ในบทความนี้ เราจะสำรวจความสนุกสนานของเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านบทเรื่องและเกมส์ประชาสัมพันธ์ต่างๆ ที่ทำให้เด็กๆ ได้รับรู้คำศัพท์และการใช้ภาษาพื้นฐานทางภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่งดงามและไม่ต้องแรงเท่าไรกัน. ขอให้พวกเราร่วมเดินทางในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ด้วยกัน!
ภาพแรก
เด็กชายนายทิมมี่ในหมู่บ้านเล็กนั้นได้ตัดสินใจเดินทางไปสนุกในป่าเมื่อเช้าวันที่มีแดดร้อนอย่างสวยงาม。เขาใส่หมวกสีแดงที่เขาชื่นชอบและรองเท้าที่แข็งแกร่งเพื่อเตรียมพร้อมกับทุกช่วงทางที่อาจเกิดขึ้น。
ขณะที่ทิมมี่เดินผ่านป่า เขาเห็นผึ้งหนึ่งที่มีขายางสีเหลืองเหมือนดวงตาที่มีปลายมือแข็งแกร่งและเขาตะโกนว่า “สวัสดี ผึ้ง!” ผึ้งหลิกลอยรอบทิมมี่และตกลงบนดอกไม้หนึ่ง。
“ไปที่ไหนนี้ ผึ้ง?” ทิมมี่ถาม ผึ้งดูเหมือนจะบอกในหูเขาว่า “ฉันไปที่หญ้า ฉันรักดอกไม้ที่นั่น”
ทิมมี่ตามผึ้งไปที่หญ้า และเห็นหนุนหนูกลุ่มหนึ่งที่มีความร่วมมือกันอย่างดี “สวัสดี หนุนหนู!” ทิมมี่พูด หนุนหนูหลายตัวจับตามาเข้าชมและตอบกลับอย่างอุตสาหะ
“ไปที่ไหนนี้ หนุนหนู?” ทิมมี่ถาม หนุนหนูหนึ่งที่มีเสียงเสียงอ่อนๆ ตอบว่า “เราไปที่แม่น้ำ เราชอบที่จะลอยนวลน้ำ”
ทิมมี่ยืนยันเดินทางต่อไปและไม่นานก็ถึงแม่น้ำ ที่เขาเห็นปลาขึ้นมาจากน้ำ “สวัสดี ปลา!” ทิมมี่ตะโกน ปลาจับตากลับลงไปในน้ำและทำให้น้ำลมหลายครั้ง
“ไปที่ไหนนี้ ปลา?” ทิมมี่ถาม ปลาจับตากลับมาที่ทิมมี่และดูเหมือนจะบอกว่า “ฉันไปที่ทะเลสาบ ฉันชอบที่จะเล่นน้ำ”
ทิมมี่ตามปลาไปที่ทะเลสาบ และเห็นหนูป่าที่นวลตาบนหินแห่งหนึ่ง “สวัสดี หนูป่า!” ทิมมี่พูด หนูป่าหมกมุมมากับทิมมี่และบอกว่า “สวัสดี เพื่อนเล็ก! ฉันไปที่ป่า เราชอบที่จะเดินทางผ่านต้นไม้”
ทิมมี่ตกลงว่าทุกสิ่งที่อายุในป่ามีที่ที่เขาชอบไปเยี่ยม และเขาตัดสินใจที่จะทำแผนที่ป่า ที่มีจุดที่เขาเข้าชมและสัตว์ที่เขาได้พบ
ขณะที่ทิมมี่เดินกลับบ้าน เขารู้สึกดีและเหนื่อยลง เขารู้ว่าเขาจะกลับมาป่าอีกหลายครั้งเพื่อที่จะเข้าไปสนุกและเรียนรู้เกี่ยวกับภาพรวมของป่า
การเดินทางของทิมมี่ในป่าได้ให้เขาเรื่องเกี่ยวกับสัตว์และที่อาศัยของพวกเขา และยังเรียนให้เขาเกี่ยวกับความงามของธรรมชาติและความสำคัญของการดูแลสิ่งแวดล้อมของเรา
ภาพที่ 2
ภาพ: ภาพของปลาน้ำฟ้า (goldfish) ที่อาศัยอยู่ในบ่องน้ำเล็กๆ ในห้องนอนของเด็ก
เนื้อหา:
“ชมปลานี้เด็ดขาด! มันคือปลาน้ำฟ้านัก ถึงไม่? ปลาน้ำฟ้าเป็นสัตว์เลี้ยงที่นิยมมาก มีสีที่สวยงาม เช่นสีแดง สีน้ำตาลและสีขาว ปลาน้ำฟ้าชอบอยู่ในน้ำ และมันว่ายน้ำอย่างงดงามที่น่าติดตาม. คุณรู้ว่าปลาน้ำฟ้าชอบกินอะไร? มันชอบกินของกินปลาเล็กๆ คุณมีปลาน้ำฟ้าอยู่ในบ้านไหม? คุณเรียกปลาน้ำฟ้าของคุณว่าอะไร?”
