เราเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเกมที่สนุกสนานเพื่อช่วยเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยง่ายๆ และเร็วๆ โดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย ให้เด็กสามารถซับซ้อนและสนุกสนานในขณะที่เรียนรู้เรื่องราวอันหลากหลายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโลกของพวกเขา นี่เป็นเกมที่ช่วยเด็กพัฒนาความสร้างสรรค์และความคิดทางนิยมของตนเอง โดยที่ไม่ต้องมีความหนักหน่วงแบบเรียนเรื่องราวทางโรงเรียนเดิมๆ นี้เป็นทางเลือกที่มีค่าเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และรู้เรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโลกของพวกเขาอย่างสบายงามและมีประโยชน์
มุมมองทั่วไป
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นี่เป็นเกมที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และพิสูจน์ความสนุกสนานของการเรียนรู้โดยผสมผสานกับกิจกรรมที่น่าสนุก นี่คือรายละเอียดเกี่ยวกับเกมนี้:
- หลักการเล่น
- ให้เด็กมีใบกระดาษหรือแผงกระดาษที่มีภาพสิ่งแวดล้อมหลากหลาย อาทิ ต้นไม้, สวนสัตว์, ทะเล, ฝน, ฯลฯ
- ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนเล็กน้อยในแต่ละภาพ
- เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยการเลือกภาพหรือเรียกเสียงของภาพ
- วิธีเล่น
- แต่ละเด็กจะมีโอกาสหาคำศัพท์ซ่อนโดยการเลือกภาพที่เขา/เธอเก็บเอามา
- หากเด็กหาความศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนเพิ่มขึ้น
- หากหาไม่ได้ โอกาสถูกยกให้เด็กต่อไป
- หากคำศัพท์ที่ซ่อนมีหลายคำ เด็กจะต้องหาทุกคำศัพท์ในภาพเดียวกัน
- แผงกระดาษและภาพ
- แผงกระดาษ: ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วย
- ภาพ: ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนเล็กน้อยที่เด็กจะต้องหา
- ระดับทางการเรียนรู้
- ระดับต้น (เด็กอายุ 4-5 ปี): ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนที่ง่ายและภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่เด็กมักเห็น
- ระดับกลาง (เด็กอายุ 5-6 ปี): ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนที่หลากหลายและภาพที่มีความซับซ้อนกว่า
- ระดับสูง (เด็กอายุ 6-7 ปี): ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนที่หนักและภาพท
หลักการเล่น
-
จำนวนผู้เล่น: กลุ่มเด็กที่มีอายุระหว่าง 4-7 ปี โดยทำการแบ่งกลุ่มเล็กๆ ที่มีจำนวนผู้เล่นประมาณ 3-4 คนต่อกลุ่ม。
-
วิธีเล่น:
- ผู้เล่นทุกคนจะได้ใบกระดาษหรือแผงกระดาษที่มีภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ด้วย.
- ภาพที่ใช้เป็นตัวช่วยมีหลากหลายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น ต้นไม้, สวน, ฝน, ทะเล, สวนสัตว์, ฯลฯ.
- ผู้เล่นตามลำดับจะมีโอกาสที่จะเลือกภาพหรือเรียกเสียงของภาพเพื่อหาคำศัพท์ซ่อน.
- หากผู้เล่นหาความศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนเพิ่มขึ้นและมีโอกาสเล่นต่อไป.
- หากผู้เล่นหาไม่ได้ โอกาสถูกยกให้ผู้เล่นต่อไป.
- ในบางเกม อาจมีระบบที่ผู้เล่นที่หาความศัพท์ที่มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ หรือผู้เล่นที่หาความศัพท์ที่รวมกันทั้งหมดจะเป็นผู้ชนะ.
- แผงกระดาษและภาพ:
- แผงกระดาษหรือใบกระดาษที่มีภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อน.
- ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน เช่น ภาพต้นไม้ที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับพืชพรรณ, ภาพสวนที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม.
- ภาพที่เป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์.
