ในโลกที่มีอภินิหารและการค้นคว้าที่น่าสนใจนี้ เด็กๆมักจะตั้งคำถามต่อทุกสิ่งที่ติดต่อกับชีวิตของพวกเขาเสมอ。พวกเขาต้องการทราบลับลับของธรรมชาติ สำรวจโลกที่ยังไม่เคยเคยมีคนมาเยือนก่อน และเรียนรู้เรื่องต่างๆที่น่าสนใจ。ในกระบวนการนี้ ภาษาเป็นเคียงขรรค์ที่เปิดกุญแจให้พวกเขาเข้าสู่โลกของความรู้ต่างๆ บทความนี้จะนำเด็กๆสู่โลกภาษาอังกฤษ ผ่านบทเรื่องที่มีความมากกว่าน่าสนใจ มักี้การเล่นเกมส์ที่สนุกสนาน และการฝึกฝนที่มีประโยชน์ โดยให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีสนุกสนาน และเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานมากมาย。
สวนสัตว์
- ภาพ: ภาพของสวนสัตว์ที่มีหลายสัตว์เลี้ยงต่างๆ อยู่ด้วยกัน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, หญ้า, ร่างกาย, แมว, ปลา, งู, หมี, ปอง
- ตอนที่ 2: หาดทะเล
- ภาพ: ภาพของหาดทะเลที่มีทะเล, หาด, ตะกร้าและสัตว์น้ำต่างๆ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทราย, ทะเล, หมึก, หาด, เรือ, ปลาปีศาจ, กุ้ง
- ตอนที่ 3: ป่า
- ภาพ: ภาพของป่าที่มีต้นไม้, สัตว์ป่าและพันธุ์ไม้ต่างๆ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, สัตว์, แกะ, ร่างกาย, หนู, หมอง, หมี
- ตอนที่ four: หมู่บ้าน
- ภาพ: ภาพของหมู่บ้านที่มีบ้าน, ต้นไม้, รถและประชาชน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, รถ, คน, ถนน, ต้นไม้, สวน, หมา
- โปรแกรมตอบคำถาม
- ความสำคัญ: ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละตอน
- วิธีการ: ให้เด็กคดาซัดคำศัพท์ที่ซ่อนด้วยไม้ปากหรือตะกร้าที่มีเสียงเตือนเมื่อพบคำศัพท์
- ตัวอย่าง:
- ภาพแรก: ค้นหา “ต้นไม้” และ “หญ้า” ในภาพสวนสัตว์
- ภาพที่สอง: ค้นหา “ทราย” และ “หมึก” ในภาพหาดทะเล
- ภาพที่สาม: ค้นหา “ป่า” และ “แกะ” ในภาพป่า
- ภาพที่สี่: ค้นหา “บ้าน” และ “ถนน” ในภาพหมู่บ้าน
- รางวัล
- รางวัล: ให้รางวัลเล็กๆ หรือเสียงประกาศเรียกให้เด็กที่ค้นหาคำศัพท์ได้ถูกต้องเพื่อเพิ่มความสนใจและแลกเปลี่ยนในการเรียนรู้ของเด็กเรียบร้อยขึ้นไป
หาดทะเล
ที่ชายหาดที่มีแสงแดดระยะตัว บริเวณนี้เป็นสวนสนุกสำหรับเด็กๆ ที่ฝันอยู่ในความยอดเยี่ยม ด้วยพื้นที่ชายหาด น้ำทะเลและสัตว์น้ำทุกชนิดที่สร้างสรรค์โลกสีสันสวยงามนี้
ชายหาด: ทางชายหาดเป็นหนึ่งมิติของทรายทองเหลืองที่ขยายออกไปด้วยความยาวตลอดทางเท้าของเด็กๆ ที่เท้าของพวกเขาตะโกนสัญญาณเพื่อสัมผัสความอ่อนหนาวของทรายทะเล บนชายหาดมีหลายหินแก้วและหางอังค์ที่เด็กๆ สะเทินมาสำรวจ
