กำลัเรางจะเริ่มต้นกับนิทานที่น่าสนุกสำหรับเด็กๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษ! ในนิทานนี้เราจะมีโอกาสจับคู่คำศัพท์กับภาพของสิ่งที่เรารู้จักกันดีๆ แล้วยังมีเกมที่น่าสนุกสำหรับเด็กๆ ที่เรียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกันครับ!
หน้าแรก:สนทนาเริ่มต้น
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: สนทนาเริ่มต้น
- คำถาม: “Good morning, kids! Today, we’re going on a treasure hunt to find hidden words related to the environment. Are you ready to start your adventure?”
- คำตอบ: “Yes, let’s go!”
หน้าที่ 1: ภาพป่า
- ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, ต้นไม้พฤกษ์, และสัตว์เลี้ยง
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, leaf, flower, animal, forest
- คำถาม: “Can you find the words related to the forest and animals?”
หน้าที่ 2: ภาพทะเล
- ภาพ: ภาพทะเลที่มีปลา, หายงาม, และสายลม
- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, fish, coral, wave, wind
- คำถาม: “Now, can you find the words related to the sea and marine life?”
หน้าที่ 3: ภาพหมอก
- ภาพ: ภาพหมอกที่มีฝน, หญ้า, และต้นไม้
- คำศัพท์ที่ซ่อน: fog, rain, grass, mountain, cloud
- คำถาม: “Let’s see if you can find the words related to the fog and mountains.”
หน้าที่ 4: ภาพเมือง
- ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึก, ถนน, และรถ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: city, building, road, car, traffic
- คำถาม: “Finally, can you find the words related to the city and urban life?”
หน้าที่ 5: รายงานผลลัพธ์
- คำถาม: “Great job, everyone! How many words did you find?”
- คำตอบ: “We found [จำนวนคำศัพท์] words!”
- คำสนอง: “That’s fantastic! You did a great job exploring the environment with us.”
หน้าสุดท้าย: รางวัล
- คำถาม: “Would you like a reward for your hard work?”
- คำตอบ: “Yes, please!”
- คำสนอง: “Here is a small prize for you. Keep exploring and learning about our beautiful world!”
ภาพแบบฝึกหัด
- ภาพป่า:
- ภาพทะเล:
- ภาพหมอก:
- ภาพเมือง:
ให้เด็กมองลงไปในภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนเรียบร้อยๆ!
หน้าที่1:ภาพป่า
หน้าที่ 1: ภาพป่า
- ภาพต้นไม้ใหญ่
- คำศัพท์: tree
- ภาพหญ้าอย่าง
- คำศัพท์: grass
- ภาพต้นไม้พฤกษ์
- คำศัพท์: flower
- ภาพสัตว์เลี้ยง
- คำศัพท์: animal
- ภาพเส้นทาง
- คำศัพท์: path
- ภาพน้ำตก
- คำศัพท์: waterfall
- ภาพสะพาน
- คำศัพท์: bridge
- ภาพต้นไม้สลับ
- คำศัพท์: bamboo
- ภาพหญ้าที่มีต้นไม้
- คำศัพท์: forest
- ภาพสัตว์เลี้ยงอยู่ในฝาก
- คำศัพท์: animal in the tree
หลังจากเด็กหาและเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพป่า อาจมีกิจกรรมเพิ่มเติมเช่น:
- จำแนกภาพป่าเป็นส่วนต่างๆ และชี้แจงความสัมพันธ์กัน
- บอกเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในป่า
- หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับป่าและสิ่งมีชีวิตที่อาศัยในป่า
หน้าที่2:ภาพทะเล
หน้าที่ 2: ภาพทะเล
ภาพทะเลที่แสดงภาวะทะเลที่สง่าสลับสว่าง ดูเหมือนว่าเป็นที่ที่ทั้งหมดต่างมากและมีสายลมเหนือพื้นที่นี้ นักท่องเที่ยวและเด็กเล็กๆ ก็ติดตามเพื่อหาปลาที่มีสีสันเหมือนดวงเห็นของทะเล
- ภาพปลาลาย: ภาพปลาที่มีสีสว่าง มีเส้นสีเหลืองและสีเขียวสว่าง ลายลอยตามสายลมข้างในทะเล
- ภาพหายงาม: ภาพหายงามที่มีสีสว่าง มีขาวและสีน้ำเงิน อยู่ในทะเลที่สง่าสลับสว่าง
- ภาพสายลม: ภาพสายลมที่มีสีขาว ลอยขึ้นแล้วลอยลงตามทิศทางที่มีลมหอมหนาวพัดผ่าน
- ภาพทะเล: ภาพทะเลที่มีสีสว่าง ดูเหมือนว่าเป็นทะเลที่ไม่มีร่องน้ำและมีหายงามอยู่ทั่วไป
เด็กๆ จะเรียกชื่อของปลาที่พวกเขาเห็นได้ และพูดถึงสีของปลาและหายงามของทะเล ต่อมาเราจะทำการทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษเพื่อยืนยันว่าเด็กๆ ระบุอย่างถูกต้องหรือไม่
- ปลาลาย: “Can you find the fish that has a yellow and green color?”
- หายงาม: “What about the creature that has a white and blue color?”
- สายลม: “Can you hear the sound that the wind makes?”
- ทะเล: “Do you see the sea that looks clear and beautiful?”
ภาพทะเลนี้เป็นที่ที่เด็กๆ จะได้รับความช่วยเหลือทางภาษาอังกฤษ โดยผ่านการฟังเสียงและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นเหล่านี้
หน้าที่3:ภาพหมอก
Page 3: The Mist
The mist is a mysterious phenomenon that can be seen everywhere, from our own country to the entire world. It’s like a magical veil that shrouds the landscape, making it look like a dream. In the mist, everything seems to be wrapped in a soft, white blanket, and it’s easy to imagine that we’re in a fairy tale world.
Dialogue:
Teacher: “Good morning, kids! Today, we’re exploring the world of mist. Do you know what mist is?”
Student: “Yes, it’s the white fog that covers the ground.”
Teacher: “Exactly! Mist is formed when warm air meets cold air. It’s like a cloud that touches the ground. Have you ever seen mist in the morning?”
Student: “Yes, I have! It looks so beautiful.”
Teacher: “It really does. And do you know what happens when the mist goes away?”
Student: “The sun comes out and the mist disappears.”
Teacher: “That’s right! The sun’s warmth helps to make the mist disappear. It’s like magic, isn’t it?”
Activity:
- “Mist Sketching”: Students can draw their own version of mist. They can use light blue and white colors to create a misty landscape.
- “Mist Puzzles”: Puzzle pieces that show different scenes with mist can be used to teach about the different times and places mist appears.
Conclusion:
Mist is a beautiful and mysterious part of our environment. It teaches us about the weather and the changing seasons. Let’s keep exploring and learning about the wonders of the world around us!
หน้าที่4:ภาพเมือง
หน้าที่ 4: ภาพเมือง
- ภาพของตึกและทางเทศบาล
- ภาพ: ภาพตึกสูงและตึกแถวที่มีทางเทศบาลขนานในกลาง
- คำศัพท์: building, street, traffic, city, public square
- ภาพของร้านค้าและร้านอาหาร
- ภาพ: ภาพร้านค้าและร้านอาหารที่มีประกอบด้วยอาหารและของขาย
- คำศัพท์: shop, restaurant, food, market, snack
- ภาพของรถยนต์และรถบรรทุก
- ภาพ: ภาพรถยนต์และรถบรรทุกเดินไปบนถนน
- คำศัพท์: car, truck, road, traffic, vehicle
- ภาพของลิฟต์และทางลาดพระยาง
- ภาพ: ภาพลิฟต์และทางลาดพระยางในตึกสูง
- คำศัพท์: elevator, escalator, high-rise, building, transportation
- ภาพของลานสนุกและสวนสาธารณะ
- ภาพ: ภาพลานสนุกและสวนสาธารณะที่มีเล่นเล่นและปรากฏการเล่น
- คำศัพท์: park, playground, fun, public, activity
- ภาพของปราสาทและอาคารที่มีประเทศฝาย
- ภาพ: ภาพปราสาทและอาคารที่มีสถานที่สำคัญของประเทศ
- คำศัพท์: palace, government, building, country, significance
- ภาพของโรงพยาบาลและโรงเรียน
- ภาพ: ภาพโรงพยาบาลและโรงเรียนที่มีผู้คนมาอยู่
- คำศัพท์: hospital, school, people, building, community
- ภาพของท่าอากาศยานและท่าเรือ
- ภาพ: ภาพท่าอากาศยานและท่าเรือที่มีเที่ยวบินและเรือ
- คำศัพท์: airport, sea, boat, flight, transportation
ผู้สอนสามารถให้เด็กมองลงไปในภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ โดยทำให้เป็นกิจกรรมที่น่าสนุกและมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของเด็กๆ อย่างสมบูรณ์แบบและมีสนุกสนานด้วยเด็กๆเอง
หน้าที่5:รายงานผลลัพธ์
หน้าที่ 5: รายงานผลลัพธ์
“ครับ ค่ะ โอง ขอเพื่อแจ้งคำชมว่าเราเสร็จสิ้นการทำงานแล้วค่ะ! ดูแลอะไรขึ้นมากะบ้างนะครับ ค่ะ โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง โอง
หน้าสุดท้าย:รางวัล
หลังจากที่เด็กๆ ได้เล่นเกมและเรียนรู้เรื่องราวต่างๆ ในหลายๆ สายทาง มันก็เข้าใจและรับรู้สิ่งแวดล้อมในแต่ละภายและภาคที่มากขึ้นแล้ว สำหรับรางวัลของพวกเขา มันได้รับซองเงินขนาดเล็กๆ และตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ที่พวกเขาสามารถใช้เพื่อเล่นเกมหรือวาดภาพได้
“แล้วนี้เป็นรางวัลของคุณที่ได้รับจากการเรียนรู้และเล่นเกมที่เราสร้างขึ้น” ครูบอกด้วยความยินดี “ซองเงินนี้ทำให้คุณรู้สึกดีขึ้นเรื่อยๆ และตัวอักษรนี้เป็นสิ่งที่ทำให้คุณเป็นบุคคลที่มีความรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้”
เด็กๆ รยายร้อยและระลึกถึงการเล่นเกมและการเรียนรู้ที่มันได้ทำ พวกเขามองเห็นซองเงินและตัวอักษรและรู้ว่ามันเป็นสิ่งที่ทำให้พวกเขารู้สึกดีและมีความยินดี
“ขอบคุณครูที่ได้เปิดโอกาสให้เราเล่นเกมและเรียนรู้” หนึ่งในเด็กๆ พูด “เรารู้สึกดีที่ได้รับรางวัลนี้”
“ให้กับคุณทุกคน ขอบคุณที่เข้าร่วมเล่นเกมและเรียนรู้กัน” ครูบอกด้วยความยินดี “อย่างไรก็ตาม การเรียนรู้และการเล่นเกมคือสิ่งที่ทำให้เราเติบโตขึ้น และการเรียนรู้ภาษาอังกฤษนั้นเป็นสิ่งที่ทำให้เราสามารถแบ่งปันความรู้และความคิดกับโลกได้”
เด็กๆ รู้สึกดีและมีความหวานใจที่ได้รับรางวัลนี้ พวกเขาก็เข้าสู่สิ่งที่มันรู้สึกว่าเป