หลังจากนั้น:
-
ภาพต่อไป: ภาพของปลาหมอก (angelfish) ที่อาศัยอยู่ในบ่องน้ำที่มีต้นไม้น้ำ
-
“และมากับนี้! มันคือปลาหมอก. ปลาหมอกมีก้านหางยาวและงดงามที่น่าชม. พวกมันก็อาศัยอยู่ในน้ำเช่นกัน แต่พวกมันชอบอาศัยในบ่องน้ำที่มีต้นไม้น้ำ. คุณคิดว่าปลาไหนจะเป็นมิตรที่ดีสำหรับปลาน้ำฟ้าของคุณ?”
-
ภาพต่อไป: ภาพของปลาซาลมา (salmon) ที่ปลายทางของแม่น้ำ
-
“และดูนี้! มันคือปลาซาลมา. ปลาซาลมามีลำตัวที่เหลืองอ่อนและเป็นที่รู้จักกันที่จะว่ายน้ำขึ้นไปในแม่น้ำเพื่อฝังไข่. พวกมันอาศัยอยู่ในแม่น้ำและทางน้ำ. ปลาซาลมาเป็นส่วนสำคัญของวงจรอาหาร. คุณชอบกินปลาซาลมาหรือไม่?”
-
ภาพต่อไป: ภาพของปลาปู (shark) ที่อาศัยอยู่ในทะเล
-
“และสุดท้ายนี้ มีปลาปู. ปลาปูเป็นสรรพสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเล. พวกมันเป็นสัตว์ที่กินอาหารที่สูงสุดและอาจมีขนาดใหญ่มาก. คุณคิดว่าปลาปูนั้นเป็นสิ่งที่เป็นบ้านหรือที่น่ากลัว?”
สรุป:
“วันนี้เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับปลาชนิดต่างๆ และที่ที่พวกมันอาศัย. จำได้ว่าปลาเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับโลกของเราและมีบทบาทสำคัญในระบบชีวภาพ. มันเป็นสิ่งที่สนุกที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยในโลกของเรา โดยเฉพาะสัตว์ที่อาศัยในน้ำ!”
ภาพที่ 3
-
ภาพ: ภาพของสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์เลี้ยงอยู่ รวมถึงแมว, หมา, แกะ, และหมู
-
เนื้อหา:
- “มองเห็นสวนสัตว์ที่น่ารักนี้! มีสัตว์ที่เลี้ยงอยู่หลากหลายนี่. คุณเห็นแมวไหม? ใช่นั้น นั่นคือแมว. มันมีขนอ่อนแอและมีหางยาว.”
- “แล้วหมาอยู่ไหม? มองเห็นนั้น นั่นคือหมาใหญ่ที่หางเลี้ยงเตะ. หมาเป็นสัตว์ที่เป็นเพื่อนดีและชอบเล่นอยู่เสมอ.”
- “ต่อไปนี้ จะหาแกะไหม? แกะมีหนังเชือกและทั่วไปจะเป็นสีขาว. แกะชอบกินหญ้า.”
- “แล้วคุณคิดว่านั่นคืออะไร? ใช่นั้น นั่นคือหมู. หมูสีชมพูหรือขาว และชอบกินอาหารเช่นแอปเปิ้ลและแครอท.”
three. กิจกรรม:– “ฉันมีภาพของสัตว์ต่างๆ นี่. คุณจะเปรียบเทียบสัตว์กับภาพที่เหมาะสมไหม? จะเห็นเคยรู้สัตว์ในสวนสัตว์ของเราไหม?”- “ฉันจะแสดงภาพให้คุณเห็น แล้วคุณต้องบอกชื่อสัตว์. จะเริ่มไหม?”
four. สรุป:– “น่าสนุก! เราเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่มีอยู่ในสวนสัตว์นี้แล้ว. จำไว้ว่าสัตว์สำคัญและเราควรดูแลพวกเขาอย่างดี. จะค้นหาและเรียนรู้กันต่อไปมา!”
