ในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเดินทางออกสำหรับการเรียนรู้ โดยมีเรื่องราวที่มีความสนุกสนานเกี่ยวกับสัตว์, , ยานพาหนะ, กิจกรรมประจำวัน และหัวข้ออื่นๆ ที่มีความหลากหลายอีกมาก ผ่านการเล่นเกม, รายการปฏิบัติการและกิจกรรมที่มีปฏิสนธ์ เด็กๆ จะสู่โลกภาษาอังกฤษและสนุกสนานกับการเรียนรู้ ร่วมกันเริ่มต้นเที่ยวเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับกันเหล่านี้!
แนะนำบริเวณของเรื่อง
ในเช้าวันที่มีแดดออกแสงระเวลายังเร็วๆนี้ มิ่งมิตร กับครอบครัวของเขาได้ไปเล่นในสวนสาธารณะที่ใกล้ๆบ้านของเขา。ในสวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานแบบง่าย บรรดาเด็กๆกำลังเล่นตลอดเวลาด้วยเสียงเพลงและรอยยิ้มตลอดเวลา มิ่งมิตรเห็นหนึ่งตัวหนูหมากบินมามาติดตั้งที่ต้นไม้ มันมีผิวหนังสีน้ำตาลที่สว่างขึ้นในแสงแดด มิ่งมิตรชื่นชมและบอกว่า: “มองหนูหมากนี้ไหม! มันงามและอมตัว”!
ขณะนั้น แม่ของมิ่งมิตรได้เอามือถือมือออกมา เปิดเกมส์เล่นเกี่ยวกับสัตว์ ซึ่งมีภาพสัตว์มากมาย และในแต่ละภาพมีคำชี้แจงคำศัพท์หนึ่งคำ มิ่งมิตรชอบดูเข้ามามาดูหน้าจอ ซึ่งมีภาพหนูหมากบินมาติดตั้งที่ต้นไม้ บนภาพมีข้อความว่า “squirrel” มิ่งมิตรอ่านคำศัพท์ออกมาหลายครั้ง แล้วพยายามอ่านออกมาว่า: “Squirrel! Squirrel!”
แม่ของมิ่งมิตรยิ้มและให้ความยินดีว่า: “เรียบร้อยเลย มิ่งมิตร! ครับจะพยายามหาสัตว์อื่นและชื่อของเขาอีกด้วย!” มิ่งมิตรยิ้มและอึงคำตอบที่ว่า: “ยินดี!”
ขณะนั้น พวกเขาเห็นวัวที่กำลังกินหญ้า มิ่งมิตรทันทีคิดถึงคำศัพท์ “cow” แม่ของมิ่งมิตรหาภาพที่เกี่ยวข้องในมือถือมือออกมา มิ่งมิตรอ่านออกมาอย่างดีที่ว่า: “Cow! Cow!” หลังจากนั้น พวกเขาเห็นหนูหงส์บินเรียบร้อยในบริเวณทะเลสาบ มิ่งมิตรอ่านออกมาอย่างแน่นอนว่า “duck”。
กับการเล่นเกมส์ดังกล่าว มิ่งมิตรและแม่ของเขาได้หาสัตว์ต่างๆ ในสวนสาธารณะและเรียนชื่อของเขา พวกเขาเห็นหนูนกที่ร้องเพลงบนต้นไม้ หนูหรีดที่กระโดดตลอดหญ้า และหมายเลี้ยงหลายตัวบินเรียบร้อยในกลุ่มดอกไม้ มิ่งมิตรไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ของสัตว์ แต่ยังได้รู้เรื่องความเป็นจริงของพวกเขาด้วยด้วยเช่นกัน。
เกมส์ที่เรียบง่ายนี้ทำให้มิ่งมิตรเรียนรู้ด้วยความสนุก นอกจากนี้ยังได้รับประโยชน์ทางทรรภพยากรและเพิ่มความเชื่อมโยงในครอบครัวด้วย ขณะกลับบ้าน มิ่งมิตรแสดงความยินดีต่อแม่ว่า: “แม่เธอเลย! ฉันได้เรียนคำศัพท์ของสัตว์มากมายวันนี้! ฉันคิดว่าฉันจะสามารถช่วยแม่ทำงานบ้านได้ด้วย!”
