ในโรงเรียนที่มีความสนุกสนานนี้ เด็กๆ จะได้เดินทางกับสัตว์เลี้ยงเลี้ยงกันเพื่อตกลงเรียนรู้。ผ่านบทเรียนสดใหม่และเกมส์สนุกที่มีประสานงามกัน เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ พัฒนาความสามารถในภาษาอังกฤษ และสนุกสนานกับการเรียนรู้ในบรรยากาศที่แบบบังเอิญและสนุกสนาน。เราจะพร้อมกันเปิดบททางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
ภาพสวนสาธารณะ
เรื่องเล่า:เมื่อไหร่บางคราว ในป่าที่มีฝัน มีหนูสีขาวตัวหนึ่งชื่อว่า Oliver หนู Oliver รักการไปเดินทางและค้นหาสิ่งใหม่ๆ ในป่า เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดด หนู Oliver ได้ตัดสินใจที่จะไปตามอุทกภัยค้นหาสมบัติลึกลับในป่า
แบบฝึกหัด:
- หาคำศัพท์ซ่อน:
- หนู Oliver เห็นต้นไม้ที่มีใบที่มีสีสวยงาม หนูบอก “มันคือต้นไม้” หนูสักตัวตะกร้าบอก “แต่ใบมันเป็นสีอะไร?” หนู Oliver ถามต่อ ตะกร้าบอก “ใบมันเป็นสีเขียว!” หนูบอกตะกร้าเขียน “ต้นไม้” และ “สีเขียว” ลงในบุญญาติของหนู
- หลังจากนั้น หนู Oliver พบแม่น้ำไหลผ่านป่า เห็นปลากล่องไหลลง หนูบอก “มันคือปลา” หนูหนุนบอก “และสีมันเป็นอะไร?” หนู Oliver ถามต่อ หนุนบอก “สีมันเป็นสีแดง!” หนูบอกตะกร้าเขียน “ปลา” และ “สีแดง” ลงในบุญญาติของหนู
- ตอบคำถาม:
- หนู Oliver พบร่างแครกปลายสีฟ้าหนึ่ง “ปลายสีอะไรนี้?” หนูบอก “มันคือปลายสีฟ้า” หนูเสือกวางบอก “มันคือเสือกวางสีฟ้า!” หนู Oliver ยิ้มและบอก “ฉันรู้นะ ปลายสีฟ้า! ฉันเห็นมันในต้นไม้”
three. หาภาพซ่อน:– หนู Oliver หาภาพซ่อนของใบบังคับไม้สีเหลือง “มันคืออะไรนี้?” หนูบอก “มันคือใบบังคับไม้” หนูอุกกายบอก “และสีมันเป็นอะไร?” หนู Oliver ถามต่อ อุกกายบอก “สีมันเป็นสีเหลือง!” หนูบอกตะกร้าหาภาพและเขียน “ใบบังคับไม้” และ “สีเหลือง” ลงในบุญญาติของหนู
กิจกรรม:– หนู Oliver และเพื่อนๆ ใช้บุญญาติของตนเองเพื่อรวบรวมคำศัพท์และสีที่พวกเขาพบระหว่างการเดินทาง- ที่สิ้นวัน พวกเขาเข้าร่วมกันและอธิบายถึงสิ่งที่พวกเขาพบและสีที่พวกเขาเจอ
ประโยชน์:– ช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษ- ฝึกสมองในการสำรวจและค้นหา- สร้างความสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยรู้จัก
ภาพสวนสัตว์
วันที่มีแสงอาทิตย์ชะอายู่เปิดโปง เด็กๆ ก็มาที่สวนสัตว์เพื่อเริ่มการเดินทางของพวกเขาที่ที่สวนสัตว์ สวนสัตว์เต็มไปด้วยสัตว์ที่มีหลากหลายทั้งสิ้น และในทุกๆ มุมมุมของสวนสัตว์ทุกสิ่งอยู่ในสภาพที่มีชีวิตและมีประชาภิพันธ์กัน
เด็กๆ จะมาที่สวนสัตว์แรกที่เกาะลิงออร์โนกอญ ที่มีสัตว์ประมงหนักหน่วงอยู่ลอยร่วงบนเขาไม้เพื่อปลอดอากาศและสวมเพลิงลูกหนูเองด้วยลูกหลาย บรรดาเด็กๆ ก็ดูแลกันเสียดายและกล่าวว่า: “ดูว่ามีงู! มันเย็นและแข็งแกร่งเช่นนั้น”
หลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงสวนสัตว์แกะยาว ที่มีแกะยาวหลายตัวกำลังรับประทานหญ้าอย่างอ่อนๆ อย่างยิ่งเหมือนกัน บรรดาเด็กๆ ก็ชักชวนกันเป็นที่สนใจว่า: “ทำไมแกะมีคอยาวเช่นนั้น? พวกมันสามารถมองเห็นท้องฟ้าได้หรือไม่?”
จากนั้น พวกเขาก็มาที่สวนสัตว์ตะโกน ที่มีตะโกนลอยต้นไม้เพื่อเล่นตลอดเวลา พวกมันกำลังเล่นอย่างสนุกสนาน บรรดาเด็กๆ ก็ตะโกนกันว่า: “ดูเห็นตะโกนนั้น! พวกมันแสดงดังมาก!”
สวนสัตว์ยังมีสัตว์ที่น่าสนใจอื่น ๆ อีกมาก อย่างเช่น ฝูงโลก แยง วาง และแกะวาง เป็นต้น แต่ละเด็กก็หายหากตัวสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบ และเรียกคุณะของสัตว์เหล่านั้นด้วยภาษาอังกฤษ
ระหว่างการเดินทางที่สวนสัตว์ เด็กๆ ยังได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ สี ขนาดเล็กหรือใหญ่ และพฤติกรรมของพวกมัน พวกเขายังได้มองเห็นพฤติกรรมของสัตว์เพื่อเข้าใจวิธีการชีวิตของพวกมันในธรรมชาติ
เด็กๆ ก็มาถึงออกโดยสวนสัตว์ พวกเขามีความสงสัยเช่นนั้นต่อสัตว์ที่น่ารักเหล่านั้น และได้จบการเดินทางอย่างอยู่ใจกัน การเดินทางที่สวนสัตว์นี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้รับความรู้มากมาย แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกถึงองค์กรธรรมชาติด้วย
ผ่านการเดินทางที่สวนสัตว์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รู้สึกทราบเกี่ยวกับสัตว์ และเพิ่มความรู้เกี่ยวกับการปกป้องธรรมชาติ พวกเขาก็มากลับกับบรรทุกความรู้และความหวังสู่การทราบเมื่อไหร่ที่จะมีการเดินทางแผนกลับครั้งต่อไป
ภาพห้องเรียน
ห้องเรียนเปิดโล่งด้วยแสงแดดที่เข้ามาผ่านหน้าต่างสีเงาและหลอดหลอมของแสงอาทิตย์ที่ขวางอยู่บนหลังคาเรือนแรม ผนังทั้งหมดเต็มไปด้วยภาพเขียนที่มีสีสันและสัญลักษณ์ของวิทยาศาสตร์และภาษา ตารางเรียนที่มีลำตัวยาวและสูงปกคลุมทั้งหมดห้องเรียน ตู้เก็บของตั้งอยู่บนเนินของตารางเรียนโดยมีหนังสือและของเล่นภาษาอังกฤษอยู่ด้านใน ลูกเต๋นสีแตกต่างของเด็กๆ มีลำตัวบนโต้เตรียมการใช้งาน หลังเสาของห้องเรียนมีหน้าต่างเล็กๆ ที่มีเลนส์ตามแบบเลนส์ของกล้อง microsope ซึ่งมีส่วนเล็กๆ ของวิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของห้องเรียน
