ในการเดินทางของการค้นคว้าและการบรรยาย พวกเราจะร่วมกันเดินทางสู่จังหวังเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านทางเรื่องประชาชนและเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์ เด็กๆจะบรรยายตัวเองในโลกของภาษาอังกฤษ และจะได้รับบทความรู้พื้นฐานของคำและศัพท์ได้อย่างง่ายและสะดวก จงเริ่มไปด้วยกันเหล่านี้!
เตรียมตัวอย่างแน่นอน
ชื่อเกม： ค้นหาศัพท์สิ่งแวดล้อม
วัตถุประสงค์ของเกม： ผ่านการค้นหาศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อเรียนรู้และจำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติในภาษาอังกฤษ
การเตรียมของเกม:- ภาพที่แสดงภายในธรรมชาติ (เช่น ป่ารกษา, ทะเล, ภูเขา และคลื่น)- รายชื่อศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ- ดินเทาะหรือบางบาง
ขั้นตอนของเกม:
- แสดงภาพ：แสดงภาพธรรมชาติให้เด็กๆ และชี้แจงเนื้อหาของภาพ
- รายชื่อศัพท์：แสดงรายชื่อศัพท์ให้เด็กๆ และอ่านศัพท์แต่ละคำ
- ค้นหาศัพท์：ให้เด็กๆ ค้นหาศัพท์ที่ตรงกับรายชื่อศัพท์ในภาพ และใช้ดินเทาะหรือบางบางที่จะทางศัพท์ที่หาได้
- ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆ หาศัพท์ที่เขา/เธอเชื่อว่าถูกต้อง ให้เขา/เธออ่านศัพท์ออกมา และยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
- ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ ที่หาศัพท์ที่ถูกต้อง เช่น ตะกร้าประกอบ หรือขนม
- เล่นเกมติดต่อ：เล่นเกมติดต่อกันเพื่อเพิ่มความยากของศัพท์ และให้เด็กๆ ฝึกฝนศัพท์มากขึ้น
แนะนำกิจกรรม:
- ขยายศัพท์：ในระหว่างเกม ให้เด็กๆ คิดว่ามีศัพท์อื่นที่เกี่ยวข้องกับศัพท์ที่หาได้ อย่างเช่นคำเดียวกันหรือคำตรงกันข้าม
- ตั้งเรื่องเล่า：ให้เด็กๆ ตั้งเรื่องเล่าโดยใช้ศัพท์ที่หาได้ และให้ศัพท์เข้าไปในเรื่อง
- แสดงท่าทาง：ให้เด็กๆ แสดงท่าทางเป็นตัวธรรมชาติต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้ในป่า หรือปลาในทะเล และอธิบายตัวเองด้วยภาษาอังกฤษ
การสิ้นสุดเกม:
- ทบทวนและสรุป：ทบทวนศัพท์ที่หาได้ในวันนี้ และให้เด็กๆ สรุปที่ทำได้
- แชร์ประสบการณ์：ให้เด็กๆ แชร์ประสบการณ์ของพวกเขาในเกม และศัพท์หรือเรื่องที่พวกเขาชอบที่สุด
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้ศัพท์ในภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความรู้และความชื่นชอบต่อธรรมชาติด้วยเช่นกัน
หน้าเกม
- ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพของปลา
- ภาพของเปลือกปลา
- ภาพของหายนม
- ภาพของปลาปีก
- คำศัพท์ซ่อน
- fish
- turtle
- whale
- chicken
- ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน
- ภาพของปลา ซี่งมีคำศัพท์ “fish” ซ่อนอยู่ด้วยเสียงพิงก์หรือลายเขียนที่ยังไม่เห็นชัดเจน
- ภาพของเปลือกปลา ซี่งมีคำศัพท์ “turtle” ซ่อนอยู่ด้วยเสียงพิงก์หรือลายเขียนที่ยังไม่เห็นชัดเจน
- ภาพของหายนม ซี่งมีคำศัพท์ “whale” ซ่อนอยู่ด้วยเสียงพิงก์หรือลายเขียนที่ยังไม่เห็นชัดเจน
- ภาพของปลาปีก ซี่งมีคำศัพท์ “bird” ซ่อนอยู่ด้วยเสียงพิงก์หรือลายเขียนที่ยังไม่เห็นชัดเจน
four. กฎของเกม– ลูกเล่นต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้วยการตัดเขียนหรือเสียงพิงก์- หากควบคุมการตัดเขียนหรือเสียงพิงก์อย่างถูกต้อง ลูกเล่นจะได้คะแนน- ลูกเล่นที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดเป็นผู้ชนะ
five. กิจกรรมเสริม– ลูกเล่นต้องเรียกคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษหลังจากหาคำศัพท์ได้- อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้เพื่อช่วยให้ลูกเล่นทราบเกี่ยวกับสัตว์น้ำ
- แบบฝึกหัด
- ให้ลูกเล่นวาดภาพสัตว์น้ำเสริมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่
- ให้ลูกเล่นเล่นเกมอีกครั้งโดยเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มภาพหรือคำศัพท์
กฎของเกม
-
จัดเตรียมแบบฝึก: ตั้งแต่งแบบฝึกหรือภาพเล็กๆ ที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ และภาพสัตว์น้ำที่เป็นตัวช่วย ให้ลูกเล่นรู้ว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
-
หาคำศัพท์: ลูกเล่นต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการตัดเขียนหรือเสียงพิงก์ ตัวอย่างเช่น:
- ภาพต้นไม้: tree, leaf
- ฝน: rain, drop
- หายนม: undergo, honey
- ฝูงปลา: fish, swim
- ฝูงเมฆ: cloud, fluffy
three. รายการคำศัพท์: ให้ลูกเล่นเรียกคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษหลังจากหาคำศัพท์ได้- อย่างเช่น: “i discovered a ‘tree’ and a ‘leaf’.”
