ในเช้าวันที่มีแดดออกมาอย่างแจ้งใจ แมวลวงนามว่ามิมิ จากกลุ่มแมวที่ชาตาะและมีความรู้สึก ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยประชาชนมากยิ่งขึ้น。ในระหว่างการเติบโตของมิมิ มันได้บังเอิญเจอกับประชาชนและเหตุการณ์ที่มีความสนุกสนานมากมาย และระดับภาษาอังกฤษของมิมิก็ได้เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องอยู่เสมอ。จงเดินทางร่วมกับมิมิเพื่อดูและประมาณปฏิบัติการเติบโตและการเปลี่ยนแปลงของมันครับ。
เรื่องเข้ามา: ตะวันอาลัยเรียนภาษาอังกฤษแห่งกลุ่มประสบปัญหา
เดิมทีมีเด็กชายเล็กชื่อ Timmy ที่รักการเดินทางเพื่อสำรวจโลก เมื่อวันอาทิตย์แห่งนี้ เขาตัดสินใจจะไปสนุกออกที่สวนสาธารณะ สวนมีดอกไม้สีสันสดใส ต้นไม้สูงและมีสัตว์หลากหลายอยู่มากมาย
เมื่อ Timmy มุ่งมั่นเดินผ่านสวน เขาเห็นหนูหลงหนึ่งติดตัวขึ้นเดินอย่างด่วน หนูบอก “สวัสดี หนูหลง!” แล้วหนูก็ตอบกลับทันที “สวัสดี Timmy! ผมคือ Fluffy คุณมาที่นี่เพื่ออะไร?” Timmyบอก Fluffyเกี่ยวกับการเดินทางของเขาและเกี่ยวกับความรักของเขาที่เรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ Fluffy ที่ชื่นชม ตัดสินใจจะร่วมกับ Timmy ในการเดินทางของเขา
พวกเขาเดินผ่านบึงที่มีเป็กหลงบอก “ความขาวขาว!” เป็กหลงได้เรียนคำศัพท์ “เป็ก” และเพิ่มมันเข้าไปในบันทึกคำศัพท์ภาษาอังกฤษของเขา
ต่อมาพวกเขาเจอกับหนูในต้นไม้ หนูกำลังรวบรวมอาหารที่เป็นตัวกลม หนูบอก “หนูชอบกินอาหารที่เป็นตัวกลม” Fluffyยืนยันแล้วพวกเขาก็ยังคงเดินทางต่อ
ขณะที่พวกเขาถึงสนามเล่นเด็ก หนูเห็นเด็กหญิงบางคนเล่นสวิงส์และเลื่อนลง Timmyเข้าหาเด็กหญิงและบอก “สวัสดี ชื่อของผมคือ Timmy ชื่อของคุณอะไร?” หญิงๆ ยิ้มและตอบกลับ “ชื่อของผมคือ Lucy”
Timmy และ Fluffy ใช้เวลาส่วนที่เหลือของวันที่วันนี้เล่นกับ Lucy และเพื่อนของเธอ พวกเขาพูดถึงเกมส์ที่ชอบ ครอบครัวของพวกเขาและความสนุกที่พวกเขามีที่สวน
ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตกลง หนู Timmy ตระหนักว่าเขาได้เรียนรู้มากมายในวันนั้น เขาขอบคุณ Fluffy ที่ร่วมกับเขาและสัญญาว่าจะมาเยือนสวนอีกครั้งในเร็ววัน
และดังนั้น การเดินทางของ Timmy ที่สวนได้กลายเป็นวันที่มีการเพิ่มมิติใหม่และพื่อนร่วมเล่น และคำศัพท์ภาษาอังกฤษ หนูกลับบ้านรู้สึกดีและพึงพอใจ รู้ว่าทุกวันก็อาจเป็นอีกครั้งของการเดินทาง เมื่อเราได้เรียนรู้บางอย่างใหม่