แม่ของมิ่งมิตรยิ้มและตอบว่า: “ต้องการเช่นนั้น มิ่งมิตร! ครับทำงานที่ดีเลย! ครับจะเรียนและสำรวจต่อไป แล้วครับจะสามารถทำงานอื่นๆได้ด้วยตัวเองได้!” มิ่งมิตรได้ยินคำพูดของแม่และรู้สึกเป็นอย่างสมซึม มิ่งมิตรตัดสินใจที่จะใช้เกมส์ที่เช่นนี้มาเรียนภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นในอนาคต!
บุคคลที่มีบทบาทและอากรรมศึกษา
เมื่ออยู่ในโลกที่มีการกลิ่นแก้วสนุกสนาน มีคนที่มีภาพลักษณ์ที่น่ารักกันมากๆ ที่กำลังประสบกับกิจกรรมอันมีความสนุกสนานทั้งหลายนี้ ให้ดูเห็นว่าพวกเขากำลังทำอะไรอยู่
แมวเลี้ยง Lily กำลังเรียนภาษาอังกฤษ เธอชอบนั่งอยู่ที่หน้าต่าง มองลมพืชและต้นไม้นอกหน้าต่าง “พืชดอกเป็นสีแดง และต้นไม้เป็นสีเขียว”
สุนัขเลี้ยง buddy ชอบล่าหนาวไฟในสวนสาธารณะ เขาตามล่าหนาวไฟที่มีสีสันสดใส บอกด้วยภาษาอังกฤษ “ดูหนาวไฟ!มันงามมาก”
เด็กหญิง Sophie กำลังช่วยแม่ในหน่วยงานแต่งงานด้วยอาหาร เธอถามแม่ด้วยภาษาอังกฤษ “จะมีความช่วยด้วยไหมแม่? ว่าเรากำลังทำอะไรวันนี้?”
เด็กชาย Jack กำลังอ่านหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่ห้องสมุด เมื่อเขาอ่านถึงส่วนเกี่ยวกับแร่ออร์และไทเกอร์ เขาบอกด้วยความยินดี “แร่ออร์และไทเกอร์เป็นสัตว์ที่มีพลังมาก”
หมอมเลี้ยง Benny กำลังเรียนวิธีการใช้คอมพิวเตอร์ เขากำลังเรียนการพิมพ์ทางคีย์บอร์ด บอกด้วยภาษาอังกฤษ “คีย์บอร์ดมีความสำคัญสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ”
หนู Rabbit กำลังปลูกผักชนิดต่างๆ ในสวน เธอบอกให้เพื่อนๆ ด้วยภาษาอังกฤษ “นี้คือแครอท และนั้นคือโต้มาโต้”
ผลงานของคนเหล่านี้ที่ทำกิจกรรมต่างๆ ไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษแต่ยังฝึกความสัมพันธ์ต่อสิ่งแวดล้อมและทักษะทางมือ เรื่องราวของพวกเขาเต็มไปด้วยความมีนวัตกรรมและมีความสนุกสนาน และเราตั้งตารอการกลิ่นแก้วครั้งต่อไปของพวกเขา!
