตัวกำลังเล่นตามหลังเรือสีแดง ซึ่งเป็นสัญญาณว่ามันกำลังเดินทางอย่างสนุกสนาน รอยแหว่งที่เปลาดกล้ายเหล็กเล็กบนผิวทะเลสร้างราวแบบที่มีบรรยากษัยและสวยงาม และเรือสำราศที่ขึ้นสู่ท้องฟ้าเป็นสัญญาณว่าเรือกำลังเดินทางสู่ประเทศที่ใหม่และแปลกประหลาด ภาพนี้ทำให้เด็กมีความอยากไปเดินทางผ่านทะเลและเห็นโลกที่แปลกประหลาดเหมือนกัน
ทะเล, ปลา,เรือ, คลื่น, ชายหาด
ในสวนป่าทะเลที่งดงามนี้ เด็กๆ สามารถมองเห็นภาพรวมที่หลากหลาย ที่นี่มีทะเลกว้างใหญ่ น้ำทะเลสีฟ้าที่ลมทะเลหลากล่อม ลมทะเลโต้ดานบนชายหาดเป็นลูกหลอดขาว ในทะเลมีปลาสีสันโปรยอยู่ตลอด บางตัวเดินทางเดินหลัง บางตัวเล่นงาน
ในทะเลนี้มีเรือเล็กที่มีเด็กๆ และผู้นำเรือส่วนหนึ่ง ผู้นำเรือชี้ไปที่ทรายงากหลักว่า “ดูเห็นนั้นทรายงากหลากสีเหมือนสวนสาธารณะใต้ทะเลที่งดงาม” เด็กๆ ก็ชี้ไปที่ปลาในทะเล “เราว่านี้เป็นปลาสีแดง และนี้เป็นปลาสีฟ้า!”
จากนั้น หงส์ทะเลหนึ่งบินเหนือเหนือและตะโกนดังเป็นที่รับรู้ของเด็กๆ “ดูหงส์ทะเล! มันเหมือนจะบอกเราว่าวันนี้เป็นวันที่ดี” ผู้นำเรือยิ้มตอบ “ใช่นั้นเด็กๆ หงส์ทะเลเป็นเพื่อนของเรา มันจะบอกเราดี”บนชายหาดเด็กๆ ยังได้เห็นเปลือกหายนมที่มีรูปร่างเหมือนกระดาษและสีเหมือนเศษสี ดังนั้นเด็กๆ ก็เก็บเปลือกหายนมมาเล่นอย่างดี ขณะที่ลมเย็นผ่านเข้ามานำมาด้วยน้ำทะเลเข้มข้น ดังนั้นเด็กๆ ก็ยื่นมือขึ้นไปรับลมที่ละลาย
ทางด้านหนึ่งของสวนป่าทะเลนี้ มีสวนหญ้าสีเขียวมีต้นไม้ บนหญ้ามีดอกไม้ที่หลากหลาย ดอกไม้มีสีแดงของดอกชาด สีเหลืองของดอกแก้ว และสีม่วงของดอกหวานแดง ดังนั้นเด็กๆ ก็ลากเล่นกันบนหญ้า สนุกกับความงดงามของธรรมชาติ
ในสภาพแวดล้อมที่มีชีวิตและประสบการณ์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับทะเลและธรรมชาติ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะสนุกสนานกับธรรมชาติด้วย “the sea is blue and the sky is blue.” (ทะเลเป็นสีฟ้า และท้องฟ้าก็เป็นสีฟ้า) “The fish are colorful and the coral is beautiful.” (ปลามีสีสัน และทรายงากงาม)
ผ่านการเล่นและปฏิสนธ์เช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เพิ่มประสิทธิภาพในการพูดภาษาอังกฤษ แต่ยังได้พัฒนาความชื่นชอบและความรู้สึกดูแลสิ่งแวดล้อมธรรมชาติด้วย