แสดงฉากที่ 1: ชีวิตประจำวันของแมว
ในหลังบรรดา, แมวเลี้ยงมีมิมิ มีชีวิตประจำวันที่เต็มไปด้วยความสนใจและบรรยากาศดี. ในทุกเช้า, มิมิจะตื่นขึ้นใต้แสงแดด มันจะมองตัวในตองเพื่อตั้งหน้าที่ระหว่างที่มันเริ่มวันใหม่
มิมิชื่นชอบเล่นตามบังคับบัญชาในสวนบริเวณบ้านมัน มันจะใช้เมือกของตัวเองตลกล่องอากาศเพื่อพยายามจับกุมสัตว์บินที่เหนียวแน่น ในสวนบริเวณมันมีดอกไม้ที่บานดอกในแสงแดง มิมิจะหยุดลงเพื่อชมความงามของมัน และบางครั้งยังจะออกเสียง “มิ๊อ” ที่อ่อนๆ
มิมิมีบ้านใกล้กับป่าเล็กที่เป็นสถานที่ที่สัตว์เลี้ยงดั้งเดิมมาชุมนุม มิมิจะเล่นเล่นกับพวกเขามาก และเรียนรู้เสียงของสัตว์ที่แตกต่างกัน มันได้เรียนรู้ว่าจะสวดเสียงหลอกเสียงของนก และยังจะสวดเสียงหลอกเสียงของนกฝายด้วย การเล่นเล่นนี้ทำให้บรรยายของมิมิเพิ่มขึ้น
มิมิยังชื่นชอบจะสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นนอกหน้าต่าง. มันจะเห็นเด็กๆวิ่งว่ายน้ำบนสนาม และได้ยินเสียงการร้องเสียงและเสียงเพลิงของพวกเขา. มิมิจะฝันว่ามันจะเล่นเล่นกับพวกเขาด้วย แล้วมันก็จะพูดภาษาอังกฤษด้วยคำเช่น “hiya” และ “play”
ชีวิตประจำวันของมิมิเล็กนี้เพียงเล็กน้อย แต่มันเต็มไปด้วยโอกาสการเรียนรู้และการเติบโต. มันเรียนรู้สิ่งใหม่โดยการสื่อสารกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว และเตรียมตัวสำหรับการออกเดินทางที่กำลังจะมาข้างหน้า
：เหตุการณ์ที่สอง: การท่องเที่ยวครั้งแรก
ข้างเท้าวันเช้าที่มีแดดออกและอากาศแห่งแสนสว่าง มิมิตัดสินใจที่จะไปสำรวจด้านหลังของเมืองนี้ มิมิกระโดดขึ้นบนรถประจำทาง และตั้งใจกับการเดินทางครั้งแรกของมัน
มิมิดูภาพที่ผ่านไปนอกหน้าต่างรถประจำทาง ใจสวนด้วยความหวังหลง รถประจำทางข้ามถนนที่วุ่นวาย และแยกไปยังชายแดนของเมืองที่ห่างไกลกว่านี้ มิมิสังเกตถึงสีของต้นไม้และบ้านเรือนที่ผ่านไปนอกหน้าต่าง และใช้คำว่าอังกฤษที่เรียนรู้ใหม่เพื่อเอนไปเล่าไว้ว่า: “green trees, crimson homes, blue sky.”
ในที่สุดรถประจำทางได้ถึงจุดหมายปลายทาง—ซึ่งเป็นเซิร์กประมงที่สวยงาม มิมิกระโดดด้านหลังจากรถ และรุ้งเดินไปดูโดยทั่วทั้งพื้นที่ ซึ่งมีพืชผลชนิดหลากหลาย ยังมีลำห้วยและประตูน้ำ มิมิเห็นตัวกะกุนหนึ่งบินอยู่บนต้นไม้และร้องเพลง มิมิกล่าวด้วยภาษาอังกฤษว่า: “hi there, fowl! How are you these days?”