- ระดับทางการเรียนรู้:
- ระดับต้น: ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนที่ง่าย ๆ และภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่เด็กมักเห็น.
- ระดับกลาง: ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนที่หลากหลายและภาพที่มีความสร้างสร
แต่ละผู้เล่นจะมีใบกระดาษเปลี่ยนเลือดหรือแผงกระดาษที่มีภาพสิ่งแวดล้อมหลากหลายซ่อนคำศัพท์เล็กน้อยอยู่ด้วย
แต่ละผู้เล่นจะมีใบกระดาษเปลี่ยนเลือดหรือแผงกระดาษที่มีภาพสิ่งแวดล้อมหลากหลายซ่อนคำศัพท์เล็กน้อยอยู่ด้วย ภาพเหล่านี้อาจเป็นภาพของต้นไม้ หรือ วัว หรือ ฝน หรือ ทะเล หรือ สวนสัตว์ และอื่น ๆ ที่เด็กมักเห็นในชีวิตประจำวันของตน ในแต่ละภาพ มีคำศัพท์ที่ซ่อนไว้เล็กน้อยเพื่อที่เด็กจะต้องหาคำศัพท์ดังกล่าว โดยที่ไม่ต้องการใช้ภาษาอังกฤษอย่างใดๆ ภาพเหล่านี้จะเป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์ดังกล่าว ในบางกระดาษ มีภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ทั้งหมด ในบางกระดาษ มีภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ที่เล็กน้อยและซับซ้อนกว่า และในกระดาษที่สูงสุด ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ที่หนักและซับซ้อนที่สุด ในทางเดียวกัน ภาพเหล่านี้ยังเป็นตัวช่วยในการที่เด็กจะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยไม่ต้องใช้ภาษาอังกฤษอย่างใดๆ ภาพเหล่านี้ยังช่วยให้เด็กพัฒนาความสร้างสรรค์และความคิดทางนิยม ในทุกกระดาษ มีเครื่องมือหรือเคลือบขาวที่เด็กจะใช้เขียนคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ หรือเขียนคำศัพท์ที่ตามภาพ โดยที่ไม่ต้องใช้ภาษาอังกฤษอย่างใดๆ ทั้งกระดาษและภาพเหล่านี้เป็นตัวช่วยในการที่เด็กจะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยไม่ต้องใช้ภาษาอังกฤษอย่างใดๆ ภาพเหล่านี้ยังช่วยให้เด็กพัฒนาความสร้างสรรค์และความคิด
ผู้เล่นตามลำดับจะมีความหวังที่จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยการเลือกภาพหรือเรียกเสียงของภาพ
ในเกมนี้ ผู้เล่นจะมีโอกาสหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยต้องใช้ภาพเพื่อช่วยหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ การเล่นดังนี้:
- แผงกระดาษหรือใบกระดาษเปลี่ยนเลือด:
- แผงกระดาษหรือใบกระดาษเปลี่ยนเลือดจะมีภาพหลากหลายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น ต้นไม้, วัว, ฝน, ทะเล, สวนสัตว์, ฯลฯ
- ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนเล็กน้อยในแต่ละภาพ
- หาคำศัพท์:
- ผู้เล่นตามลำดับจะมีความหวังที่จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยการเลือกภาพหรือเรียกเสียงของภาพ.
- ในแต่ละภาพ ผู้เล่นจะต้องค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยอาจจะใช้ความคิดระลึกหรือตัวช่วยที่มีในแผงกระดาษ.
- ช่วยเหลือ:
- หากผู้เล่นต้องการช่วยเหลือกัน พวกเขาสามารถใช้ตัวช่วยที่มีในแผงกระดาษ เช่น ลูกบาศก์หรือเคลื่อนย้ายภาพเพื่อดูภาพด้านใน.
- คะแนนและผู้ชนะ:
- ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องจะได้คะแนนเพิ่มขึ้น และผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดในที่สุดจะเป็นผู้ชนะ.
