ในการเดินทางเรียนภาษาที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันเปิดเผยโลกภาษาอังกฤษ ด้วยชาติของเรื่องที่มีประสานงามและเกมส์ที่เล่นง่ายๆ ทำให้เด็กๆ สามารถเรียนรู้ศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษเบื้องต้นในบรรยากาศที่สบายใจและน่ายินดีกัน。ขอเปิดการเดินทางที่มีความยิ้มยิ่งและการค้นคว้าร่วมกัน และเราจะล่องเรือในทะเลภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน!
นับสิ่งของ
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เกมมีสองหลักเกณฑ์:1. ภาพสิ่งแวดล้อม2. คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
ขั้นตอนเล่น:
- แสดงภาพ:
- แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับมันบนหน้ากระดานเล่นหรือภาพหน้าจอเครื่องคอมพิวเตอร์/ตัวเล่นเกมออนไลน์。
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพหรือบนหน้ากระดานเล่น。
- ใช้ไม้เล่นหรือเมาส์เพื่อทายคำศัพท์ออกมาจากภาพหรือหน้ากระดานเล่น。
three. ตอบคำถาม:– ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่ทายออกมาและตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ดังกล่าว (ตัวอย่าง: “What coloration is the sky?” หรือ “What animal makes this sound?”)
- ตั้งคะแนน:
- ให้คะแนนแก่เด็กเมื่อตอบคำถามถูกและแนะนำเด็กที่ทำได้ดีที่สุดของวันที่เป็นตัวอย่างที่คะแนนสูงที่สุด。
five. ตอบคำถามเพิ่มเติม:– หากเด็กทำได้ดี ให้ตอบคำถามเพิ่มเติมเพื่อทดสอบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม (ตัวอย่าง: “wherein is the solar?” หรือ “what’s the wind referred to as?”)
- เลิกเกม:
- เมื่อเด็กทำแล้ว หรือเมื่อเวลาหมด แสดงผลลัพธ์และให้เด็กประมาณว่าเขา/เธอได้รับคะแนนเท่าไหร่และให้รางวัลหรือรางวัลอาทิตย์แก่เด็กที่ทำได้ดีที่สุดของวันนั้น。
ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:
-
ภาพ: ทะเล
-
คำศัพท์: ทะเล, มหาสมุทร, ปลา, เรือ, คลื่น
-
ภาพ: ภูเขา
-
คำศัพท์: ภูเขา, ต้นไม้, แม่น้ำ, กาแลง, สัตว์
-
ภาพ: หองศาล
-
คำศัพท์:
จับคู่หมายเลข
ตอน 1: นับสิ่งของ
- ภาพของสิ่งของที่ตั้งอยู่บนโต๊ะ (ตัวอย่าง: แป้ง, ตะกร้าเครื่องของ, หนังสือ)
- หมายเลขที่มีขนาดใหญ่ คือ 1 ตัวอย่าง
คำอธิบาย:– “เราจะนับสิ่งของบนโต๊ะแล้ว. คุณจะหาอะไรได้? ใช่นั้น มีอยู่หนึ่งอย่าง.”
ตอน 2: จับคู่หมายเลข
- ภาพของสิ่งของที่มีหลายชิ้น
- หมายเลขที่มีขนาดใหญ่ คือ 2 ตัวอย่าง
คำอธิบาย:– “ตอนนี้เราจะนับอีกครั้ง. มีสิ่งของเท่าไหร่? ใช่นั้น มีสองอย่าง.”
ตอน three: จับคู่หมายเลขและภาพ
- ภาพของสิ่งของที่มีหลายชิ้น
- หมายเลขที่มีขนาดเล็กบนภาพ
คำอธิบาย:– “หาหมายเลขหนึ่ง. คุณเห็นได้ไหม? ใช่นั้น มีหนึ่งอย่าง.”