มิมิเดินเดินไปด้วยตนเองในเซิร์กประมง และได้พบเพื่อนๆมากมาย มันเล่นเกมซ่อนหากับหนูหนึ่ง และรีดหางหลังกุหลาบด้วยสุนัขหนึ่ง มิมิใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสนทนากับเพื่อนๆของมัน และทุกคนต่างที่แปลกใจกับการใช้ภาษาใหม่ของมัน
ในเซิร์กประมง มิมิยังได้พบกับผู้สูงวัยหญิงคนหนึ่งที่กำลังให้อาหารกับนกประดิษฐ์ มิมิกล่าวด้วยภาษาอังกฤษว่า: “true morning, female! are you able to teach me extra words?”
ผู้สูงวัยหญิงยิ้มและเริ่มให้มิมิเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ว่า: “Pigeon, park, water, fountain, tree.”
มิมิเรียนรู้อย่างแน่นอน และใช้คำภาษาที่เรียนรู้มาเล่นกับเพื่อนๆของมัน หลังจากที่ใช้เวลาเล่นในเซิร์กประมงแล้วครึ่งวันที่สุด มิมิรู้สึกสุขเป็นอย่างมาก มันรู้ว่าโดยผ่านการเดินทางนี้ มันไม่เพียงแต่เรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังได้พบเพื่อนๆมากมายด้วย
ขณะกาลอาทิตย์กำลังจะตก มิมิและเพื่อนๆของมันกลับขึ้นรถประจำทางพร้อมกันเพื่อที่จะหยุดการเดินทางของพวกเขาในวันนั้น มิมิขึ้นกำลังใจในใจ ขอให้มีการเดินทางเช่นนี้มากมายในอนาคต เพื่อที่จะเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของมันต่อไป
ทางหลัง 3: พบเพื่อนใหม่
ครั้งที่สองของการเดินทางของมิมี่ เธอมาถึงที่แห่งที่มีอะไรที่ตื่นเต้น – ซึ่งเป็นสวนสนุกที่มีสวนสวยและเสียงเสียงดองดีๆของเด็กๆ
มิมี่ได้พบกับหมีหนุ่มที่มีชื่อว่าเมียว ซึ่งกำลังเล่นเตะเตะที่สวนเตะเตะในสวนสนุก มิมี่เรียกต่อด้วยภาษาอังกฤษว่า: “hey, bear! My call is Mimi. Do you want playing on the swing?”
เมียวเห็นด้วยและตอบกลับอย่างน่าตื่นเต้นว่า: “yes, Mimi! i really like it! What about you? What do you like to do?”
มิมี่ยิ้มและตอบว่า: “i love to play disguise and are looking for with my friends. Do you need to play with us?”
เมียวยินยอมอย่างดีเยี่ยม จึงมิมี่นำมันและเพื่อนใหม่อื่นๆไปเล่นเกมปะกันเกมซ่อนหาย
ด้วยนั้น มิมี่ได้พบกับหนูน้อยที่กำลังร้องเพลงบนต้นไม้ในสวนสนุก มิมี่บอกต่อว่า: “good day, fowl! you’re making a song so fantastically. What track are you singing?”
หนูน้อยตอบว่า: “i am singing a music approximately the colors of the rainbow. Do you want it?”
มิมี่ตอบกลับว่า: “sure, i love shades! The rainbow is so stunning!”
