เรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ ที่สนุกสนาน แบบเรียน Toeic พร้อม Pantip

ในการเดินทางเรียนการเรียนที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะตรวจสอบคำศัพท์และสนุกกับเกมส์ประชาสันต์และการฝึกที่มีความมีนัยน่าสนุก โดยให้เด็กๆ ได้รับความสนุกสนานในขณะที่รับรู้ภาษาอังกฤษได้ง่าย ร่วมกันเปิดตัวสายทางการเดินทางเรียนการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าประทับใจนี้ตอนนี้!

ค้นหาศัพท์ซ่อนเร้น

ในสภาพแวดล้อมที่มีความสนุกสนานมาก เด็กๆ จะถูกนำไปตามหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพที่แสดงภาคพื้นดินที่มีป่าไม้,ทะเล,หรือฟาร์ม ซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กๆ รู้จักดี ดังนี้เป็นข้อมูลละเอียดของเกมต่าง ๆ:

  1. เตรียมวัตถุ:เตรียมภาพที่แสดงภาคพื้นดินที่มีป่าไม้,ทะเล,หรือฟาร์ม และทำการทางตรงโดยใส่คำภาษาอังกฤษต่าง ๆ ในภาพ

  2. กฎของเกม:เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะมีกล้องเจาะจงและบัตรคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาคพื้นดินนั้น

three. การหาคำภาษา:เมื่อเกมเริ่มขึ้น เด็กๆ จะใช้กล้องเจาะจงตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำภาษาที่ตรงกับบัตรคำภาษาของพวกเขา หากพบคำภาษา จะต้องออกเสียงอ่านคำภาษานั้นออกเสียง และยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่

four. ยืนยันคำภาษา:ในทุกครั้งที่คำภาษาถูกหาและอ่านออกเสียงที่ถูกต้อง เด็กๆ จะต้องหาคำภาษานั้นในบัตรคำภาษาของพวกเขาเพื่อยืนยันการสะกด

  1. การแข่งขันเวลา:ตั้งเวลาเว้นเพื่อต่อสู้ ดูกลุ่มใดที่จะหาและอ่านคำภาษาที่ถูกต้องที่สุดในช่วงเวลาที่กำหนด

  2. ระบบรางวัล:ประเมินคะแนนตามจำนวนและคุณภาพของคำภาษาที่กลุ่มหาได้ และมอบรางวัลให้กับกลุ่มที่มีการแสดงที่ดีที่สุด

  3. ช่วงเวลาสนทนา:ในช่วงเกม สามารถจัดการเกมส์สนทนาเพิ่มเติมเช่น การแสดงบทบาท, การต่อเนื่องคำภาษา ฯลฯ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความเข้าใจของเด็กๆ

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนคำภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังสามารถเพิ่มความระมัดระวังและความจำของพวกเขาด้วยเช่นกัน

เล่นเกมวิดีโอ: วิธีเริ่มเล่นเกม

  1. การเตรียมภาพที่มีวัตถุหลากหลายชิ้นและเขียนชื่อของวัตถุที่บนใบใบกระดาษ
  2. หลุดใบกระดาษที่มีชื่อวัตถุเข้าในรูปแบบที่เด็กๆไม่สามารถเห็นชื่อที่บนใบกระดาษthree. ขอให้เด็กๆปิดตาและเลือกวัตถุหนึ่งจากภาพ
  3. เมื่อเด็กๆปิดตา ผู้จัดการเกมจะบรรยายลักษณะของวัตถุที่เลือก เช่น สี รูปร่าง ขนาด
  4. เด็กๆต้องคาดคะเนชื่อของวัตถุตามคำบรรยาย และพูดออกเสียง
  5. ถ้าเด็กๆคาดคะเนถูกต้อง ผู้จัดการเกมจะเปิดใบกระดาษเพื่อตรวจสอบคำตอบ; ถ้าคาดคะเนผิด ผู้จัดการเกมสามารถให้คำชี้แจงบางอย่าง แล้วเด็กๆจะพยายามคาดคะเนอีกครั้ง
  6. เกมส์จะดำเนินต่อไปจนกว่าทุกวัตถุจะถูกคาดคะเนออกมาในครั้งถูกต้อง

ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการฟัง และกระบวนการบรรยายวัตถุยังช่วยเพิ่มความสามารถในการพูดออกเสียงของเด็กๆด้วย

