ในเรื่องนี้ที่เต็มไปด้วยความมีบรรยากาศเล่นตลอด สาวกของเราจะตามร่างกายแห่งแมวที่มีกำลังใจที่ตกเป็นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษ。ในทางดวงเดินทางของมัน แมวจะปะทะกับบุคลากรที่น่าสนุกสนาน ศึกษาคำศัพท์ใหม่ และใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแก้ปัญหาเล็กๆ ร่วมกับแมวเราเข้าไปที่การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นประกอบด้วยความเล่นตลอดได้กับ!
เรื่องเรียบโร้ย: การเดินทางออกสำหรับแมวเล็ก
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซับซ้อน แมวอ่อนๆ หนึ่งตัดสินใจที่จะเดินทางเริ่มต้นในการประลองรบกวนสนุกสนาน。มันหลังหลังตัวเองด้วยกระเป๋าเล็กที่มีแผนที่ อาหารและเครื่องเล่นดังกล่าว หูของมันยอดงู่และตาเติบโตเติบโตด้วยความสนใจที่เปิดใจรับรู้ มันดุดด์ขึ้นจากบ้านเริ่มต้นการประลองรบกวนสนุกสนานของมัน。
หน้าแรก: พบเพื่อนใหม่
แมวผ่านทางถนนที่แสนหนาวนี้ มาถึงสวนสนุกที่มีภูมิภาคงดงาม ที่มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานอย่างสวยงาม แมวเดินตามหน้าที่ดินเพื่อเล่นตลอดเวลา จนกระทั่งมันได้ยินเสียงแปลกปลอม ที่มาจากหนูสัตว์อันหนึ่งที่กระโดดต้นไม้ขึ้นต้นลงมา แมวหันหน้าเข้ามาโอกาสเรียกต่อหนูสัตว์ว่า “สวัสดีครับ หนูสัตว์! คุณกำลังทำอะไรนี้เพียงไร?”
หนูสัตว์ที่กระโดดลงมาจากต้นไม้ ยิ้มและตอบว่า “สวัสดีครับ แมว! ฉันกำลังหาฝานิงที่มีความมีบุญสำคัญสำหรับเพื่อนของฉัน คุณจะช่วยฉันหาฝานิงนี้ได้ไหม?”
แมวยินดีที่จะยอมรับต่อคำเชิญ พวกมันจึงหันหน้ากันหาฝานิงที่มีความมีบุญนี้ในสวนสนุก ในระหว่างการทำงานดังกล่าว แมวไม่เฉพาะได้ไปเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้พบเพื่อนใหม่ด้วย อย่างเช่น ร่างกายนักเล่นดนตรีที่ร้องเพลง หมึกที่เล่นเต้น และหนูสัตว์ที่บอกเรื่องราว
หน้าที่สอง: ไร่รู้คำศัพท์ใหม่
แมวและเพื่อนๆ ที่มีการสำรวจในสวนสนุก พวกมันได้พบสิ่งมีชีวิตที่มีความมีความสนใจมากมาย แมวได้เรียนรู้คำศัพท์ที่ใช้ในภาษาอังกฤษด้วยการสังเกตและแบบอย่าง ตัวอย่างเช่น เมื่อพวกมันเห็นดอกไม้ที่มีสีสันสวยงาม แมวจึงบอกว่า “เห็นเหล่านี้เป็นดอกไม้ที่สวยงามมาก! มันมีสีสันมากมายและงดงาม”
หนูสัตว์ที่ได้ยินก็บอกตอบว่า “ใช่แล้ว! ดอกไม้นี้เป็นสีแดง สีเหลือง สีสี และสีเขียว”
