ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะไปตรวจสอบหัวข้อและกิจกรรมต่างๆ ที่ช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน。ผ่านการบอกเรื่องที่มีส่วนสัมผัส、เกมส์เล่น และการประมวลปรึกษาประจำวันที่เกิดขึ้น เด็กๆ จะจมนักในโลกภาษาอังกฤษและเรียบร้อยขึ้นเรื่อยๆ ในทั้งสี่ทัศนะของที่ภาษาของพวกเขา。ขอให้พวกเราทั้งหมดเดินทางไปที่ระยะทางที่น่าสนุกนี้เพื่อเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันและกัน!
หัวข้อเกม
- ฮาย์เคย์ด์! วันนี้เราจะไปร้านขายของเล่นเด็ก。คุณจะช่วยฉันเลือกของเล่นได้ไหม? คุณอยากซื้อของเล่นอะไร?
- ดูไหมมันมีของเล่นสีสันมากมายนี้เลย。คุณอยากเลือกรถเล่นหรือหมาป่าเล่น?
- ลet’s select some thing amusing on your birthday party! What approximately a robot that can talk?
- จะเล่นเกมส์น่าสนุกแน่จริง! ฉันจะแสดงภาพให้คุณเห็น แล้วคุณต้องเขียนตัวเลขจำนวนของวัตถุที่คุณเห็นลงบนกระดาษ
- ตัวอย่างเช่น ถ้าฉันแสดงภาพของต้นไม้ที่มีแอปเปิ้ลห้าแห่ง คุณจะเขียน ‘5’ ลงบนกระดาษ
- ตอนนี้ ดูภาพที่มีชายหาดและหอยนมทะเลสิบตัว. คุณเห็นมากเท่าไหร่? เขียนตัวเลขลง
three. วันนี้เราจะไปหาคำศัพท์ซ่อนในภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- วันนี้เราจะไปตามรถทางนอกเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ มองภาพป่าสวนนี้ไหมแล้ว พยายามหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ- ฉันจะอ่านประโยค แล้วคุณต้องหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ‘I saw a chook and a tree.’ หาคำศัพท์ ‘bird’ ในภาพ- ถ้าคุณหาพบคำศัพท์ หมุนรอบมันและบอกฉันคำศัพท์ จำนวนที่เราหาคือคำศัพท์เกี่ยวกับธรรมชาติเช่น ‘tree,’ ‘river,’ และ ‘mountain’
four. วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับรถและขบวนรถในภาษาอังกฤษ- วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับรถและรถบัส ลet’s take a look at this photograph of a hectic street- คุณเห็นอะไร? รถ รถบัส และรถบรรทุก. คุณจะเรียกนามในอังกฤษได้ไหม?- รถคือ ‘vehicle,’ รถบัสคือ ‘bus,’ และรถบรรทุกคือ ‘truck.’ ตอนนี้ หามากกว่ารถและรถบัสในภาพแล้วนับกัน
- มีเรื่องเล่าเกี่ยวกับเด็กที่เรียนภาษาอังกฤษเพื่อไปเยี่ยมญาติในต่างประเทศ
- มีเรื่องเล่าเกี่ยวกับเด็กชายเล็กชื่อ Timmy ที่อยากไปเยี่ยมญาติในประเทศอื่น
- Timmy ศึกษาภาษาอังกฤษเพื่อจะสามารถพูดกับลูกพี่ลูกน้องของเขา. หนึ่งวันเดียว Timmy ได้เดินทางไปแล้ว
- หนึ่งวันเดียว Timmy ได้เดินทางไปแล้ว และเขาพูด ‘hey’ กับลูกพี่ลูกน้องของเขา ‘How are you?’ และ ‘what is your call?’ และมีความสุขกับครอบครัวของเขามาก
- มองไหมมันเป็นสวนงานแห่งนี้ เด็กๆ! มีอะไรที่เล่นมากมาย
- คุณอยากเล่นที่สวิงแก้วหรือขึ้นหอยนมกลม? คุณยังสามารถเล่นแตกหลอกกับเพื่อนด้วย
- ลet’s play a sport of disguise and are seeking. are you able to discover me?
- วันนี้เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับดาวเคราะห์และจักรวาลในภาษาอังกฤษ
- ในท้องฟ้าคืน มีดาวและดาวเคราะห์. คุณรู้ชื่อของมันไหม?
- ดวงอาทิตย์คือ ‘solar,’ ดวงจันทร์คือ ‘Moon,’ และดาวเคราะห์ที่ใกล้โลกที่สุดคือ ‘Mercury.’
- ลet’s play a recreation in which I display you a photo of a planet, and you’ve to say its name.
