ปิดของบทเบทความนี้เป็นการนำเสนอประเด็นหลักและเนื้อหาหลักของบทความ โดยใช้ภาษาที่เรียบร้อยและง่ายขึ้น เพื่อให้เด็กสามารถเข้าใจได้ง่าย ดังนี้:
“เราจะพูดถึงเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับการเดินทางที่มีตัวละครเป็นสัตว์น้ำ และจะเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่มีสนุกสนาน!”
กำเนิดเกม
เราจะเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม! คุณต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนานี้ครับ ดูว่าคุณจะพบกี่คำศัพท์!
“Good morning, what’s your name?”“Hi, my name is Tom.”“Nice to meet you, Tom. Do you like to play outside?”“Yes, I love playing outside. What do you like to do?”“I like to play with my friends at the park. We play tag and hide and seek.”“That sounds like so much fun! Do you like to go to the beach?”“Yes, I love the beach. I can swim and build sandcastles.”“Building sandcastles is great. Do you ever go to the forest?”“Yes, I go to the forest with my family. We look for animals and listen to the sounds of the trees.”“That’s wonderful! Have you ever visited a zoo?”“Yes, I visited the zoo last week. I saw tigers, lions, and even a giraffe!”“Zoos are so interesting. Do you like to go to the museum?”“Yes, I love the museum. I can learn about different cultures and history.”“Learning about different cultures is very important. Do you like to read books?”“Yes, I love to read books. I read about animals, space, and adventure.”“Reading is a great way to learn. Do you like to ride your bike?”“Yes, I love to ride my bike. I can go to the park and ride around the playground.”“Riding a bike is fun. Do you ever go to the library?”“Yes, I go to the library with my mom. We borrow books and read together.”“Reading together is a great way to spend time. Do you like to play video games?”“Yes, I love to play video games. I play games about animals and adventure.”“Video games can be fun. Do you like to go to the pool?”“Yes, I love to go to the pool. I can swim and play with my friends.”“Swimming is a great way to cool off. Do you ever go to the mountains?”“Yes, I go to the mountains with my dad. We hike and camp.”“Hiking and camping are great activities. Do you like to go to the beach again?”“Yes, I love to go to the beach. I can swim and build sandcastles.”“Building sandcastles is always fun. Do you ever go to the forest?”“Yes, I go to the forest with my family. We look for animals and listen to the sounds of the trees.”“That’s wonderful! Have you ever visited a zoo?”“Yes, I visited the zoo last week. I saw tigers, lions, and even a giraffe!”“Zoos are so interesting. Do you like to go to the museum?”“Yes, I love the museum. I can learn about different cultures and history.”“Learning about different cultures is very important. Do you like to read books?”“Yes, I love to read books. I read about animals, space, and adventure.”“Reading is a great way to learn. Do you like to ride your bike?”“Yes, I love to ride my bike. I can go to the park and ride around the playground.”“Riding a bike is fun. Do you ever go to the library?”“Yes, I go to the library with my mom. We borrow books and read together.”“Reading together is a great way to spend time. Do you like to play video games?”“Yes, I love to play video games. I play games about animals and adventure.”“Video games can be fun. Do you like to go to the pool?”“Yes, I love to go to the pool. I can swim and play with my friends.”“Swimming is a great way to cool off. Do you ever go to the mountains?”“Yes, I go to the mountains with my dad. We hike and camp.”“Hiking and camping are great activities. Do you like to go to the beach again?”“Yes, I love to go to the beach. I can swim and build sandcastles.”“Building sandcastles is always fun. Do you ever go to the forest?”“Yes, I go to the forest with my family. We look for animals and listen to the sounds of the trees.”“That’s wonderful! Have you ever visited a zoo?”“Yes, I visited the zoo last week. I saw tigers, lions, and even a giraffe!”“Zoos are so interesting. Do you like to go to the museum?”“Yes, I love the museum. I can learn about different cultures
บทสนทนาเริ่มต้น
หัวข้อ: การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
1. กำเนิดเกม
- “เราจะเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม! คุณต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนานี้ครับ ดูว่าคุณจะพบกี่คำศัพท์!”
