ในช่วงบ่ายที่มีแดดอาทิตย์ระลอก สัตว์เลี้ยงลูกของจะตัดสินใจที่จะออกเดินทางสำหรับการหาก้าวที่น่าสนใจ พวกเขาพร้อมด้วยความสนใจที่สูงมาก จะเดินทางไปยังดินแดนที่ยังไม่เคยเคยพบเห็นก่อน ในช่วงการเดินทางนี้ พวกเขาไม่เพียงจะได้พบเพื่อนร่วมการเดินทางแบบหลากหลาย แต่ยังได้รับความรู้และคำศัพท์ใหม่มากมายด้วย จงเดินทางร่วมกับพวกเขาเพื่อเปิดโอกาสการเล่นตลอดและการค้นหาที่น่าสนใจนี้กันเอง!
สาวกี้เดินทางการสำรวจประมง
ในป่าที่มีต้นไม้ยืนยงมากมาย สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยหนึ่งกำลังท่องเที่ยวด้วยความกระชิดหน้าสนุกสนาน มันกระโดดเหนือลำธารเล็ก ปีนขึ้นกิ่งต้นไม้ และหมุนเสียงร้องงานสนุกสนานตลอดทาง。
วันหนึ่ง สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยนั้นได้เผชิญกับหนูน้อยเพียงหนึ่งตัว หนูน้อยที่ตั้งชื่อว่า Tweety บอกว่า: “สวัสดีครับ ฉันคือ Tweety ฉันอาศัยอยู่บนกิ่งต้นไม้ ฉันร้องเพลงทุกเช้าเมื่อดวงอาทิตย์ขึ้นมา”
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยตัวอื่นเป็นห่วงอยากตั้งคำถามไปว่า: “Tweety บ้านของคุณอยู่ที่ไหนครับ?”
Tweety ตอบว่า: “บ้านของฉันตั้งอยู่บนกิ่งต้นไม้โก้งอันเก่านั้น ฉันร้องเพลงทุกเช้าเมื่อดวงอาทิตย์ขึ้นมา”
หลังจากนั้น สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยนั้นได้เผชิญกับสัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยตัวอื่นที่ชื่อว่า Nutty ซึ่งแสดงความยิ้มยังยิ้มว่า: “เฮ้ ฉันคือ Nutty ฉันอาศัยอยู่ในช่องต้นไม้ ฉันเป็นนักเก็บตัวหมาก”
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยตัวอื่นถามว่า: “Nutty ทำไมคุณจะเก็บตัวหมากมากเช่นนี้บ้าง?”
Nutty ยัยยิ้มแล้วบอก: “เพราะในระหว่างฤดูหนาว ไม่มีอาหารสดเหลืออยู่ ฉันจึงต้องเก็บตัวหมากเพียงพอที่จะใช้ในช่วงหนาว”
หลังจากฟัง Nutty สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยตัวอื่นร้องขวัญว่า: “ชีวิตของคุณเป็นสิ่งที่น่าสนใจมาก ฉันต้องการทราบเรื่องโลกของคุณมากยิ่งขึ้น”
จึงมีการตัดสินใจให้สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยนั้นอาศัยกับเพื่อนสัตว์ทั้งหมดในป่า และเรียนรู้วิธีการชีวิตของพวกเขา มันเรียนเพื่อนที่ชื่อว่า Tweety วิธีที่จะร้องเพลง และเรียนเพื่อนที่ชื่อว่า Nutty วิธีที่จะเก็บตัวหมาก และเล่นตลอดทางกับสัตว์อื่นในป่า
