ในการเดินทางการค้นคว้าและค้นพบที่เต็มไปด้วยความสนใจ พวกเราจะร่วมกันเดินทางไปที่การเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านบทเรื่องที่มีความบันเทิงและเกมส์ประกอบ เด็กๆจะได้รับสูตรภาษาอังกฤษพื้นฐานง่ายต่อใจ และเปิดทางสำหรับอนาคตของพวกเขาด้วย ให้เริ่มกันเดินทางเรียนเรียบร้อยนี้แล้ว!
เลือกภาพ: ให้เด็กเลือกภาพที่ต้องการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ
ภาพ 1: ฝายและนก- คำศัพท์ซ่อน: ฝาย, นก, ต้นไม้, หลอด
ภาพ 2: แกะและต้นไม้- คำศัพท์ซ่อน: แกะ, ต้นไม้, หลอด, น้ำ
ภาพ 3: หนุ่มและหน้าตา- คำศัพท์ซ่อน: หนุ่ม, หน้าตา, หลอด, น้ำ
ภาพ four: ฝายและต้นไม้- คำศัพท์ซ่อน: ฝาย, ต้นไม้, หลอด, น้ำ
ภาพ five: ลูกเตะบอลและสนาม- คำศัพท์ซ่อน: ลูกเตะบอล, สนาม, หลอด, น้ำ
ภาพ 6: สลักลูกและสนาม- คำศัพท์ซ่อน: สลักลูก, สนาม, หลอด, น้ำ
ภาพ 7: ลูกเตะบอลและหลอด- คำศัพท์ซ่อน: ลูกเตะบอล, หลอด, น้ำ, ต้นไม้
ภาพ 8: สลักลูกและหลอด- คำศัพท์ซ่อน: สลักลูก, หลอด, น้ำ, ต้นไม้
ภาพ nine: นักเล่นเครื่องกีฬาและต้นไม้- คำศัพท์ซ่อน: นักเล่นเครื่องกีฬา, ต้นไม้, หลอด, น้ำ
ภาพ 10: นักเล่นลูกและต้นไม้- คำศัพท์ซ่อน: นักเล่นลูก, ต้นไม้, หลอด, น้ำ
ภาพ 11: นักเล่นเครื่องกีฬาและหลอด- คำศัพท์ซ่อน: นักเล่นเครื่องกีฬา, หลอด, น้ำ, ต้นไม้
ภาพ 12: นักเล่นลูกและหลอด- คำศัพท์ซ่อน: นักเล่นลูก, หลอด, น้ำ, ต้นไม้
ภาพ 13: หนุ่มและนก- คำศัพท์ซ่อน: หนุ่ม, นก, ต้นไม้, หลอด
ภาพ 14: แกะและต้นไม้- คำศัพท์ซ่อน: แกะ, ต้นไม้, หลอด, น้ำ
หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ภาพ 1: ฝายและนก
- ฝาย
- นก
- ภาพ 2: แกะและต้นไม้
- แกะ
- ต้นไม้
- ภาพ three: หนุ่มและหน้าตา
- หนุ่ม
- หน้าตา
- ภาพ 4: ฝายและต้นไม้
- ฝาย
- ต้นไม้
- ภาพ 5: ลูกเตะบอลและสนาม
- ลูกเตะบอล
- สนาม
- ภาพ 6: สลักลูกและสนาม
- สลักลูก
- สนาม
- ภาพ 7: ลูกเตะบอลและหลอด
- ลูกเตะบอล
- หลอด
- ภาพ eight: สลักลูกและหลอด
- สลักลูก
- หลอด
nine. ภาพ 9: นักเล่นเครื่องกีฬาและต้นไม้- นักเล่นเครื่องกีฬา- ต้นไม้
- ภาพ 10: นักเล่นลูกและต้นไม้
- นักเล่นลูก
- ต้นไม้
eleven. ภาพ 11: นักเล่นเครื่องกีฬาและหลอด- นักเล่นเครื่องกีฬา- หลอด
- ภาพ 12: นักเล่นลูกและหลอด
- นักเล่นลูก
- หลอด
thirteen. ภาพ 13: หนุ่มและนก- หนุ่ม- นก
- ภาพ 14: แกะและต้นไม้
- แกะ
- ต้นไม้
- ภาพ 15: ฝายและหน้าตา
