“วานนี้เราจะสร้างเกมที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นี่เป็นหนึ่งในวิธีที่น่าสนใจและมีความสนุกสำหรับเด็กในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ”
รายละเอียดของเกม
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
1. การกำหนดเกม
- ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ซายสลัม, สวน, ห้องนอน, ห้องกาแด้, ห้องอาหาร, ห้องสนามกีฬา และอื่น ๆ
- สร้างรายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่กำหนดไว้ ตัวอย่างเช่น:
- ซายสลัม: table, chair, computer, book
- สวน: tree, flower, grass, bird
- ห้องนอน: bed, pillow, clothes, mirror
- ห้องกาแด้: fork, knife, spoon, plate
- ห้องอาหาร: fridge, microwave, oven, table
- ห้องสนามกีฬา: ball, racket, bat, goal
2. การเล่นเกม
- ให้นักเล่นมีภาพสิ่งแวดล้อมและรายชื่อคำศัพท์ที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้
- นักเล่นจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ตัวอย่าง:
- ซายสลัม: “Can you find the ‘table’ in the picture?”
- สวน: “Where is the ‘flower’ in the garden?”
- ห้องนอน: “I see a ‘mirror’, where is the ‘bed’?”
3. การตัดสินผล
- ตั้งคะแนนให้นักเล่นจากจำนวนคำศัพท์ที่หาได้
- ให้รางวัลหรือเสียงการยกย่องเมื่อนักเล่นหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
4. ข้อบังคับในการเล่น
- ให้นักเล่นเลือกภาพที่พวกเขาชอบ
- ให้คำแนะนำนักเล่นให้อ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นมา
- ให้สร้างความสนใจในการค้นหาคำศัพท์ด้วยการเล่นตามภาพ
5. ประโยชน์
- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- พัฒนาความสำเร็จในการค้นหาคำศัพท์
- ช่วยให้เด็กเข้าใจความหมายของคำศัพท์ด้วยการเชื่อมโยงกับภาพที่มีตัวอย่าง
วิธีเล่น
วิธีเล่นเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
1. การเตรียมเกม
- ภาพของอาหาร: กำหนดภาพของอาหารที่เด็กชอบ เช่น ขนม, มันปฏิม, ซอยสลัม, โต๊ะ, แม้วง, แก้ว, หมู่เลี้ยง, แมงวาย, และอื่น ๆ
- คำศัพท์ภาษาอังกฤษ: สร้างรายชื่อคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพที่กำหนดไว้ ตัวอย่างเช่น:
- ขนม: cake, donut
- มันปฏิม: pizza, hamburger
- ซอยสลัม: table, chair
- โต๊ะ: table, chair
- แม้วง: apple, banana
- แก้ว: glass, cup
- หมู่เลี้ยง: party, gathering
- แมงวาย: spider, insect
- แมงกาฬิ: fish, shrimp
2. การเล่น
- แบ่งนักเล่น: แบ่งนักเล่นเป็นสองทีมหรือเลี้ยงเล่นด้วยตัวเดียว
- จับคู่ภาพและคำศัพท์: ให้นักเล่นหาคู่ภาพและคำศัพท์ที่เข้ากันทันที
- ใช้ภาพเป็นตัวช่วย: ให้นักเล่นใช้ภาพของอาหารเป็นตัวช่วยในการจับคู่คำศัพท์
- กำหนดกำหนดเวลา: กำหนดเวลาเพื่อเพิ่มความเร็วและความสนุกของเกม
3. การตัดสินผล
- จำนวนคู่ที่จับคู่: ตัดสินผลตามจำนวนคู่ที่นักเล่นจับคู่ได้ทันที
- เสียงการยกย่อง: ให้เสียงการยกย่องเมื่อนักเล่นจับคู่ได้ทันที
- รางวัล: ให้รางวัลหรือเสียงการยกย่องเมื่อนักเล่นจับคู่ได้ทันที
4. ข้อบังคับในการเล่น
- ช่วยเหลือนักเล่น: ให้คำแนะนำนักเล่นให้อ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นมา
- สร้างความสนใจ: ให้สร้างความสนใจในการจับคู่ภาพและคำศัพท์ด้วย
ข้อบังคับในการเล่น
- การเลือกภาพ:
- ให้เด็กเลือกภาพที่พวกเขาชอบจากส่วนต่างๆของชีวิตประจำวัน เช่น ซายสลัม, สวน, ห้องนอน, ห้องกาแด้, ห้องอาหาร, ห้องสนามกีฬา และอื่น ๆ ซึ่งมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเรียบร้อยให้หา
- การแบ่งปันคำศัพท์:
- นักเล่นจะมีรายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เลือกไว้ ที่นักเล่นต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวในภาพ
- ตัวอย่าง: ซายสลัม: “table, chair, computer, book”, สวน: “tree, flower, grass, bird”
- การค้นหาคำศัพท์:
- ให้เด็กพยายามหาคำศัพท์ที่มีในรายชื่อที่กำหนดไว้ในภาพ
- ใช้ภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยเหลือเด็ก ตัวอย่าง:
- ซายสลัม: “Can you find the ‘table’ in the picture?”
