ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความมีบริสุทธิ์ เราจะร่วมกันสำรวจความลึกลับแห่งภาษาอังกฤษ ทำให้การเรียนง่ายและมีความสนุกสนาน。ด้วยเรื่องราวที่หลากหลาย เกมส์ปฏิสัมพันธ์และกิจกรรมที่เปิดโอกาสเรียนรู้ เด็กๆ จะจมเจือแฉะในโลกภาษาอังกฤษ และจะแยกย่องภาษานี้ที่งดงามอย่างเล็กน้อยของเรา. ร่วมกันเปิดตัวการเดินทางเรียนรู้ที่น่าประทับใจนี้แล้วก่อน!
นิยายเริ่มต้น
เด็ก: วันนี้เราจะไปสวนสัตว์นะว่ายัย! ฉันต้องการเรียกคำภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมตัวด้วยครับ ไหมครับ?
อาจารย์: น่ารักและมีเวลาทันทีที่จะเรียกภาษาอังกฤษน่ะครับ! ลองเรียกคำศัพท์ตัวแรกไหม? อย่างไรก็ตาม อาจารย์จะช่วยด้วยนะ!
เด็ก: อาจารย์ช่วยได้ว่าตัวเลข 1 แปลว่า “one” นะครับ?
อาจารย์: น่ารัก! ลองเรียกตัวเลข 2 ไหม? อาจารย์คิดว่าตัวเลข 2 แปลว่า “” นะครับ?
เด็ก: จริงหรือไม่ครับ? ฉันจะเรียกว่า “two” นะครับ!
อาจารย์: น่ารักที่เรียกได้เลย! ลองเรียกตัวเลข 3 ไหม? อาจารย์คิดว่าตัวเลข 3 แปลว่า “3” นะครับ?
เด็ก: ฉันเรียกว่า “three” นะครับ! อาจารย์คิดว่าเรียกได้ตรงนี้ไหม?
อาจารย์: น่ารักที่เรียกได้ตรงนี้! ลองเรียกตัวเลข 4 ไหม? อาจารย์คิดว่าตัวเลข 4 แปลว่า “4” นะครับ?
เด็ก: ฉันเรียกว่า “four” นะครับ! อาจารย์คิดว่าเรียกได้ตรงนี้ไหม?
อาจารย์: น่ารักที่เรียกได้ตรงนี้! ลองเรียกตัวเลข 5 ไหม? อาจารย์คิดว่าตัวเลข 5 แปลว่า “five” นะครับ?
เด็ก: ฉันเรียกว่า “five” นะครับ! อาจารย์คิดว่าเรียกได้ตรงนี้ไหม?
อาจารย์: น่ารักที่เรียกได้ตรงนี้! ลองเรียกตัวเลข 6 ไหม? อาจารย์คิดว่าตัวเลข 6 แปลว่า “six” นะครับ?
เด็ก: ฉันเรียกว่า “six” นะครับ! อาจารย์คิดว่าเรียกได้ตรงนี้ไหม?
อาจารย์: น่ารักที่เรียกได้ตรงนี้! ลองเรียกตัวเลข 7 ไหม? อาจารย์คิดว่าตัวเลข 7 แปลว่า “seven” นะครับ?
เด็ก: ฉันเรียกว่า “seven” นะครับ!
