โครงสร้างประโยคปฏิเสธ และการ์ดภาษาอังกฤษสำหรับการเรียนศัพท์อังกฤษเด็ก ทางการเล่นเกม

1. เตรียมวัตถุประกอบ：เลือกภาพที่แสดงภายแดนธรรมชาติ เช่น ป่าสงวน ชายหาด หรือสวนสาธารณะ。
2. ทำใบคำศัพท์：เลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของภาพ เช่น “ต้นไม้”、”ดอกไม้”、”ชายหาด”、”ทราย” และเขียนคำศัพท์เหล่านั้นบนใบคำศัพท์。three. ผสมใบคำศัพท์：ผสมใบคำศัพท์กับใบคำศัพท์ทั่วไป (เช่น ใบสี ใบรูปร่าง) ให้เข้ากันด้วยกัน。four. เริ่มเกม：จัดใบคำศัพท์ทั้งหมดที่ตรงด้านลงบนโต๊ะ ผู้เล่นแต่ละคนเล่นลูกโดยเรียงลำดับแล้วหยิบใบคำศัพท์ออกมา; ถ้าหากหยิบใบคำศัพท์ขึ้นมาเป็นใบคำศัพท์ ให้วางวลีในภาพที่มีความเกี่ยวข้อง; ถ้าหากหยิบใบคำศัพท์ทั่วไปขึ้นมา ให้จัดใบคำศัพท์กลับไปบนโต๊ะอีกครั้ง。
3. กฎของคะแนน：ผู้เล่นที่หาใบคำศัพท์ทั้งหมดขึ้นก่อนที่ผู้เล่นอื่นเป็นได้คะแนน คะแนนจะนับตามจำนวนคำศัพท์ที่วางวลีในภาพเข้าได้。

ผ่านเกมที่เช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนศัพท์อังกฤษ แต่ยังได้พัฒนาความสามารถทางประสาทและทัศนะทางเรื่องราวที่มีความเกี่ยวข้องกับการทำงานทีมกันด้วยเช่นกัน。

เตรียมวัตถุวิเนียบ **：เลือกภาพที่เผยแพร่ภูมิภาคธรรมชาติ อย่างเช่น ป่าไม้ ชายหาด หรือเขตสระเทียบเท้า

1. เลือกภาพ：เลือกภาพหนึ่งที่แสดงกิจกรรมกลางแจ้ง เช่น สวนสาธารณะ ชายฝั่งหรือป่าไม้
2. ทำแครดด์วอร์ด：ทำแครดด์วอร์ดตามหัวข้อของภาพ เช่น “park”、”beach”、”tree”、”sand” และอื่น ๆthree. ซ่อนคำศัพท์：แปลงคำศัพท์แครดด์วอร์ดเหล่านี้และเรียงตามภาพ ให้บางส่วนหรือทั้งหมดถูกกำบัง ทำให้ผู้เล่นต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
3. เตรียมคำชี้แจง：เตรียมคำชี้แจงเกี่ยวกับวัตถุอื่นในภาพ เช่น “blue” ให้ชี้แจงผู้เล่นที่จะหาคำศัพท์ที่เป็นสีฟ้าfive. เริ่มเกม：นำผู้เล่นทุกคนมาปักหลักภาพและแครดด์วอร์ด ผู้เล่นแต่ละคนเล่นลูกโดยหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ หากหาได้ ต้องพูดคำศัพท์ทั้งหมดและจัดแครดด์วอร์ดของตนเอง
4. การควบคุมเวลา：ตั้งเวลาจำกัดเพื่อเพิ่มความกระตือรือร้นและความสนุกสนาน
5. ระบบการประเมินคะแนน：ให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ หรือการเล่นของผู้เล่น
6. รางวัล：ให้รางวัลแก่ผู้เล่นที่หาคำศัพท์มากที่สุด หรือให้เวลาเล่นเพิ่มเติม

เลือกชุดคำภาษาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อรูปที่มีอยู่ อย่างเช่น “ต้นไม้”、”ดอกไม้”、”ชายหาด”、”ทราย” และเขียนคำภาษาเหล่านั้นบนใบแผงคำภาษา

1. เลือกประเภทภาพ：ก่อนทุกอย่าง ตัดสินใจประเภทภาพที่คุณต้องการที่จะทำการสร้างการ์ดภาพคำศัพท์ของคุณ เช่น ถ้าคุณต้องการทำการ์ดภาพคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ คุณสามารถเลือกป่าหรือทะเลหรือฟาร์มเป็นฉากหลัง

2. เลือกภาพ：ตามประเภทภาพที่คุณเลือก เลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าว ตัวอย่างเช่น สำหรับประเภทป่า คุณสามารถเลือกคำศัพท์เช่น “tree” “leaf” “deer” “wolf” และเช่นนั้น

3. เตรียมการ์ด：ใช้กระดาษการ์ดหรือกระดาษที่พิมพ์เพื่อทำการ์ดขนาดเดียวกัน แต่ละการ์ดสามารถเขียนคำศัพท์เพียงคำเดียว

4. เพิ่มภาพ：ใส่ภาพที่ตรงกับคำศัพท์บนแต่ละการ์ด ตัวอย่างเช่น คำศัพท์ “tree” จะมีภาพของต้นไม้

5. ตรวจสอบการตรงกันของภาพและคำศัพท์：ให้ความแน่ใจว่าคำศัพท์และภาพบนแต่ละการ์ดตรงกัน

6. ซ้ำการดำเนินการ：สำหรับประเภทภาพอื่น ๆ ซ้ำการดำเนินการเหล่านี้เพื่อทำการ์ดภาพคำศัพท์เพิ่มเติม

7. จัดการ์ด：จัดการ์ดที่ทำเสร็จแบบประเภท เพื่อให้เด็กเรียกใช้ง่าย

8. ใช้การ์ด：ใช้การ์ดนี้ในเกม เช่น การเล่นเกมแนวการ์ดที่ตรงกันของคำศัพท์ หรือหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนคำศัพท์อย่างสบายใจและเพิ่มความสามารถในการรับรู้ภาพและความจำของตนเอง

แบบการผสมคาเร็ด**：เอาการ์ตี้คำศัพท์ผสมกับการ์ตี้ทั่วไป (เช่นการ์ตี้สี การ์ตี้รูปร่าง และท.แล.) กันด้วยกัน

แบ่งปันบนแผงการเล่นเกมผสมด้วยการ์ดใบพริกและการ์ดปกติที่เด็กๆเคยพบเห็นมาก่อน อย่างเช่น การ์ดสี การ์ดรูปร่าง การ์ดตัวเลข และอื่น ๆ การออกแบบนี้ทำให้เกมมากยิ่งขึ้น และยังช่วยให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์มากขึ้นด้วยการเล่นเกมด้วย

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเตรียมการ์ดต่างๆ ที่ดังต่อไปนี้:- การ์ดสี: purple, blue, yellow, green, pink- การ์ดรูปร่าง: circle, rectangular, triangle, star, heart- การ์ดตัวเลข: 1, 2, three, 4, 5

ผสมการ์ดปกติและการ์ดศัพท์เป็นหนึ่งกับอีกกัน แน่ใจว่าแต่ละแก้วการ์ดมีภาพหรือการอธิบายที่มีความเหมาะสม เพื่อให้เด็กๆสามารถตรวจสอบตรงได้เอง หลังจากผสมการ์ดเสร็จ นำมาวางในแผงการเล่นด้วยทางด้านหลังเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับเกมเล่น กระบวนการเตรียมพร้อมนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความน่าสนใจให้กับเกม แต่ยังช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ทางความคิดเห็นและความสามารถต่างๆขณะเล่นเกมด้วย