  1. sky – ท้องฟ้า
  2. cloud – ก้อนเมฆ
  3. sun – ดวงอาทิตย์
  4. moon – ดวงจันทร์five. celebrity – ดาว
  5. river – แม่น้ำ
  6. lake – ทะเลสาบeight. sea – ทะเลnine. ocean – ทะเลกลุ่ม
  7. mountain – ภูเขา
  8. woodland – ป่า
  9. tree – ต้นไม้thirteen. grass – หญ้า
  10. flower – ดอกไม้
  11. fowl – ร่างกายsixteen. fish – ปลา
  12. animal – สัตว์
  13. insect – สัตว์ปรสิต
  14. bird – ร่างกาย
  15. tree – ต้นไม้
  16. leaf – ใบ
  17. wind – ลม
  18. snow – หิมะ
  19. rain – น้ำฝน
  20. typhoon – พายุ
  21. thunder – ทอด
  22. lightning – อาทิตย์รุนแรง
  23. fog – ควัน
  24. mist – ควันแบบเล็กน้อย
  25. sunrise – แรงใจ
  26. sunset – ตายแสง
  27. night – คืน
  28. dawn – แรงใจ
  29. twilight – ช่วงเย็น
  30. horizon – ฝั่งฟ้า
  31. landscape – ภาพทางธรรมชาติ
  32. herbal – ธรรมชาติ
  33. surroundings – สภาพแวดล้อม
  34. nature – ธรรมชาติforty. habitat – สถานที่อยู่อาศัย

ประชาสัมพันธ์ส่วนที่เกี่ยวข้อง: แบบเรียนรู้จากเกม

  1. ดูและประกอบแฟรนไซส์ ในเกมส์ บรรดาเด็กๆ สามารถเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของตนโดยผ่านหลักประกอบต่างๆ ดังนี้:

  2. **การแมทช์ทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทาง

รางวัลและความท้าทาย: องค์ประกอบมาสเซย์ในเกม

ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมด้วยช่องทางน่าสนุกต่างๆ ดังนี้:

  1. บทบาทแสดง:เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทเป็นสัตว์เลี้ยงลูกที่บ้าน นักสำรวจ หรือ นักท่องเที่ยว โดยการสนทนาและปฏิบัติตามบริบท ซึ่งช่วยให้เด็กๆ ฝึกฝนภาษาอังกฤษได้

  2. การแมทจับภาพ:เกมจะแสดงภาพต่างๆ โดยเด็กๆ ต้องเลือกคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพนั้น ซึ่งช่วยให้เด็กๆ สร้างความเชื่อมโยงระหว่างคำภาษาและภาพ

three. การรับรู้เสียง:เด็กๆ จะต้องคาดเดาสัตว์หรือวัตถุที่ตรงกับเสียงที่ได้ยิน ซึ่งเป็นการท้าทายทางการฟังที่ช่วยพัฒนาความเข้าใจเสียง

four. การบรรยายเรื่อง:บริบทของเรื่องในเกมจะเปลี่ยนแปลงตามความเลือกของเด็กๆ โดยเด็กๆ ต้องเลือกคำตอบที่ตรงกับบริบทของเรื่อง เพื่อขจัดจับความคิดและความคิดสร้างสรรค์

  1. ระบบรางวัล:ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ ทำงานเสร็จหรือเรียนรู้คำภาษาใหม่ พวกเขาจะได้รับรางวัลเช่นตะกร้าตัดสิน ตราสัญลักษณ์ หรือวัตถุสมบัติเชิงเวทิชน์ ซึ่งช่วยเพิ่มความกระตือรือร้นในการเรียน

  2. โหมดการท้าทาย:สำหรับเด็กๆ ที่ต้องการความท้าทายมากขึ้น เกมยังมีโหมดการท้าทายที่มีความยากขึ้น อย่างเช่น การแข่งขันเขียนตัวอักษรหรือคำถามรวดเร็ว

  3. ช่วงการฝึกซ้อม:หลังจากเกมส์เสร็จ เด็กๆ จะเข้าสู่ช่วงการฝึกซ้อมเพื่อควบคุมความรู้ความเข้าใจของคำภาษาและกราฟฟิกที่เรียนรู้ไป

  4. การตอบโต้จากพ่อแม่:เกมมีหน้าต่างสำหรับพ่อแม่ ซึ่งพ่อแม่สามารถตรวจสอบความคว้างคว้างและการเล่นของเด็กๆ และให้การสนับสนุนและเปรียบเทียบที่เหมาะสม

ผ่านช่องทางน่าสนุกเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ แต่ยังสามารถสนุกกับเกมด้วยเช่นกัน

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *