แนะนำตัว ภาษาอังกฤษ ด้วยการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษทางสนุกสนาน!

ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษที่มีหลากหลายและมีความสวยงาม ผ่านการเล่าเรื่องที่มีความมีน่าสนุกและเกมส์สนุกสนาน โดยที่เด็กๆจะได้รับความช่วยเหลือในการรับรู้ความรู้และทักษะภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน。เราจะร่วมกันเดินทางในระยะเวลาที่น่าตื่นเต้นนี้ของการเรียนภาษา!

เรื่องเปิดเสียง: การเดินทางอะไรดังกลางร้ายก็ดี

ในเช้าวันที่มีแดดออกมากะทันหัน มิ่งกับเด็กชายเหมินและเพื่อนๆของเขาได้ไปเล่นในสวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุด。พวกเขาพร้อมด้วยความสนใจอย่างสูง พร้อมที่จะเริ่มการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา。

พวกเขามาถึงบริเวณที่มีสัตว์เลี้ยงดูแบบหลากหลาย มิ่งกับเหมินเห็นหนูเลี้ยงที่น่ารัก เขายินดีที่จะชี้มันและบอกว่า “เห็นหนูเลี้ยง!” (เห็นหนูเลี้ยง!)

หลังจากนั้น พวกเขามาถึงชายแหล่งน้ำ และในชายแหล่งน้ำมีปลาหลากหลายที่ลอยอยู่ มิ่งกับเหมินเห็นปลาทอง และเขาก็ร้องขึ้นว่า “มีปลาทองในชายแหล่งน้ำ!” (มีปลาทองในชายแหล่งน้ำ!)

พวกเขาเดินต่อไป มาถึงพื้นที่หญ้าที่มีดอกไม้สีสันตางต่างกันบานอยู่ มิ่งกับเหมินชี้ดอกมะลิงค์แดงหนึ่งดอก และบอกว่า “นี่คือดอกมะลิงค์แดง.” (นี่คือดอกมะลิงค์แดง.)

หลังจากนั้น พวกเขามาถึงสวนเล่น มิ่งกับเหมินเห็นเตาเลื่อน และเขายินดีที่จะบอกว่า “นี่คือเตาเลื่อน.” (นี่คือเตาเลื่อน.)

ในระหว่างเล่น มิ่งกับเพื่อนๆของเหมินยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับอากาศยากรด้วย พวกเขาเรียนว่าเคยว่าฝนตก อากาศชัดและอากาศเมฆ

พวกเขามาถึงห้องสมุด มิ่งกับเหมินถือหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ และเขายินดีที่จะบอกว่า “หนังสือนี้เกี่ยวกับสัตว์.” (หนังสือนี้เกี่ยวกับสัตว์.)

การเดินทางที่สวนสาธารณะนี้ทำให้เหมินและเพื่อนๆของเขาได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษและมีความสนุกสนานอย่างมากในระหว่างการเล่นตลอดเวลา

แสดงที่ 1: การหาคำซับซ้อนที่ซ่อนตัว

เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซัดใสสวยงาม หนูอามี่ตัดสินใจจะไปเดินทางสำรวจป่า. เธอพกกระเป๋าเล็กที่มีของเล่นและอาหารที่ชอบที่สุด. หนูอามี่เดินไปโดยมีการเรียกติดต่อกับนกเลี้ยงเลี้ยงด้วยเสียงเสียงร้องแห้งของมัน และบอกเธอเล่าความลับของป่า.

หนูอามี่มาถึงพื้นที่หญ้ากว้างๆ บนหญ้ามีดอกไม้สีสันแตกต่างกันอย่างง่ายสวย หนูอามี่เห็นดอกไม้กุหลาบสีแดง ดอกไม้มาร์เก๊ตสีน้ำเงิน ดอกไม้แก้วสีเหลือง และดอกหวานดินสีม่วง. หนูอามี่กระโดดขึ้นมาเก็บทิ้งด้วยนิ้วของตนเอง และนับดอกไม้ต่าง ๆ โดยบอก “หนึ่ง สอง สาม…”

จากนั้นหนูอามี่ได้ยินเสียง “ว่องว่อง” หนูอามี่มองไปดูแล้วพบสุนัขหนึ่งกำลังเล่นบนห่างไม่ไกล. สุนัขเห็นหนูอามี่ก็หันมาเร็วๆ และวิ่งมาข้างหนูอามี่ หนูอามี่ยิ้มและบอก “สวัสดี สุนัขน้อครับ คุณชื่ออะไร?” สุนัขเหลืองหางและเอาหนาวตาโดยเข้าที่หน้าหนูอามี่ ดูเหมือนว่ามันกำลังบอก “ผมชื่อโมโม.”

