บทสนทนาภาษาอังกฤษที่โรงเรียน การเรียนภาษาอังกฤษที่อยู่สนุกสนาน

ในวันอาทิตย์ที่มีแสงแดงอย่างมาก เด็กๆ ก็ตื่นเต้นกับความยินดีที่มาที่สวนสำหรับเรียนการสอนและเล่นตลอดเวลา นี่เป็นสวนที่เขาทั้งหลายฝันฝังวิชาและหาสนุกด้วยเสียงตอนและตอน ในสภาพแวดล้อมที่มีสุนทราภิมายนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษ ศึกษาคำศัพท์และวลีใหม่ ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ กลายเป็นเรื่องที่มีสนุกและมีบรรยากาศที่มากขึ้นอีกด้วย

ในเช้าวันที่มีแดดอาทิตย์รำลึกถึง หม่อมและหญิงสาวหลังรอดทำพร้อมกันที่จะไปสำรวจสวนสาธารณะ

เมื่อเช้าแล้วที่มีแดดออกมาอย่างระลึกลึก หมิ่มและหมิ้งรู้สึกยิิวยิ่งเดินทางออกมาเที่ยวในสวนสาธารณะ พวกเขาใส่รองเท้ากีฬาและถือตะกร้าที่มีเครื่องเล่นทั้งหลาย ในมือ และรอยรอยยิ้มอยู่บนใจของพวกเขา

“มองเห็นหน่อยไหม หมิ้ง ต้นไม้โตหน้านี้!” หมิ่มชี้ต้นต้นไม้แม่น้ำแก้วที่อยู่ห่างไกล

“วาย มันเป็นต้นไม้ที่สวยมาก!” หมิ้งตอบกลับ ตาของเธอที่มีความคิดสนใจเปลี่ยนแปลง

พวกเขาเดินตามทาง ตลอดทางเรียงเรียงด้วยเสียงหลั่งและรสนิยมระหว่างกัน

หมิ่มหยุดข้างหนึ่ง ชี้ต่อหมิ้งว่า “มองเห็นหน่อยไหม หมิ้ง หนูในบ้านตายที่กำลังกินหญ้าบนที่นี้!”

“มันเด็ดขาดมาก!” หมิ้งยังหยุดด้วย และสังเกตพิจารณาหนูอย่างละเอียด

พวกเขาก็เดินต่อไป มาถึงพื้นที่ดอกไม้ที่มีดอกไม้สีสดสวย และมีกลิ่นหอมที่ยิ่งใหญ่ หมิ่มและหมิ้งวิ่งวายเล่นเลียนกันในที่นี้ อย่างไรก็ตาม พวกเขารู้สึกเหมือนติดตามเรื่องราวของดินแดนดาวน์ทันต์

“หมิ้ง ดูเห็นไหม ดอกไม้นี้เป็นสีแดง ดอกไม้นี้เป็นสีเหลือง และดอกไม้นี้เป็นสีสีน้ำเงิน!” หมิ่มชี้ที่ดอกไม้ต่าง ๆ และบอกหมิ้ง

“วาย ดอกไม้เป็นสีงามมาก!” หมิ้งตอบกลับด้วยความยินดี และใจของเธอติดตั้งอยู่กับความดีและความสุข

พวกเขายังเจอหน้าปศุสัตว์ทั้งหลายในสวนสาธารณะด้วย มีนกบินร้องเพลงบนต้นไม้ มีหมางสีน้ำตาลและหมางสีขาวกระโดดต้นๆ และมีเป็ดบินลากลงน้ำที่ชายทะเลสาบ หมิ่มและหมิ้งตอบเชียร์และสื่อสารกับเหล่าปศุสัตว์ดังกล่าว ดูเหมือนว่าพวกเขาจะกลายเป็นครอบครัวเดียวกัน

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว ดวงอาทิตย์กำลังเคลื่อนตัวไปทางด้านตะวันตก หมิ่มและหมิ้งรู้ว่าตอนนี้ต้องเดินทางกลับบ้าน