2. บทสนทนาเริ่มต้น
- เด็ก 1: “Good morning, what’s your name?”
- เด็ก 2: “Hi, my name is Tom.”
- เด็ก 1: “Nice to meet you, Tom. Do you like to play outside?”
- เด็ก 2: “Yes, I love playing outside. What do you like to do?”
3. คำศัพท์ที่ซ่อน
- ศัพท์ที่ซ่อน: playground, tree, sun, grass, bird, flower
4. การหาคำศัพท์
-
เด็ก 1: “Tom, can you find the word ‘playground’?”
-
เด็ก 2: “Yes, I found it! It’s ‘playground’.”
-
เด็ก 1: “Great job! Now, can you find ‘tree’?”
-
เด็ก 2: “Yes, I see it. It’s ‘tree’.”
-
เด็ก 1: “Excellent! Can you find ‘sun’?”
-
เด็ก 2: “Yes, here it is. It’s ‘sun’.”
-
เด็ก 1: “Good work! Now, let’s find ‘grass’.”
-
เด็ก 2: “I found it! It’s ‘grass’.”
-
เด็ก 1: “Great! Can you find ‘bird’?”
-
เด็ก 2: “Yes, I see it. It’s ‘bird’.”
-
เด็ก 1: “Great! Now, let’s find ‘flower’.”
-
เด็ก 2: “Yes, here it is. It’s ‘flower’.”
5. สรุปและเลื่อนไปส่วนต่อไป
- เด็ก 1: “You did a fantastic job finding all the words! Let’s keep playing and find more words in the next part of the story.”
6. บทสนทนาต่อไป (เพิ่มคำศัพท์)
- เด็ก 1: “Tom, do you like to ride your bike?”
- เด็ก 2: “Yes, I love riding my bike. Where do you like to ride your bike?”
- เด็ก 1: “I like to ride my bike in the park. Do you like to go to the park?”
- เด็ก 2: “Yes, I love going to the park. There are so many things to do there.”
7. คำศัพท์ที่ซ่อน (เพิ่ม)
- ศัพท์ที่ซ่อน: bike, park, swing, slide, sandbox
8. การหาคำศัพท์ (เพิ่ม)
-
เด็ก 1: “Tom, can you find the word ‘bike’?”
-
เด็ก 2: “Yes, I found it! It’s ‘bike’.”
-
เด็ก 1: “Great job! Now, can you find ‘park’?”
-
เด็ก 2: “Yes, I see it. It’s ‘park’.”
-
เด็ก 1: “Excellent! Can you find ‘swing’?”
-
เด็ก 2: “Yes, here it is. It’s ‘swing’.”
-
**เด็ก 1
คำศัพท์ที่ซ่อน
- tree
- flower
- grass
- bird
- cloud
- sun
- rain
- wind
- mountain
- sea
- beach
- city
- house
- school
- park
- book
- pen
- pencil
- eraser
- apple
- banana
- orange
- milk
- bread
- carrot
- carrot
- carrot
- carrot
- carrot
- carrot
การหาคำศัพท์
- tree
- flower
- bird
- grass
- park
- sand
- beach
- river
- mountain
- forest
สรุปและเลื่อนไปส่วนต่อไป
เมื่อเราเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นั่นไม่เพียงแค่เล่นเกมเพื่อเล่น แต่นั่นยังเป็นโอกาสที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ และคำศัพท์ในภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน นี่คือบทสรุปของเกมนี้และเราจะเลื่อนไปส่วนต่อไปด้วยคำศัพท์ใหม่ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนาข้างต่อ
- ซ่อนคำศัพท์ “tree”:
- “I saw a big green thing in the park. Do you know what it is?”