หนูอามี่และโมโมเล่นกันในหญ้าบนพื้นที่ พวกเขาวิ่งตามใบบั้งคลาน เล่นเกมหลอกเล่นแฝง และมีสนุกอย่างมาก. หนูอามี่บอกเกี่ยวกับภาษาอังกฤษขณะเล่น “มองเห็นโมโม นี่คือหมากบัตรี. มันงามมาก!”

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว หนูอามี่มองขึ้นไปที่ฟ้า พบว่าแสงแดงของดวงอาทิตย์ได้ขึ้นต่อเนื่องไปแล้ว. หนูอามี่ตระหนักว่าเหลือเวลาที่ต้องกลับบ้าน. หนูอามี่และโมโมเดินกลับตามทางที่มาเดิม พวกเขาผ่านทางน้ำตลอดและข้ามสะพานเล็ก จนกลับถึงบ้านของหนูอามี่.

หนูอามี่มาระบุกับแม่ของตนเองและแม่ของหนูอามี่ยิ้มและเอาหนูอามี่เข้ามือว่า “บาบา วันนี้คุณมีความสุขในการเล่นไหม?” หนูอามี่ยิ้มและเอาหมอกแสดงว่าเหตุการณ์นี้ทำให้เธอมีความทรงจำที่ดีตลอดเวลา.

ช่วงที่ 2: การตามหาลับของธรรมชาติ

วันเช้าที่มีแสงแดดยิ่งใหญ่ แมวเลี้ยงมีมิมี่ตัดสินใจไปตัวเดินทางค้นคว้าความธรรมดาของธรรมชาติ มันเดินบนทางเล็กๆ ตาติดตามเสียงที่ลึกลับๆ มาจากทางหนึ่ง มีมิมี่บินเดินไปตามเสียงนั้น

จนมีมิมี่พบกับหนึ่งตัวหนุนหนุ่มที่กำลังเล่นบนต้นไม้ หนุนหนุ่มตกลงมาเมื่อพบมีมิมี่และชี้ไปทางห่างๆ ของป่า

“มีมิมี่ ดูไหนนี้!” หนุนหนุ่มตะโกนด้วยความตื่นเต้น，“นั่นเป็นป่าที่มีอันวาจาต่างๆ ที่อาศัยอยู่ด้วยสัตว์ที่แปลกไปกว่าทั่วไป!”

มีมิมี่ตาทางตาใหญ่ขึ้นเมื่อยินหนุนหนุ่มพูด มันตัดสินใจที่จะตามหนุนหนุ่มไปสำรวจป่าที่ลึกลับนี้ มันเดินผ่านแหล่งไม้หลายแหล่งและข้ามภูเขาสูง จนมาถึงพื้นที่เปิดโลก

บนพื้นที่เปิดโลกมีสัตว์เล็กๆ หลายตัวกำลังเล่นเล่นกัน มีหนูเล่นอย่างแสนกะตื่น หนูเกล็ดอย่างอย่างความอย่างหย่องยาว และหนูนกเลียนร้องเพลงตลอดเวลาบนต้นไม้ มีมิมี่และหนุนหนุ่มเข้ามาเล่นกับเหล่าสัตว์เหล่านั้น พวกมันร่วมกันวิ่ง กระโดด และสนุกสนานกับสวรรค์ธรรมชาติ

แต่ในตอนที่ลมหายใจเข้ามา มีหลุมเล็กๆ หนึ่งปรากฏขึ้นบนพื้นที่เหล่านั้น มีอาบายที่แสงอ่อนๆ ออกมาจากปากหลุม เหมือนเป็นสิ่งที่ซ่อนระบายลับ

มีมิมี่และหนุนหนุ่มทันทีใช้ความสนใจของพวกเขาเข้าชมหลุม พวกมันตัดสินใจที่จะสำรวจหลุมนี้ร่วมกัน

หลุมดังกล่าวมีความมืดและลึก แต่มีมิมี่และหนุนหนุ่มไม่มีความหวาดกลัว เมื่อเข้าไปในหลุม พวกมันพบกับหนูปีศาจซึ่งมีสติปัญญา หนูปีศาจบอกเรื่องเกี่ยวกับหลุมนี้ว่า มันเคยเป็นผู้รักษาป่าที่ทำหน้าที่รักษาความสงบสุขและความสงบของป่า

มีมิมี่และหนุนหนุ่มทันทีที่ทันทีที่ทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีทันทีท

ฝากความรู้สึกบนหน้าที่สาม: บ่งชี้ปริมาณของฤดูกาล

ในที่สุดเรามาถึงสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับแนวทางแบบลับลับนี้ ที่มีฤดูกาลแบ่งเป็นห้าฤดู แต่ละฤดูมีความลับที่เด่นที่สุดของตนเอง

ในฤดูใบไม้ผลิ ทุกสิ่งที่เดินทางออกมาจากหลับลงมาสาหรับรองรับชาติของตนเอง ดอกไม้มีสีสันแปรงอันชาติเลือดติดตั้งแล้วและดอกชาติของแก้วมีสีแพร่กระจาย และหญ้าดอกก็สีเขียวอ่อนๆ เด็กๆเขียนในภาษาอังกฤษว่า: “Spring is here! The plant life are blooming and the grass is green.”

