ในโลกที่มีอะไรน่าสนใจและการค้นคว้าทั้งหลาย ความสนใจของเด็กๆต่อสิ่งต่างๆมักจะถูกดึงดูดไปตลอดเวลา。การเรียนภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ ไม่เพียงแต่จะขยายความรู้ของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้เด็กๆเรียนเพื่อนานในการเล่นเกมส์ด้วยเช่นกัน บทความนี้จะนำเสนอเกมส์และกิจกรรมที่เหมาะสมสำหรับเด็กๆ เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน。
การค้นหาลับในสิ่งแวดล้อม
วันอาทิตย์เย็นที่มีแสงอาทิตย์ทรงพลัง แมวอ่อนน้อยมิมิตัดสินใจที่จะไปเดินทางเข้าพื้นที่สวนสาธารณะเพื่อตามหาการเดินทางที่น่าสนใจ。มิมิพกพันธุ์ของเธอที่มีของเล่นและอาหารที่รักเก็บอยู่ด้วยเงินฝาก และเดินบนถนนเขตรอยงานเพื่อชมดอกไม้และต้นไม้ตามบริเวณด้านข้าง。
ทันทีที่มิมิได้ยินเสียงร้องร้อยของนกเล็กๆ มันอ่อนใจและจับตามองขึ้นไป พบกับนกขาวหนึ่งตั้งอยู่บนกิ่งไม้ขึ้นกลางและพยายามเอาของเล่นของมันออกมาเพื่อดึงดูดความสนใจของนกเล็กๆ นกเล็กๆ นั้นทันทีที่ดูเห็นสีและรูปร่างของของเล่นก็มาลงมาเล่นด้วยมิมิ。
ระหว่างที่เล่นกัน มิมิพูดภาษาอังกฤษเพื่อชี้แจงเล่นงานของตัวเองแก่นกเล็กๆ และนกเล็กๆ ก็ตอบกลับด้วยเสียงร้องของมัน มิมิและนกเล็กๆ จึงมีการสนทนากันและเล่นตามของเล่นด้วยกัน ดังนั้นเสียงยิ้มและเสียงร้องแหงของพวกเขาก็มีเสียงมากมายเล่นตลอดเวลาในสวนสาธารณะ。
เมื่อตอนเย็นขึ้นมิมิกลับบ้านด้วยความดีใจมากมาย มันบอกเจ้าของเรื่องการเดินทางที่น่าสนใจของตน และแบ่งปันความสนุกกับการสนทนาด้วยภาษาอังกฤษกับนกเล็กๆ ทั้งนี้เจ้าของมิมิก็ถูกเรื่องนี้ดึงดูดมาก และตัดสินใจที่จะพามิมิไปหาความรู้และความสนุกกับภาษาอังกฤษมากขึ้นอีกด้วย。
ค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
ชื่อเกม： การค้นหาคำศัพท์
เป้าหมายของเกม： ศึกษาคำศัพท์ใหม่โดยหาและตรวจสอบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
การเตรียมเตรียมเกม:1. เลือกภาพที่มีวัตถุหลากหลาย อาทิ ครอบครัว สวนสนุก หรือตลาด2. จัดหาการ์ดศัพท์เพื่อวัตถุในภาพนั้น
วิธีเล่นเกม:1. นำภาพมาเมื่อหน้าเด็กๆและบอกให้เด็กๆทราบว่าต้องหาคำศัพท์ของวัตถุทั้งหมดในภาพ2. มอบการ์ดศัพท์ให้เด็กๆและให้เขาเขาต่อต่อดูภาพ3. เมื่อเด็กๆหาซับเหมือนวัตถุในภาพ ให้เขาปลุกคำศัพท์ในมือfour. ถ้าเด็กๆหาซับที่ถูกต้อง ให้เขาสงวนการ์ดศัพท์นั้น; ถ้าผิด ให้เลิกกลับไป5. เล่นเกมต่อไปจนกว่าทั้งหมดคำศัพท์จะถูกหาได้
คำแนะนำในกิจกรรม:- สำหรับเด็กที่ยังเล็ก อาจจะต้องการที่จะทำเกมง่ายลง โดยเลือกวัตถุเพียงไม่กี่อย่างในภาพ- อาจจะเพิ่มความยากด้วยการให้เด็กๆหาซับและตรวจสอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง- อาจจะแบ่งการ์ดศัพท์เป็นกลุ่ม และให้เด็กๆแข่งขันกันเพิ่มความสนุกในเกม- หลังจากที่หาซับคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กๆแสดงการ์ดศัพท์ของตนและอ่านคำศัพท์ของแต่ละคำออกมา- อาจจะรวมกันเรียนรู้วัตถุในภาพเพื่อกำจัดคำศัพท์ใหม่ในจิตใจของเด็กๆ
เกมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยเพิ่มความสัมพันธ์ด้านการสังเกตและความสำคัญในการตรวจสอบของเด็กๆด้วย
：แบบเล่นเกม
-
การเตรียมพร้อม：ในขั้นตอนแรก ต้องการเตรียมใบบัตรภาพสัตว์ที่มีภาพสัตว์แตกต่างกัน และต้องการให้ทุกใบบัตรที่ด้านหลังมีบันทึกเสียงเสียงร้องของสัตว์ตามตามภาพเหล่านั้น。
-
การเริ่มเกม：จัดใบบัตรทั้งหมดให้ใต้ด้านหลังและวางเป็นแถวตรงไปตรงมา。