เริ่มเกม**：จัดให้หน้าใบแก้วทั้งหมดยกติดกันบนโต๊ะ ผู้เล่นแต่ละคนเลื่อนใบแก้วลงมาตามครั้งละหนึ่ง; ถ้าเลื่อนที่ได้เป็นใบแก้วคำศัพท์ ต้องวาดลวดลายในภาพที่มีคำศัพท์นั้น; ถ้าเลื่อนที่ได้เป็นใบแก้วทั่วไป ต้องเรียงให้กลับที่โต๊ะ

เริ่มเกมส์ด้วยการจัดใบการ์ดทั้งหมดในลายด้านบนของตารางด้วยใบการ์ดที่ใบหน้าลงลงในลำดับเล่นเกมส์ด้วยกฎการตั้งตารางต่อไปนี้:

1. การกดใบการ์ด: ผู้เล่นแต่ละคนเล่นลูกโดยการกดใบการ์ดหนึ่งใบ
2. หาคำศัพท์: ถ้าใบการ์ดที่กดมาเป็นใบการ์ดคำศัพท์ ผู้เล่นต้องวาดรอยคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ
3. หาใบการ์ดทั่วไป: ถ้าใบการ์ดที่กดมาเป็นใบการ์ดทั่วไป (เช่นใบการ์ดสี ใบการ์ดรูปร่าง) ผู้เล่นต้องจัดใบการ์ดนั้นกลับไปที่ตารางfour. การเล่นเกม: เกมส์จะดำเนินต่อไปจนกว่าทั้งหมดใบการ์ดคำศัพท์ที่ถูกหาได้ทั้งหมด

เป้าหมายของเกม:- ผู้เล่นต้องผ่านการกดใบการ์ดและวาดรอยคำศัพท์เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของรูปภาพ- เกมส์ส่งเสริมการเข้าร่วมของผู้เล่นและเพิ่มความจำคำศัพท์และความสามารถในการรับรู้

กฎการแบ่งคะแนน:- ผู้เล่นที่หาทั้งหมดใบการ์ดคำศัพท์ไปก่อนจะได้คะแนน- คะแนนจะถูกตัดสินจากจำนวนคำศัพท์ที่วาดรอย คำศัพท์ที่วาดรอยมากขึ้น คะแนนจะสูงขึ้น

การจบเกม:- เมื่อทั้งหมดใบการ์ดคำศัพท์ถูกหาได้ทั้งหมด เกมจะจบ- ผู้เล่นจะต้องนับคะแนนของตนเองและมอบรางวัลเพื่อให้ความใจและส่งเสริมการเรียนรู้และการเข้าร่วมเกม

**กฎการหวยแบบนี้**：ก่อนที่จะหาคะแนนของผู้เล่นในการใช้แก้วคำศัพท์ คุณสามารถตัดสินคะแนนของผู้เล่นได้จากจำนวนคำศัพท์ที่ถูกหยิบมา

• ในการเล่นเกมนี้ กฎการแข่งขันในการสูงคะแนนดังนี้:

• นักเล่นที่หาได้คาเดอร์ภาพคำศัพท์มากที่สุดจะได้คะแนนสูงที่สุด

• นักเล่นที่หาได้คาเดอร์ภาพคำศัพท์แต่ละใบ สามารถวาดคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ และเพิ่มคะแนนตามคำศัพท์ที่วาด

• ถ้านักเล่นเรียกภาพคาเดอร์ทั่วไป จะไม่มีคะแนน และจะต้องจัดให้ภาพคาเดอร์นั้นกลับไปที่ตาราง

• ในตอนที่เกมจบลง จะนับคะแนนของนักเล่นแต่ละคน นักเล่นที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นชนะเลิศ

• สามารถมอบรางวัลเพิ่มเติมตามจำนวนคำศัพท์ที่วาดและความเร็วในการวาดเพื่อเพิ่มความสนุกและความแข่งขันในเกม