ภาพที่ 4
ภาพนี้เราเห็นเพศฟาร์มที่มีชีวิตชีวาแห่งนี้ ภายในฟาร์มมีผักขาวหลากหลาย ได้แก่ กำแหงเขียว โต้มแดง โกลาหลาย และผักเทาหลายๆสี ในหนึ่งบริเวณของฟาร์ม มีไก่สีนมที่อาศัยอยู่ในเกาะไก่ ขณะที่ในทางข้างเคียงของที่นี้ มีแกะสีขาว-ดำกำลังกินหญ้า
ในกลางฟาร์ม มีสระน้ำเล็กๆ ซึ่งมีปลาสีเหนียวเหนียวเล็กๆ ลากเท้าในน้ำ ข้างสระน้ำมีบ้านไม้เล็กๆ หน้าต่างของบ้านมีดอกไม้สีสันสดใสและมีกลิ่นหอมที่น่ารัก
ฝนในท้องฟ้ามีเมฆเล็กๆ และแดดที่รั่วผ่านเมฆมอบความงามแก่ฟาร์มที่มีชีวิตชีวานี้ สภาพแวดล้อมนี้สงบสุขและสบายใจ มันเป็นที่ที่เหมาะสำหรับการเตรียมเกษตรและการพักผ่อนสำหรับมนุษย์
สรุป
-
แช็ทกับสัตว์เลี้ยง：เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการการสนทนาภาษาอังกฤษพื้นฐานโดยการพูดกับสัตว์เลี้ยงของตนเอง ตั้งแต่การถามชื่อ สี และชอบของสัตว์เลี้ยงนั้น
-
เกมหาคำศัพท์：ใช้ภาพสัตว์น้ำทะเลเพื่อให้เด็กๆ คาดเดาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งช่วยเพิ่มความรู้ความสำคัญและพลังสมอง
-
วันและเวลา：ผ่านเรื่องราวการเดินทาง เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการแสดงวันและเวลาด้วยภาษาอังกฤษ และเข้าใจกิจกรรมในแต่ละช่วงเวลา
-
ร้องเพลงเล็ก：ผ่านเพลงที่บรรยายเรื่องสีของสิ่งแวดล้อม เด็กๆ ได้เรียนรู้การแสดงสีด้วยภาษาอังกฤษ และเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
five. แบบเขียนภาษาอังกฤษ：แบบเขียนที่มีความง่ายและน่าสนุกเพื่อให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้รูปร่างและเสียงของอักษร
-
เรื่องสั้น：เรื่องราวเกี่ยวกับนกขาวที่เดินทางในสวนสัตว์ ซึ่งกดดันความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ และทำให้เขาเรียนรู้ภาษาอังกฤษในขณะที่กำลังฟังเรื่อง
-
การสนทนาพื้นฐาน：ทำการสนทนาภาษาอังกฤษเรียบง่ายสำหรับเด็กๆ ที่จะไปเล่นที่สวนสนุก ซึ่งช่วยให้เขาเรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษในสถานที่ที่เป็นจริง
-
เกมแนะนำคำศัพท์：นำคำศัพท์ภาษาอังกฤษมาแนะนำด้วยภาพอาหารที่เด็กๆ ชื่นชอบ ซึ่งช่วยให้เขาเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหาร
nine. การสนทนาการซื้อขาย：จำลองสถานการณ์ที่เด็กๆ ซื้อขายที่ร้านเด็ก ซึ่งช่วยให้เขาเรียนรู้วิธีการสนทนาภาษาอังกฤษเรียบง่าย
-
สัตว์ป่า：ผ่านเสียงของสัตว์ป่าแท้ เด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่อและเสียงของสัตว์ป่า และเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่า
-
เกมนับตัว：ผ่านเกมเล่นที่เลี้ยง ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้การแสดงเลขภาษาอังกฤษ
-
เรื่องสนทนาและเล่นเกม：เรื่องราวเกี่ยวกับการเดินทางในป่า ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหา
-
เลือดและลำตัว：ผ่านกิจกรรมและเกม ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ชื่อลำตัวและการทำงานของมันด้วยภาษาอังกฤษ
-
เกมหาคำศัพท์ซ่อน：ซ่อนคำศัพท์ภาษาอังกฤษตามฤดูกาล ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับฤดูกาล
-
การสนทนาเดินทางโรงเรียน：ทำการสนทนาภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับโรงเรียนสำหรับเด็กๆอายุ 6-7 ขวบ
sixteen. เครื่องมือใช้ในบ้าน：เด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่อและวิธีใช้ของเครื่องมือที่พบบ้าน
