ในโลกที่มีอันดับน่าประหลาดและทรงพลัง เด็กๆ จะเดินทางผ่านการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความผ่อนคลางและน่าตื่นเต้นอย่างสนุกสนาน。ในทางเดินทางนี้ พวกเขาจะสำรวจหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์, , ขยะยนต์ และชีวิตประจำวัน ขณะที่ทำการเรียนรู้คำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน。นี่เป็นการเดินทางครึกคร่อมที่น่าตื่นเต้นของเด็กๆ ที่กล้าหาญ โดยแนะนำให้เราร่วมเดินทางด้วยพวกเขาไปยังสายสนุกสนานนี้ของการเรียนภาษาอังกฤษ!
เพื่อเข้าสู่สิ่งแวดล้อมของเราและตรวจสอบมันอย่างละเอียด
- แนวทางแห่งธรรมชาติ:
- เพื่อนๆ ในป่า: พวกเราได้ฟังเสียงเพลงของนกและเห็นใบหน้าของเมล็ดผึ้งบินตลอดหน้าต้นไม้ สัตว์เล็กๆ นี้บอกเราว่าป่าเป็นสถานที่ที่เต็มไปด้วยชีวิตและแรงงาน。
- ผู้อาศัยของทะเล: ต่อมาพวกเรามาถึงชายหาด ฟังเสียงของคลื่นทะเล และเห็นชายหาดสีสันสวยงและปลาที่มาหาอาหารในโครงหางมันสีสันสวยงนี้ ทะเลเป็นโลกที่มีนิสัยน่าตื่นตาตะยานอีกอีกหลายอย่าง
- สัตว์บินในท้องฟ้า: สุดท้ายพวกเรานำตามอากาศ มองเห็นนกกระทงบินและความมั่นคงของกาบนาคมที่หล่องลอย ท้องฟ้าเป็นที่ที่กว้างขวางมากที่ทำให้นักท่องเที่ยวรู้สึกดีและสงบสุข
- หลักฐานที่ซ่อนอยู่:
- ค้นหาลับของป่า: เราฟังอย่างเห็นชัดเสียงของกุ้งกางไก้และเสียงที่มีในไม้เฉียงที่หมุนเรียด เสียงเหล่านี้ดูเหมือนกำลังบอกเราเรื่องลับของป่า
- รอยเลือดของสัตว์ทะเล: ที่ชายหาดเราได้พบเปลือกหอยนมสัตว์และสาหร่ายทะเล นี่เป็นรอยเลือดที่ทายาทมาจากสัตว์ทะเล
- ภาพพจน์ของท้องฟ้า: ในท้องฟ้าเราเห็นลมและบางครั้งมีฝนที่ตกลง นี่เป็นขอบเขตที่ท้องฟ้าได้ให้พวกเรา
three. เวลาเล่นเกม:- การขุดค้นระยะเวลาในป่า: พวกเราตามหลักฐานหาและพบบ้านไม้ที่มีแผนที่ซ่อนอยู่ บนแผนที่มีจุดที่มีทรัพย์คุ้มครอง- ประมงทะเล: ที่ชายหาดเราได้รู้จักเรื่องเรื่องเรียลลี่ต์ของเรือจมโบราณ และอาจจะมีทรัพย์คุ้มครองอยู่ในเรือจมนี้- การชมดาวเคราะห์ในท้องฟ้า: ในท้องฟ้าเราเห็นดาวเคราะห์แบบเหล่านี้ ตามตำนานเก่า หากเราหาได้ตำแหน่งของดาวเคราะห์เหล่านี้ แล้วเราก็จะหาได้ทรัพย์คุ้มครอง
- สุดท้าย: รักษาสิ่งแวดล้อมของเรา:
- ในการผจญภัยนี้เราได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับธรรมชาติ และรู้สึกถึงความเป็นน่าตื่นตะลึงของธรรมชาติ เราจึงเรียกร้องให้เราร่วมกันปกป้องธรรมชาติที่มีความงามแห่งนี้ ให้ประมาณหลังทางหาดที่มีความงามนี้ยังคงเหมือนเดิมต่อหลังมาต่อไป
ธรรมชาติทรัพยากร
ในสภาพแวดล้อมธรรมชาติที่กว้างางและลึกลงไปนี้ ซ่อนอยู่กลุ่มทรัพย์สินที่ทรงพลังมากมาย. จะมีการแบ่งประชาชนที่มาติดกับกันเพื่อไปค้นหาทรัพย์สินเหล่านี้ด้วยกันได้!