ด้วยการเข้าร่วมกันอย่างนี้ แมวไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสี แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์ที่ใช้ในการบรรยายดอกไม้ด้วยคำวิเคราะห์ พวกมันก็ยังคงสำรวจในสวนสนุก และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่มากมาย เช่น tree (ต้นไม้) และ hen (ร่างกาย) และ fish (ปลา) และ river (แม่น้ำ) และอื่น ๆ
หน้าที่สาม: แก้ปัญหา
ในระหว่างการสำรวจ แมวและเพื่อนๆ ได้เผชิญกับปัญหาหนึ่ง พวกมันพบไม้เต้าไม้หนึ่งที่หน่วงตัวและกั้นทางของหลุมน้ำ พวกมันต้องข้ามหลุมน้ำเพื่อเดินต่อเดินหน้า แมวหันหน้าและทนทุกข์ใจในการคิดค้นทางแก้ปัญหา
หนูสัตว์ติดต่อเสนอว่า “เราอาจจะเรียกไม้เต้าไม้ข้างหลุมน้ำและเราจะกระโดดเข้ามาหนึ่งต่อหนึ่ง”
แมวยอมรับและตอบว่า “ใช่แล้ว!” พวกมันทำงานร่วมกันและก็สำเร็จในการข้ามหลุมน้ำ ประสบการณ์นี้ทำให้แมวได้รู้ถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกัน และเพิ่มความสามารถในการแก้ปัญหา
หน้าที่สี่: ได้รับรางวัล
หลังจากข้ามหลุมน้ำ แมวและเพื่อนๆ มาถึงเกาะที่แปลกปลอม บนเกาะมีต้นไม้ใหญ่ที่มีผลไม้ที่หวานอย่างมาก แมวดุดด์ขึ้นเอาผลไม้แอบมากลุ่มหนึ่ง หนูสัตว์ยิ้มและบอกว่า “ยินดีครับ แมว! คุณได้ทำงานสำเร็จในการประลองรบกวนสนุกสนานนี้ นี่คือรางวัลของคุณ”
แมวยิ้มและกินแอบผลไม้ที่หวาน ใจในมันเติบโตเติบโตด้วยความรู้สึกที่ได้รับการยอมรับ มันรู้ว่าการประลองรบกวนสนุกสนานนี้ไม่เฉพาะทำให้มันได้รู้ความรู้ที่มากมาย แต่ยังได้รับมรดกที่เป็นที่รักด้วย
สุดท้าย: สรุปและออกประกาศ
หลังจากการประลองรบกวนสนุกสนาน แมวกลับบ้าน มันยิ้มต่อตัวเองในตาเปรอกเปรอง มันจำทั้งของขวัญที่มีในการประลองรบกวนสนุกสนานนี้
แมวคิดว่า “การประลองรบกวนสนุกสนานนี้ทำให้ฉันได้รู้อย่างมาก ฉันได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ได้รู้ถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกัน และได้พบเพื่อนใหม่ด้วย ฉันเชื่อว่าหากฉันรุ้นต่อการเผชิญหน้ากับความท้าทาย ฉันจะสามารถเอาชนะความท้าทายทุกอย่างได้”
จากนั้น แมวกลายเป็นมันที่มีความมั่นใจและมีกำลังใจมากยิ่งขึ้น มันนำความทรงจำที่ดีมากขึ้นที่มีในการประลองรบกวนสนุกสนานนี้ และเดินต่อไปในทางที่ฉันอยากไป
เจาะเจย์ พบเพื่อนใหม่
วันที่เป็นวันที่มีแสงแดดชายฝั่งเทศน์เจ้าหญิงแมว Tom ตัดสินใจจะไปเดินทางไปยังสวนสาธารณะเพื่อเข้าร่วมการอุทิศตนในการสำรวจ. เขาเดินบนถนนเลี้ยงไม้ยืนใหญ่และอย่างไรที่จะตัวเอง ที่เขาเห็นนกองค์หนึ่งกำลังกระโดดระหว่างต้นไม้. นกดังกล่าวเห็น Tom และออกมาหมายเรียก.
“สวัสดีครับ ฉันชื่อ Birdy ฉันอาศัยอยู่บนต้นไม้นี้. คุณชื่ออะไรครับ?” นกบอก.
