ในโลกที่เป็นประกายงานนี้ เด็กๆ มีความสนใจต่อทุกอย่างที่มีอยู่ เพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และเติบโตอย่างดีที่สุด นักวิจัยของเราได้ออกแบบเกมส์อันน่าสนุกที่ชื่อว่า “หาคำภาษาอังกฤษซ่อนอยู่” ในเกมส์นี้ เด็กๆ จะต้องสนใจและคิดตัดสินเพื่อหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ และสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ เราจะดำเนินการเข้าสู่การเดินทางเรียนรู้ที่มีความท้าทายและสะดวกใจในสายภาษาอังกฤษด้วยกันเลย!
เรียกให้ตรวจสอบความเหมาะสมของข้อความที่แปลมาจากภาษาจีนที่สร้างขึ้น โปรดแนะนำให้ไม่มีข้อความจีนย่อยในข้อความที่แปลผ่านมา
ในเช้าวันที่มีแดดออกเป็นแสงอย่างเมฆมัวมัว เด็กๆ มีความดีใจและอ่อนหวานกลับมาที่สวนสัตว์ที่งดงามโดยตรง。พวกเขาถูกดึงดูดโดยสัตว์ที่มีอยู่ในสวนสัตว์และต้องการทราบชื่อและพฤติกรรมของพวกเขาเร็วๆ นั้น อาจารย์เอาออกภาพถ่ายสัตว์มาหลายภาพเพื่อให้เด็กๆ เริ่มเกมส์。
กฎของเกมนี้ง่ายๆ คือ อาจารย์จะพูดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์ และเด็กๆ ต้องหาสัตว์ที่ตรงกับภาพและเขียนชื่อของสัตว์บนแก้วเอกสารตามที่อาจารย์บอก ตัวอย่างเช่น อาจารย์บอก “canine” เด็กๆ จะต้องหาสัตว์หมาในภาพและเขียน “canine” ในตามที่อาจารย์บอก
เกมนี้ไม่เพียงแค่ให้เด็กๆ รู้ชื่อสัตว์ แต่ยังทำให้พวกเขาเข้าใจสภาพแวดล้อมและพฤติกรรมของสัตว์ด้วย แต่ละครั้งที่เด็กๆ ตอบตอบตรง อาจารย์จะให้การเลือกตั้งและเสียงปรบมายให้เด็กๆ และทำให้พวกเขามีความมั่นใจมากขึ้น
เรื่องไปจนถึงขณะที่เด็กๆ สามารถรับรู้และเขียนชื่อสัตว์ทุกสายงานได้สบาย อาจารย์ยังใช้โอกาสนี้เพื่อสอนเด็กๆ คำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์อย่างเช่น “big”, “small”, “run”, “soar” และอื่น ๆ
เพื่อที่เกมส์จะมีความสนุกมากขึ้น อาจารย์ยังเตรียมรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าปุ้มที่เด็กๆ จะได้รับเมื่อพวกเขามีการแสดงที่ดีในเกมส์ ปุ้มที่ได้นั้นสามารถเคลือบไว้บนวารสารเรียนของพวกเขาเพื่อเป็นหลักฐานของการก้าวหน้าของพวกเขา
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้รับความรู้ทางความรู้ทางวิชาการ แต่ยังได้ฝึกสมรรถภาพด้านการสังเกตและความจำ และพวกเขาเข้าใจว่าวันนี้ของพวกเขาได้เข้าใจกันด้วยเสียงเสียงดีงาม
เกมส์กฎแบบรายละเอียด
-
ระยะการเตรียมพร้อม：เตรียมแผงบัตรภาพที่มีรูปอาหารต่าง ๆ อย่างเช่น แอบบาตุส, มันจาก, กาแฟลท์ และอื่น ๆ
-
เกมส์การเจรจา：จัดแผงบัตรภาพให้นั่งกันแบบ “วงกลม” หรือ “ตรงขอบ”
-
เริ่มเกมส์：ผู้เล่นคนหนึ่งเริ่มเกมโดยหยิบแผงบัตรภาพสองใบ
-