-
การอ่านและเรียนรู้：ใช้ภาพสวนสัตว์เพื่อให้เด็กๆ อ่านและเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเข้าใจสัตว์
-
เรื่องราวเรียนรู้：เรื่องราวเกี่ยวกับแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และรู้สึกความสนุกในการเรียนรู้
-
เกมแข่งขันเกี่ยวกับสัตว์：เกมแข่งขันที่เกี่ยวกับสัตว์ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์
-
สัตว์น้ำและสัตว์น้ำทะเล：เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำและสัตว์น้ำทะเล และเข้าใจวิธีที่มันมีชีวิต
-
การสนทนาทางแก้ง：การสนทนาที่ง่ายๆ สำหรับเด็กๆ ที่จะแก้งแก้งทางแก้ง
-
แบบเขียนภาษาอังกฤษ：แบบเขียนที่ง่ายๆ โดยใช้จุดและเส้นเพื่อให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้รูปร่างและเสียงของอักษร
-
ความรู้ทางดาราศาสตร์：เด็กๆ ได้เรียนรู้ความรู้ทางดาราศาสตร์เกี่ยวกับดาวและไปซาก และเข้าใจตำแหน่งของมันในท้องฟ้า
-
เรื่องราวทางดาราศาสตร์：เรื่องราวเกี่ยวกับการเดินทางไปดาว ซึ่งกดดันความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ และทำให้เขาเรียนรู้ความรู้ทางดาราศาสตร์
-
เครื่องมือเรียนรู้：นำความรู้เกี่ยวกับเครื่องมือที่ใช้ในการเรียนรู้ด้วยภาษาอังกฤษ และวิธีใช้ของมัน
-
การสนทนากีฬา：เด็กๆ ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเลือกเกี่ยวกับกีฬา ซึ่งช่วยให้เขาเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกีฬา
-
การฝึกภาษาสี：เกมที่เลือกสีเพื่อให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้การแสดงสีด้วยภาษาอังกฤษ
-
การจับคู่สัตว์กับเสียง：เด็กๆ จับคู่สัตว์กับเสียงของมัน ซึ่งช่วยให้เขาเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับเสียงสัตว์
-
ฤดูกาลและกิจกรรม：เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล
-
เรื่องราวของหมาที่เดินทาง：เรื่องราวเกี่ยวกับหมาที่เดินทางในเมือง ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
-
การสนทนาที่โรงเรียน：ทำการสนทนาภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับโรงเรียน ซึ่งช่วยให้เด็กๆ รู้สึกเป็นบางส่วนของโรงเรียนด้วยภาษาอังกฤษ
-
เรื่องราวทางการท่องเที่ยว：เรื่องราวทางการท่องเที่ยว ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว
-
เกมแข่งขันเกี่ยวกับอาหาร：เกมแข่งขันที่เกี่ยวกับอาหาร ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหาร
-
ความรู้ทางการเดินทางทางเรือ：เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ความรู้ทางการเดินทางทางเรือด้วยภาษาอังกฤษ
-
การเดินทางที่สวนสัตว์：เด็กๆ ได้เรียนรู้สัตว์และอธิบายสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษในสวนสัตว์
-
การว่ายน้ำและการดูแลตัวเอง：เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ความรู้ทางการว่ายน้ำและวิธีดูแลตัวเองด้วยภาษาอังกฤษ
-
การฝึกภาษากระทำ：เด็กๆ จับตามองและเรียนรู้ความรู้ทางการกระทำด้วยภาษาอังกฤษ
-
เกมคาดคะเนวัตถุ：คาดคะเนชื่อของวัตถุตามวิ
การต่อสู้เพื่อแข่งขัน
ในงานเฟสติวัลเด็กที่มีความสนุกสนาน เด็กๆถูกเชิญเข้าร่วมเกมส์น่าตื่นเต้นที่ชื่อ การหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในบนกระดาษ。กฎของเกมส์นี้ง่ายและน่าสนุก: แต่ละเด็กจะได้รับบนกระดาษหนึ่งที่มีรูปสิ่งของที่แตกต่างกัน เช่น แอบบาหรือมองโก รถยนต์ เรือ และบนกระดาษอีกบนจะมีคำศัพท์ที่ตรงกัน งานของเด็กๆคือหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปสิ่งของบนกระดาษ。