- ฝาย
- หน้าตา
sixteen. ภาพ sixteen: หนุ่มและต้นไม้- หนุ่ม- ต้นไม้
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้(ให้เด็ก อ่าน คำศัพท์ ที่ พวกเขา หา ได้)
- หาคำศัพท์: ให้เด็กดูภาพที่มีสัตว์น้ำและพยายามหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำต่างๆ อยู่ในภาพ ตัวอย่าง:
- หาคำศัพท์ “ปลา” ในภาพที่มีปลา
- หาคำศัพท์ “หมอก” ในภาพที่มีหมอก
- หาคำศัพท์ “ปลาดอลฟิน” ในภาพที่มีปลาดอลฟิน
- อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และพยายามออกเสียงของสัตว์น้ำที่ภาพเช่น:
- “ปลาวิ่งในน้ำ”
- “หมอกอาศัยในทะเล”
- “ปลาดอลฟินกระโดดสูง”
three. ตอบคำถาม: ให้เด็กตอบคำถามที่เกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และออกเสียงของสัตว์น้ำ:- “สัตว์ที่มีหางยาวและอาศัยในน้ำมีชื่ออะไร?”- “สัตว์ที่สีเขียวและกินสาหร่ายมีชื่ออะไร?”- “สัตว์ที่เป็นเพื่อนดีและสามารถเล่นกับเราได้มีชื่ออะไร?”
four. ฝึกการเขียน: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และพยายามวาดภาพของสัตว์น้ำที่ภาพแสดง:- วาดภาพของปลาและเขียน “ปลา”- วาดภาพของหมอกและเขียน “หมอก”- วาดภาพของปลาดอลฟินและเขียน “ปลาดอลฟิน”
- สร้างปฏิบัติการณ์: ให้เด็กประกอบภาพและคำศัพท์เข้ากันเป็นหนึ่งภาพเดียวและพยายามอธิบายเรื่องราวของภาพที่เขียน:
- “นี่คือปลาวิ่งในน้ำ”
- “นี่คือหมอกอาศัยในทะเล”
- “นี่คือปลาดอลฟินเล่นกับเรา”
- การประกาย: ให้เด็กแสดงภาพและคำศัพท์กับเพื่อนๆ หรือครูเพื่อรับการเห็นและคำอธิบายของคนอื่นๆ และได้รับการชื่นชมหรือแนะนำจากคนอื่นๆ.
ให้เด็กตอบคำถามที่เกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
- “What shade is the sky?” – “สีท้องฟ้าคือสีไหน?” – “สีน้ำเงิน”
- “what’s inside the sky?” – “มีอะไรในท้องฟ้า?” – “ดาว”
- “what’s the moon?” – “สิ่งที่เรียกว่าจันทร์คืออะไร?” – “จันทร์”
- “what is on the ground?” – “มีอะไรบนพื้นดิน?” – “กลุ่มก้อนเมฆ”
- “What are the trees?” – “ต้นไม้คืออะไร?” – “สีเขียว”
- “what’s the ground?” – “พื้นดินคืออะไร?” – “สีแดงน้ำตาล”
- “what’s inside the water?” – “มีอะไรในน้ำ?” – “ปลา”
- “what is the solar?” – “สิ่งที่เรียกว่าอาทิตย์คืออะไร?” – “อาทิตย์”
- “what is the wind?” – “สิ่งที่เรียกว่าลมคืออะไร?” – “ลม”
- “what is the sea?” – “สิ่งที่เรียกว่าทะเลคืออะไร?” – “ทะเล”