หลังจากนั้น มิมี่ยังได้พบกับหนูตาขาวที่กำลังกินของอาหารที่หญ้าในสวนสนุก มิมี่และหนูตาขาวมีโอกาสมีเรื่องราวกัน และกลายเป็นเพื่อนกัน
ในสวนสนุกที่มีความยินดีนี้ มิมี่ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเอง แต่ยังได้รับมอบเพื่อนและความดีเยี่ยมด้วย การเดินทางนี้ทำให้มิมี่รู้สึกดีมาก และมิมี่ตัดสินใจว่าจะนำเพื่อนมาที่นี่เล่นด้วยต่อไปด้วย
ข้อที่ 4: รับรู้ศัพท์ใหม่
มันเป็นเช่นนี้:
วันเช้าที่มีแสงแดดที่มีนวลเทา มิมิและหนูสุนัขเลี้ยงหลายตัวตื่นเต้นมาที่โรงเรียนภาษาอังกฤษ。ที่นี่มีสวนงานที่งดงาม ซึ่งมีดอกไม้ที่หลากหลายสีอยู่ในสวนงานนั้น มิมิตัดสินใจที่จะเรียนคำศัพท์อังกฤษในสวนงานนี้
“มองดูดอกไม้นี้เธอ พวกมันเป็นที่ดูงามมาก” มิมิบอก
“ใช่แล้ว พวกมันเป็นเช่นนั้น สีของพวกมันเป็นอะไร?” ครูถาม
“พวกมันเป็นสีแดง สีเหลือง สีฟ้าและสีเขียว” มิมิตอบ
ครูถือภาพถ่ายที่มีดอกไม้ที่มีสีต่างๆ
“เธอสามารถจับคู่ดอกไม้กับสีของมันได้ไหม?” ครูบอก
มิมิและเพื่อนๆของมันจึงมองภาพอย่างละเอียดแล้วจับคู่ดอกไม้กับสีของมันอย่างอ่อนโยน
“ดอกไม้นี้เป็นสีแดง ฉันจึงจัดให้มันอยู่ที่ที่นี้” มิมิบอก
“ดีมาก มิมิ!” ครูชื่นชม
ครูจึงเรียนคำศัพท์สีใหม่แก่พวกเขา เช่น “สีม่วง” (pink) “สีน้ำตาล” (orange) และ “สีชมพู” (red)
“สีของท้องฟ้าเป็นอะไร?” ครูถาม
“ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า” มิมิตอบ
“และสีของหญ้าเป็นอะไร?” ครูยังคงถามต่อ
“หญ้าเป็นสีเขียว” มิมิตอบ
มิมิและเพื่อนๆของมันสนุกสนานและเรียนรู้จากสวนงานนั้น พวกเขาเรียนรู้ว่าจะเรียกคำศัพท์สีอังกฤษเพื่อบรรยายสิ่งที่พวกเขาเห็นบริเวณรอบตัว ซึ่งทำให้พวกเขารู้สึกยิิงยอด
“ฉันสามารถบอกคนอื่นเกี่ยวกับสีเหล่านี้ได้ตอนนี้” มิมิกลัวกลัว
“น่ายินดีมาก มิมิ!” ครูสนับสนุน
หลังจากที่เรียนสวนงานเสร็จ มิมิและเพื่อนๆของมันก็กลับเข้าห้องเรียนร่วมกัน พวกเขาใช้คำศัพท์สีที่เรียนรู้มาบรรยายสิ่งที่พวกเขาเห็นในสวนงาน
“ดอกไม้เป็นสีแดง สีเหลือง และสีฟ้า” มิมิบอก
“และท้องฟ้าเป็นสีฟ้า” หนูสุนัขเลี้ยงอีกตัวแก้ว
“หญ้าเป็นสีเขียว” มิมิกลับบอก
“และท้องฟ้าเป็นใหญ่และงามมาก” หนูสุนัขเลี้ยงอีกตัวบอก
ด้วยการเรียนรู้ในสวนงานนี้ มิมิไม่เพียงแต่เรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบรรยายสิ่งที่พวกเขาเห็นด้วยภาษาอังกฤษด้วย ซึ่งทำให้เพื่อนๆของมันรู้สึกเป็นอิสระด้วยเพราะพวกเขารู้ว่ามิมิกำลังก้าวหน้าในการเรียนภาษาอังกฤษของเธอ。
บทที่ 5: ช่วยเหลือผู้อื่น
。，，。，。
“Excuse me, ma’am. can you speak English?” 。
“sure, i’m able to. however I cannot consider the way to get domestic.”