การตรวจสอบคู่：หากแผงบัตรภาพที่หยิบมาชื่ออาหารเหมือนกัน ผู้เล่นนั้นจะได้แผงบัตรภาพทั้งสองแผง และเล่นต่อ
-
การตรวจสอบไม่คู่：หากแผงบัตรภาพที่หยิบมาชื่ออาหารต่างกัน แผงบัตรภาพทั้งสองใบจะต้องกลับครอบ และผู้เล่นถัดไปเล่นต่อ
-
เป้าหมายของเกม：ผู้เล่นต้องแต่งตั้งให้แผงบัตรภาพที่ชื่ออาหารเหมือนกันเพื่อจะได้แผงบัตรภาพมากที่สุด
-
การสิ้นสุดเกม：เมื่อแผงบัตรภาพทั้งหมดถูกแต่งตั้งเรียบร้อยแล้ว เกมจะสิ้นสุดลง ผู้เล่นที่มีแผงบัตรภาพมากที่สุดจะชนะ
-
กฎกติกาเพิ่มเติม：สามารถเพิ่มกฎกติกาที่มีความท้าทายเข้ามาในระหว่างเกม อย่างเช่น ต้องแต่งตั้งภายในเวลาที่กำหนด หรือต้องเผชิญกับการลงโทษถ้าหากหยิบแผงบัตรภาพผิด ฯลฯ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกม
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ชื่ออาหารที่ตรงกับภาษาอังกฤษ และยังได้ผลประโยชน์ด้านการจำและการตอบสนองด้วยเช่นกัน
ความจำเป็นที่ต้องตรวจสอบโดยให้ความสำคัญแก่ความต้องการในการแปลของภาษาไทย ไม่ให้มีการปรากฎภาษาจีนย่อภาษาในความหมายที่แปลเป็นไทยทำาภาษาไทยแล้วคือ:”จำเป็นที่จะตรวจสอบเอาคำซ่อนไว้ในขั้นตอน”
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมใบแบบที่มีรูปภาพหลากหลาย และใต้รูปภาพมีคำศัพท์อังกฤษตามลำดับ
-
แสดงรูปภาพ：วางใบแบบนั้นลงบนโต๊ะให้เด็กเห็นรูปภาพแต่ไม่เห็นคำศัพท์
three. เริ่มเกม：ให้เด็กเลือกต่อเลาะตายแบบหนึ่งโดยที่มีการแสดงรูปภาพ
four. หาคำศัพท์：เด็กต้องบอกคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพด้วยการหาที่อยู่ของคำศัพท์บนใบแบบ
five. ยืนยันคำตอบ：หากเด็กหาคำศัพท์แล้ว ให้เขาอ่านคำศัพท์ออกเสียงเพื่อยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
-
ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูก：หากคำศัพท์ถูก ให้เด็กใช้เปลือกปากแก้วในคำศัพท์ที่ตรงกัน
-
ต่อเนื่องเกม：ต่อไปแล้ว ให้เด็กเลือกแบบต่อไป และเริ่มจากขั้นตอน 4 ถึง 6
eight. จบเกม：เมื่อทุกแบบถูกเลือกขึ้นมาครบคราว ก็จบเกม
-
รางวัล：สามารถให้รางวัลเล็กกว่ากับเด็กที่หาคำศัพท์ที่ถูกที่สุด เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม
-
การฝึกฝน：หลังจากที่เกมจบลง ให้เด็กพูดคำศัพท์ที่หาขึ้นมาเพื่อฝึกฝนและทรงจำได้ดีขึ้น
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กเรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาสมองดูแลงดาฟ้าและความทรงจำของเด็กด้วยเช่นกัน
ส่วนที่ขอรับแปลเช่นนี้: ช่วงการสื่อสารที่เกี่ยวข้อง: การคาดคะเนและยืนยัน
-
แสดงภาพ：เริ่มจากการแสดงภาพที่มีวัตถุหลายชิ้น ซึ่งมีคำศัพท์อังกฤษที่เราต้องการหาซ่อนอยู่ในวัตถุเหล่านั้น。
