ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆ ไปตรวจสอบด้านอังกฤษที่มีความเด่นที่สุดผ่านทางเรื่องสาวกิจและเกมส์ที่มีส่วนสนุกสนาน ด้วยการตรวจสอบหัวข้อเช่นสัตว์, , อาหาร, ขบวนการยานพาหนะ, ภาวะธรรมชาติ และอื่น ๆ ดังกล่าว เด็กๆ จะไม่เพียงแต่เพิ่มความสูงส์ของภาษาอังกฤษของตนเอง แต่ยังสร้างความสนใจและความฝันในส่วนรอบตัวของเขา นี่จะเป็นการเดินทางปฏิบัติการภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นตลอดทั้งหมด! อย่างไรก็ตาม ขอเรียกร้องให้เริ่มเดินทางเรียนภาษาอังกฤษนี้ทันที!
ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพแรก: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้หย่อง, ลูกเล่น, และเตาเหล็ก- คำศัพท์ที่ซ่อ: tree, grass, swing, bench
ภาพที่ 2: ภาพสวนสาธารณะที่มีปลาสวน, ต้นไม้, และลูกเล่น- คำศัพท์ที่ซ่อ: pond, fish, plants, slide
ภาพที่ 3: ภาพห้องนอนที่มีเตียง, ตู้เสื้อผ้า, และหนังสือ- คำศัพท์ที่ซ่อ: mattress, clothes, books, lamp
ภาพที่ four: ภาพห้องกินที่มีตาราง, แว่นประมวล, และมือถือ- คำศัพท์ที่ซ่อ: table, glasses, telephone
ภาพที่ five: ภาพห้องนักเรียนที่มีเก้าอี้, ต้นไม้, และหนังสือ- คำศัพท์ที่ซ่อ: chair, plant, books
ภาพที่ 6: ภาพห้องสมุดที่มีหนังสือ, ต้นไม้, และเตียงนอน- คำศัพท์ที่ซ่อ: books, plant, mattress, shelf
ภาพที่ 7: ภาพห้องกีฬาที่มีบอล, ตะกร้า, และเครื่องเล่น- คำศัพท์ที่ซ่อ: ball, basket, toy
ภาพที่ eight: ภาพซายอาบน้ำที่มีน้ำเท้า, หลอดน้ำ, และหลอดน้ำหลัง- คำศัพท์ที่ซ่อ: bathe, water, towel, soap
ภาพที่ nine: ภาพบ้านที่มีห้องนอน, ห้องกิน, และห้องนักเรียน- คำศัพท์ที่ซ่อ: bedroom, kitchen, study room
ภาพที่ 10: ภาพโรงเรียนที่มีห้องเรียน, ห้องสมุด, และห้องกีฬา- คำศัพท์ที่ซ่อ: college, library, gym
กติกาเกม:1. ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อ.2. ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในช่องว่างที่เปิดโอกาส.three. ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาเขียนขึ้นและพูดออกเสียง.4. ตอบคำถามเพื่อลองหาคำศัพท์ที่ซ่ออื่น ๆ อีกด้วย.
ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในช่องว่างที่เปิดโอกาส
- “ฉันพบต้นไม้หนึ่ง!”
- “ดูเห็นที่นี่มีหญ้านี้.”three. “มีสวิงกิ้งตรงนี้.”four. “และเก้าอี้นั่งตรงมาดร้างนั้น.”
- “อ่อยเห็นน้ำบึนที่มีปลา.”
- “ฉันเห็นดอกไม้บางตัว.”
- “และสลาย!”eight. “มีห้องน้ำที่นี่.”nine. “และมีลูกขนน้ำ.”
- “มีตัวรองเงิน.”eleven. “ฉันพบเตียงหนึ่ง.”
- “เสื้อผ้าในตู้เสื้อผ้า.”thirteen. “และหนังสือบางเล่มบนชั้นวาง.”
- “ไฟฟ้าส่องไล่บนตาราง.”
- “หนังสือบางเล่มบนพื้น.”
- “ตุ๊กตาเขียนบนตั้งโน้ตะเนียน.”
- “เก้าอี้ตรงข้างหน้าตา.”
- “มีห้องสมุด.”
- “หนังสือบางชุดบนชั้นวาง.”
- “มีเตียงในห้องสมุด.”
- “ชั้นวางหนังสือบางชุด.”
- “ตาของห้องสมุด.”
- “มีโรงเรียน.”
- “ห้องเรียน.”
- “ห้องกีฬา.”
- “สวนเล่น.”
- “ห้องสมุดในโรงเรียน.”
- “หนังสือบางชุดบนชั้นวาง.”
- “มีเตียงในห้องสมุด.”
- “ชั้นวางหนังสือบางชุด.”
- “ตาของห้องสมุด.”
- “โรงเรียน.”
- “ห้องเรียน.”
- “ห้องกีฬา.”
- “สวนเล่น.”
- “ห้องสมุดในโรงเรียน.”
- “หนังสือบางชุดบนชั้นวาง.”
- “มีเตียงในห้องสมุด.”
- “ชั้นวางหนังสือบางชุด.”forty. “ตาของห้องสมุด.”
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาเขียนขึ้นและพูดออกเสียง
เด็กๆ จงดึงอุดมที่คุณเขียนมาก่อนหน้านี้ออกมาเดี๋ยวนี้! ตามที่คุณพบคำว่า “tree” ในภาพ ให้พูดบอกว่า “tree”; หากคุณพบคำว่า “flower” ให้พูดบอกว่า “flower”. เราจะบอกคำว่าเราพบมาด้วยกัน แล้วเราก็จะจดจำคำว่าเหล่านั้นได้ดีขึ้น เพราะคำว่าเหล่านี้มีความสำคัญ พวกมันช่วยให้เราเข้าใจโลกในรอบตัวดีขึ้น. ให้เริ่มได้จากนี้ด้วย! (เด็กๆ จะเรียกคำว่าเขาพบมาด้วยกัน อย่างเช่น “tree”, “flower”, “bathe”, “sink” และอื่น ๆ) แล้วเราก็จะทำการอ่านและพูดคำว่าเหล่านี้เพื่อที่จะทำให้จดจำพวกมันได้ดีขึ้น. จดจำไว้ว่าคำว่าเหล่านี้ทุกคำ พวกมันช่วยให้เราเข้าใจโลกที่เราอยู่ได้ดีขึ้น.
อย่าละเมิดสิ่งที่แปลเป็นภาษาจีนที่ยังไม่ได้แปลเป็นภาษาไทย ให้แปลโดยตรงบ้าง
- “ปลาอยู่ที่ไหน?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ หนูปลาอัญมณี?”three. “สีของทะเลเป็นสีอะไร?”
- “มีต้นไม้ในป่าหรือไม่?”five. “มีนกกี่ตัวในฟ้า?”
- “สีของทรายเป็นสีอะไร?”
- “มีเรือในทะเลสาบหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ แรงมังกร?”nine. “สีของหญ้าเป็นสีอะไร?”
- “มีก้อนเมฆในฟ้าหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ แกะสัตว์?”
- “สีของน้ำเป็นสีอะไร?”
- “มีหมีในป่าหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ ช้าง?”
- “สีของใบไม้เป็นสีอะไร?”
- “มีแถบบนาคในฟ้าหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ แกะ?”
- “สีของดอกไม้เป็นสีอะไร?”
- “มีภูเขาในที่ดินหลังหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ หมาป่า?”
- “สีของท้องฟ้าเป็นสีอะไร?”
- “มีต้นไม้ในสวนหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ สุนัข?”
- “สีของพื้นดินเป็นสีอะไร?”
- “มีบ้านในหมู่บ้านหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ สุนัข?”
- “สีของแม่น้ำเป็นสีอะไร?”
- “มีรถยนต์บนถนนหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ แมว?”
- “สีของตึกเป็นสีอะไร?”
- “มีรถบัสในเมืองหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ ม้า?”
- “สีของหญ้าเป็นสีอะไร?”
- “มีเครื่องบินในฟ้าหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ นก?”
- “สีของน้ำเป็นสีอะไร?”
- “มีรถไฟบนเส้นทางหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ สุนัข?”
- “สีของทรายเป็นสีอะไร?”forty. “มีเรือในทะเลสาบหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ หนูปลาอัญมณี?”
- “สีของท้องฟ้าเป็นสีอะไร?”forty three. “มีต้นไม้ในป่าหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ แรงมังกร?”
- “สีของหญ้าเป็นสีอะไร?”
- “มีหมีในสวนหรือไม่?”forty seven. “คุณจะหาได้หรือไม่ ช้าง?”
- “สีของใบไม้เป็นสีอะไร?”forty nine. “มีแถบบนาคในฟ้าหรือไม่?”
- “คุณจะหาได้หรือไม่ แกะ?”