เมื่อเกมส์เริ่มขึ้น เด็กๆต่างก็ตื่นเต้นและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตาที่เร็วเรี่ยวของพวกเขาบนกระดาษที่มีรูปสิ่งของต่าง ๆ หลังจากนั้น หมิงได้หาพบรูปรถยนต์ และมองเห็นคำศัพท์ “automobile” บนกระดาษ และเรียกคำศัพท์ดังด้วยเสียงดัง และเด็กๆอื่นๆก็ตามตามลำดับเลยและหาพบคำศัพท์ที่ตรงกัน
เมื่อเกมส์ดำเนินต่อไป หมิงได้หาพบคำศัพท์ที่มากที่สุดและได้รับตราสตรางดาวเล็กครับเป็นรางวัล และเมื่อเด็กๆหาพบคำศัพท์ที่ตรงกัน พวกเขาจะได้รับตราสตรางดาวเล็กครับเป็นรางวัล และเมื่อตราสตรางดาวเล็กครับเป็นจำนวนมาก ใบหน้าของเด็กๆทั้งหมดจะแสดงด้วยภาพที่มีความยิ้มย่อง
หลังจากที่เกมส์จบลง ครูประกาศผู้ชนะ หมิงได้หาพบคำศัพท์ที่มากที่สุดและได้รับตำแหน่งชนะเลิศของเกมหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ เขายื่นขึ้นตราสตรางดาวเล็กครับเพื่อแสดงให้เห็นสำหรับชัยชนะของตน
เกมส์นี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้แบ่งเทคความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีของพวกเขาด้วย ผ่านวิธีการเรียนรู้ที่มีบางส่วนน่าสนุกและน่าสนาน เด็กๆได้รับความรู้ที่น่าสนุกและสนุกสนานจากการเล่นเกมส์ดังกล่าว
ออกคำแนะนำอย่างระมัดระวังเพื่อที่จะไม่มีข้อความจีนแบบเรียบง่ายในการแปล
เมื่อเราเข้าสู่วงการศึกษา มันเป็นสิ่งสำคัญที่เราต้องรู้ว่าเราต้องใช้เครื่องมือการเรียนที่เหมาะสมและปลอดภัยเพื่อช่วยให้เราเรียนเรียบร้อยและสนุกสนาน。ในนี้ มีเครื่องมือการเรียนหลายชิ้นที่เราสามารถใช้งาน:
-
หนังสือ: หนังสือเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในวงการศึกษา เพราะมันมีข้อมูลที่มาจากหลายแหล่งข้อมูล และมันสามารถช่วยเราเรียนรู้เรื่องราวที่เราสนใจ。
-
กระดาษ: กระดาษเป็นเครื่องมือที่เหมาะสมสำหรับการเขียนและวาด ที่เราสามารถใช้เขียนบทบาทหรือวาดภาพต่างๆ ในการเรียนรู้。
-
ตู้หนังสือ: ตู้หนังสือเป็นที่ที่เราจัดเก็บหนังสือและเครื่องมือการเรียนอื่น ๆ ซึ่งช่วยให้เราเรียงตระเวณและหาสิ่งที่เราต้องการง่ายต่อตัว。
four. แผงตราง: แผงตรางเป็นที่ที่เราสามารถเขียนข้อมูลหรือวาดภาพเพื่อที่เราจะมองเห็นได้ชัดเจนและสะดวกในการเรียนรู้。
-
แผงลอย: แผงลอยเป็นเครื่องมือที่เหมาะสมสำหรับการแสดงผลงานหรือแสดงภาพที่เราสร้างขึ้น ที่เราสามารถมองเห็นได้ทั่วห้อง。
-
โทรทัศน์และหนังสือเสียง: โทรทัศน์และหนังสือเสียงสามารถช่วยให้เรามีความเข้าใจเรื่องราวที่เราเรียนได้ง่ายขึ้น โดยให้เราฟังเสียงหรือมองเห็นภาพที่ชัดเจน。
-
คอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต: คอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเรียนรู้ในยุคใหม่ โดยให้เราสามารถเข้าถึงข้อมูลทั่วโลกและใช้งานโปรแกรมที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้ของเรา。
การหยุดเกม
แล้วนี้เป็นการจบเกมของเราสำหรับวันนี้แล้ว! คุณทำได้ดีมากนะครับ! การเล่นเกมนี้ทำให้คุณเรียนภาษาอังกฤษและมีบริษัทสนุกสนานด้วยกันนะครับ。จากนี้ คุณจะได้เลือกที่จะเล่นเกมอื่นหรือเรียนรู้สิ่งใหม่อีกด้วยนะครับ。ขอบคุณที่มาเล่นกับเรา และขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ! จากนั้น อีกครั้งขอบคุณนะครับ!