น้ำทะเล: น้ำทะเลที่มีแสงแก้วในแสงแดดมีปรากฏว่ามีประกายแสงออกมา เด็กๆ จึงกระตุ้นให้เข้าไปในน้ำและมองดูและเล่นเตลเลย์ โดยเด็กๆ จะวิ่งตามคลื่นของทะเลและรู้สึกความเย็นของน้ำทะเล
สัตว์น้ำ: สัตว์น้ำที่พบบ่อยที่ชายหาดคือดาบหางทะเล ดาบขาวและหางอังค์ ดาบเด็กๆ จะใช้มีดเล็กๆ ขโมยเจาะช่องที่ทรายทะเลเพื่อดูจะมีกุ้งขนิดไหนไว้บนดิน ในพื้นที่น้ำลึกเล็กน้อย ดาบเด็กๆ ยังสามารถเห็นปลามาหลายชนิดที่บินระหว่างน้ำ
กิจกรรม:– เกมหาสินค้า: ครูสามารถจัดงานเกมหาสินค้าให้เด็กๆ หาหินแก้ว ดาบหางทะเล และสิ่งต่างๆ ที่พบบนชายหาด- การวาด: ให้เด็กๆ ใช้บางแผ่นเป็นบางแผ่นที่ชายหาดเพื่อวาดสิ่งที่พวกเขาเห็น เช่นคลื่นทะเล หินแก้ว และดาบหางทะเล- ความรู้สัตว์น้ำ: ครูสามารถเล่าความรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่พบบ่อย เช่นดาบหางทะเล ดาบขาว และหางอังค์ รวมถึงวิถีชีวิตของมัน
ด้วยกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้เรียนรู้เกี่ยวกับทะเล แต่ยังสามารถฝึกฝนสมองในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความคิดคร่าวโลกด้วยเช่นกัน
ป่า
เช้าวันที่มีแสงแดดอย่างแจกแจง หมายและเพื่อนของเขาตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนสาธารณะเพื่อเดินทางเข้าและสำรวจออกไป。ในสวนมีต้นไม้ที่มีร่มและมีหญ้าสีเขียว และมีเสียงร้องของนกที่สวยงาม เด็กๆ ก็ตะโกนตะะลุนเดินไปด้วยความเจ็บใจมากมาย。
เพื่อนของหมายและหวานว่า：“มองเห็นนัก มีนกอยู่บนต้นหนึ่ง!” หมายก็เดินไปทางที่หวานมองไป และเห็นว่ามีนกหนึ่งอยู่บนต้นกระโดดตัวเอง พวกเขาก็เริ่มเล่าถึงลักษณะของนกนั้น หมายบอกว่า：“มันมีขนสีแดง ท้องขาว และเหมือนจะเป็นสิ่งที่น่ารัก!” หวานเสริมว่า：“ใช่นั้น ฉันยังสังเกตเห็นว่าหางของมันเป็นสีสนิทด้วย。”
หลังจากนั้น พวกเขาเห็นตัวหนึ่งของกุ้งกินใบกระโดดลงมาจากต้นเพื่อหาอาหาร หมายถามว่า：“กุ้งกินอะไร?” หวานตอบว่า：“กุ้งกินแต่ปลาไม้ กุ้งหนึ่ง และใบไม้.”
จากนั้น พวกเขามาถึงพื้นที่ดอกไม้สีสันตาส ดอกไม้สีสันทรงสวยงามที่ออกดอกในแสงแดดอย่างแจกแจง หมายบอกว่า：“ดอกไม้นี้สวยมาก มันมีสีอะไร?” หวานนับแล้วบอกว่า：“มีดอกมะลิสีแดง ดอกทางแยกสีเหลือง และดอกลูลาสีม่วง.”
พวกเขายังเห็นเจ้าหญิงดอกที่บินระหว่างดอกไม้ หมายตั้งข้อถามว่า：“เจ้าหญิงดอกกินอะไร?” หวานยิ้มตอบว่า：“เจ้าหญิงดอกกินน้ำตาลดอก พวกมันกินน้ำตาลดอกและติดเชื้อสะเทียรของดอก.”
บนด้านข้างของสวน พวกเขาเห็นทะเลสาบที่น้ำชัดเจนเห็นได้สวยงาม หมายบอกว่า：“ในทะเลสาบมีอะไร?” หวานตอบว่า：“มีปลา หนูเด็ก และเป็นไปได้ว่ามีเป็นไปได้ว่ามีไก่น้ำ.”