ในฤดูร้อน แสงอาทิตย์แจกแจงและความร้อนในฤดูร้อนดำรงเนื่องจากฝุ่นโดนที่ร้องระดุบนต้นไม้ เด็กๆมีการสัมผัสกับความเย็นในสภาพอากาศร้อน และว่า: “summer season is warm! The sun is shining and the cicadas are singing.”

ในฤดูใบไม้ร่วง กิ่งไม้สีทองของริมทางเก็บกันกันหลายชั้น เด็กๆเดินเหนือร่องกำมะลอสีทองที่หลับเหนือตาย เลือกกลิ่นสภาพฤดูใบไม้ร่วง พวกเขาพบว่า: “Autumn is beautiful! The leaves are falling and the sky is blue.”

ในฤดูหนาว หน้าป่าหิมะลงมา ในรอยเหลืองของหิมะที่เด็กๆไปทำลูกหิมะ หลอกเหล่าหิมะ พวกเขาเหลือกอันที่สุดและร้องดังว่า: “winter is bloodless! The snow is falling and we’re having a laugh!”

ด้วยการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ดาวเด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ในรายละเอียดของสภาพอากาศและความหลากหลายของฤดูกาล แต่ยังเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษที่จะเปรียบเทียบอากาศและประจักษ์ทัศน์ของตนเองด้วย

ผ่านการเรียนรู้ที่เป็นการปฏิสนธ์ในลักษณะนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้วิธีที่จะบอกเรื่องเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงฤดูกาลด้วยภาษาอังกฤษ และทางเดินทางในการแสดงถึงการสังเกตการณ์และการรู้สึกของตนเองด้วยภาษาอังกฤษด้วย วิธีการเรียนรู้นี้ไม่เพียงแค่เพิ่มเพศภาษาอังกฤษของพวกเขาแต่ยังปลุกปั่นความสนใจและความคิดสำคัญที่เกี่ยวกับธรรมชาติของพวกเขาด้วย

ค้นพบความสนุกสนานของภาษา

การเดินทางครั้งสุดท้ายของการค้นคว้านี้ บچهต่างๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังรับรู้ถึงความสนุกสนานของการใช้ภาษาด้วยเช่นกัน พวกเขาได้ประยุกต์ใช้ความรู้ที่เรียนรู้มาแล้วในการเล่นเกมและการกระทบประกาศ อย่างเช่นการอธิบายสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบด้วยภาษาอังกฤษ บรรยายเรื่องการเดินทางที่ง่าย หรือแปลงสไตล์คำพูดที่ใช้ในการซื้อของที่หลักสี่ กิจกรรมเหล่านี้ไม่แค่ช่วยให้บچهต่างๆ ฝึกฝนทั้งๆที่มีความสนุกสนาน แต่ยังขยับความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย

ที่มีครูนำทาง บچهต่างๆ ก็ได้ร่วมร้องเพลงที่มีข้อความเกี่ยวกับสี ไม่แค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการแสดงความสังเกตเกี่ยวกับสีในโลกที่อากาศดินดิน ผ่านการวาดและเขียนเชิงงาน บچهต่างๆ ใช้จุดและเส้นเล็กๆ ในลิ้งเล็กๆ ของตนเอง ซึ่งไม่แค่ช่วยให้พวกเขามีความสามารถด้านการใช้มือและติดตามอักษรภาษาอังกฤษด้วย

ก่อนที่จะสิ้นสุด ครูก็เล่นเรื่องประวัติศาสตร์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับทะเลและสัตว์ทะเลที่มีมากมาย บچهต่างๆ ได้ฟังด้วยความกระตือรือร้น ในเรื่องนี้ นายเจ้าหน้าที่และเพื่อนๆ ของเขาได้เดินทางภายในทะเลและบังเอิญเผชิญกับสัตว์ทะเลที่มีความมากมายและน่าสนุกสนาน เรื่องนี้ไม่แค่ช่วยให้บچهต่างๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังทำให้พวกเขาได้ตระหนักถึงสัตว์ทะเลดีขึ้น

ครูยังได้นับรวมกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดและสนับสนุนให้บچهต่างๆ นำที่ทราบมาใช้ในชีวิตประจำวันด้วย บچهต่างๆ ได้รับความรู้และความดีใจ รวมทั้งความกระตือรือร้นที่จะเรียนภาษาอังกฤษ และขอให้เรียนต่อไปในการปราบปรามความสนุกสนานในครั้งต่อไป