- ในบางเกม อาจมีระบบตัดสินผู้ชนะอื่นเช่น “หาคำศัพท์ซ่อนที่รวมกันทั้งหมด” หรือ “หาคำศัพท์ซ่อนที่รวมกันแล้วทำให้ระยะเวลาที่ใช้น้อยที่สุด”.
- การเล่นต่อไป:
- หลังจากการหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้เสร็จ ผู้เล่นที่ได้คะแนนสูงสุดจะมีโอกาสเล่นต่อไป หรืออาจเปลี่ยนผู้เล่นตามลำดับต่อไป.
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช
หากผู้เล่นหาความศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนเพิ่มขึ้นและมีโอกาสเล่นต่อไป
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนเพิ่มขึ้น และมีโอกาสเล่นต่อไปในเกมนี้ คะแนนที่เขาได้จะเป็นตัวชี้ว่าเขาได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมอย่างดีเยี่ยม และมีโอกาสที่จะประสบความสำเร็จในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ ที่เรียกว่า “ภาพสิ่งแวดล้อม” ซึ่งประกอบด้วยภาพของต้นไม้, ปศุสัตว์, สิ่งปลูกปิง, และอื่น ๆ ที่เด็กมักเห็นในวัยเด็ก ๆ นี้ ซึ่งทำให้เกมมีความสนุกสนานและช่วยให้เด็กฝึกสมรรถภาพทางความสร้างสรรค์และความคิดทางนิยม นอกจากนี้ การจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมยังช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและหน้าที่ของสิ่งต่างๆ ในสิ่งแวดล้อม ทำให้เด็กมีความเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่ และมีความสำคัญในการพัฒนาความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในวัยเด็ก ๆ นี้ นอกจากนี้ การเล่นเกมนี้ยังช่วยให้เด็กมีความสนุกสนานในการเรียนรู้ ทำให้เด็กมีความยินยอมในการเรียนรู้และมีความเชื่อมโยงระหว่างเรียนรู้และการเล่น ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญในการสนุกเรียนและพัฒนาทักษะในวัยเด็ก ๆ นี้
ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดในที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
- และด้วยความพยายามที่มากของผู้เล่นทุกคน จะมีผู้ชนะที่มาจากคะแนนสูงสุดในที่สุด. หากมีผู้เล่นหลายคนที่มีคะแนนเดียวกัน อาจมีการเลือกผู้ชนะโดยการแข่งขันเพิ่มเติมหรือดูแผนผลการเล่นในระยะเวลาที่ผ่านมา. ในที่สุด, ผู้ชนะจะได้รับรางวัลที่เหมาะสมกับความพยายามและความสนุกสนานของเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ทั้งหมดและเป็นผู้ชนะของเกมนี้!
แผงกระดาษและภาพ
แผงกระดาษและภาพนั้นเป็นส่วนสำคัญของเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ดังนี้:
- แผงกระดาษ:
- ขนาดและรูปแบบ: แผงกระดาษสามารถเป็นกระดาษขนาดเล็กหรือกระดาษขนาดใหญ่ ตามความต้องการของผู้เล่น และมีขนาดที่เหมาะสมกับเด็กที่เล่นเกม.
- ด้านหน้า: ด้านหน้าของแผงกระดาษมีภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนเล็กน้อยเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม อาจเป็นภาพของต้นไม้, วัว, ฝน, ทะเล, สวนสัตว์ หรือสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่เด็กมักเห็น.
- ด้านใน: ด้านในของแผงกระดาษมีช่องว่างที่ผู้เล่นจะเขียนคำศัพท์ที่เจอหรือหาขึ้นมา.
- ภาพ:
- จำนวนภาพ: ภาพนั้นจะมีจำนวนที่เหมาะสมต่อจำนวนผู้เล่น โดยทั่วไปแล้วจะมีหลายภาพตามแต่ระดับการเล่น.
- ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน: ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนจะมีขนาดเล็กน้อยและเป็นส่วนหนึ่งของภาพทั้งหมด ซึ่งผู้เล่นจะต้องหาขึ้นมา.