ในป่า สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยนั้นได้เรียนรู้หลายอย่างเกี่ยวกับธรรมชาติ มันได้เรียนรู้ว่าต้นไม้แต่ละต้นมีลักษณะอะไร ได้เรียนรู้ว่าสัตว์ทั้งหมดที่อาศัยอยู่ในป่ากินอะไร และได้เรียนรู้ว่าวิธีการดูแลตัวเองและเพื่อนๆของตน
กำลังเดินเวลาผ่านไป สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยนั้นเติบโตขึ้นและกลายเป็นสัตว์ที่สมาธิและกล้าหาญมากขึ้น มันไม่เพียงได้เรียนรู้วิธีการอาศัยอยู่ในโลกนี้ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการอาศัยอยู่ด้วยสัตว์อื่นๆเป็นที่ดี
วันหนึ่ง สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยนั้นได้เผชิญกับหงอนหนูสีขาวเก่า หงอนหนูดูในตาด้วยตาที่มีความลึกซึ้งและบอกว่า: “เลี้ยงลูกสุนัขน้อยเล็ก คุณเติบโตแล้วครับ ตอนนี้คือเวลาที่คุณต้องออกจากป่าและไปตะลอดโลกที่กว้างขวางขึ้น”
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยนั้นมีความรู้สึกเศร้าเล็กน้อย แต่มันรู้ว่านี่เป็นวิธีที่ทำให้เติบโต มันขอบคุณทุกคนที่อยู่ในป่า แล้วจึงเดินออกเพื่อเริ่มการท่องเที่ยวใหม่
：ค้นหาคำซ่อนในภาพ: องค์ประกอบธรรมชาติ
เช้าวันที่มีแดดออกเป็นสีทอง หนูอายมีความตั้งใจที่จะไปสำรวจป่า. เธอเอาหมวกสีแดงเล็กและกระเป๋าลำโพงเล็กหนึ่งที่มีขนมขาว ฝานและวัตถุเล่นอยู่ภายใน หลังจากที่เดินไปเธอจับตาเห็นหญ้าสีเขียวเข้มหนัก บนหญ้ามีดอกที่มีสีสวยงามทั้งหลาย. อายมีบอกว่า “What stunning flowers! they’re pink, yellow, and pink.” (ดอกดีมาก! มีสีแดง สีเหลือง และสีม่วง.)
เธอเดินต่อไปจนถึงแม่น้ำเล็กที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด ปลาหลายตัวกำลังเดินทางล่องลงในน้ำ. อายมีบอกว่า “take a look at the clear water and the little fish swimming around.” (มองเห็นน้ำที่ชัดเจนและปลาเล็กที่เล่นล่องรอบ.)
อายมีเดินต่อไปอีก แล้วหนึ่งครั้งที่เธอได้ยินเสียงร้องของรังสรรค์. เธอแสดงมาตราหน้าไปเห็น แล้วมีรังสรรค์งามหนึ่งตั้งอยู่บนต้นไม้. อายมีบอกว่า “What a lovely bird! It has a blue body and a yellow beak.” (รังสรรค์งามมาก! มีลำตัวสีน้ำเงินและปากสีเหลือง.)
อายมีสำรวจต่อไป และเธอเจอหลายองค์ประกอบธรรมชาติต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้ หิน และก้อนเมฆ เธอบอกเอาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับองค์ประกอบเหล่านั้น อย่างเช่น “this is a tall tree.” (นี่คือต้นไม้สูง.), “The stones are smooth.” (หินมีความลามและเนียน.), “The clouds are white.” (ก้อนเมฆเป็นสีขาว.)