รายละเอียดเกม
รายละเอียดเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หลักประกอบเกม:1. ภาพภายใน: ใช้ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่เป็นที่รู้จักเช่น ป่า, ทะเล, เมือง, ห้องที่เปิด, ห้องนอน, ห้องกลาง, ฯลฯ2. คำศัพท์ซ่อน: ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาพเหล่านี้three. วิธีเล่น:– เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ- ทุกคำศัพท์ที่หาให้ได้จะมีคะแนนเป็นหลักประกอบของเกมfour. กติกาเกม:– ช่วงเวลา: 30-forty five นาที- ผู้เล่น: 1-4 คน- วิธีประเมิน: จำนวนคำศัพท์ที่หาให้ได้และคะแนนเพิ่มเติมสำหรับคำศัพท์ที่เป็นที่สำคัญ5. รางวัล:– รางวัลแรก: ภาพหรือของเล่นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- รางวัลและรางวัลรอง: ตัวเลขที่สำคัญ, คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เป็นที่สำคัญที่สุด
จุดเน้น:– การเรียนรู้: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- การเล่น: สร้างความสนุกสนานและสร้างสติปัญญา- การรักษา: นำเสนอความสำคัญของการรักษาและปลอดภัยสิ่งแวดล้อม
วิธีเล่น:– แบ่งผู้เล่นเป็นกลุ่มหรือเล่นโดยตัวเดียว- ใช้ตัวอักษรหรือภาพเพื่อช่วยหาคำศัพท์- ให้คะแนนและเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
หลักประกอบภาพ:– ภาพป่า: ซ่อนคำศัพท์เกี่ยวกับป่า, ต้นไม้, สัตว์ป่า- ภาพทะเล: ซ่อนคำศัพท์เกี่ยวกับทะเล,
รายละเอียดของภาพ
- ภาพต้นไม้:
- ภาพที่มีต้นไม้และดอกไม้ของหลายชนิด
- ภาพมีสีที่แตกต่างกัน เช่น แดง, สีเขียว, สีเหลือง, สีชมพู
- ภาพมีรูปแบบที่ง่ายง่าย เช่น ดอกไม้เดี่ยว, ต้นไม้กลุ่ม
- ภาพสัตว์:
- ภาพที่มีสัตว์เลี้ยง หรือ สัตว์ที่เด็กคุณรู้จัก เช่น หมา, แมว, แกะ
- ภาพมีสีที่แตกต่างกัน เช่น สีขาว, สีแดง, สีเหลือง, สีน้ำเงิน
- ภาพมีรูปแบบที่ง่ายง่าย เช่น หมาเดี่ยว, แมวนอน
three. ภาพป่า:– ภาพที่มีป่าและต้นไม้- ภาพมีสีเขียวสด และมีสีที่หลากหลาย เช่น สีเขียว, สีขาว, สีแดง- ภาพมีรูปแบบที่ง่ายง่าย เช่น ป่าที่ขวาง, ต้นไม้ที่ยืดยาว
- ภาพทะเล:
- ภาพทะเลที่มีหางปลา หรือ สัตว์น้ำ
- ภาพมีสีสด และมีสีที่หลากหลาย เช่น สีฟ้า, สีน้ำเงิน, สีแดง
- ภาพมีรูปแบบที่ง่ายง่าย เช่น หางปลา, สัตว์น้ำที่ย่อยยาว
- ภาพเมือง:
- ภาพที่มีอาคาร หรือ ทางเดิน
- ภาพมีสีที่หลากหลาย เช่น สีขาว, สีแดง, สีสีเหลือง
- ภาพมีรูปแบบที่ง่ายง่าย เช่น อาคารที่สูง, ทางเดินที่แบบ
การใช้ภาพ
- ภาพจะมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ซึ่งเป็นคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพจะมีขนาดเล็กเพื่อให้เด็กสามารถดูและหาคำศัพท์ง่าย
- ภาพจะมีสีเพื่อช่วยเด็กที่มีประสบการณ์การเรียนที่มีสี
- ภาพจะมีรูปแบบที่ง่ายง่ายเพื่อให้
กติกาเกม
- จำนวนผู้เล่น: กลุ่มเด็ก 2-four คน
- เวลาเล่น: 30-45 นาที
- วิธีเล่น:
- แบ่งผู้เล่นเป็นสองทีมหรือเล่นเดี่ยวโดยตามลำดับ
- ให้ภาพที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม (ต้นไม้, สัตว์, ป่า, ทะเล, ฯลฯ)
- ผู้เล่นต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว
- ทุกคำศัพท์ที่หาให้ได้จะมีคะแนนเป็นหลักประกอบของเกม
- คะแนนจะสะสมจนถึงจำนวนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพfour. วิธีประเมิน:
- ทีมหรือผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดจะชนะ
- ใช้เสียงและเพลงเพื่อช่วยติดตามคำศัพท์ที่หาให้ได้
- ประกาศผลการเล่นด้วยวิธีที่น่าสนุกfive. รางวัล:
- ภาพหรือของเล่นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ตัวเลขที่สำคัญ, คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เป็นที่สำคัญที่สุด
จุดเน้น
- การเรียนรู้: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- การเล่น: สร้างความสนุกสนานและสร้างสติปัญญา
- การรักษา: นำเสนอความสำคัญของการรักษาและปลอดภัยสิ่งแวดล้อม
รางวัล
-
หนังสือเหรียญรางวัลเล็ก：เมื่อเด็กๆ ทำงานเสร็จสมบูรณ์ในขั้นตอนเกมหนึ่ง เช่น หาคำศัพท์ถูกต้องหรือตรวจสอบภาพและอาหารที่ตรงกัน พวกเขาจะได้หนังสือเหรียญรางวัลเล็กแต่ละใบหนึ่ง หลังจากที่สะสมหนังสือเหรียญรางวัลจำนวนเท่ากัน เด็กๆ สามารถแลกเปลี่ยนเพื่อได้ของของเล็ก อย่างเช่น ของเล่นเล็ก ตะกร้าตัดต่อ หรือของขวัญอื่นๆ
-
ระดับคะแนนรางวัล：ตามการแสดงที่มีของเด็กๆ ในเกม เช่น ความเร็ว ความถูกต้อง และทั้งหลาย จะได้รับคะแนนรางวัลที่เหมาะสม คะแนนรางวัลนั้นสามารถใช้แลกเปลี่ยนเพื่อได้ของระดับสูงกว่า อย่างเช่น ปากกาสี สกีฟอร์ต หรือกิจกรรมอุทยานเล็กน้อยหนึ่งครั้ง
three. รางวัลทีม：ถ้าเกมเป็นการเล่นทีม เมื่อทีมทั้งหมดทำงานเสร็จแล้ว จะได้รับรางวัลเพิ่มเติม อย่างเช่น ร่วมชมภาพยนตร์สำหรับเด็ก หรือสนุกกับงานเพลิงกันน้อยครั้งหนึ่ง
- รางวัลความคืบหน้า：สำหรับเด็กๆ ที่มีความคืบหน้าในเกม แม้ว่าพวกเขาไม่ได้รับคะแนนสูงสุด ยังสามารถได้รับรางวัลพิเศษเพื่อเป็นการสนับสนุนความพยายามของพวกเขา
five. โปรไฟล์เกียรติยศ：ตั้งโปรไฟล์เกียรติยศในพื้นที่เล่นเกมหรือห้องเรียน ที่บันทึกความสำเร็จของเด็กๆ ซึ่งไม่เพียงแค่กระตุ้นความเชื่อมั่นในพวกเขา แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกยิิงยอดด้วยความเป็นเจ้าของความสำเร็จของตนเอง
ผ่านระบบรางวัลที่มีความหลากหลายเช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษได้ และยังพัฒนาความเป็นมงกุฎด้วยความยินดีที่ได้รับรางวัลด้วยเช่นกัน。
จุดเน้น
-
ความสนุกสนานและสนับสนุนการเรียนรู้: การเล่นเกมเป็นหลักของเนื้อหานั้นเป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้างความสนุกสนานและสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็ก โดยไม่ต้องใช้ภาษาที่ยาก และให้ความสำคัญกับความสนุกในขั้นตอนการเรียนรู้เอง。
-
ผสมผสานระดับเรียนรู้: ผสมผสานการเรียนรู้เรื่องราวกับคำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเด็กที่อาจมีความยากในการเรียนภาษาใหม่ โดยให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ทั้งทางเรื่องราวและทางภาษาด้วย。
-
การฝึกความสำนึก: ทำให้เด็กฝึกในการรับรู้คำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษผ่านการจับคู่ภาพและคำศัพท์ ซึ่งช่วยพัฒนาความสำนึกและความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษของเด็ก。
-
การเรียนรู้ทางสัมพันธ์: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและประสบการณ์ที่เป็นที่รู้จักของเขา ซึ่งช่วยให้เด็กเข้าใจและจำคำศัพท์ง่ายขึ้น。
-
การนำเสนอความสำคัญของภาษาอังกฤษ: นำเสนอความสำคัญของภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกม ซึ่งช่วยให้เด็กมีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษและสร้างความยอมรับต่อภาษานี้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของเขา。
-
การพัฒนาทักษะการพูดและการฟัง: โดยการเล่นเกมที่มีส่วนของการพูดและฟัง ช่วยพัฒนาทักษะการพูดและการฟังของเด็ก ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการพูดและการฟังของเด็ก