- “Yes, it’s a tree! Trees are very important for us.”
- ซ่อนคำศัพท์ “grass”:
- “Look at the grass under the tree. It’s so green.”
- “Yes, the grass is soft and we can play on it.”
- ซ่อนคำศัพท์ “flower”:
- “There are many beautiful flowers in the garden.”
- “Yes, flowers come in many colors and smells.”
- ซ่อนคำศัพท์ “bird”:
- “A bird is flying in the sky. What color is it?”
- “It’s blue! Birds are our friends in the sky.”
- ซ่อนคำศัพท์ “sand”:
- “We can go to the beach and play in the sand.”
- “Yes, the sand is cool and we can build sandcastles.”
- ซ่อนคำศัพท์ “park”:
- “The park is a nice place to play and relax.”
- “Yes, the park has trees, grass, flowers, and a playground.”
เราเข้าสู่ส่วนต่อไปของเกม และมีคำศัพท์ใหม่ที่ซ่อนอยู่เพื่อหา โปรดดูโความสนใจและมองเห็นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนาข้างต่อ คุณจะพบกี่คำศัพท์?
บทสนทนาต่อไป (เพิ่มคำศัพท์
-
เด็ก 1: “Tom, มีคนที่รักเล่นเกมหรือไหม?”
-
เด็ก 2: “ให้มาเล่นเกมหาคำศัพท์กับฉันได้เลย!”
-
เด็ก 1: “ดีมากที่คุณช่วยเราเลย Tom! ในบทสนทนานี้มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมครับ.”
-
เด็ก 2: “ตัวอย่างหนึ่งคือ ‘tree’ ซึ่งหมายถึงไม้นะ.”
-
เด็ก 1: “ต่อไปนี้เราจะหา ‘park’ และ ‘river’ ซึ่งหมายถึงสวนสาธารณะและแม่น้ำครับ.”
-
เด็ก 2: “เราพบ ‘park’ แล้ว! และ ‘river’ ก็อยู่ที่นี่ด้วย.”
-
เด็ก 1: “ดีมากที่คุณหาคำศัพท์ได้ดี! ยังมี ‘beach’ ซึ่งหมายถึงชายหาดครับ.”
-
เด็ก 2: “ต่อไปเราหา ‘mountain’ ซึ่งหมายถึงภูเขานะ.”
-
เด็ก 1: “แล้วเราจะหา ‘forest’ ซึ่งหมายถึงป่าครับ. คุณพบ ‘forest’ แล้วหรือไม่?”
-
เด็ก 2: “อีกครั้งที่คุณช่วยเราเป็นที่ดีมาก! มี ‘forest’ อยู่นี้.”
-
เด็ก 1: “แล้วนี้เราจะหา ‘cloud’ ซึ่งหมายถึงกลุ่มกาแล้ว.”
-
เด็ก 2: “ฉันพบ ‘cloud’ แล้ว! มันอยู่บนท้องฟ้านะ.”
-
เด็ก 1: “ดีมากที่คุณหาคำศัพท์ได้ดี! แล้วเราจะหา ‘star’ ซึ่งหมายถึงดาวครับ.”
-
เด็ก 2: “ฉันพบ ‘star’ ด้วย! ดาวเป็นตัวอย่างของความงดงาวนะนะ.”
-
เด็ก 1: “แล้วเราจะหา ‘moon’ ซึ่งหมายถึงดวงจันทร์ครับ.”
-
เด็ก 2: “ฉันพบ ‘moon’ ด้วย! ดวงจันทร์เป็นตัวอย่างของความงดงาวนะบนดินครับ.”