ในระหว่างการสำรวจของอาย นอกจากการสนุกสนานกับการสำรวจแล้ว เธอยังได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและผลิตภัณฑ์ภาษาอังกฤษ อายรู้สึกดีและพึงพอใจมาก เพราะเธอไม่เพียงแค่สนุกกับการสำรวจแต่ยังได้รับผลตอบกลับจากการเรียนภาษาอังกฤษด้วย
ประชาสัมพันธ์ส่วนนี้เป็นเกมควบคุมคำศัพท์
ในช่วงประชุมภาพรวมนี้ เราได้ออกแบบเกมส์การเรียนรู้ศัพท์ที่มีความบันเทิงและมีการเชื่อมต่อกัน เพื่อช่วยให้เด็กๆเรียนรู้และทรงจำศัพท์อังกฤษได้ดียิ่งขึ้น
เมื่อเริ่มเกมส์ จอจะแสดงภาพกราฟฟิกที่แสดงถึงองค์ประกอบธรรมชาติต่าง ๆ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ หิน และดังนั้น จะมีศัพท์อังกฤษที่แสดงอยู่ด้านล่างของจอ
- แสดงภาพ：เด็กๆจะเห็นภาพที่แสดงถึงองค์ประกอบธรรมชาติที่เฉพาะเจาะจง เช่น “ต้นไม้”
- คำชี้แจง：หลังจากนั้น จอด้านล่างจะแสดงคำชี้แจงศัพท์ อย่างเช่น “tree”three. เกมส์การเรียกดูและตอบคำถาม：เด็กๆจะต้องหาคำที่ตรงกับภาพและคำชี้แจง ตัวอย่างเช่น หาคำที่ตรงกับภาพ “tree”
- ยืนยันคำตอบ：เด็กๆจะคลิกคำที่เขา/เธอเชื่อว่าถูกต้อง ถ้าคำตอบถูกต้อง ระบบจะให้คำตอบกลับ และแสดงคำตอบต่อไป
ในระหว่างเกมส์ เราสามารถเพิ่มความท้าทายด้วยสิ่งต่าง ๆ เช่น：
- กำหนดเวลา：ตั้งเวลาที่เด็กๆต้องทำงานในช่วงเวลาที่กำหนด
- ระบบแบ่งคะแนน：แบ่งคะแนนตามความเร็วและความเหมาะสมของเด็กๆในการทำงาน เพื่อเพิ่มความบันเทิงและความแข่งขัน
- ช่วงรางวัล：หลังจากที่เด็กๆทำงานเสร็จแล้ว พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ภาพกราฟฟิกหน้าใหม่ ดนตรี หรือของขวัญเล็กๆ เพื่อให้ความเป็นมาให้พวกเขา
เกมส์การเรียนรู้ศัพท์นี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆทรงจำศัพท์ได้ดียิ่ง แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองของพวกเขา ทำให้กระบวนการเรียนรู้นั้นมีความบันเทิงและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
พบเจอสัตว์เล็ก
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ยาว สัตว์เลี้ยงลูกของเราเริ่มต้นการเดินทางการค้นคว้าของพวกเขา。พวกเขามาถึงหนึ่งหญ้าป่ากว้างใหญ่ ต้นไม้มีต้นหนัก และมีเสียงร้องของนกและหอมของดอกไม้สะท้อนออกมาอย่างหนาแน่น จริงๆ หนึ่งตุ๊กตาสัตว์เลี้ยงลูกที่มีตัวที่น่ารักบินมาออกมา มันถือใบเฟิงฝายสีที่มีน้ำตาลมากมากในมือ
สัตว์เลี้ยงลูกทั้งหลายตัวที่มาถึงบอกตุ๊กตาสัตว์เลี้ยงลูกว่า “ตุ๊กตาสัตว์เลี้ยงลูก คุณหาใบเฟิงฝายนี้มาจากที่ไหนที่น่ายอมยินยอมนี้?”
ตุ๊กตาสัตว์เลี้ยงลูกตอบกลับด้วยความเป็นหน้ายิ่งใจ “ฉันหามันมาจากป่านี้ ผลไม้ที่นี่น่ายอมยินยอมและมีน้ำตาลและน้ำมันมากมาก ทุกคนก็ได้ไปหาด้วยได้เอง”
ดังนั้น สัตว์เลี้ยงลูกทั้งหลายตัวแบ่งตัวเป็นกลุ่มกลุ่มหนึ่งและเริ่มหาอาหารในป่าด้วยตัวเอง พวกเขาพบกับพื้นที่ต้นหรือง หรืองที่มีหรืองแตกต่างกัน บางต้นเหมือนหรืองหนึ่ง บางต้นเหมือนหรืองถ้วยเล็ก หากลูกเสือตะโกนขึ้นมาด้วยความตื่นเต้น “เราเห็นว่ามีหรืองที่น่ายอมยินยอมมากมายนี้!”