พวกเขาอยากอย่างไม่ยอมตายที่จะออกจากสวนสาธารณะ แต่ใจของพวกเขาอยู่ที่ความดีและความสุข

“วันนี้เป็นวันที่ดีมาก!” หมิ่มบอก

“นั่นจริงน่อย พวกเราต้องการมาด้วยกันอีกครั้ง!” หมิ้งยิ้มและบอก

พวกเขาเดินกลับบ้านด้วยท่าทางมือต่อหน้ากัน ใจติดตั้งอยู่กับความหวังที่จะมาเที่ยวอีกครั้งในอนาคต

การเรียนรู้ศัพท์: นำเสนอศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสาธารณะ เช่น “park” “trees” “flowers” “animals” และความหมายเหมาะกัน

บริเวณเช้าวันนี้ที่มีแสงอาทิตย์ทรงพลัง เจ้าหญิง หมองฉมะ ตั้งใจที่จะไปเล็งเห็นอุทยานเพื่อสำรวจอีกครั้ง。พวกเขาอ่อนเต้นตระหนักด้วยการติดรองเท้ากีฬา รับน้ำฝนและกล้องเพื่อบันทึกความทรงจำในการเดินทางนี้ที่จะตกแต่งดวงดิตก

ที่ทางเข้าของอุทยาน พวกเขาเห็นโซนาทีที่ข้อความบนฝาที่ว่า “ยินดีต้อนรับสู่อุทยาน” เจ้าหญิงและหมองฉมะยิ้มกันมีกำธรรมเพราะพวกเขาตระหนักว่าวันนี้จะเป็นเล่นประหลาดใจ

พวกเขามาถึงสวนหญ้าที่มีสีเขียวอ่อนและบานสะพรั่งต่าง ๆ หมองฉมะชี้บานดอกแก้วสีแดงบอกเจ้าหญิงว่า “นี่คือดอกแก้ว มันสีแดง” หมองฉมะชี้บานหนึ่งในบานที่สีเหลืองบอกว่า “นี่คือทุลิป มันสีเหลือง” พวกเขาอยู่ร่วมกันชมดอกเธอพร้อมทั้งเรียนเรื่องสีของพวกมัน

พวกเขามาถึงบริเวณเล่นเด็ก หมองฉมะเห็นเด็กชายกำลังหว่นนอนเท้า พวกเขาวิ่งไปขอคำถามด้วยภาษาอังกฤษว่า “What are you doing?” เด็กชายตอบว่า “i am swinging” หมองฉมะยิ้มด้วยความยินดีเพราะเขาได้ได้รับคำศัพท์ใหม่

พวกเขามาถึงสวนสัตว์ หมองฉมะเห็นหนูเล็กที่ธรรมชาติมาก พวกเขาทำคำถามว่า “what’s this?” หมองฉมะตอบว่า “this is a rabbit” พวกเขายังเห็นหายใจ แกะงู่ และสวานดาวเช่นนั้น หมองฉมะและเจ้าหญิงบันทึกลักษณะของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ

พวกเขามาถึงบริเวณตอนน้ำ บนทะเลสาบมีเป็ดหลายตัวที่กำลังว่ายน้ำ หมองฉมะถามว่า “What are those?” หมองฉมะตอบว่า “these are geese, they are swimming within the lake” พวกเขายังเห็นนกทับหงายงามเพียงหนึ่งตัว หมองฉมะบอกเจ้าหญิงว่า “She is so stunning.”

การเดินทางสำรวจอุทยานนี้ทำให้เจ้าหญิงและหมองฉมะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษมากมาย พวกเขาไม่เพียงแค่มีชั่วโมงเล่นสนุกแต่ยังได้รับความรู้และบทความวิชาการมากมายด้วยด้วยคำศัพท์เช่น “park”、“timber”、“flora”、“animals” และ “purple”、“yellow”、“swimming”、“swan” อื่น ๆ พวกเขาได้เล่นและเรียนรู้ด้วยความสนุกสนานทั้งสองด้าน

