ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นสวยงามและมีความสนุกสนานนี้ เราจะให้ความช่วยเหลือด้วยกิจกรรมที่มีประโยชน์และน่าสนุก เพื่อช่วยเด็กๆ ในการจับตามั่นคัดค้านของภาษาอังกฤษอย่างง่ายดาย。เราจะร่วมกันเดินทางในสวนทางที่น่าสนุกนี้ และเปิดประตูสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุก!
ขอให้ตรวจสอบความเนื้อหาของคำแปลดังกล่าว โปรดไม่ให้มีการใช้ภาษาไทยแบบย่อยากขึ้นมาให้แปลให้ฉันเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทยเปิดตัวบทประกาศ
ในเช้าวันที่มีแดดอาลี้สวยงาม，หมอมายกับหมอเล็กไปเล่นในสวนสาธารณะ。หมอเล็กหลงละหวานไปวิ่งวายเลื่อนและสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบๆ อย่างหนัก หมอมายก็นำโอกาสมาเรียนคำภาษาอังกฤษให้หมอเล็ก
หมอมาย: “หมอเล็ก ดูว่านั่นเป็นดอกไม้”หมอเล็ก: “Flower! ดอกไม้!”
หมอมาย: “ยับ ดอกไม้นั่นเป็นสีอะไร?”หมอเล็ก: “Yellow! สีเหลือง!”
พวกเขายังคงเดินต่อไป หมอมายยังเรียนคำภาษาอังกฤษต่อหมอเล็กว่า “หมอเล็ก นั่นเป็นไม้อะไร?”หมอเล็ก: “Tree! ไม้”
หมอมาย: “นับได้ไหม มีอะไรบนต้นไม้?”หมอเล็ก: “Leaves! ใบไม้!”
พวกเขาไปถึงแม่น้ำ หมอมายชี้ไปยังเปลืองที่น้ำบนดินว่า “หมอเล็ก นั่นเป็นปลาของใคร?”หมอเล็ก: “Duck! หนูนำน้ำ”
หมอมาย: “แล้วมีอะไรเพิ่มเติม?”หมอเล็ก: “Fish! ปลา”
พวกเขายังได้เห็นบาบุลงอีกกลุ่มหนึ่ง หมอมายถามหมอเล็กว่า “หมอเล็ก นั่นเป็นอะไร?”หมอเล็ก: “Butterfly! บาบา”
หมอเล็กเรียนเข้าอีกหลายคำภาษา และแสดงความยินดีต่อหมอมายว่า “หมอ ฉันชอบเรียนภาษาอังกฤษมากเลย!”
หมอมายยิ้มและตอบว่า “หมอเล็ก การเรียนภาษาอังกฤษมีนัยสนุก เราเข้าไปเรียนต่อกันต่อไปนะ!”
แนะนำกฎของเกม
กฎของเกมส์ นำเสนอ
-
การเตรียมเตรียมเกม：เตรียมไฟล์การ์ดที่มีภาพสัตว์และการ์ดที่มีเสียงเรียกของสัตว์ต่างๆ มาก่อน。
-
การเริ่มเกม：จัดให้การ์ดภาพสัตว์และการ์ดเสียงเรียกของสัตว์อยู่ในสถานที่ที่เด็กไม่สามารถเห็นได้。
-
ขั้นตอนของเกม：
- เด็กต้องทำการคาดคะเนเสียงที่สัตว์ที่มีภาพบนการ์ดจะออกมา。
- เมื่อเด็กบอกเสียงออกมา พ่อแม่หรือครูเปิดการ์ดเสียงเรียกของสัตว์เพื่อตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่。
- ถ้าเด็กทำการคาดคะเนถูกต้อง เด็กสามารถได้การ์ดนั้นไปได้。
- เกมส์สามารถจัดขึ้นมาอีกหลายครั้งจนกว่าทุกการ์ดเสียงเรียกของสัตว์จะถูกหาได้ทั้งหมด。
four. การสิ้นสุดเกม：- เมื่อทุกการ์ดเสียงเรียกของสัตว์ถูกหาได้ทั้งหมด เกมส์จะสิ้นสุดลง。- เด็กสามารถแสดงการ์ดที่เด็กได้ชนะทั้งหมดและทำการฝึกฝนความรู้เกี่ยวกับสัตว์และเสียงเรียกของพวกเขาอีกครั้ง。
- วัตถุประสงค์ของเกม：
- ผ่านการเล่นเกม เด็กสามารถเรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงเรียกของพวกเขาได้。
- แข็งกำลังใจในการจำและการได้ยินของเด็ก。
- ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีความสนุกสนานขึ้น และเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ของเด็ก。
การเล่นเกมที่กำลังดำเนินอยู่
- การเตรียมพร้อม:
- จัดเก็บบัตรคำศัพท์และบัตรภาพแบ่งปันที่ด้านหน้าตาโต๊ะ ให้เด็กๆทุกคนเห็นได้
- จัดเก็บบัตรคำศัพท์ทางด้านหลังและให้เด็กๆเลือกดูบัตรภาพ
- การเริ่มเกม:
- เมื่อเด็กๆเห็นบัตรภาพ พวกเขาต้องหาบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ
- ตัวอย่างเช่น ถ้าบัตรภาพมีสุนัข เด็กๆต้องหาบัตรคำศัพท์ที่เขียน “canine”
- กระบวนการตรวจสอบ:
- เด็กๆต้องตรวจสอบภาพและคำศัพท์อย่างละเอียดเพื่อให้มั่นใจว่ามันตรงกัน
- เมื่อพวกเขาหาแบบตรงกัน พวกเขาจะทำการเรียกคู่บัตร
- การประเมินและรางวัล:
- ทุกครั้งที่เด็กๆตรวจสอบและหาแบบตรงกัน พวกเขาจะได้แต้มหนึ่งแต้ม
- สามารถตั้งเป้าหมายแต้ม และเมื่อเด็กๆได้แต้มตามเป้าหมาย พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆหรือเวลาเล่นเพิ่มเติม
- การจบเกม:
- เมื่อทุกบัตรภาพถูกตรวจสอบและหาแบบตรงกันเสร็จ เกมจะจบลง
- สามารถนับแต้มของเด็กๆและให้รางวัลเด็กๆที่มีแต้มสูงสุด
- การฝึกฝนและการขยาย:
- หลังจากที่เกมจบลง เด็กๆจะจำและฝึกคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
- สามารถถามหรือทดสอบความระลึกของเด็กๆเพื่อตรวจสอบความระลึกของพวกเขา
：คำศัพท์ซ่อนอยู่แรก
ภาพชั้นที่แรก: ภาพที่แสดงต้นไม้
คำหลอกซ่อน: ต้นไม้
คำอธิบายภาพ:ในภาพนี้คุณจะเห็นต้นไม้หนึ่ง กรุณาหาและอ่านคำ “ต้นไม้” คุณได้ยินเสียงของต้นไม้ไหม? มันเหมือนจะกำลังบอก “ต้นไม้” ใส่คุณ!
เริ่มต้นหาคำหลอกซ่อนต่อไปนี้!
ที่สอง คำซ่อนอยู่，“”“คำซ่อนอยู่”，“คำ”“”，“ซ่อน”“”，“อยู่”“”。。
ในสวนงามที่มีภาพรวมน่ารักนี้ มีหนูน้อยหนึ่งที่ชื่อว่าเทดดี หนูน้อยเทดดีรักกินความดีในสวนที่นี้เสมอ และแต่วันนี้ เทดดีได้บังเอิญได้พบกับหนูสัตว์เล็กหนึ่งที่มีหออิงทองแดงในหมอง
หนูสัตว์เล็ก: สวัสดีเทดดี! คุณเห็นแมงคานี้ไหม? นี่เป็นแมงคาที่ฉันกำลังลากมาจากต้นได้ในวันนี้!
เทดดี: วาย แมงคานี้มีเปลือกงามมาก! คุณมีจินตนาการที่จะกินมันได้อย่างไร?
หนูสัตว์เล็ก: ฉันมีจินตนาการที่จะนำมันไปพบกับเพื่อนๆของฉัน เพื่อที่เราจะแบ่งกันรับประทานด้วยกัน
เทดดี: น่าสนุกมาก! ฉันก็อยากดิกลากกับด้วย พวกเราจะไปหาสัตว์เล็กๆอื่นๆที่จะแบ่งแมงคานี้กับ
แล้วเทดดีและหนูสัตว์เล็กได้กำลังหาสัตว์เล็กในสวนที่นี้ พวกเขาได้พบกับหนูหรี่ที่กำลังกินหญ้า
หนูหรี่: สวัสดี! ฉันได้ยินว่าคุณมีแมงคา คุณจะแบ่งให้ฉันได้บ้างไหม?
เทดดี: ยืนยันแล้ว นี่คือแมงคาของคุณ ขอให้ดิกลากด้วยกัน ขอบคุณที่ดี!