นับสิ่งของ
ดูเห็นว่า! มีตะกร้าสวิงแก้ว!สวิงแก้ว สวิงแก้ว สวิงแก้ว, อิ่มมากที่กำลังลอดตะกร้าดูนั่น! มีทางลอยสลายดาว สลายดาว สลายดาว, อิ่มมากที่ลอยลงทางลอยแล้วมีนกบินอยู่บนต้นร้องเพลงนก นก นก, อิ่มมากที่ตามร้องเพลงของนกพวกเขามาถึงสวนที่มีบานานสีสันตามหลายระดับแดง สีน้ำเงิน สีเหลือง สีชมพู สีม่วง, อิ่มมากที่บอกสีของดอกไม้พวกเขายังเห็นแม่น้ำเล็กที่น้ำชัดเจนแม่น้ำ แม่น้ำ แม่น้ำ, อิ่มมากที่ชี้แม่น้ำพวกเขายังเห็นคนวิ่งวิ่ง วิ่ง วิ่ง, อิ่มมากที่จำลองวิ่งเหมือนคนวิ่งแล้วดวงอาทิตย์ขึ้นมาเรื่อย ๆ มีบางคราวที่มีแรงเหนื่อยเหนื่อย เหนื่อย เหนื่อย, อิ่มมากที่บอกว่าเขาเหนื่อยบิดาของมีมายังพอใจที่มีมาพูดภาษาอังกฤษดีเช่นนั้น และชวนว่าเขาเรียนเรียบร้อยผ่านการขบวนการเล็กนี้ มีมาไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังขยายความเข้าใจและการใช้ภาษาอังกฤษทางปากด้วย
การตรวจสอบคำศัพท์อย่ามีจีนแผ่นในข้อความที่แปลเป็นไทย
วันที่เป็นเทศกาลที่มีแสงแดดรุ่งรับใจ มิ่ม หรือหล่อ ได้มาที่สวนที่งดงามแห่งนี้ ซึ่งมีดอกไม้สีสันแตกต่างกันและสัตว์เลี้ยงของมันที่หลากหลายอยู่เช่นกัน มิ่มและหล่อได้ตัดสินใจเล่นเกมที่น่าสนุกคือการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในสวนนี้
ก่อนที่เกมจะเริ่มขึ้น ครูของพวกเขาได้ให้บัตรฟิล์มที่เขียนไว้ด้วยคำศัพท์บางอย่าง เช่น “flower”、”tree”、”bird”、”cat” และ “dog” มิ่มและหล่อต้องหาสิ่งของที่ในสวนที่ตรงกับคำศัพท์นั้นและเหมาะด้วยกัน
พวกเขามาถึงพื้นที่ดอกไม้แห่งหนึ่งและมิ่มมีความยินดีเมื่อเขาได้หาแสงที่ทะยาน “flower” และเหมาะด้วยกันไปเลย หลังจากนั้น หล่อได้มาถึงต้นไม้สูงใหญ่และหาแสงที่ทะยาน “tree” และตรงกันด้วย
พวกเขามาถึงที่ที่มีระเบิดนกและหล่อมีความยินดีเมื่อมิ่มได้ฟังเสียงระเบิดนกและหาแสงที่ทะยาน “hen” และมิ่มได้ทำได้เร็วทีเดียว หลังจากนั้น หล่อได้หาแสงที่ทะยาน “cat” ซึ่งตรงกันด้วยกับหมาสลัดที่กำลังอยู่บนหญ้าที่เรียบร้อยๆ ที่กำลังนอนร้อนเปล่า
พวกเขามาถึงที่ที่มีสุนัขเล่นเลียนเล่นและมิ่มได้หาแสงที่ทะยาน “dog” และมิ่มได้เหมาะด้วยกันไปเลย หลังจากที่ทำการตรวจสอบทั้งหมดแล้ว พวกเขาพบว่ายังมีคำศัพท์หนึ่งที่ยังไม่ถูกหาอยู่ นั่นก็คือ “solar” พวกเขาได้ตัวตามอย่างเฉียบเชิงและหากันได้ที่สวนที่มีแสงแดดกระชานหลายที่
ผ่านเกมนี้ มิ่มและหล่อไม่เฉพาะที่ได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสวนแต่ยังได้ขยายพฤติกรรมการสังเกตและความจำของพวกเขาด้วย พวกเขายินดีและยิ้มกัน คิดว่านี่เป็นวิธีการเรียนเรียกที่น่าสนุกมาก
การแข่งขันหาคำศัพท์
ในวันเย็นที่มีแสงแดดสว่างอย่างมาก พ่อแม่ของเด็กมีนได้นำเขาไปยังเมืองเล็กที่มีภาพมากมาย。พวกเขาตัดสินใจที่จะเข้าร่วมเกมส์น่าสนุกโดยหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในมุมมุมของเมืองเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ。เกมส์ก็เริ่มขึ้นแล้ว มีนและพ่อแม่ของเขามีความตื่นเต้นกับการหาคำศัพท์ทั่วเมือง
พวกเขาพบคำศัพท์ “flowers” ในร้านดอกไม้ มีนยินดีในการอ่านคำศัพท์นี้ออกมา。ต่อมา พวกเขาเข้าไปในร้านขนมปังและพบคำศัพท์ “bread” และ “butter” มีนได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่เกี่ยวกับอาหารและสามารถพูดเสียงได้อย่างเหมาะสม
หลังจากนั้น พวกเขาไปที่สวนและเห็นสุนัขหนึ่งที่กำลังเล่นอยู่ มีนพบคำศัพท์ “canine” และสามารถโมมเสียงของสุนัขได้ พวกเขาก็หาคำศัพท์ “tree” และ “grass” ในสวน