ประชาชนทั้งหมด กรุณาตรวจสอบโดยตรงว่าไม่มีภาษาจีนปกติในข้อแปลข้างต้น

ในช่วงการสนทนาที่มีส่วนทางแก้วแก้ง เราได้ใช้ภาพถ่ายที่มีนาทีเด่นต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับสวนสนุก ในแต่ละภาพมีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสวนซ่อนอยู่ บรรดาเด็กถูกเชิญมาเล่นเกมหาคำศัพท์เหล่านี้ที่สวนสนุก

• ภาพแรก：แสดงภาพถ่ายที่มีต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์ในสวนสนุก เด็กต้องหาและพูดคำศัพท์เช่น “bushes” “vegetation” และ “animals” ที่ภาพ
• ภาพที่สอง：แสดงภาพถ่ายที่มีเก้าอี้นอน สลายลูกเต้าโก้ และตะกร้าเล่น เด็กต้องรับรู้และพูดคำศัพท์เช่น “bench” “slide” และ “swing”
• ภาพที่สาม：แสดงภาพถ่ายที่มีทะเลสาบ และประตูน้ำ ซึ่งเป็นสวนสงบ เด็กต้องหาและพูดคำศัพท์เช่น “lake” “fountain” และ “duck”

ในแต่ละครั้งที่เด็กหาและพูดคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าตัดหน้าหรือของเล่นเล็ก ซึ่งจะเพิ่มความสนใจและความกระตือรือร้นในการเรียนของพวกเขาอีกด้วย นอกจากนี้ ครูยังจะถามคำถามเรียกว่า “What do you spot inside the park? Can you say some words?” เพื่อให้เด็กมีโอกาสพูดภาษาอังกฤษ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย

พาเรียบ จะแปลคำว่า “**：，” ในภาษาไทยเป็น:**แบบจำลองสถานการณ์**：แบบจำลองภาพที่เด็กๆ ปะทะกับสัตว์ต่าง ๆ ในสวนสาธารณะ และให้เด็กๆ ถามชื่อของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ

ระหว่างที่อยู่ในสวนสาธารณะ หม่อมอิงและหล่อหละได้เห็นหมาลายน้อยหนึ่งที่เป็นที่น่ารัก。หม่อมอิงเข้ามาถาม “what’s your name?” หมาลายกำลังเลี้ยงหาง ดูเหมือนว่ามันกำลังพูด “My call is Max.” หล่อหละก็เข้ามาเล่นต่อการพูด “howdy, Max! Do you like playing in the park?” Max ตอบด้วยการสวามีและหาง ดูเหมือนว่ามันกำลังพูด “yes, I do! i like chasing balls and running round.”

ตอนนั้น พวกเขาได้เห็นหนูน้อยหนึ่งที่ร้องเพลงบนต้นไม้ “What track are you singing?” หนูหยุดลงมาเพียงชั่วคราว แล้วก็ตอบด้วยเสียงร้องที่น่ารัก “Twinkle, twinkle, little megastar, how i ponder what you’re!”

หลังจากนั้น พวกเขาได้เห็นหนูหนึ่งที่กำลังกินหญ้าบนหญ้า “What are you ingesting?” หนูมองขึ้นมาที่พวกเขา แล้วตอบด้วยภาษาอังกฤษ “i’m eating grass. it is my favourite food.”

ต่อมา พวกเขาได้เห็นแมวลายหนึ่งที่เล่นบนต้นไม้ “What are you doing?” แมวลายกระโดดขึ้นมา และใช้หางจับอากาศ ดูเหมือนว่ามันกำลังพูด “i am gambling trap with my shadow!”

ผ่านการชมชาติเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้ชื่อภาษาอังกฤษของสัตว์ แต่ยังได้ทำการประกอบการคุยเล็กๆ ในชีวิตประจำวันด้วยด้วยเช่นกัน และเล่นเกมส์สร้างสถานการณ์นี้มีความสนุกสนานและช่วยเด็กๆ ที่จะควบคุมคำศัพท์ที่ได้เรียนได้อย่างดีขึ้นด้วยเช่นกัน。