“ชื่อของฉันคือ Tom ฉันก็อาศัยอยู่ในบริเวณนี้ด้วยเช่นกัน. คุณทำอะไรบนต้นไม้นี้และ?” Tom ถาม.
“ฉันกำลังสังเกตการณ์โลกแห่งนี้ คุณรู้ไหม ระยะเวลาเร็วมากเลย!” Birdy ตอบ.
Tom และ Birdy จึงเริ่มสนทนากัน พวกเขากล่าวกันเกี่ยวกับอากาศ, ดอกไม้ และการอุทิศตนในการสำรวจที่พวกเขาทั้งสองมีในสวนสาธารณะ. Tom อย่างไรที่จะจำได้ว่า:
“คุณรู้ไหม ฉันได้ยินกับเรื่องที่ว่ามีหน่วยเวลาลึกลับหนึ่งที่สามารถบอกเราเวลาได้.”
ตาของ Birdy จับเห็นเป็นแถวง “แน่นอนนี้! นั่นก็คือหน่วยเวลาลึกลับที่พวกเรากำลังค้นหา!”
จึงมี Tom และ Birdy ทั้งสองเดินทางหาหน่วยเวลาลึกลับด้วยกัน. พวกเขาผ่านหญ้าสีเขียว ข้ามแม่น้ำเล็ก และสุดท้ายมาถึงสวนงานงาม. ที่นั้นพวกเขาเห็นหน่วยเวลาที่เก่าแก่ซึ่งดวงเหล็กของเข็มและหัวใจบนดวงเหล็กปรากฏเป็นลวดลายต่าง ๆ.
“เห็นไหม นี่ก็คือหน่วยเวลาลึกลับที่เรากล่าวถึง!” Tom บอกด้วยความเพลิดเพลิน.
Birdyชี้ลวดลายบนหน่วยเวลาและบอก “ลวดลายนี้คือดวงอาทิตย์ มันบอกให้เราทราบว่าเป็นช่วงเวลาวัน.”
Tomสังเกตอย่างละเอียดและบอก “ลวดลายนี้คือดวงจันทร์ มันบอกให้เราทราบว่าเป็นช่วงเวลาคืน.”
พวกเขาก็หาต่อไป และพบลวดลายต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับเวลา. ทุกครั้งที่พวกเขาพบลวดลายใหม่ Birdy ก็จะอธิบายให้ Tom ทราบถึงความหมายของมัน.
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว และการสำรวจของ Tom และ Birdy ก็ใกล้จบลง. พวกเขายืนอยู่ตนหน้าหน่วยเวลา มองดวงอาทิตย์ลดลงและท้องฟ้ากลายเป็นสีชมพูสวยงาม.
“วันนี้เราได้เรียนรู้อะไรมากมายเกี่ยวกับเวลา มันเป็นสิ่งที่มีความน่าสนใจมาก!” Tom บอก.
Birdyเห็นด้วย “ใช่แล้ว พวกเรายังต้องจำไว้ว่าไม่ว่าเป็นวันหรือคืน เราต้องใช้เวลาให้กันได้อย่างเหมาะสม.”
พวกเขาจึงขอใช้ตัวไป และ Tom กลับบ้านโดยรู้สึกยินดีและมีความรู้ที่มาจากการอุทิศตนในการสำรวจ. ฉันรู้ว่าการสำรวจนี้จะกลายเป็นบรรยากาศที่ดีในความทรงจำของฉัน.