จินตนาการว่าคุณกำลังอยู่ในป่าที่บริสุทธิ์และหนาแน่น ต้นไม้ปลุกปลักเป็นทับซ้อนกัน แสงแดดส่องผ่านกิ่งไม้ทำให้เกิดร่องแบบของแสงและเงา. ที่นี่มีชีวิตปลายน้ำและสัตว์หลากหลายอยู่ที่เดินไปเดินเท้าเสรีในป่า. คุณได้ยินเสียงร้องของนกสวยงามที่แสดงชาติของตัวเองด้วยหางที่มีสีสันที่ประกอบกันยกขึ้นไป
เดินตามเส้นทางเล็ก คุณมาถึงบริเวณที่แหละและเปิดใหญ่หนึ่งบริเวณที่มีดอกไม้ที่แตกต่างกันตัวหนึ่งตัวที่มีสีแดง, สีเหลือง, สีส้ม และสีสีเหลือง สีสันประกอบกันเหมือนภาพวาดงานงาม. บนพื้นที่สนามที่มีหนูขนเล็กกว่ากันที่กินหญ้าอย่างอิสระ และเมื่อพวกมันเห็นคุณ พวกมันจะมองคุณไปแล้วกลับไปกินอาหารของพวกมันต่อไป
เดินไปต่อได้ตัดผ่านบริเวณแม่น้ำเล็กหนึ่ง น้ำที่สะอาดและเห็นได้ชัด ปลาหลากหลายหลุดเดินในน้ำเป็นสิ่งที่สวยงาม. คุณเดินตามข้างแม่น้ำ สัมผัสกับกำลังของธรรมชาติ และสงสัยที่คุณมีก็จะตกลงด้วย
ทันทีที่คุณมองเห็นตะกร้าอ่อนๆ ของหนูหนุนที่กำลังรวบรวมอ้อยออกมา หนูหนุนดูเหมือนจะไม่มีความหวาดกลัว แต่กลับมองคุณอย่างคอยดูจากไกลออกมา. คุณกำลังเองให้กำลังต่อหนูหนุนแล้วจะเดินต่อเดินเท้าของคุณด้วย
ไม่นานก็มาถึงบริเวณทะเลสาบที่ติดกับป่าไม้ ภูเขาน้ำที่สูงสันทนาคต และน้ำที่แข็งแกร่งที่เกิดจากน้ำทะเลสาบที่แข็งลงมา. คุณยืนข้างหน้าทะเลสาบ ชมภาพที่น่ารักของเสียงที่มีทั้งหมด และสัมผัสกับความทรงพลังของธรรมชาติ
การเดินทางธรรมชาติครั้งนี้ที่คุณเห็นและเจอ คือป่า, สนามแหละ, แม่น้ำ, ทะเลสาบ, และทะเลทราย ทุกที่มีละแวกและสัตว์พื้นเมืองที่มีลักษณะเด่นของตนเอง. ทรัพย์สินที่ธรรมชาติมีเหล่านี้ทำให้เรารู้สึกถึงความทรงพลังและความงามของธรรมชาติ.