**วิธีเล่นเกม**： แนะนำวิธีเล่นเกม
-
ระยะการเตรียมพร้อม：หลักไปก่อนที่จะเริ่มเกมส์ ควรเตรียมภาพกราฟฟิกที่เกี่ยวกับสัตว์ อย่างเช่น แมว หมา รอง ปลา และแผงคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกัน。
-
การเริ่มเกมส์：นำภาพกราฟฟิกและแผงคำศัพท์อังกฤษมาจัดวางด้านหลังกัน เพื่อทำเป็น “ผนังคำศัพท์สัตว์” ที่เล็กๆ อย่างหนึ่ง。
three. การเล่นเกมส์ที่แปลกหน้า：ให้ลูกเด็กหรือผู้ใหญ่คนหนึ่งเป็นคนที่เล่นตำแหน่งที่เรียกว่า “ผู้เล่นที่เล่นคำศัพท์” และเล่นลูกละครองค์อย่างเปลี่ยนกันตามลำดับ โดยการเปิดภาพกราฟฟิกและพยายามพูดคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์นั้น ๆ ออกมา。
-
การให้คำชั้นวิจารณ์และช่วยเหลือ：หากผู้เล่นที่เล่นคำศัพท์ต้องการคำชั้นวิจารณ์ สามารถถามลูกเด็กหรือผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ได้ อย่างเช่น “สัตว์นี้มีขนหนาหรือไม่?” หรือ “สัตว์นี้สามารถเล่นน้ำได้หรือไม่?”
-
การตอบคำถามและยืนยัน：ลูกเด็กหรือผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ตามภาพกราฟฟิกให้คำตอบที่เป็นตัวแทนของการเลือกภาพนั้น ๆ ออกมา หากตอบตรงแล้ว ผู้เล่นที่เล่นคำศัพท์จึงสามารถหาคำศัพท์ที่ถูกต้องออกมาได้。
-
คะแนนและรางวัล：ทุกครั้งที่ผู้เล่นที่เล่นคำศัพท์หาคำศัพท์ที่ถูกต้องได้ ผู้เล่นที่เล่นคำศัพท์จะได้คะแนนครับ ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างหนึ่ง。
-
การจบเกมส์：เมื่อภาพกราฟฟิกทั้งหมดถูกเปิดหมดแล้ว เกมส์จะจบลง ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงที่สุดจะชนะเกมส์。
eight. การเล่นเกมส์ซ้ำ：สามารถเล่นเกมส์ซ้ำได้ โดยใช้ภาพกราฟฟิกสัตว์ที่ต่างกันในแต่ละครั้ง เพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทายให้กับเกมส์。
เกมส์นี้ไม่เพียงแค่ช่วยลูกเด็กเรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการฟัง พูด และการเร่งเรียบร้อยของพวกเขาด้วย ผ่านการสนทนาและความบริสุทธิ์ ลูกเด็กจะได้เรียนคำศัพท์อังกฤษในสภาพที่เป็นสนุกและไม่รู้สึกหนัก
ค้นหาและมองเจตนาวาท
ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษโดยหาและรับรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ ตามขั้นตอนเล่นเกมดังนี้:
-
ขั้นตอนเตรียม：เลือกหัวข้อหนึ่ง เช่น “สัตว์” หรือ “ผลไม้” หรือ “สี” แล้วทำหรือพิมพ์ใบบัตรที่มีศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนั้น。
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：นำใบบัตรทั้งหมดมาเมื่อลงหน้าใต้ตาราง แล้วจัดวางใบบัตรดังกล่าวเป็นผนังศัพท์。
-
หาศัพท์：ให้เด็กๆ หมุนเล่นตามครั้งละคน ซ่อนหาศัพท์บนใบบัตรและออกเสียงอ่านศัพท์ของตน ถ้าศัพท์ถูกต้อง ผู้เล่นคนนั้นจะครองใบบัตรนั้น; ถ้าผิด ใบบัตรจะถูกนำกลับมาเป็นต้น
-
รับรู้ศัพท์：เมื่อเด็กๆ หาศัพท์แล้ว พวกเขาต้องยืนยันความถูกต้องของศัพท์ด้วยการตรวจสอบรูปภาพบนใบบัตร ตัวอย่างเช่น ถ้าใบบัตรมีสุนัข เด็กๆ จะต้องยืนยันว่าศัพท์บนใบบัตรคือ “dog”