- อธิบายความหมาย: อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้เพื่อช่วยให้ลูกเล่นทราบเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- อย่างเช่น: “A ‘tree’ is a huge plant with leaves. It offers us oxygen.”
-
นับคะแนน: ลูกเล่นที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดเป็นผู้ชนะ และจะได้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้
-
กิจกรรมเสริม: หากลูกเล่นต้องการเพิ่มความสนุกสนาน ให้พวกเขาวาดภาพสิ่งแวดล้อมเสริมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ และเล่นเกมอีกครั้งโดยเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มภาพหรือคำศัพท์
-
การตัดเขียน: หากลูกเล่นไม่รู้ว่าคำศัพท์อยู่ที่ไหน ให้พวกเขาใช้ไม้ตัดเขียนหรือเสียงพิงก์ที่อยู่บนภาพเพื่อช่วยหาคำศัพท์
-
การเรียกคำศัพท์: หลังจากหาคำศัพท์ได้ ลูกเล่นต้องเรียกคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อยืนยันว่าพวกเขาเข้าใจคำศัพท์
-
ชัยชนะ: ลูกเล่นที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดจะได้รับชัยชนะ
กิจกรรมเสริม
-
หลังจากเกมส์จบลง เพื่อที่จะคงความทราบเกี่ยวกับฤดูกาลและกิจกรรมประจำวันของเด็กๆ พวกเราสามารถจัดกิจกรรมขยายดังนี้:
-
การแสดงบทบาท: ให้เด็กๆเลือกฤดูกาลหนึ่งแล้วแสดงบทบาทของฤดูกาลนั้น และอธิบายถึงกิจกรรมที่พวกเขาทำในฤดูกาลนั้น เช่น ถ้าเลือกฤดูหนาว ให้อธิบายว่า “ฉันกำลังทำหน้าตาแขนหิมะและแข่งลูกเข็นในฤดูหนาว”
-
การวาดภาพ: ให้เด็กๆวาดภาพตามลักษณะของฤดูกาลต่างๆ และแสดงออกกิจกรรมที่เกี่ยวข้องบนภาพ ตัวอย่างเช่น ในฤดูใบไม้ผลิ ให้วาดดอกไม้ที่บาน ในฤดูร้อน ให้วาดเด็กๆเล่นตามชายหาด
-
การติดตามเรื่องขาด: เริ่มเรื่องขาดเกี่ยวกับฤดูกาล แล้วให้เด็กๆติดตามเรื่องต่อๆ โดยแต่ละเด็กต้องอธิบายกิจกรรมหรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล
-
การทำงานฝึก: ทำงานฝึกตามลักษณะของฤดูกาลต่างๆ ตัวอย่างเช่น ในฤดูใบไม้ผลิ ให้ทำการ์ดดอกไม้ ในฤดูร้อน ให้ทำลูกเกมหาด
-
ประสบการณ์ดนตรี: เล่นเพลงที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลต่างๆ แล้วให้เด็กๆฟังและอธิบายเรื่องที่พวกเขารู้สึกถึงฤดูกาล
-
เกมแบบการ์ดศัพท์: ตั้งการ์ดศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลแล้วให้เด็กๆเล่นเกมแบบการ์ดศัพท์เพื่อเพิ่มความรู้เกี่ยวกับศัพท์
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้ศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับฤดูกาลและกิจกรรมประจำวัน แต่ยังสามารถเพิ่มความเข้าใจต่อความรู้ดังกล่าวผ่านการปฏิสนธ์และการสร้างสรรค์ด้วยความสร้างสรรค์เช่นนี้。
แบบฝึกหัด
กิจกรรมเรียนการ์ตูน
- การ์ตูนตอบคำถาม: ให้นักเรียนดูการ์ตูนสั้นที่มีภาพและคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นักเรียนต้องตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ
- คำศัพท์ภาษาอังกฤษ: แบ่งจำนวนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น: ต้นไม้, แม่น้ำ, นก, ภูเขา, มหาสมุทร และให้นักเรียนเขียนและออกเสียงศัพท์
- ภาพและคำศัพท์: ให้นักเรียนจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เป็นเจาะจง ตัวอย่างเช่น ภาพต้นไม้จับคู่กับคำศัพท์ “ต้นไม้”
- เกมค้นหาคำศัพท์: ให้นักเรียนค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อม นักเรียนที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดจะได้คะแนน
- การประกาศผล: ประกาศผลการเล่นและชื่นชมนักเรียนที่มีคะแนนสูงสุด
กิจกรรมเสริม
- การ์ตูนสร้างความเข้าใจ: ให้นักเรียนวาดการ์ตูนสร้างความเข้าใจของคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น วาดต้นไม้เมื่อเรียกคำศัพท์ “ต้นไม้”
- การ์ตูนสร้างเรื่อง: ให้นักเรียนวาดการ์ตูนเรื่องสั้นที่มีสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่เรียก
- การแข่งขันวาดการ์ตูน: ให้นักเรียนแข่งขันวาดการ์ตูนที่มีส่วนของสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่เรียก