ที่ด้านตัวอื่นของสวน พวกเขาเห็นหลุมน้ำเล็กและนกปลายน้ำที่กำลังว่ายน้ำ มีนพบคำศัพท์ “duck” และได้เรียนรู้ว่ายาวิญกับการเล่นของหงส์ พวกเขาก็หาคำศัพท์ “water” และ “pond” ในบริเวณหลุมน้ำ
พวกเขาไปที่บ้านสัตว์เล็กและเห็นสัตว์ต่างๆ มีนพบคำศัพท์ “cat” และ “bird” และสามารถบรรยายลักษณะของสัตว์ได้ พวกเขายังหาคำศัพท์ “house” ที่มีนได้เรียนรู้ว่าจะบรรยายบ้านของสัตว์
ผ่านเกมส์นี้ มีนไม่เฉยแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะบรรยายสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วย มีนรู้สึกเป็นที่ยิ่งใจ เพราะเขาสามารถเรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมได้ พ่อแม่ของเขาก็ได้ดูเห็นความก้าวหน้าของเขา พวกเขาตัดสินใจที่จะเข้าร่วมกิจกรรมเช่นนี้มากขึ้นในอนาคตเพื่อให้มีนเรียนภาษาอังกฤษในบรรยายความสุข
รวบรวมผลงาน
ในการเดินทางการเรียนรู้ครั้งนี้ เราได้จัดรายการกิจกรรมและเกมส์ที่น่าสนุกสนาน ซึ่งทำให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและมีความสนุกสนาน จากการใช้ภาษาอังกฤษในประจำวันไปจนถึงความรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและอากาศ จนถึงสัตว์, ยานพาหนะ และธรรมชาติ เด็กๆได้รับรู้และทรงความรู้เกี่ยวกับคำและวลีที่มีประโยชน์จากการเล่นเกมส์อย่างรวดเร็ว
เราได้จัดรายการเรื่องที่มีการประสานงานและการแสดงบทบาท เพื่อให้เด็กๆประสบการณ์เรื่องที่มีบทบาทอย่างแท้จริงและทรงความเข้าใจและจำภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น ตัวอย่างเช่น ผ่านเรื่อง “เรื่องของหงส์ขาว” เด็กๆได้รับรู้ชื่อและการบรรยายของสัตว์ต่างๆในสวนสาธารณะ
ในการประมาณวางความสนใจต่อหนังสือด้วยภาษาอังกฤษในเรื่อง “ไปที่ห้องสมุด” เด็กๆได้รับรู้วิธีการถามและแสดงความสนใจต่อหนังสือด้วยภาษาอังกฤษ ผ่านเรื่อง “ไปที่สวนสัตว์” นอกจากการรับรู้ชื่อสัตว์แล้ว ยังได้รู้ถึงพฤติกรรมการดำรงชีวิตของสัตว์เหล่านั้นด้วย
เรายังได้จัดกิจกรรมเกมส์หลากหลายเช่น “การเรียกขานอาหาร” และ “การเรียกขานสี” ซึ่งทำให้เด็กๆเรียนรู้ด้วยสนุกสนาน ในเกม “การหาคำซ่อน” เด็กๆต้องหาคำที่เกี่ยวกับฤดูกาลตามลิขษัตร์ เมื่อนี้ไม่เพียงแต่จะฝึกความจำคำแต่ยังเพิ่มความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษด้วย
ผ่านหัวข้อ “ยานพาหนะ” เด็กๆได้รับรู้ชื่อของยานพาหนะต่างๆในภาษาอังกฤษ และผ่านเกม “ยานพาหนะ” ด้วยการดูภาพและฟังเสียง เพื่อที่จะจับคู่กันที่ถูกต้อง
ในการเรียนรู้ “ตัวส่วนของร่างกาย” เด็กๆได้รับรู้ชื่อตัวส่วนของร่างกายด้วยกิจกรรมและการกระทำที่น่าสนุก และมีส่วนร่วมในเกมที่เกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย
เรายังได้จัดรายการด้วยหัวข้อ “ท้องฟ้า” ซึ่งทำให้เด็กๆรู้ถึงการแสดงอากาศด้วยภาษาอังกฤษ และผ่านเกม “การจับคู่อากาศ” จึงได้จับคู่อากาศกับภาพและบรรยายที่เกี่ยวข้อง
ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความสำคัญมากเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่ได้เพิ่มระดับภาษาอังกฤษของตนเอง แต่ยังได้พัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์ ความคิดและจิตวิญญาณทีมงานด้วย พวกเราคาดหวังที่จะเห็นการดำเนินต่อของพวกเด็กๆในการเดินทางการเรียนรู้ต่อในอนาคต และรวมถึงการสนุกกับภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนาน!