：
ก่อนเช้าที่มีแสงแดดที่มีชา้งาม แมวเลี้ยงแอมี่ก็ตื่นขึ้นมาและยืนยงออกมาด้วยพลับพลีครับ แอมี่ตัดสินใจว่าวันนี้เธอจะเรียนคำศัพท์ใหม่เพื่อที่จะสามารถพูดคุยกับเพื่อนๆ ได้ดีขึ้น แอมี่เก็บหนังสือเล็กออกมา ภาพในหนังสือเป็นภาพของปลาน่ารัก
“ปลานี้ชื่ออะไรนะ?” แอมี่พูดออกเสียง
“Fish!” เธออ่านออกเสียงและเริ่มเปิดหน้าต่อไป หน้าต่อไปเป็นภาพของหงส์ แอมี่อ่านออกเสียงว่า “fowl”
แอมี่ยังคงเรียนต่อ พบคำศัพท์ใหม่มากมาย อย่างเช่น แมว (Cat) หมา (canine) หงส์ (fowl) ปลา (Fish) อาทิตย์ (solar) จันทร์ (Moon) ท้องฟ้า (Sky) ทะเล (Sea) ป่า (woodland)
“เฮ้ คำศัพท์เหล่านี้มันมีน่าสนใจมาก!” แอมี่กล่าวด้วยความยินดี
เธอตัดสินใจที่จะใช้คำศัพท์ที่เรียนมาที่นี้เขียนประโยค เธอเห็นภาพของแมวเลี้ยงลงหาดที่เล่นเล่นอยู่ และเริ่มที่จะประพันธ์
“The cat is gambling at the seaside.”
เธอเห็นภาพของหงส์บินบนท้องฟ้า เธอก็เขียนประโยคต่อ
“The bird is flying in the sky.”
แอมี่รู้สึกเป็นอิสระเพราะเธอสามารถใช้คำศัพท์ที่เรียนมาเพื่อแสดงความคิดของตัวเอง แอมี่ยังคงเรียนต่อไปจนกระทั่งแสงอาทิตย์ตกทัน จึงยินดีที่จะปิดหนังสือและเข้าหลับไปเพื่อพักผ่อนต่อไป
ขั้นที่ 3: แก้ปัญหา
ในบ่ายที่ฟ้าแจ่มใสสวยงาม，แมวลิลี่กำลังเล่นอยู่ในสวนเธอก็ตาม จริงๆแล้วเธอพบกุณยายนักแพ้ตกบนต้นไม้ เมื่อลิลี่ตั้งใจที่จะช่วยกุณยายแต่เธอไม่รู้จะทำยังไร ตอนนั้นหนึ่งตัวหนูเจ้าซาลี้ซึ่งสามารถรับรู้อะไรทันทีก็มามาปรากฏตัวและบอกลิลี่ว่าเธอสามารถใช้ไม้ยาวช่วยลุกกุณยายออกมา
ลิลี่ถือไม้อย่างเงียบง่ายและขยายมือเข้าไปยังกุณยายที่ตกอยู่บนต้นไม้ กุณยายที่เห็นความดีของลิลี่ก็เริ่มใช้เท้าของตัวเธอจับตามไม้ หลังจากที่เทคลอบออกมาหลายครั้งกุณยายก็ได้ลุกออกมาอย่างปลอดภัยและตกลงบนพื้นดิน
กุณยายได้บอกขอบคุณลิลี่และจมาตกไปทางฟ้า เธอรู้สึกดีมากเพราะเธอไม่เฉยเอยที่ช่วยกุณยายและยังได้เรียนรู้วิธีที่จะแก้ปัญหาด้วยตัวเองด้วย ตั้งแต่นั้นมา ในทุกครั้งที่ลิลี่ตกอยู่ในปัญหา เธอก็จะระลึกถึงความท้าทายที่เธอช่วยกุณยายเพื่อใช้ในการเผชิญหน้ากับความท้าทายของตัวเอง
บทที่ 4: ได้รับรางวัล
ในบ่ายที่มีแสงแดงตายงาม แมวTom ตัดสินใจที่จะไปสำรวจอุทยานแห่งนี้ เขาเดินตามทางถนนและเจอกับหนูนกหนึ่งตัวที่ร้องเพลงสง่างามบนต้นไม้ Tom สอบถามว่า “สวัสดีหนูนก คุณร้องเพลงเกี่ยวกับอะไรคะ?”