。
“First, we want to move this manner, then flip left on the park. your private home is only some blocks away.”
。
“thanks so much, little cat. with out you, i would have been lost.”
“it’s ok, ma’am. i am satisfied to assist. mastering English has made me want to do greater exact deeds.”
。，，。、，。
。，，，。，。
บทที่ 6: รับประสบเพื่อนที่น่ารัก
ในบ่ายแห่งวันที่มีแสงแดดอย่างระลึกลักษณ์ มิมิได้พบกับสุนัขตัวหนึ่งที่ชื่อดูดูในสวนสาธารณะ。ดูดูเป็นมิตรอย่างที่ดี และเขาได้แนะนำตัวเองและชวนมิมิไปเล่นด้วยกัน。
มิมิรู้สึกดีมาก เพราะเธอสามารถใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้ใหม่เพื่อต่อเจรจากับดูดูได้เลย พวกเขาเล่นกันและมิมิได้ดูดูว่า “dog” (สุนัข) 、“play”（เล่น）และ “ball”（ลูกเตะ） ดูดูเรียนเรียบร้อยและในไม่ช้าก็สามารถพูดภาษาอังกฤษพร้อมกับมิมิได้
เมื่อเวลาผ่านไป มิมิและดูดูกลายเป็นเพื่อนที่ไม่มีสิ่งใดที่ไม่ได้พูดกัน พวกเขาได้เล่นด้วยกันในสวนสาธารณะและค้นพบอย่างมากมายของสิ่งที่น่าสนใจ มิมิได้บอกดูดูด้วยภาษาอังกฤษว่า: “appearance, there is a fowl within the tree!” (ดู, มีร่างหงส์บนต้นไม้!)
มิมิและดูดูได้พบกับหงส์ที่ได้รับบาดเจ็บ และพวกเขาตัดสินใจที่จะช่วยเหลือมัน มิมิบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “assist, please! The fowl is harm!” (ช่วยเหลือให้เรา! หงส์ได้รับบาดเจ็บ!) และดูดูก็ตอบกลับด้วยภาษาอังกฤษว่า: “sure, we will help!” (ใช่แล้ว! เราจะช่วย!)
พวกเขาได้นำหงส์ที่ได้รับบาดเจ็บไปที่ของรักษาพยาบาลใกล้เคียง แพทย์ได้ทำการหยุดแผลแก่หงส์ มิมิและดูดูรู้สึกยิิงยอดเป็นที่ยินดี เพราะพวกเขาช่วยชีวิตที่เล็กน้อยนี้
ในการประมงนี้ มิมิไม่เพียงได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น แต่ยังได้เรียนรู้ว่าว่าจะช่วยเหลือประชาชนด้วย ความกล้าและความดีของเธอได้รับความชื่นชมจากทุกคน มิมิกลายเป็นฮีโร่ของสวนสาธารณะ และภาษาอังกฤษของเธอก็เรียบร้อยขึ้นมากยิ่งขึ้นเรื่อยมา ในทุกครั้งที่ดูดูเห็นมิมิ ดูดูจะตะโกนด้วยความดีใจว่า: “Mimi is my great buddy!” (มิมิเป็นเพื่อนของผมที่ดีที่สุด!)
ขอโทษที่ไม่สามารถตอบคำถามของคุณได้ในทันที แต่ขณะนี้ฉันไม่สามารถทำการแปลภาษาได้ โปรดติดต่อบริษัทแปลภาษาหรือใช้เครื่องมือแปลภาษาอื่นๆ สำหรับการแปลคำว่า “：” โปรดติดต่อฉันอีกครั้งหนึ่งหากคุณต้องการเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ ขอบคุณครับ/ค่ะ
****：ในช่วงเช้าของทุกวัน มิมิจะเริ่มวันของเธอด้วยการอยู่ด้านหน้าหน้าต่าง。เธอได้เรียนรู้ว่าจะพูดออกเสียงด้วยภาษาอังกฤษว่า “top morning” และ “hello”。เรื่อยมาเวลาผ่านไป ความรู้ของเธอกับภาษาอังกฤษก็เพิ่มขึ้น และเธอสามารถบอกเกี่ยวกับตัวเองว่า “i’m a cat” และ “I stay in a residence”。
การเดินทางครั้งแรก：วันหนึ่ง มิมิได้ที่เมืองมีโรงเรียนภาษาอังกฤษ และเธอตัดสินใจที่จะไปมองโรงเรียนนั้นด้วยตัวเอง。มิมิขึ้นรถบัสและอยากใจกับการเดินทางครั้งแรกของเธอ โดยใช้ภาษาอังกฤษบอกแก่คนขับบัสว่า “Excuse me, in which is the English college?”
เจอเพื่อนใหม่：ที่โรงเรียนภาษาอังกฤษ มิมิได้เจอกับเพื่อนหนุ่มหนุ่มสัตว์เลี้ยงของเธอมากมาย ซึ่งมีหลายสัตว์แตกต่างกันมาจากตัวนี้ มิมิบอกต่อเพื่อนของเธอด้วยภาษาอังกฤษว่า “howdy, my buddies! My call is Mimi.” พวกเขาตอบกลับด้วยภาษาของตนเอง ซึ่งมิมิยังไม่รู้จัก แต่เธอก็พยายามเรียนเรียกเพื่อที่จะสามารถเข้าถึงการติดต่อกับพวกเขาได้ดียิ่งขึ้น
เรียนรู้คำศัพท์ใหม่：ที่โรงเรียน มิมิและเพื่อนๆของเธอเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษมากมาย อย่างเช่น “tree” “hen” และ “river” มิมิเป็นคนที่มีความกระตือรือร้นที่สุด และเธอชอบใช้คำศัพท์ใหม่ที่เรียนรู้มาก่อนเพื่อติดต่อกับเพื่อนๆของเธอ
ช่วยเหลือคนอื่น：วันหนึ่งในเมืองเกิดเหตุไฟไหม้เล็กๆ มิมิและเพื่อนๆของเธอตัดสินใจที่จะช่วยเหลือเจ้าหน้าที่ดับเพลิง มิมิบอกต่อเจ้าหน้าที่ดับเพลิงด้วยภาษาอังกฤษว่า “fire, hearth! We need your assist!” แม้ว่าภาษาอังกฤษของมิมิยังไม่สมบูรณ์แบบ แต่คำพูดของเธอทำให้เจ้าหน้าที่ดับเพลิงรู้สึกฝนหนาว
รับได้เพื่อน：ในการปฏิบัติการดังกล่าว มิมิไม่เพียงแค่เรียนรู้ภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น แต่ยังได้รับมรดกทางเพื่อนที่โดดเด่นด้วย มิมิได้พิชิตช่วงเวลาสวยงามกับเพื่อนๆของเธอ
สุดท้าย: การเติบโตของแมวเล็ก：เรื่อยมาเวลาผ่านไป มิมิกลายเป็นแมวที่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น และกลายเป็นแมวที่รักว่าด้วยของเมือง และกลายเป็นตัวอย่างสำหรับเด็กๆมากมาย ทางการเรียนภาษาอังกฤษของมิมิยังมีจุดเริ่มต้นที่น้อยนิดเท่านั้น และเธอจะก้าวไปตามโลกที่มีความสวยงามอย่างมากด้วยความสามารถในการพูดภาษาของเธอเพื่อช่วยเหลือผู้อื่นมากยิ่งขึ้น