ซับซ้อนของหลักฐานที่ซ่อนไว้
เช้าวันที่มีแสงแดดยิ่งยวด สัตว์ป่าในป่าเริ่มต้นวันใหม่ของพวกเขา。หนูอายุ่มกระโดดต้นเตลเลยในกำลังหญ้า โดยยังกินหญ้าที่แห่งแห่งอีกด้วยความสุขใจ。นกในต้นไม้ร้องเพลงที่เป็นที่น่าชื่นชม แสดงว่ามันกำลังตัวยินดีกับช่วงเช้าที่ดีงามนี้。ทันทีที่หนูตะกอนชมวัชดาไม้ที่ซ่อนอยู่ใต้ใบไม้ มันจับตาเห็นตะกร้าไม้ที่มีบนมันแผนที่หนึ่ง ที่วาดแสดงหนทางหลวงที่โค้งโค่วงไปทางลึกซึ้งของป่า。
หนูตะกอนรู้สึกประหลาดใจและพาแผนที่นั้นแก่สัตว์ป่าอื่นๆ ทั้งหมด ทุกคนก็ติดตามแผนที่นี้และตัดสินใจที่จะเดินทางเล็งหาความลึกลับของป่าลึกซึ้งนี้ด้วยกัน。
หมีหลักฐานเอาเครื่องแสดงทิศทางมานำทาง และพากันเดินไปตามหนทางที่แผนที่บอกเรียบร้อยๆ พวกเขาผ่านผ่านป่าที่หนาแน่น และมาถึงพื้นที่หญ้าบริเวณที่เปิดเผย บนหญ้ามีหมู่หมู่หนูแกะที่กำลังกินหญ้าอย่างสงบสุข。หนูแกะเมื่อเห็นพวกเขาเข้ามา บอกตัวของตนว่า “คุณกำลังไปที่ไหนนี้เลย?”
หนูอายุ่มตอบกลับอย่างเจ็ดประสาน “เราจะไปหาความลึกลับของป่าลึกซึ้งที่ด้านลึก คุณจะเข้าร่วมกับเราไหม?” หนูแกะที่ได้ยินก็ชมฉันท์ชายตาเปิดขึ้น มันบอกว่า “ใช่แน่นอนแล้ว! จะเข้าร่วมด้วยเราเลย”
พวกเขาก็เดินต่อไป และมาถึงพื้นที่ไม้หวายที่หนาแน่น ในไม้หวายมีเสียงร้องเสียงร้องนกที่เหลืองอย่างเจ็ดประสาน พวกเขาค่อยๆ ขึ้นมาดู และเห็นนกหลายตัวบินเหนือไม้หวายโดยเพลิงตลกตลกเรียบร้อยๆ หนูตะกอนชี้ที่ที่มีลายบนแผนที่ว่า “นี่คือสถานที่ที่เราต้องหา”
พวกเขาตามหนูตะกอนไปถึงทะเลสาบที่สะอาดเชิงเชียง ทะเลสาบมีปลาหลากหลายประเภทที่เล่นลอยในน้ำอย่างอิสระง่ายแหละ หนูแกะบอกว่า “ปลาที่นี่มีเหมือนว่าเป็นงานศิลปะที่ดีที่สุด พวกเราก็หยุดพักที่นี่ไหม”
พวกเขานั่งอยู่ข้างทะเลสาบ รับประทานอากาศเย็นของทะเลสาบ และทันทีที่ลมลึกลับเข้ามา มีเสียงที่มาจากภายหลังป่าที่ฝั่งทางหน้า พวกเขาเริ่มเดินตามเสียงนั้นไป และพบบ้านเล็กบนป่าที่สงบสุข หน้าบ้านมีต้นไม้ที่ยืนและยังมีต้นไม้เก่าอายุยืนอยู่เปิดบ้านอย่างยิ้มยินดี บอกว่า “ยินรับที่เข้ามาเยี่ยมป่าของเรา ผมเป็นผู้รักษาป่านี้”
ต้นไม้เก่าบอกเรื่องของป่า และให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการปกป้องป่าและสัตว์ป่าที่อยู่ในนั้น พวกเขาฟังด้วยความสนใจมาก และได้รับความรู้มากมายจากต้นไม้เก่า ในที่สุด ต้นไม้เก่ามอบของของแก่พวกเขาเป็นเมล็ดที่มีความหมาย บอกว่า “นำเมล็ดนี้ไปปลูกในหัวใจของคุณ และให้คุณเป็นผู้รักษาป่า”
พวกเขารับของแก่ต้นไม้เก่า และพากันกับหนูตะกอน หมี หนูแกะ กลับบ้านด้วยมาตรฐานที่มากขึ้น พวกเขาตัดสินใจที่จะเก็บรักษาธรรมชาติมากยิ่งขึ้น และปกป้องชีวิตทุกชิ้นที่อยู่ในป่าของพวกเขา
เวลาเล่นเกม
-
ตามลายสัตว์：เด็กๆจะเห็นภาพของสัตว์ ข้างข้างมีคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่เหมือนกับสัตว์ในภาพที่เขาเห็น เมื่อน่าจะต้องหาคำภาษาที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ในภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็นแมว พวกเขาต้องหาคำ “cat” ดังกล่าว。
-
เข้าพิกัดสี：ในช่วงนี้ เด็กๆจะเห็นภาพสัตว์มากมาย แต่ละสัตว์จะมีสีที่เข้ากันเท่านั้น ๆ พวกเขาต้องประกายระหว่างสัตว์กับสีที่ถูกต้องของมัน ตัวอย่างเช่น สัตว์นักแสวงซื้อที่สีแดงจะต้องมีการประกายกับคำว่า “crimson” นั้นด้วย。
three. การขุดความรู้เกี่ยวกับอาหาร：เด็กๆจะเห็นภาพของอาหารต่างๆ เช่น แอปเปิ้ล มันโก แค้ก ฯลฯ ข้างข้างจะมีคำภาษาอังกฤษ พวกเขาต้องหาคำที่ตรงกับภาพที่มีในสื่อ นี่ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำภาษาอังกฤษเกี่ยวกับอาหาร แต่ยังเป็นการฝึกให้เขาต่อรองการเขียนคำภาษาด้วย。
four. การท่องเที่ยวฤดูกาล：ในช่วงนี้ เด็กๆจะเรียนฤดูกาลต่างๆ และความหมายของมัน พวกเขาจะประกายฤดูกาลกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง (เช่น ฤดูใบไม้ผลิปลูกดอกไม้ ฤดูร้อนน้ำย่าง ฯลฯ) เพื่อฝึกความเข้าใจและการเขียนคำภาษาที่เกี่ยวกับฤดูกาลด้วย。
five. การพูดของสัตว์：เด็กๆจะฟังเสียงของสัตว์ อย่างเช่น เสียงของสุนัขเรียก หรือเสียงเสียงหนึ่งของสัตว์ พวกเขาต้องประกายเสียงดังกล่าวกับชื่อสัตว์ที่เหมาะกัน ช่วงนี้ช่วยเด็กๆพัฒนาความเข้าใจทางการฟังและเรียนชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษเท่านั้น。
- ช่วงเวลาของเรื่องขาด：ในช่วงนี้ เด็กๆจะฟังเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ ในเรื่องจะมีคำภาษาที่ต้องติดตั้งในบรรดา พวกเขาจะต้องเติมคำที่ถูกต้องเข้าใจตามเนื้อหาของเรื่อง เพื่อฝึกความเข้าใจและการอ่านของพวกเขาด้วย。
ผ่านแบบเกมส์ปลงให้แก่เด็กๆไม่เพียงช่วยเรียนคำภาษาและจานหายาไม่เพียงชิ้นเดียว แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถทางการฟัง พูด อ่าน และเขียนของพวกเขาด้วยและเรียนรู้กับการสนุกสนานด้วยเช่นกัน。