- ภาพที่เป็นตัวช่วย: ภาพที่มีลักษณะที่เป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์ เช่น ภาพของต้นไม้ที่มีหมายเหตุ “tree” หรือ ภาพของวัวที่มีหมายเหตุ “cow”.
- การใช้แผงกระดาษและภาพ:
- จัดการแผงกระดาษ: แผงกระดาษจะถูกจัดลงบนโต้หรือตารางที่สมบูรณ์ และผู้เล่นจะมีช่วงเวลาที่กำหนดให้หาคำศัพท์ซ่อน.
- หาคำศัพท์: ผู้เล่นจะต้องใช้ความสนุกสนานของการหาคำศัพท์โดยเลือกภาพหรือ
ระดับทางการเรียนรู้
- ระดับต้น (เด็กอายุ 4-5 ปี): ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนที่ง่าย ๆ และภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่เด็กมักเห็น เช่น ต้นไม้, วัว, ฝน, ทะเล, สวนสัตว์ ฯลฯ ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยการเลือกภาพหรือเรียกเสียงของภาพ.
- ระดับกลาง (เด็กอายุ 5-6 ปี): ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนที่หลากหลายและภาพที่มีความสร้างสรรค์ ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยการจำและการเลือกภาพ นอกจากนี้ ยังเพิ่มการสร้างข้อความแบบง่าย ๆ และเรียกชื่อสิ่งแวดล้อม
- ระดับสูง (เด็กอายุ 6-7 ปี): ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนที่หนักและภาพที่มีความสร้างสรรค์ ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยการจำและการเลือกภาพ นอกจากนี้ ยังเพิ่มการสร้างข้อความแบบซับซ้อน และการสร้างตัวเลขและตัวอักษร โดยใช้ภาพเป็นสื่อมาตรฐาน
ระดับทางการเรียนรู้ที่สูงขึ้นจะมีความสร้างสรรค์และความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้น เพื่อช่วยเด็กพัฒนาความคิดและความสร้างสรรค์ทางการเรียนรู้ และยังเพิ่มโอกาสให้เด็กประยุกยิงกับภาพและข้อความเพื่อเข้าใจความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อนไว้และสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับนั้น
การตัดสินผู้ชนะ
เมื่อเกมเสร็จสมบูรณ์แล้ว ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดในที่สุดจะเป็นผู้ชนะของเกมนี้。การตัดสินผู้ชนะจะมีข้อกำหนดเช่นนี้:
-
คะแนนสูงสุด: ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจากความสำเร็จในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่จะเป็นผู้ชนะ. คะแนนจะถูกนับจากจำนวนคำศัพท์ที่ถูกหาออกมาจากทั้งหมด.
-
ระยะเวลาที่ใช้น้อยที่สุด: ถ้าเกมมีข้อกำหนดเวลาหรือกำหนดหน่วยเวลาที่ผู้เล่นต้องใช้ในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ผู้เล่นที่ใช้เวลาน้อยที่สุดจะได้รับรางวัล.
-
ความสำเร็จที่สูงสุด: ในบางครั้งอาจมีข้อกำหนดเกี่ยวกับความสำเร็จที่สูงสุดในแต่ละรอบหรือทั้งหมด ซึ่งหมายความว่าผู้เล่นที่สำเร็จการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ที่มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ.
-
การหาคำศัพท์ที่แท้จริง: ถ้าเกมมีข้อกำหนดว่าผู้เล่นต้องหาคำศัพท์ที่แท้จริงและไม่รวมคำศัพท์ที่มีการตั้งโยคหรือคำสแบบซ้ำ ผู้เล่นที่สำเร็จการหาคำศัพท์ที่แท้จริงที่สุดจะเป็นผู้ชนะ.