ขณะที่นี้ นกหนึ่งบินมาโดยถือเพลิงที่ปาก นกบอกว่า “สวัสดีครับครับ ผมคือนักเรียนร้องของป่านี้ ผมได้หาเพลิงมาจากดอกไม้และขณะนี้ผมจะไปร้องเพลง”
สัตว์เลี้ยงลูกทั้งหลายตัวถูกเสียงร้องของนกนำไปด้วย พวกเขาตามหลังนกไปที่พื้นที่บริเวณกว้าง มีต้นไม้เก่าสนิทสวยงามต้นหนึ่ง นักเรียนร้องของนกมีร่มบนต้นไม้ที่มีหลุมที่ดินที่เรียกว่านวม นกแม่ของนักเรียนร้องกำลังฝังทานในนวม และนักเรียนร้องพ่อกำลังร้องเพลงบนต้นไม้
สัตว์เลี้ยงลูกทั้งหลายตัวตกใจด้วยภาพที่น่ารักและเกิดความรู้สึกยินดี พวกเขาตัดสินใจที่จะอยู่ด้วยกันและเพื่อนบ้านในป่านี้เพื่อใช้เวลาในวันที่ดี พวกเขาเล่นกัน ร้องเพลง และแบ่งปันอาหารกัน และมีเวลาที่ดีมาก จนกระทั่งเที่ยงบ่ายเมื่อแสงอาทิตย์ลดลง สัตว์เลี้ยงลูกทั้งหลายตัวจึงลาออกมากัน และกลับบ้าน
ผ่านการเดินทางค้นคว้าครั้งนี้ สัตว์เลี้ยงลูกทั้งหลายตัวไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้ประสบกับความสนุกสนานของการเล่นกับเพื่อน พวกเขารักธรรมชาติมากยิ่งขึ้นและชื่นชมเพื่อนของพวกเขามากยิ่งขึ้นด้วย
：ภาพรวมของสายละติค
ในป่าที่งดงามนี้ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเริ่มต้นการเดินทางการสำรวจของพวกเขา。พวกเขาได้เผชิญกับองค์ประกอบธรรมชาติหลากหลาย อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ ลำห้วย และหิน。ล่วงจากนี้ ข้าพเจ้าจะให้คุณทำการฝึกฝนวิชาภาษาอังกฤษด้วยคำว่าด้านองค์ประกอบธรรมชาติเหล่านี้:
- trees – ต้นไม้
- plant life – ดอกไม้
- Brook – ลำห้วยfour. Rock – หิน
- solar – อาทิตย์
- Moon – ดวงจันทร์
- Clouds – กาแลง
- Stars – ดาว
เด็กๆ คุณสามารถบอกคำว่าเหล่านี้ในอังกฤษได้ไหม? ข้าพเจ้าจะให้คุณฝึกด้วยการอธิบายภาพที่คุณเห็นในป่าด้วยคำว่าเหล่านี้!
