ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกของสัตว์ที่มีความสนใจอย่างมาก。ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีการปฏิสัมพันธ์ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ และสนุกกับการร่วมเดินทางกับสัตว์ๆด้วยความสนุกสนาน。เราจะร่วมกันออกเดินทางไปทางที่น่าสนุกนี้กันเถอะ!
สำนึกเกี่ยวกับการค้นคว้าความงามของธรรมชาติ
ในเช้าวันที่มีแสงแดดสว่าง แมวเล็ก Mia ตัดสินใจจะไปเดินทางเลือดชมในสวนสาธารณะ。เธอสวมชุดเสื้อเหลืองชมพู ซึ่งมีหน้ากากหมายดำเพื่อความสวยงาม และถือหนังสือภาษาอังกฤษเพื่อเรียนคำศัพท์ใหม่。
ในสวนสาธารณะมีไม้เขียวที่มีร่มและมีหวานดอกสวยงามเสียงร้องระลอกล้นหลัง. Mia วิ่งตามทางเดินและเห็นนกหนึ่งตั้งอยู่บนกิ่งไม้ร้องเพลง. เธอเอาหนังสือออกมาและหาส่วนเกี่ยวกับนก และเห็นคำศัพท์ “chook”. เธออ่านเสียงบอกว่า: “bird! นี่เป็นนกหนึ่ง!”
เมื่อเดินไปต่อไป มีหญ้าเต็มไปด้วยดอกไม้สีสันหลากหลาย มีสีแดง สีเหลือง สีฟ้า และสีม่วง. เธอออกหนังสือออกมาและหาส่วนเกี่ยวกับสี และเห็นคำศัพท์ “crimson”, “yellow”, “blue” และ “purple”. เธออ่านและบอกว่า: “that is a purple flower. that is a yellow flower. this is a blue flower. this is a pink flower.”
Mia ยังคงเดินไปต่อ และมาถึงแม่น้ำเล็กหนึ่ง. น้ำในแม่น้ำชัดเจนเห็นได้ถึงพื้นน้ำ และปลาเลี้ยงตัวลอยลอย. เธอออกหนังสือออกมาและหาส่วนเกี่ยวกับสัตว์ และเห็นคำศัพท์ “fish”. เธออ่านเสียงบอกว่า: “Fish! นี่เป็นปลา!”
ขณะนั้น สุนัขหนึ่งวิ่งมาข้างมาทั้งหลาย หลังเมื่อมีของเธอเห็นเหมือนกับจะต้องการหาดูMia. Mia ออกหนังสือออกมาและหาส่วนเกี่ยวกับสัตว์ และเห็นคำศัพท์ “dog”. เธออ่านเสียงบอกว่า: “dog! นี่เป็นสุนัขหนึ่ง!”
Mia สนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษในสวนสาธารณะ และรู้สึกว่าการเรียนภาษาอังกฤษเหมือนการเดินทางเลือดชม. เธอไม่เพียงแค่ได้รับคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายโลกโดยรอบ. เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกแสง มีผลงานมากมาย มีความยินดีมาก มีความยินดีที่จะกลับบ้านแล้ว.
ฝากลับมา สัตว์ซึ่งซ่อนตัว
หนึ่งเช้าที่มีแดดอาหรับชัดเจน สัตว์เลี้ยงมีชีวิตตื่นขึ้นมาพบว่าบ้านของพวกเขา ซึ่งเป็นป่าหนาแน่น ตอนนี้มีชีวิตและประทับใจอย่างมาก ใบไม้เต็มไปด้วยเสียงเสียงที่เล็งเลียนกันในลมที่เพียงพอ นกเลี้ยงร้องเพลงสวยงามบนกิ่งไม้ และหนูเลี้ยงหลงเหลียดลงมาเล่นตลกบนหญ้า
จริงๆ หนูหมากหนึ่งตุ๊กต์องค์นี้ตกลงมาจากต้นไม้ โดยถือกระดาษแผ่นที่บนมีข้อความว่า “หาสัตว์ที่ซ่อนตัว และเข้าร่วมความแข่งขัน!” หนูหมากนั้นร้องเสียงกะหลวงกว่า: “เพื่อนๆ ของฉันนะ มนุษย์โปรดมาเล่นเกมส์กับฉันด้วย!”
