ในเกมส์ประสานงามและน่าสนุกนี้ เด็กๆจะตามรอยแบบภาพที่มีบรรยากาศมากมายเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในกลุ่มเป็นกัน แต่ทุกครั้งที่พบคำศัพท์หนึ่ง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ ซึ่งไม่เพียงแต่เพิ่มความสนใจในการเรียนเรื่องภาษาอังกฤษ แต่ยังคงความระลึกของคำศัพท์ด้วย จงเดินทางเข้าสู่ระยะทางการค้นหาที่มีความน่าตื่นเต้นด้วยความสนุกสนาน!
แนะนำกฎของเกมหาคำซ้ำซ้อน:แนะนำวิธีการเล่นเกมหาคำซ้ำซ้อน:
- หมิวเมียง์ จับลูกหนึ่งไว้ ก็บอก “นี้คืออะไร?”
- “นี้คือลูก ที่ใช้เล่นเกมส์” แม่ตอบกลับ
- “ลูกมีสีอะไร?” หมิวเมียง์ถามด้วยความสนใจfour. “ลูกสามารถเป็นสีแดง สีน้ำเงิน หรือสีเขียว คุณอยากทราบสีลูกไหน?”
- หมิวเมียง์เลือกลูกสีแดง แม่ชื่นชมว่า “เหยื่อดีมาก หมิวเมียง์จำได้สีแล้ว!”
- หลังจากนั้น แม่ก็นำอุปกรณ์เล่นเกมส์แบบการ์ดที่มีลูกเล่นที่มีหลายสี ให้หมิวเมียง์หาลูกสีแดงที่เคยกล่าว
- หมิวเมียง์หาเร็ว แม่ก็ถามต่อว่า “ลูกเหล่านี้สามารถหาได้ที่ที่ไหน?”eight. “ลูกสามารถหาได้ที่สวนสนุก หรือสนามกีฬา” หมิวเมียง์ตอบ
- แม่กล่าวชวนว่า “ดีมากเหยื่อ คุณได้เรียนรู้ชื่อและความทำงานของลูกแล้ว”
- มันคงเป็นเกมส์ที่แม่เพิ่มความยากขึ้นเรื่อยๆ ให้หมิวเมียง์หาลูกสีอื่น และสถานที่ที่ลูกอาจอยู่
ผ่านเกมส์นี้ หมิวเมียง์ไม่เพียงแค่เรียนรู้สีและความทำงานของลูก แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะหาลูกนี้ได้อย่างไรในชีวิตประจำวันด้วย
：เรียกให้มีการแสดงตัวอย่างของคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ต้นไม้ – ไม้
- ดอกไม้ – ดอก
- ท้องฟ้า – ท้องฟ้า
- หญ้า – หญ้า
- ภูเขา – ภูเขา
- แม่น้ำ – แม่น้ำ
- ทะเล – ทะเลeight. กลุ่มเมฆ – กลุ่มเมฆ
- ลม – ลม
- อาทิตย์ – อาทิตย์
- น้ำฝน – น้ำฝน12.หิมะ – หิมะ13.ทะเลแวดล้อม – ทะเลแวดล้อม
- ป่า – ป่า
- ทะเลทรา – ทะเลทรา
- ทะเลสาบ – ทะเลสาบ
- สัตว์ – สัตว์
- บ้าน – บ้าน
- สวน – สวน
- สวนสาธารณะ – สวนสาธารณะ
เช่นกันที่จะแสดงภาพแบบตัวอย่างเพื่อให้เห็นวิธีการหาคำซ่อนอยู่
-
แสดงภาพ：ตอนแรก แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่หลายคำ ตัวอย่างเช่น สุนัขหนึ่งตัว ต้นไม้หนึ่ง ดอกไม้หนึ่งและท้องฟ้าหนึ่งส่วน
-
รับรู้คำศัพท์：บอกให้เด็กว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ พืชผล หรืออากาศ ตัวอย่างเช่น คำศัพท์ “canine” (สุนัข) “tree” (ต้นไม้) “flower” (ดอกไม้) และ “sky” (ท้องฟ้า)
-
หาคำศัพท์：ให้เด็กสังเกตภาพอย่างละเอียด และใช้นิ้วหรือยางแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ คุณสามารถใช้คำสั่งง่ายๆเพื่อช่วยเด็กเช่น “หาคำศัพท์ ‘dog’ ในภาพ”
-
ยืนยันคำศัพท์：เมื่อเด็กพบคำศัพท์ที่พวกเขาเชื่อว่าถูกต้อง ช่วยยืนยันคำศัพท์ด้วยการชี้คำศัพท์หรือพูดคำศัพท์อีกครั้ง
-
รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆเมื่อเด็กหาคำศัพท์ถูกต้อง เช่น ตะกร้าตั้งแสงหรือของเล่นเล็กๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
-
การสนทนา：ให้เด็กบอกเล่าในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ เช่น “มองเห็นว่ามีต้นไม้!” หรือ “ฉันหาได้คำศัพท์ ‘flower’”
-
ทำการซ้ำ：แสดงภาพใหม่ต่อไป ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพจนกว่าพวกเขาจะเสร็จงานทั้งหมด
ด้วยวิธีนี้ เด็กเองจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและทักษะภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
ช่วยเหลือในการหาคำภาษา ให้เด็กเข้ามาเล่นเกมหาคำภาษา แลกเปลี่ยนกันได้เลย!
