เนื้อหาเรียนรู้
เด็กๆ รักกันนะว่าเราจะเล่นเกมนี้เหรอหรือไม่? เราจะหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม! นี่จะเป็นเกมที่น่าสนุกและช่วยเด็กๆรู้มากมายเกี่ยวกับโลกที่เราอาศัยอยู่นะว่าเราจะเริ่มได้หรือไม่?
เริ่มต้น!
- ภาพของป่า:
- ภาพฝากล่องแสดงภาพของป่าที่มีต้นไม้, ดอกไม้, นก, แกะ, และแร่เหล็กที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, bird, rabbit, rock
- ภาพของสวนสาธารณะ:
- ภาพฝากล่องแสดงภาพของสวนสาธารณะที่มีสนามเล่น, น้ำตก, ลู่วิ่ง, และต้นไม้ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
- คำศัพท์ที่ซ่อน: slide, fountain, track, tree, swing
three. ภาพของทะเล:– ภาพฝากล่องแสดงภาพของทะเลที่มีปลา, หายงาม, ลำปาง, และทะเลที่ซ่อนอยู่ในภาพ。- คำศัพท์ที่ซ่อน: fish, shell, pier, sea, dolphin
four. ภาพของเมือง:– ภาพฝากล่องแสดงภาพของเมืองที่มีตึก, ถนน, รถยนต์, และสิ่งปลูกปักษ์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。- คำศัพท์ที่ซ่อน: residence, street, automobile, constructing, sign
- ภาพของอากาศ:
- ภาพฝากล่องแสดงภาพของอากาศที่มีดาว, ดวงจันทร์, และลมที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
- คำศัพท์ที่ซ่อน: megastar, moon, wind, sky, cloud
เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแต่ละภาพ และอ่านคำศัพท์ออกไปเพื่อยืนยันว่าพวกเขาหาแล้วหรือไม่นะ! นี่จะช่วยเด็กๆรู้มากมายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบและช่วยพัฒนาทักษะการเรียกคำศัพท์ของพวกเขา!
วิธีการเล่น
วิธีการเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- จัดเต็มภาพกลุ่ม:
- ใช้ภาพกลุ่มที่มีหลายภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม อาทิ ภาพของป่า, สวนสาธารณะ, ทะเล, หลังบ้าน และสิ่งปลูกปักษ์เรือน。
- ซ่อนคำศัพท์:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพกลุ่ม คำศัพท์เหล่านี้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เล็กน้อยกว่าภาพหลัก ตัวอย่างเช่น ต้นไม้, ดอกไม้, น้ำ, ดิน, หมอก, และปลา.
- แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์:
- หน้าแรก: มีภาพหลักที่มีคำศัพท์ซ่อน หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด จะมีข้อความยืนยันที่กล่าวว่า “ทั้งหมดตรงนี้!”
- หน้าต่อไป: อาจเปลี่ยนภาพหรือเพิ่มภาพใหม่เพื่อที่เด็กจะต้องหาคำศัพท์ใหม่ และตั้งแต่ครั้งแรกมาแล้วจะเพิ่มความยากขึ้นบ้างด้วยการเพิ่มคำศัพท์หรือภาพที่ซับซ้อนกว่า。
four. กิจกรรมเสริม:– การเรียกคำศัพท์: หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กอ่านคำศัพท์ทั้งหมดออกไปและอธิบายถึงสิ่งที่มันหมายความดังกล่าว (ต้นไม้ทำให้เราได้หายใจ, น้ำทำให้เรามีของเรียน, และอย่างเป็นต้นไป)。- การวาดหรือเขียน: ให้เด็กวาดหรือเขียนภาพที่พวกเขาเห็นในภาพหรือคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้。
five. ประโยชน์:– พัฒนาทักษะการเรียกคำศัพท์และการหาคำศัพท์: ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการเรียกคำศัพท์และการหาคำศัพท์ที่