-
การทำให้เกมสนุกสนาน: หากเกมมีข้อกำหนดว่าผู้เล่นที่สร้างความสนุกสนานให้แก่ผู้เล่นคนอื่นๆ โดยที่ไม่ต้องมีคะแนนสูงสุด ผู้เล่นที่สร้างความสนุกสนานที่สุดจะเป็นผู้ชนะ.
ด้วยวิธีตัดสินเช่นนี้ การเล่นเกมจะมีความสำคัญที่ส่งผลให้เกมมีความสนุกสนานและน่าติดตามสำหรับเด็กๆ และอาจช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าส
โปรแกรมการเล่น
โป###รแกรมการเล่น
- การเตรียมตัว:
- แต่ละเด็กจะได้รับใบกระดาษเปลี่ยนเลือดหรือแผงกระดาษที่มีภาพสิ่งแวดล้อมหลากหลายซ่อนคำศัพท์เล็กน้อยอยู่ด้วย.
- จัดเตรียมภาพสัตว์น้ำหลากหลายที่เป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์.
- การเริ่มเล่น:
- ผู้เล่นตามลำดับจะมีความหวังที่จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยการเลือกภาพหรือเรียกเสียงของภาพ.
- ในทุกครั้งที่ผู้เล่นหาความศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนเพิ่มขึ้นและมีโอกาสเล่นต่อไป.
- การหาคำศัพท์:
- ผู้เล่นต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อม โดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย.
- หากผู้เล่นหาความศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนน และหากหาไม่ได้ โอกาสถูกยกให้ผู้เล่นต่อไป.
- การจัดประตูคะแนน:
- จัดประตูคะแนนตามลำดับผู้เล่นที่หาความศัพท์ที่ถูกต้อง.
- ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดในที่สุดจะเป็นผู้ชนะ.
- การสิ้นสุดการเล่น:
- การเล่นสิ้นสุดเมื่อหากมีผู้เล่นหนึ่งที่หาความศัพท์ที่ถูกต้องครบทุกคำศัพท์ หรือเมื่อเวลาเล่นหมด.
- ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะ.
- การรับรองผู้ชนะ:
- ผู้ชนะจะได้รับรองโดยการแสดงเกียรติ หรือมีโอกาสได้รับรางวัลเล็กน้อยหนึ่งเพื่อเสริมความสนุกสนานในการเล่น.
- การเล่นจะสิ้นสุดด้วยการชื่นชมและการสร้างความทรงจำในการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
ข้อดีของเกม
ข้อดีของเกมการจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์น้ำ สร้างมาจากหลายองค์ประกอบที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของเด็กอย่างสมบูรณ์และเป็นส่วนหนึ่งของแผนการการเรียนที่มีความสนุกสนาน:
- เพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้:
- การใช้ภาพสัตว์น้ำที่ดูดี ที่เด็กรู้จักและชื่นชอบ ทำให้เด็กมีความสนุกสนานและมีความยินยอมที่จะเรียนรู้เพิ่มเติม.
- ช่วยเรียนรู้ภาษาอังกฤษง่ายๆ:
- ภาพที่มีความเหมาะสมกับคำศัพท์ที่เด็กต้องหา ช่วยให้เด็กเข้าใจคำศัพท์ง่ายๆ และอย่างรวดเร็ว.
- พัฒนาทักษะการจับคู่:
- การจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์น้ำช่วยพัฒนาทักษะการจับคู่และการควบคุมความจำในเด็ก.
- ช่วยเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม:
- ภาพสัตว์น้ำที่มีความหมายอย่างชัดเจนช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่เขาเห็นเรียบร้อยในวัยเด็ก.
- เพิ่มความสงครามในการเรียนรู้:
- การเล่นเกมช่วยเพิ่มความสงครามในการเรียนรู้ ทำให้เด็กมีแรงจูงใจที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อชนะเกม.
- ช่วยพัฒนาทักษะการวิเคราะห์:
- การจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์น้ำช่วยเด็กพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และการตัดสินใจที่รวดเร็ว.
- ช่วยเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์:
- ภาพสัตว์น้ำที่มีความหมายชัดเจนช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ท