หนูหรี่: ขอบคุณที่มีความดี! แมงคาเป็นรสชาติที่ดีมาก!
เทดดีและหนูสัตว์เล็กก็ได้พบกับหนูหญ้าที่กำลังขุดขันที่ดิน
หนูหญ้า: สวัสดี! ฉันได้ยินว่าคุณมีแมงคา คุณจะแบ่งให้ฉันได้บ้างไหม?
เทดดี: ยืนยันแล้ว นี่คือแมงคาของคุณ หวังว่าคุณจะหาพลังงานได้มากขึ้น
หนูหญ้า: ขอบคุณที่มีความดี! นี่เป็นของที่ได้รับเป็นอย่างมาก!
เทดดีและหนูสัตว์เล็กก็ได้พบกับแมวเล็กที่กำลังเล่นในสวน
แมวเล็ก: วาย นี้เป็นอะไร? ดูเหมือนว่ามันรสชาติดีมาก!
เทดดี: นี่คือแมงคา พวกเราจะแบ่งกันรับประทานด้วยกัน
แมวเล็ก: ดีเลย! แมงคารสชาติดีมาก ขอบคุณคุณที่มีความดี!
และเช่นนั้นเทดดีและหนูสัตว์เล็กได้แบ่งแมงคาให้กับเพื่อนๆของพวกเขาในสวน พวกเขาได้สนุกกันมากและจบวันด้วยสวาทวาะที่เฟื่องใจเมื่อสายแดงตกอยู่กลางอาทิตย์ตะกิก
สายสามที่ซ่อนไว้
“จะมาหาคำซับซ้อนที่ฝากอยู่ที่สามต่อไปนี้! แสดงให้เห็นภาพหาดนี้. คุณเห็นอาทิตย์หรือไม่? ใช่น่ะ! คำที่เรากำลังหาคือ ‘อาทิตย์’. ดีมากที่คุณได้หาคำได้ดีแล้ว! ต่อไปนั้นคุณจะพบคำอื่นๆ ในโลกของการเดินทางของเรา!”
สำหรับคำแปลของ “” ในภาษาไทยคือ:”คำซ้ำที่สี่ซึ่งซ่อนอยู่”
ในเกมนี้，เราจะร่วมกันหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสภาพแวดล้อม。ในแต่ละภาพสภาพแวดล้อม เช่น ป่าไม้、ทะเลสาบ、เมืองหลวง หรือหมู่บ้าน คุณจะเห็นภาพที่แสดงสภาพแวดล้อมที่ต่างๆ คุณภารกิจของคุณคือหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมนี้ และให้ความแน่ใจว่าคุณจะอ่านคำศัพท์ที่ถูกต้อง。นี่ไม่เพียงช่วยคุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยคุณเข้าใจสภาพแวดล้อมของเราด้วยด้วยเช่นกัน。
เริ่มต้นได้เลย! ในภาพแรกของเรา คุณจะเห็นสภาพแวดล้อมที่มีหญ้าสีเขียวและบ้านเล็ก ๆ และมีสัตว์บริเวณนั้นด้วย โปรดบอกฉันว่าสัตว์เหล่านี้คืออะไร? คุณสามารถหาคำศัพท์อะไรได้? กรุณาเตรียมพร้อมก่อนที่เราจะเริ่มหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!
เลยก็ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าการแปลนั้นไม่มีจีนและให้ของผมครับเลยแล้วตรวจสอบและสรุป
ในตอนที่เกมส์จบลงเราได้รวมแรงและจดจำทั้งหมดคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยกัน คุณทำได้มากมาย! เราได้หาถึง ต้นไม้, ดอกไม้, หลอดเดิน, สลัด, แม่น้ำ, สะพาน, หมู่เกาะ, ป่า, ใบไม้, นก, หนูสัตว์, สิ่งก่อสร้าง, รถยนต์ และสวนสนุก ซึ่งแต่ละคำศัพท์ทำให้เราเข้าใจสภาพแวดล้อมของเรามากขึ้นเพิ่มเติม ตอนนี้ ขอให้เราเรียกเสียงเพื่อชื่นชมความพยายามของคุณด้วย คุณเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมมาก! ถ้าคุณอยากเล่นอีกครั้ง พวกเราก็สามารถหาคำศัพท์เพิ่มเติมด้วยกัน หรือเราก็สามารถพยายามเขียนเรื่องสั้นด้วยคำศัพท์เหล่านี้ด้วย คุณชอบนิยมนี้ไหม?