-
เด็ก 1: “คุณหาคำศัพท์ได้ดีมาก! แล้วเราจะหา ‘sun’ ซึ่งหมายถึงดวงอาทิตย์ครับ.”-
คำศัพท์ที่ซ่อน (เพิ่ม
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม คือเกมที่มีเป้าหมายให้เด็กมีโอกาสหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนาหรือภาพที่มีข้อความเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ต่อไปคือบทสนทนาที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาษาอังกฤษ
B: Good morning! How was your day yesterday?A: It was great! I played outside with my friends.B: That sounds fun! What did you do?A: We played tag, climbed trees, and played with our pets.B: Tag is a great game! Trees are very important for us.A: Yes, they provide oxygen and shade.B: True! What did you do with your pets?A: I played with my dog and fed my fish.B: Dogs are great pets. Fish need water to live.A: Yes, they do. I also watered my plants.B: Plants are important for us too. They provide food and oxygen.A: I learned that from my teacher.B: That’s great! Did you see any birds?A: Yes, I saw a sparrow and a pigeon.B: Sparrows and pigeons are common birds.A: I also saw some butterflies.B: Butterflies are beautiful.A: Yes, they are.B: What else did you see?A: I saw some ants and beetles.B: Ants and beetles are insects.A: Yes, they are.B: Did you learn anything new today?A: Yes, I learned that insects have six legs.B: That’s true. Insects are very important for us.A: Yes, they help us by pollinating plants.B: That’s a good point.
ภาพที่มีข้อความเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนาแบบดังกล่าว คือ:
- tree
- shade
- pets
- oxygen
- plants
- water
- tag
- climb
- sparrow
- pigeon
- butterflies
- ants
- beetles
- insects
- pollinate
ผู้สอนสามารถให้เด็กหาคำศัพท์เหล่านี้โดยใช้ภาพและบทสนทนาเพื่อช่วยเหลือเด็กซึ่งกำลังเรียนภาษาอังกฤษและเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ ในโลกที่เขา/เธออาศัยอยู่
การหาคำศัพท์ (เพิ่ม
เราจะเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ในบทสนทนานี้ คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนาข้างต้น ดูว่าคุณจะพบกี่คำศัพท์!
- playground: คุณพบคำศัพท์ ‘playground’ ในบทสนทนา!
- tree: คุณพบคำศัพท์ ‘tree’ ในบทสนทนา!
- sun: คุณพบคำศัพท์ ‘sun’ ในบทสนทนา!
- grass: คุณพบคำศัพท์ ‘grass’ ในบทสนทนา!
- bird: คุณพบคำศัพท์ ‘bird’ ในบทสนทนา!
- flower: คุณพบคำศัพท์ ‘flower’ ในบทสนทนา!
ดูว่าคุณจะพบคำศัพท์อื่นๆ ในบทสนทนาต่อไปนี้!
สรุปและเลื่อนไปส่วนต่อไป
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นั้นเป็นเกมที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวโดยผ่านการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนาหรือภาพต่างๆ ต่อไปนี้จะมีบทสนทนาและภาพที่ใช้ในเกมนี้
บทสนทนา
- เด็ก 1: “Good morning, what’s your name?”
- เด็ก 2: “Hi, my name is Tom.”
- เด็ก 1: “Nice to meet you, Tom. Do you like to play outside?”
- เด็ก 2: “Yes, I love playing outside. What do you like to do?”
ภาพที่ใช้
- ภาพ 1: สวนสาธารณะ กับเลื่องลอย
- ภาพ 2: ป่า กับต้นไม้และนก
- ภาพ 3: ทะเล กับปลาและเรือ
- ภาพ 4: หน้าต่างหนึ่ง กับตู้เต้นเท้าและหลังคาเรือ
- ภาพ 5: ห้องนอน กับเตียงเล็กและหลอด
คำศัพท์ที่ซ่อน
- ภาพ 1: playground, slide, swing
- ภาพ 2: tree, bird, leaf
- ภาพ 3: sea, fish, boat
- ภาพ 4: window, door, roof
- ภาพ 5: bed, pillow, window
การหาคำศัพท์
- เด็ก 1: “Tom, can you find the word ‘playground’ in this picture?”
- เด็ก 2: “Yes, I see a slide and a swing. ‘Playground’!”