ตอน 4: นับสิ่งของ
- ภาพของสิ่งของที่มีหลายชิ้น
- หมายเลขที่มีขนาดใหญ่ คือ three ตัวอย่าง
คำอธิบาย:– “และตอนนี้เราจะนับอีกครั้ง. ดูได้ไหม มีสามอย่าง. คุณเห็นมันไหม?”
ตอน five: จับคู่หมายเลข
- ภาพของสิ่งของที่มีหลายชิ้น
- หมายเลขที่มีขนาดใหญ่ คือ 4 ตัวอย่าง
คำอธิบาย:– “ตอนนี้หาหมายเลขสี่. ใช่นั้น มีสี่อย่าง.”
ตอน 6: จับคู่หมายเลขและภาพ
- ภาพของสิ่งของที่มีหลายชิ้น
- หมายเลขที่มีขนาดเล็กบนภาพ
คำอธิบาย:– “หาหมายเลขสี่. คุณเห็นได้ไหม? ใช่นั้น มีสี่อย่าง.”
ตอน 7: นับสิ่งของ
- ภาพของสิ่งของที่มีหลายชิ้น
- หมายเลขที่มีขนาดใหญ่ คือ 5 ตัวอย่าง
คำอธิบาย:– “และสุดท้ายเราจะนับห้าอย่าง. ใช่นั้น มีห้าอย่าง.”
ตอน eight: จับคู่หมายเลข
- ภาพของสิ่งของที่มีหลายชิ้น
- หมายเลขที่มีขนาดใหญ่ คือ 6 ตัวอย่าง
คำอธิบาย:– “ตอนนี้หาหมายเลขหก. ใช่นั้น มีหกอย่าง.”
ตอน 9: จับคู่หมายเลขและภาพ
- ภาพของสิ่งของที่มีหลายชิ้น
- หมายเลขที่มีขนาดเล็กบนภาพ
คำอธิบาย:– “หาหมายเลขหก. คุณเห็นได้ไหม?”
จับคู่หมายเลขและภาพ
-
ลูก: “ครับค่ะ คุณสามารถแสดงเลขสามให้ฉันเห็นได้ไหม?”
-
ครู: “ใช่แล้ว นี่คือเลขสาม ตอนนี้ฉันขอให้คุณหาสิ่งที่สีแดงได้ ใช่นะ แอปเปิ้ลนี้สีแดง!”
-
ลูก: “ว่าแล้ว แอปเปิ้ลนี้สีแดง!”
-
ครู: “ดีมากที! ตอนนี้เราจะหาสิ่งที่สีน้ำเงิน คุณพบได้ไหม? ใช่นะ ท้องฟ้านี้สีน้ำเงิน!”
five. ลูก: “ท้องฟ้านี้สีน้ำเงิน!”
-
ครู: “ดีมากที! ตอนนี้เราจะหาสิ่งที่สีเหลือง คุณพบได้ไหม? ใช่นะ มันกายนี้สีเหลือง!”
-
ลูก: “มันกายนี้สีเหลือง!”
-
ครู: “ดีมากที! เราได้ตรวจสอบสีทั้งหมดแล้ว คุณจะบอกเลขสี่สำหรับแอปเปิ้ลสีแดงไหม? ใช่นะ นี่คือเลขสาม!”
-
ลูก: “แอปเปิ้ลสีแดงคือเลขสาม!”
-
ครู: “คุณทำได้ดีมากที! ตอนนี้เราจะพยายามตรวจสอบสีอื่นๆ กับเลขที่ถูกต้อง คุณสามารถทำได้ไหม? ใช่นะ นี่คือได้แล้ว เทองฟ้าสีน้ำเงินคือเลขสอง และมันกายสีเหลืองคือเลขหนึ่ง!”
-
ลูก: “เทองฟ้าสีน้ำเงินคือเลขสอง และมันกายสีเหลืองคือเลขหนึ่ง!”
-
ครู: “ถูกต้องที! คุณได้เรียนรู้มากเกี่ยวกับสีและเลขในวันนี้แล้ว งานดีมาก!”