three. ขั้นตอนเล่นเกม：ผู้เล่นแต่ละคนเล่นครั้งละหนึ่งโดยเปิดใบบัตรที่ด้านหลังจากนั้น ตามภาพสัตว์และเสียงร้องของสัตว์บนใบบัตร และคาดเดาว่ามันเป็นสัตว์ใด。
-
คำตอบที่ถูกต้อง：ถ้าผู้เล่นที่เคยทำการคาดเดาถูกต้อง ผู้เล่นจะได้ใบบัตรดังกล่าว。ถ้าผู้เล่นทำการคาดเดาผิด ใบบัตรต้องถูกกลับคืนไปยังตำแหน่งเดิม และครองลูกเล่นครั้งต่อไป。
-
การสิ้นสุดเกม：เมื่อใบบัตรทั้งหมดถูกเปิดใบได้ทั้งหมด การเล่นเกมจะสิ้นสุดลง。ผู้เล่นที่มีใบบัตรมากที่สุด หรือผู้เล่นที่เป็นผู้ชนะเกมก่อนที่จะทำการแสดงหน้าที่เฉพาะทาง จะเป็นผู้ชนะเกม。
-
การส่งเสริมการสัมพันธ์：ผู้เล่นสามารถถามกันเข้าใจกันเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความมีบันเทิงของเกม อย่างเช่น “Is it a dog or a cat?” (มันเป็นหมาหรือแมว?) ซึ่งช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ชื่อสัตว์และเพิ่มความสามารถในการรับรู้เสียงและความเร็วในการตอบสนอง โดยวิธีนี้เด็กๆจะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกสนานและไม่ต้องผิดพลาดที่เป็นภาษาจีนแบบเรียบง่ายอย่างต่อไป。
：
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้
- grass – หญ้า
- sky – ท้องฟ้าfive. cloud – กาแลง
- sun – อาทิตย์
- moon – จันทร์eight. megastar – ดาวnine. mountain – ภูเขา
- river – แม่น้ำ
- sea – ทะเล
- seaside – ชายหาด
- house – บ้าน
- car – รถยนต์
- bus – รถประจำทาง
- aircraft – เครื่องบิน
- educate – รถไฟ
- canine – สุนัข
- cat – แมว
- chicken – รุ้ง
- fish – ปลา
- shell – หอยนม
- sand – ทราย
- ice – น้ำแข็ง
- hearth – ไฟ
：
-
เตรียมวัตถุการณ์เล่นเกม：เลือกวัตถุภาพที่เด็กๆ คุณรู้จักเช่นผลไม้、สัตว์、เม้าเทียน และเตรียมการ์ดภาพคำศัพท์ที่เหมาะกับมัน。
-
ตั้งสถานการณ์เล่นเกม：เลือกสถานที่เล่นเกมที่เหมาะสม ที่อาจเป็นห้องเรียน、ห้องเล่นหรือหลังคาตึกออกนอก。
-
เริ่มเกม：จัดวัตถุภาพที่ดูเหมือนว่าจะมีอยู่ในสถานการณ์เล่นเกม ให้เด็กๆ จะเห็นได้ง่าย。
-
สั่งสั่งนำเข้ามาเล่น：ใช้คำสั่งง่ายๆ ในภาษาอังกฤษเพื่อนำเข้าเด็กๆ สู่เกม ตัวอย่างเช่น “can you discover the apple?” หรือ “display me the cat.”
five. การเรียนรู้ที่มีการสนทนา：ให้เด็กๆ ชี้วัตถุที่ตามที่พวกเขาหาและบอกชื่อของมัน และอาจจะนำเข้าความเห็นเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุ เช่น สี ขนาด และอื่นๆ
-
เล่นตามลำดับ：ให้เด็กๆ ลงทะเบียนตามลำดับเพื่อเล่นบทบาท “หา” และ “อธิบาย” ซึ่งจะเพิ่มความสนุกสนานและความเข้าใจของเกม
-
มีระบบรางวัล：ให้รางวัลเหมาะสมแก่เด็กๆ ที่หาและบอกชื่อวัตถุถูกต้อง อาจเป็นตะกร้าตะกร้าประกาศเล็ก หรือเครื่องเล่นเล็ก หรือการชวนเคลือดเสียง
eight. ฝึกซ้อมซ้ำ：ผ่านการเล่นเกมซ้ำๆ เด็กๆ จะยังคงทรงจำคำศัพท์ที่เรียนไปและเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ
nine. กิจกรรมขยาย：เพิ่มรูปแบบใหม่สู่เกม เช่น การแสดงบทบาท การบอกเรื่อง และอื่นๆ เพื่อริเริ่มประสบการณ์การเรียนการสอนของเด็กๆ
- การปรึกษาและสรุป：หลังจากเล่นเกมเสร็จ ปรึกษากับเด็กๆ กันและให้พวกเขาเล่าถึงความรู้สึกเกี่ยวกับการเรียนการสอนของพวกเขา
ผ่านวิธีเล่นเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สบายและสนุก พร้อมทั้งเพิ่มความสามารถในการสังเกต ความทรงจำและการแสดงความคิดเห็นของพวกเขา