พวกเขายังเห็นไก่น้ำหลายตัวที่สวนน้ำเล่นตลอด หมายบอกว่า：“ไก่น้ำจะว่ายน้ำได้ไหม?” หวานตอบว่า：“ต้องการบ้าง ไก่น้ำเป็นสัตว์น้ำ พวกมันมีพฤติกรรมว่ายน้ำตั้งแต่เกิดแล้ว.”
พวกเขามาถึงบริเวณเล่นตลอดและหมายและหวานเล่นรถเรือนที่หมุนร่วมกัน หมายบอกว่า：“รถเรือนนี้เล่นได้สวยมาก!” หวานยิ้มตอบว่า：“ใช่นั้น พวกเราสามารถเล่นร่วมกันได้นะ.”
ด้วยการเดินทางสำรวจในสวนนี้ หมายและเพื่อนของเขาไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังได้กระตุ้นความสนใจและความสามารถในการสังเกตและแสดงออกของพวกเขาด้วยเช่นกัน。
หมู่บ้าน
ในหมู่บ้านที่สงบสุขนี้ มีบ้านเรือนที่อุดมสมบูรณ์ตั้งอยู่ข้างต่อกัน ติดต่อกันโดยถนนเรียบเนียบที่หมุนเวียนอย่างละเอียด มีความหลากหลายทางเดิน ซึ่งเป็นบ้านเรือนที่เป็นมาตรฐานของชาวบ้าน ที่นี่พวกเขาอาศัย ทำงาน ยิ้มและแบ่งปันเรื่องราวของตนเอง
เมื่อเช้าวันนี้ แสงอาทิตย์ได้รั่วผ่านหน้าต่างเข้ามาเตือนชาวบ้านตื่นขึ้น เด็กๆ จะล้างฝีมือและเนื้อตัวโดยน้ำที่แห่งสะอาดของแม่น้ำที่หลังบ้าน แม่น้ำนี้เป็นแหล่งของชีวิตของชาวบ้าน และยังเป็นที่เล่นสนุกของเด็กๆ
ในระหว่างเวลาเช้า ชาวบ้านจะรวมตัวกันที่โต๊ะรับประทานข้างโต๊ะ แบ่งปันความฝันและแผนงานของวันที่ผ่านมาและวันนี้ ในขณะที่เด็กๆ จะประชุมกันเพื่อหารือเกี่ยวกับการฝึกงานของวันใหม่ที่กำลังเริ่มขึ้น
ในช่วงเช้า ชาวบ้านใหญ่จะไปทำงานที่ฟาร์ม และเด็กๆ จะเรียนรู้เรื่องการเพาะปลูก การปลูกข้าวและการเก็บเกลือดจากพืชผล พวกเขายังได้เรียนรู้ว่าเคยดูแลสัตว์เลี้ยง เช่นการให้นมหญิงสุกและทำความสะอาดระบายฝาย
ในช่วงพักกลางวัน ชาวบ้านจะรวมตัวกันที่จัตุราสามแห่งของหมู่บ้าน พูดคุย พักผ่อนและรับประทานแสงแดดของช่วงบ่าย ในขณะที่เด็กๆ จะเล่นเกมส์ไล่ตามและเล่นเกมปิดตา หรือเล่นบอลฟุตบอลที่จัตุราสาม
ในช่วงเย็น เมื่อแสงแดดตกลง ชาวบ้านจะรวมตัวกันที่เตาเพลิงเพื่อรับประทานบữaอาหารที่อุดมสมบูรณ์ เด็กๆ จะช่วยในการเตรียมอาหาร และเรียนรู้ว่าจะทำอาหารที่เรียบง่าย
ในช่วงคืน เด็กๆ จะนั่งบนขาของพ่อแม่และฟังพ่อแม่บอกเรื่องราวโบราณและเรื่องเล่าเรื่องที่น่ายินดี ที่ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆมีความดีได้แต่ยังเรียนให้เขาเรื่องเกี่ยวกับกุณฑ์ มิตรภาพและยุติธรรม
ในหมู่บ้านนี้ ทุกคนมีบทบาทและความรับผิดชอบของตนเอง แต่พวกเขาก็ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างชุมชนที่สงบสุข อุดมสมบูรณ์และเต็มไปด้วยรัก ชีวิตที่นี่แม้จะง่ายแต่ก็เต็มไปด้วยความสุขและความพึงพอใจ