การตรวจสอบสิ้นสุดของการออกเดินทาง
เมื่อในสุดท้ายของเรื่อง สัตว์เล็กๆก็ได้เสร็จการผจญภัยของพวกเขาลงแล้ว พวกเขาได้พบกับพืชพรรณหลากหลายในป่าและยังได้เห็นหนุนป่าเล็กๆซึ่งหลอกหลวงเข้ากันบนต้นไม้ กับการวางแสงดาวตะวันตกดิ่งลง สัตว์เล็กๆก็เริ่มรู้สึกเหนื่อยและตัดสินใจหาสถานที่สบายในที่สุดที่จะอยู่ที่แล้วตอนกลางคืน
แมวขนาดเล็กก็หาได้พื้นหญ้าที่ซับซ้อนและหอบหวาน และพวกเขาเริ่มรวมตัวกันด้วยกันบอกเล่าประสบการณ์การผจญภัยของวันนี้ หนูเผือกบอกเรื่องการหาดอกที่ซาบซึ้งน่าสนใจที่เขาพบ และหนุนหนูบอกเกี่ยวกับกลางแจ้งที่ทิ้งใจเห็นหลังจากกลางแจ้งที่อันทิ่มทิ่งของป่า และสิ่งที่ทำให้พวกเขาติชิตติ่งกันอย่างไม่หยุดยังคงสบายในบรรยากาศที่มีความรักในป่าเล็กๆดังกล่าว
เมื่อคืนมืดลงมา สัตว์เล็กๆก็เริ่มหลับไปหลังจากที่เฝ้าติดตามกับความสุขในใจ เพราะพวกเขาไม่เพียงแค่เข้าไปมีวันนี้ที่เต็มไปด้วยบรรยากาศสนุกสนาน แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์และความรู้ใหม่ด้วยด้วย ในวันที่แรกของพวกเขาที่พวกเขาจะบรรทุกความทรงจำที่มีมากมายและแรงงานใหม่ จากการผจญภัยนี้ และนี่จะกลายเป็นทรัพย์สินที่ทรงค่าในระยะเวลาที่พวกเขาเติบโตขึ้นมา
：การสำรวจนอกบ้าน
ในกิจกรรมการประมงนอกแล้ว เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้จากเรื่องสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ แต่ยังได้ปฏิบัติและเล่นเกมส์ประชาสัมพันธ์ที่ทำให้พวกเขาสามารถใช้คำและความหมายที่เรียนรู้ได้ในสถานการณ์ที่มีความเกี่ยวข้องด้วย ต่อไปนี้คือตัวอย่างของกิจกรรมขยายที่ได้จัดทำขึ้น:
-
การสังเกตสิ่งของทางพืช：เด็กๆ ถูกแบ่งเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะสังเกตและบันทึกสิ่งของทางพืชที่พวกเขาพบ และอธิบายสิ่งของทางพืชด้วยภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะสี รูปร่าง และสภาพแวดล้อมที่เติบโตของพวกมัน
-
การรวบรวมเสียง：เด็กๆ ถูกนำไปติดตามเสียงราวๆ ๆ บริเวณรอบตัว และพยายามอธิบายเสียงที่พวกเขาได้ยิน อย่างเช่น เสียงร้องของรังสี กำลังน้ำไหล และเสียงเศษใบไม้
-
การหาของเจาะจง：ทำการออกแบบเกมหาของเจาะจง โดยให้เด็กๆ หาสิ่งของธรรมชาติที่ซ่อนอยู่ในสวนสาธารณะตามคำแนะนำ อย่างเช่นหิน ใบไม้ และดอกไม้ และอธิบายสิ่งของด้วยภาษาอังกฤษ
-
การติดตามรูปธรรมชาติ：ทำให้รูปธรรมชาติที่มีอยู่ในรูปภาพถูกทำลายออกมา และให้เด็กๆ ติดตามกลับมาเป็นรูปเดิม ขณะที่พวกเขาอธิบายชื่อของสิ่งของทางธรรมชาติด้วยภาษาอังกฤษ
five. การแสดงบทบาท：เด็กๆ จะแสดงบทบาทเป็นสิ่งของธรรมชาติต่างๆ อย่างเช่น “ดวงอาทิตย์” “ลม” “น้ำฝน” และจะสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ โดยแสดงความสัมพันธ์และความเกี่ยวข้องของสิ่งของธรรมชาติต่างๆ
- การเขียนเรื่องประชาสัมพันธ์：สนับสนุนให้เด็กๆ สร้างเรื่องประชาสัมพันธ์สั้นๆ โดยใช้คำและเรื่องที่พวกเขาพบในสวนสาธารณะเพื่อบรรยายเกี่ยวกับการประมงของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งของธรรมชาติ แต่ยังได้เพิ่มการพูดภาษาอังกฤษด้วยการเล่นและสนุกสนานมากขึ้นเช่นเดียวกัน