หนูนกตอบว่า “ฉันร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว ดอกไม้ทั้งหมดบานขึ้น โลกก็เปลี่ยนเป็นสวยงามมากขึ้น”
Tom ฟังและรู้สึกยินดี ฉันคิดว่า “ฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่ดีมาก ฉันต้องการไปสำรวจความงามของฤดูใบไม้ผลิมากยิ่งขึ้น” และจึงตัดสินใจที่จะไปสำรวจฤดูใบไม้ผลิกับหนูนกดังกล่าว
พวกเขาไปถึงที่ดอกไม้สีสันตากหลากที่เปิดดอกออกในแสงแดง หนูนกและTom ทั้งสองที่ถูกหลวงโดยสง่างามที่นั้น Tom บอกว่า “หนูนก ดอกไม้เหล่านี้เป็นสีอะไรคะ?”
หนูนกชี้ต้นไม้ต่างๆ และบอกTomว่า “ตามต้นนี้เป็นสีแดง ตามต้นนี้เป็นสีเหลือง ยังมีสีสีน้ำเงิน สีม่วง และสีส้ม”
Tom ฟังและจับคำเกี่ยวกับสีเข้าใจทันที และต่อมาพวกเขาก็ไปถึงที่หญ้าและมีสัตว์เลี้ยงลูกด้วยหญ้าที่เล่นตลอดทางหญ้า
Tomเห็นตุกหนูเป็นกลุ่มที่กำลังกินหญ้า และเขาถามว่า “ตุกหนู คุณชอบกินหญ้าสีอะไรคะ?”
ตุกหนูตอบว่า “ฉันชอบกินหญ้าสีเขียว เพราะมันหวานมาก”
Tom ฟังและรู้สึกน่าสนุก และเขาได้ไร่ทราบสีใหม่อีกความเห็นเช่น “สีเขียว”
ระหว่างที่สำรวจ Tom และหนูนกเจอกับสัตว์เลี้ยงลูกอื่นๆ และกลับมามีคำพูดกับเพื่อนๆทุกคน Tom จะเรียนสีและคำศัพท์ใหม่ตามที่เจอเห็น
ในที่สุดพวกเขามาถึงทะเลสาบเล็กที่น้ำชัดและไม้ประดับที่มีชาติสง่างาม Tom และหนูนกตอบว่า “Tom ดูได้เห็นน้ำทะเลสาบเป็นสีน้ำเงิน และท้องฟ้าเป็นสีน้ำเงินด้วย พวกมันทั้งสองมีสีน้ำเงินเดียวกัน”
Tom ยืนยันว่าเขาได้เรียนสีและคำศัพท์มากมาย และรู้สึกเป็นองค์ประกอบที่ดี
เมื่อกลับบ้านหลังการสำรวจ Tom และหนูนกมาถึงบ้านแล้ว Tom แม่ของเขามองเห็นเขากลับมาเติบโตและตื่นต๋อนก็ยิิมตอบว่า “Tom คุณเรียนรู้มากมายวันนี้เหรอใช่ไหม?”
Tom ตอบอย่างประทับใจว่า “แม่ของฉัน ฉันเรียนรู้สีและคำศัพท์มากมาย เช่น สีแดง สีเหลือง สีเขียว สีน้ำเงิน สีม่วง สีส้ม และยังมีหนูนก ตุกหนู ทะเลสาบ”
แม่ของTom ยิิมตอบว่า “Tom คุณเป็นนักสำรวจที่กล้าและยอดเยี่ยม ฉันยินดีด้วยความทราบใหม่และที่คุณได้เรียนรู้มากมายวันนี้”
และนั้นก็เป็นการที่Tom ได้ไปสำรวจและเรียนรู้สีและคำศัพท์ที่มากมาย รวมทั้งความสุขและมิตรภาพที่ทั้งสองมีได้ร่วมกัน