five. จับคะแนน：ศัพท์ที่ถูกหาและยืนยันถูกต้องจะเพิ่มคะแนนแก่ผู้เล่น ในตอนที่เกมสิ้นสุด ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
- กิจกรรมขยาย：เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความเข้าใจของเกม คุณสามารถนำเสนอกิจกรรมต่อไปนี้:
- เกมร่วมมือ：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม แล้วเล่นตามลำดับกลุ่มต่อไปที่หาศัพท์และออกเสียงอ่านศัพท์ที่ถูกต้องอย่างเร็วที่สุด กลุ่มที่ทำได้ดีที่สุดจะได้คะแนน
- การเขียนคำเล่น：ให้เด็กๆ เขียนศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ศัพท์ที่เขียนถูกต้องจะได้คะแนนเพิ่ม
- การเขียนเรื่องบท：ให้เด็กๆ สร้างเรื่องบทขึ้นด้วยศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ผู้เล่นที่มีบทที่มีความรวดเร็วและใช้ศัพท์ที่ถูกต้องจะได้รับรางวัล
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษด้วย
รางวัลและความท้าทาย
-
ระบบรางวัล：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาและตัดสินความถูกต้องของคำศัพท์ พวกเขาจะได้คะแนนความสำเร็จ。คะแนนความสำเร็จสามารถแลกเปลี่ยนได้เป็นรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าตัดสินใจ หรือ สิ่งเล็กๆ หรือ ตะกร้ารางวัลสำหรับเด็กๆ ในตอนท้ายของเกมส์。
-
ระดับความท้าทาย：เกมถูกออกแบบด้วยระดับความท้าทายที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ที่เด็กๆ ต้องผ่านการท้าทายเพื่อเปิดโชคในคำศัพท์ใหม่ อย่างเช่น:
- ระดับพื้นฐาน: เด็กๆ ต้องหาและวางลากคำศัพท์ที่ถูกต้องจากบบคำศัพท์ที่ให้ไว้
- ระดับขั้นตอนต่อเนื่อง: เด็กๆ ต้องเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องจากหลายตัวเลือกตามคำนำทางแบบภาพ
- ระดับอัดขนาด: เด็กๆ ต้องใส่คำศัพท์เข้าไปในประโยคตามเนื้อเรื่องเพื่อที่จะเสร็จสมบูรณ์เนื้อเรื่อง
three. ช่องทางการเชื่อมต่อ：เกมมีช่องทางการเชื่อมต่อที่ให้เด็กๆ สามารถสัมผัสคำศัพท์บนหน้าจอได้ อย่างเช่น ฟังเสียงพยางค์ของคำศัพท์ ซ้ำคำศัพท์หรือเล่นเกมการเขียน
-
การท้าทายเวลา：มีการตั้งเวลาจำกัดเพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ ทำงานเร็วขึ้น ทำให้เกมมีความสนุกสนานและท้าทายมากขึ้น
-
การทำงานร่วมกัน：ในโหมดเกมส์หลายคน เด็กๆ สามารถเป็นทีมเล็กๆ พร้อมกันเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนเก็บ ที่จะเพิ่มความร่วมมือและการแข่งขันในเกม
-
การแก้ไขความผิด：ถ้าเด็กๆ หาไม่ได้คำศัพท์ที่ถูกต้อง เกมจะให้คำแนะนำการแก้ไขเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และจำคำศัพท์
-
ระบบเกียรติยศ：เด็กๆ สามารถเปิดโชคในเกียรติยศต่างๆ โดยการทำแผนกิจหรือจัดสรรคะแนนเพียงพอ ซึ่งเกียรติยศนี้จะถูกบันทึกบนบอร์ดเกียรติยศของเกม ที่จะเพิ่มความมีความยินดีและแรงจูงใจในเกม
ผ่านระบบรางวัลและการท้าทายเหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ทั้งที่สนุกสนาน และยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์ สามารถตอบโต้เร็ว และสร้างความร่วมมือทีมงานด้วยกันด้วยเช่นกัน。