-
การอภิปรายและการคาดเดา：นำเด็กๆมาอภิปรายเกี่ยวกับวัตถุในภาพ และให้พวกเขาคาดเดาชื่อวัตถุดังกล่าวในภาษาอังกฤษ。
-
เปิดเผยคำศัพท์：หลังจากการคาดเดาของเด็กๆ แสดงคำศัพท์อังกฤษของวัตถุต่อหน้าพวกเขา ใช้นิ้วหรือฝายแสดงคำศัพท์ ให้เด็กๆตามตามไป。
-
ฝึกซ้อมซ้ำ：ฝากซ้ำคำศัพท์ของแต่ละวัตถุเพื่อให้เด็กๆทราบที่ความตอบโต้ที่ถูกต้องในการพูดเสียงอังกฤษ。
five. เกมส์ประชาสัมพันธ์：แบ่งเด็กๆออกเป็นกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มเผยแพร่ภาพของพวกเขาและคำศัพท์ ให้กลุ่มอื่นคาดเดาคำศัพท์อังกฤษที่ถูกต้อง。
-
การแก้ไขและการสนับสนุน：ถ้าเด็กๆมีการพูดเสียงไม่ถูกต้อง แก้ไขให้ถูกต้อง และให้คำสนับสนุนและเสียงปรึกษาเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ของพวกเขา。
-
สรุป：หลังจากการจบแต่ละช่วงของเกม สรุปคำศัพท์ที่เรียนรู้และถามเด็กๆว่าพวกเขาจำได้หรือไม่。
-
รางวัล：สำหรับเด็กๆที่มีการแสดงที่น่าพอใจ ให้รางวัลเล็กๆเช่นตะกร้าประกอบ หรือของขวัญเล็กๆ เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ของพวกเขา。
ผ่านช่วงการกระทำเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการสนทนาและการทำงานทีมด้วยกันด้วย。
ระบบรางวัล
-
คะแนนแบ่งแตก：เมื่อเด็กๆ หาและยืนยันคำศัพท์ซ่อนเรียบร้อย พวกเขาจะได้คะแนนแบ่งแตกจำนวนที่เหมาะสมตามความยากง่ายของคำศัพท์และการดำเนินของเกมส์。
-
สติ๊กเกอร์รางวัล：เมื่อเด็กๆ สะสมคะแนนแบ่งแตกจำนวนที่กำหนดไว้ พวกเขาจะสามารถแลกเปลี่ยนเป็นสติ๊กเกอร์รางวัลได้ ซึ่งอาจเป็นสัตว์ที่เด็กๆ ชื่นชอบ ยานยนต์ หรือภาพรวมที่มีความน่าสนใจ。
three. ของขวัญเล็ก：เมื่อเด็กๆ ทำการหาคำศัพท์ซ่อนเรียบร้อยจำนวนที่กำหนดไว้ พวกเขามีโอกาสได้รับของขวัญเล็ก เช่น ปากกาสีสี กระดาษขาว หรือของเล่นเล็กๆ。
four. รางวัลพิเศษ：ในช่วงเวลาที่เกมมีกำหนดไว้ เด็กๆ มีโอกาสชนะรางวัลพิเศษ เช่น การปล่อยฝายกลางแจ้งหรือเวลาเฉพาะกับครูที่มีความเด่นแนะ。
-
รางวัลความคว้าง：เมื่อเด็กๆ มีความคว้างในเกม พวกเขาอาจจะปลดล็อกระดับความยากใหม่ ซึ่งแสดงถึงความสำเร็จในการเรียนภาษาของพวกเขา。
-
รางวัลทีมงาน：ถ้าเด็กๆ ทำงานร่วมกันในเกม พวกเขายังสามารถได้รับรางวัลทีมงาน เช่น งานเฉลิมฉลองเล็กๆ หรือรางวัลเพิ่มเติมอื่น ๆ。
ในตอนที่เกมสิ้นสุดลง เด็กๆ จะได้รับรางวัลสุดท้ายโดยอิงจากจำนวนคำศัพท์ซ่อนเรียบร้อยที่พวกเขาหาและคะแนนที่สะสมไว้ ซึ่งจะประกอบด้วยรางวัลที่เหมาะสมกับการแข่งขันของพวกเขา。ระบบรางวัลนี้ไม่เพียงแค่กระตุ้นให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในเกม แต่ยังเพิ่มความเชื่อมโยงและสร้างความเชื่อมโยงทางทีมงานของพวกเขาด้วยเช่นกัน。