ในส่วนของการประชุมสนทนานี้ เราจะผ่านบทบาทเกี่ยวกับเกมที่มีของเพื่อช่วยเด็กๆ หาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ด้วยวิธีที่มีความสนุกสนานโดยต้นตอนดังต่อไปนี้:
ขั้นที่ 1: แสดงภาพ– โซ่ภาพจะแสดงบนหน้าจอที่เป็นภาพป่าสัตว์และพืชโลกที่มีหลากหลายสัตว์และพืช
ขั้นที่ 2: ให้คำนำทาง– ครูหรือผู้นำเกมจะชี้ว่ามีสัตว์หรือพืชในภาพ และพูดคำศัพท์ของมัน ตัวอย่างเช่น “ชมนักเสือ! มันเป็นนักเสือ”
ขั้นที่ three: หาคำศัพท์– เด็กๆ ต้องพิจารณาภาพอย่างละเอียดและหาคำศัพท์ที่ตรงกับคำนำทาง และพูดคำศัพท์ออกเสียง
ขั้นที่ 4:ยืนยันคำตอบ– ครูหรือผู้นำเกมจะยืนยันว่าคำตอบของเด็กๆ ถูกต้องหรือไม่ และให้การสนับสนุนหรือรางวัลเล็กๆ
ขั้นที่ five: กำหนดบทบาท– ทุกคนมีโอกาสที่จะเป็นผู้ให้คำนำทาง โดยเลือกองค์ประกอบในภาพ และให้คำนำทาง และเด็กๆ ต้องหาและพูดคำศัพท์ที่ตรงกับคำนำทาง
ขั้นที่ 6: ขยายเกม– เพื่อเพิ่มความมีน่าสนุกในเกม เราสามารถใช้กลไกการเวลาเรียงกันหรือหุ้นคะแนน เพื่อให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่สามารถหาได้ทั้งหมดภายในเวลาที่กำหนด
ขั้นที่ 7: ประมวลผล– หลังจากทุกขั้นที่แล้ว ครูหรือผู้นำเกมจะประมวลผลคำศัพท์ที่เด็กๆ หาขึ้น และเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
ผ่านการเล่นเกมดังกล่าว เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน。
ระบบรางวัล: รายละเอียดวิธีที่จะได้รับรางวัลหลังจากหาภาษาออกมา
หลังจากเกมส์จบลง ในขณะที่เด็กๆ สำเร็จในการหาคำที่ซ่อนไว้ทั้งหมด เราสามารถปฎิบัติกฎระเบียบรางวัลดังนี้:
-
รางวัลคะแนน：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาคำที่ซ่อนไว้ พวกเขาจะได้รับจำนวนคะแนนที่เหมาะสม คะแนนดังกล่าวสามารถใช้เป็นเงินเดือนเพื่อเปลี่ยนของของเล็กๆ หรือเข้าร่วมเกมส์เพิ่มเติม。
-
ลิสต์ชาร์ท：จัดตั้งลิสต์ชาร์ทเพื่อบันทึกจำนวนคำที่เด็กๆ หาได้ ในบรรดาเด็กๆ ที่หาคำที่มากที่สุดจะได้รับรางวัลพิเศษ เช่น ตัวปะหน้าเล็กๆ หรือเครื่องเล่น หรือการเสียงวางใจจากครู。
three. รางวัลทีม：หากเด็กๆ เล่นเกมด้วยทีม เมื่อทีมของพวกเขาหาคำทั้งหมดด้วยกัน ทั้งทีมจะได้รับรางวัลร่วมกัน ซึ่งเป็นการสนับสนุนการทำงานร่วมกันของทีม。
-
เวลาเรียกเล่าเรื่อง：หลังจากที่เด็กๆ หาคำทั้งหมด สามารถเชิญเด็กๆ มาแบ่งประสบการณ์ว่าด้วยขั้นตอนที่พวกเขาหาคำ แล้วบอกเรื่องที่เกี่ยวข้องกับคำที่ซ่อนไว้เป็นรางวัล。
-
การมอบใบรับรางวัล：มอบใบรับรางวัลเล็กๆ ให้แก่เด็กๆ ที่หาคำ ซึ่งเป็นหลักฐานของความพยายามและความสำเร็จของพวกเขา。
ด้วยกฎระเบียบรางวัลนี้ นอกจากจะกระตุ้นความสนใจในการหาคำของเด็กๆ แล้ว ยังเพิ่มความรู้สึกเป็นทีมและความเป็นมาซึ่งของพวกเขาด้วย。