- สวน: “Where is the ‘flower’ in the garden?”
- การตัดสินผล:
- ตั้งคะแนนให้นักเล่นจากจำนวนคำศัพท์ที่หาได้
- ให้รางวัลหรือเสียงการยกย่องเมื่อนักเล่นหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- การปรับปรุงทักษะ:
- ให้เด็กมีโอกาสเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และพัฒนาทักษะการค้นหาคำศัพท์
- ช่วยให้เด็กเข้าใจความหมายของคำศัพท์ด้วยการเชื่อมโยงกับภาพที่มีตัวอย่าง
- การสร้างความสนใจ:
- ให้สร้างความสนใจในการค้นหาคำศัพท์ด้วยการเล่นตามภาพ
- ให้คำแนะนำนักเล่นให้อ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นมา
- การปรับเปลงและปรับปรุง:
- ปรับเปลงเกมเพื่อให้เหมาะสมกับอายุและความสามารถของเด็ก
- ปรับปรุงเกมโดยเพิ่มภาพหรือคำศัพท์
ประโยชน์
- พัฒนาความสำเร็จในการเรียนภาษา:
- การเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมช่วยเด็กพัฒนาความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ โดยช่วยให้พวกเขาจำและใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ
- การเรียนรู้ทางปฏิบัติ:
- การเล่นเกมนี้ช่วยเด็กเรียนรู้ทางปฏิบัติ โดยทำให้พวกเขาเข้าใจความหมายของคำศัพท์และสามารถใช้งานเขาในสถานการณ์ที่แท้จริงได้
- พัฒนาความสำใจในการเรียน:
- การเล่นเกมที่มีส่วนร่วมของเด็กช่วยเพิ่มความสำใจในการเรียนภาษา โดยทำให้การเรียนมีความสนุกสนาน
- การเรียนรู้เร็วและอย่างเข้มข้วน:
- การหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมช่วยเด็กเรียนรู้เร็วและอย่างเข้มข้วน โดยทำให้พวกเขามีความเข้าใจกว้างขวางของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- การพัฒนาความสำเร็จในการค้นหา:
- การเล่นเกมนี้ยังช่วยเด็กพัฒนาความสำเร็จในการค้นหาคำศัพท์ โดยทำให้พวกเขามีความสามารถในการค้นหาและจำคำศัพท์ที่มีในภาพ
- การเรียนรู้ทางการคิด:
- การหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมช่วยเด็กพัฒนาความสำเร็จในการคิดและการทำงานรวมทั้งของมุมมองที่ต่างๆ
- การเรียนรู้ทางการแสดง:
- การเล่นเกมนี้ยังช่วยเด็กแสดงออกความรู้ของตน โดยทำให้พวกเขามีโอกาสแสดงออกความรู้ของตนเองผ่านการตอบค