แล้ว สัตว์เลี้ยงเริ่มต้นการประมุคหาสัตว์ที่ซ่อนตัวในปฏิบัติการโดยนัทแน่นหนาและกล้าหาญ พวกเขามาถึงพื้นที่ดอกไม้และพบกับหาญบินร้องร่ำในระหว่างดอกไม้ สัตว์เลี้ยงคาดคะเนว่า: “หาญนี้เป็นสีเหลือง มันอาจเป็นคำ ‘เหลือง’”
หลังจากนั้น พวกเขามาถึงบริเวณน้ำตกที่มีนกเป็ดหลายตัวลอยเล่นกันในน้ำ หนูหมากนำกระดาษบัตรหนึ่งมาที่บนมีภาพของนกเป็ด และเขียนว่า “นกเป็ด” สัตว์เลี้ยงตะลึงและตะอ้วนกว่า: “พบแล้ว! ‘นกเป็ด’ คือความหมายของคำ ‘duck’ ในภาษาไทย”
พวกเขาก็ยืนยันต่อเนื่องและมาถึงป่าหลังนั้นพบหนูเลี้ยงกำลังกินหญ้า หนูหมากก็เอากระดาษบัตรอีกใบมาที่บนมีภาพของหนูเลี้ยง และเขียนว่า “หนูเลี้ยง” สัตว์เลี้ยงพบแล้วความหมายที่เป็นที่ยอมรับอีกครั้ง
พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าและพบกันแมวกำลังล่าหาญบิน หนูหมากเอากระดาษบัตรสุดท้ายมาที่บนมีภาพของแมวและหาญบิน และเขียนว่า “แมว” และ “หาญบิน” สัตว์เลี้ยงก็สำเร็จการทำความแข่งขันทั้งหมด
หลังจากที่สำเร็จการทำความแข่งขัน สัตว์เลี้ยงรวมตัวกันและแบ่งประสบการณ์ของพวกเขา พวกเขาพบว่าด้วยการสังเกตสัญญาณจากโลกที่รอบตัว พวกเขาไม่เฉพาะแต่ได้เรียนรู้ชื่อสัตว์เลี้ยงแต่ยังได้เรียนรู้วิธีการเรียกคำดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษด้วย หนูหมากยิ้มและบอกว่า: “ปฏิบัติการวันนี้น่าสนุกมาก พวกเราไม่เฉพาะแต่เล่นเกมส์แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วย!”
แล้ว สัตว์เลี้ยงเล่นตลกและเรียนรู้เพื่อตนเอง บ้านเกิดของพวกเขาก็กลายเป็นสิ่งมีชีวิตและน่าสนุกมากยิ่งขึ้นด้วยความพยายามของพวกเขา
เล็งหาที่อยู่ของสัตว์
เหมือนกับป่าที่มีต้นไม้ปกคลุมหนาหน่วง สัตว์เล็กๆ ทุกตัวก็มีบ้านของตนเอง. จะมีมาก่อนเราหาบ้านของพวกเขาไหม!
บ้านของตัวหนูตะโกนอยู่ที่ไหน?บ้านของตัวหนูตะโกนตั้งอยู่บนต้นไม้สูงๆ มันชอบว่ายตัวข้างต้นไม้เมื่อเล่นนัก.
บ้านของตัวเสือสัตว์อยู่ที่ไหน?บ้านของตัวเสือสัตว์ตั้งอยู่ในหอบ้านอันหนาวแน่น มันชอบนอนหลังในหอบ้าน.
บ้านของตัวแก้วมีขนปูอยู่ที่ไหน?บ้านของตัวแก้วมีขนปูตั้งอยู่ในที่ฝากที่มีความปลอดภัย มันใช้ขนปูเพื่อปกป้องตัวมาจากความเสี่ยง.
บ้านของตัวนกอยู่ที่ไหน?บ้านของตัวนกตั้งอยู่ในที่อาศัยที่ละเอียดละลอง มันชอบร้องเพลงบนต้นไม้.
บ้านของตัวหนูอยู่ที่ไหน?บ้านของตัวหนูตั้งอยู่ในช่องโครงเรื่องที่สบายสะอาด มันชอบซ่อนตัวในช่องโครง.
ตามความคามนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ และคุณสมบัติของพวกเขา รวมทั้งที่อยู่อาศัยและสภาพแวดล้อมของพวกเขา ในระหว่างการหาบ้านนี้ ความรู้ของเด็กๆ จะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ และพวกเขาจะได้ทราบว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนและจะมีอะไรเหล่านี้เป็นเจ้าของพวกเขาเองเสมอกัน。
สื่อสารเสียงสำหรับเกมส์สัตว์
บริเวณหลายๆเด็กเล็กวิ่งรวมกันเบื้องข้างครู พร้อมที่จะเริ่มเกมเสียงน่าสนุกเด็ดขาดแห่งนี้。ครูนำมาแสดงกระดาษภาพภายในตัวกระดาษภาพรวมทั้งหมดมีสัตว์ต่างๆเช่น งูแก้ว แรน แกะแก้วยาวและหมาป่าเป็นต้น
“วันนี้เราจะเล่นเกม ‘เล่นดูว่าฉันคือใคร’” ครูยิ้มยังและบอก
ครูเริ่มแสดงภาพสัตว์แรกคือฝูง“คุณคิดว่านี่คือสัตว์อะไร?” ครูถาม
“นี่คือฝูง!” ลูกเรียนหนึ่งตอบเร็วๆ
“ดีมาก สัตว์งูแก้วออกเสียงไหน?” ครูถามต่อ
“เสียง ‘roar’!” ลูกเรียนอีกคนตอบด้วยความยินดี
ครูแสดงภาพแรนต่อมา“สัตว์นี้คืออะไร?” ครูถาม
“นี่คือแรน!” มีเสียงตอบ
“เสียงแรนออกเสียงไหน?” ครูถามต่อ
“เสียง ‘roar’!” ลูกเรียนบอกด้วยเสียงร่วมกัน
เกมส์ต่อไป ลูกเรียนทุกคนเข้ามาเล่นอย่างเต็มตัว ตอบต่อคำถามชื่อสัตว์และเสียงของเขาทั้งหมด ขณะที่ครูแสดงภาพแกะแก้วยาว“นี่คือแกะแก้วยาว! เสียงของมันคือ ‘moo’”
มาถึงแมวป่า“นี่คือหมาป่า! เสียงของมันคือ ‘grumble’”
ผ่านเกมส์นี้ ลูกเรียนไม่เพียงได้เรียนชื่อสัตว์แต่ยังได้เรียนเสียงของสัตว์ด้วยด้วย
ครูให้ความเคารพต่อลูกเรียนว่า “วันนี้เราได้เรียนชื่อสัตว์และเสียงของเขามากมาย คุณทำได้ดีแล้ว!”
ลูกเรียนยิ้มด้วยความดีใจ พวกเขาหวังกันว่าจะมีเกมส์และการเรียนเรื่องใหม่ในครั้งต่อไป
เข้าร่วมท้ายความท้าทาย และแบ่งปันความสุข
ในท้ายทุกวันการเรียนรู้นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้แข่งขันและเล่นเกมโดยการปฏิบัติการที่ทำให้พวกเขาบรรจงได้ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนรู้นี้ด้วยวิธีที่เล่นงานและปฏิบัติงานร่วมกันในแง่รวม พวกเขาได้ทำงานร่วมกันในการแข่งขันหลายรายการจากการรับรู้สีที่ง่าย จนถึงการปฏิบัติงานที่ซับซ้อนเกี่ยวกับการตรวจสอบเสียงสัตว์ ในแต่ละเกมทุกเกมทำให้พวกเขาได้รับความรู้ในบรรยากาศที่สบายงานและมีสนุกสนาน
เช่นเดียวกับเกม “หาบ้านของสัตว์” ในเกมนี้เด็กๆ ต้องหาภาพสัตว์และหาที่ที่ถูกต้องที่พวกเขาอาศัยอยู่ กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่เล่นเล่นและทำให้พวกเขามีความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่อาศัยของสัตว์ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับชีวิตของสัตว์ด้วย ตามด้วยเกม “เล่นเสียงสัตว์” ในเกมนี้เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าจะเข้าใจเสียงของสัตว์แต่ละสาย ไม่เพียงแต่เป็นการฝึกทางการฟัง แต่ยังเป็นการเข้าใจโลกสัตว์ด้วย
หลังจากที่เด็กๆ แข่งขันกันแล้ว พวกเขาได้แบ่งปันความดีและความรู้ที่ได้รับ พวกเขาเล่นเล่นด้วยภาษาอังกฤษที่ง่าย ซึ่งทำให้พวกเขามีความสามารถในการแสดงความคิดและความรู้ทางภาษา และยังเพิ่มความมั่นใจในตนเองด้วย
ในกระบวนการนี้ เราเห็นว่าเด็กๆ จากการรู้สึกเข้าใจและเกิดความหวั่นเกรงตอนแรก ได้กลายเป็นการเดินทางและมีความมั่นใจมากขึ้น พวกเขาได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมและการปฏิบัติงานร่วมกัน และยังได้เรียนรู้ว่าจะสื่อสารและปฏิบัติงานร่วมกันกับคนอื่น การเรียนรู้ที่มีค่านี้เป็นฐานที่ยังแน่นแข็งสำหรับการเรียนรู้ของพวกเขาในอนาคต