- เด็ก 1: “Great job! Now, can you find ‘tree’?”
- เด็ก 2: “Yes, there’s a tree with leaves. ‘Tree’!”
- เด็ก 1: “Excellent! Can you find ‘sea’?”
- เด็ก 2: “Yes, there’s a big blue sea with fish. ‘Sea’!”
- เด็ก 1: “Good work! Now, let’s find ‘window’ in this picture.”
- เด็ก 2: “Yes, I see a window with a door. ‘Window’!”
- เด็ก 1: “Great! Can you find ‘bed’?”
- เด็ก 2: “Yes, there’s a small bed with a pillow. ‘Bed’!”
สรุป
- เด็ก 1: “You found all the words! You’re a word-finding expert! Let’s keep playing and find more words in the next picture.”
การหาคำศัพท์ต่อไป
- ภาพต่อไป: ภาพห้องนักเรียน กับตารางเรียนและเปลือก
- คำศัพท์ที่ซ่อน: classroom, desk, chalkboard
- การหาคำศัพท์ต่อไปเหมือนกัน
การหาคำศัพท์สุดท้าย (เพิ่ม
และก็เสร็จสิ้นแล้ว! คุณได้พบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนาเรียบร้อยแล้วครับ ดูว่าคุณพบกี่คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนานี้ครับ! ถ้าคุณยังอยากเล่นเกมนี้อีกครั้ง อย่าละทางเราครับ ดูว่าคุณจะพบกี่คำศัพท์ต่อไป!
การหาคำศัพท์สุดท้าย
และเพื่อครบความสมบูรณ์ของเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ทางไปต่อได้ดังนี้:
- tree – ไม้
- river – แม่น้ำ
- ocean – ทะเล
- cloud – กลุ่มกลม
- mountain – ภูเขา
- beach – ชายหาด
- park – สวนสาธารณะ
- sky – ฟ้า
- grass – หญ้า
- house – บ้าน
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทสนทนาหรือภาพที่ให้ไปด้วย และแสดงความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน ทั้งหมดนี้จะช่วยให้เด็กได้รับความเรียนรู้ที่ทั้งความสนุกและเพียงพอดีเพื่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของพวกเขา ในทันทีที่พวกเขาสนุกเล่นเกมเล็กๆ นี้ด้วยกัน!
สรุป
สรุปอาศัยจากการเรียนรู้และเล่นเกมที่เรียกว่า “การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม” สามารถยืนยันว่าเด็กได้พึกฝึกและได้รับประสบการณ์ที่ดีในหลายด้าน:
-
การรับรู้คำศัพท์: ด้วยการหาคำศัพท์ซ่อน เด็กได้เข้าใจความหมายของคำศัพท์ต่างๆ ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเขา。
-
การที่งามเรียนรู้: การเล่นเกมทำให้เด็กมีความสนุกสนาน และเข้าใจเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น。
-
การเรียนรู้ทางการสื่อสาร: การหาคำศัพท์ซ่อทำให้เด็กมีโอกาสที่จะฟัง พูด และเรียกคำศัพท์ ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการสื่อสาร。
-
การสร้างความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: ด้วยการเล่นเกม เด็กได้ได้รับความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวเขา และทำให้เขามีความสำคัญต่อการดูแลสิ่งแวดล้อมเช่นเดียวกัน。
-
การเพิ่มความสำเร็จ: การพบคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ทำให้เด็กมีความสำเร็จและมีความยินยอมต่อการเรียนรู้ของตนเอง。
ด้วยการผสานเรื่องราวเล็กๆ กับการเล่นเกม เด็กไม่เฉยงแคล่งและยังสามารถแบ่งปันความรู้ของตนกับผู้อื่นได้เช่นกัน ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการเรียนรู้ทางการสื่อสารและทางการสัมพันธ์สัมผัสกันของเด็กเล็กๆ。
