เรียนภาษาอังกฤษตัวต่อตัวกับชาวต่างชาติ ผ่านอุทยานหาคำ การเดินทางเรียนภาษา

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปสู่การโดยสารการอุทยานหาคำซับซ้อน ผ่านทางเกมส์สนุกและความท้าทายที่น่าสนุก เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีการรับรู้คำภาษาและเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของตนเอง เราจะเริ่มขึ้นกับนี่แล้ว!

หากินสำหรับสภาพแวดล้อมของเรา

ฝ่ายแดงแจ้งในเช้าวันนี้ หนูเจ้าตื่นขึ้นมาพบว่าตนเองนอนอยู่ในกลุ่มดอกสีสันตามหลายรส นกบินอยู่บนกิ่งไม้ร้องเพลงอย่างยิ้มยิ่ง และมดตายงานงานหาน้ำตายในกลุ่มดอก หนูเจ้ารู้สึกดีที่สุด มันตัดสินใจที่จะไปสนิทกับเพื่อนๆ และตามหาโลกที่มีมีความงาม

หนูเจ้าหาหนูแมวที่กำลังเจาะปลาที่แม่น้ำ หนูเจ้าชอบชั่วของหนูแมวว่า “มาว่าว่าว่า คุณกำลังทำอะไรนี้?” หนูแมวยิ้มตอบว่า “ผมกำลังเจาะปลา คุณอยากมาเล่นด้วยได้ไหม?” หนูเจ้ายินยอมทันที

พวกเขาเข้าไปนั่งบนแม่น้ำ หนูแมวได้สอนหนูเจ้าว่าจะทิ้งเส้นปลาและรอปลาขึ้นมา ไม่นานก็มีปลาหนึ่งตัวขึ้นมาอย่างสวยงาม หนูเจ้ากำลังตะโกน “วาย พวกเราเจาะปลาแล้วเลย!”

หลังจากที่เจาะปลาเสร็จ หนูเจ้าและหนูแมวเดินเดินตามแม่น้ำ พวกเขาเห็นสัตว์ที่แตกต่างกันมากมาย มีหนูสังหารบินตามต้นไม้เล่นตลก และหนูปูกำลังล่ามดาบในหญ้า หนูเจ้าและหนูแมวยังเห็นหาญี่งในกลุ่มดอกที่เล่นตลกด้วย

ในช่วงบ่ายที่แสงแดดอันร้อนที่สุด หนูเจ้าและหนูแมวตัดสินใจหาสถานที่มืดเพื่อพักผ่อน พวกเขาหาแต้งตั้งที่ตามต้นไม้ใหญ่ และเสริมเพื่อแบ่งแยกดอกไม้เพื่อรับประทานอาหาร หนูเจ้ากินผลไม้ดูฟ้าที่มีเมฆวานลอยเหนือ หนูเจ้ารู้สึกดีที่สุดในใจ

เมื่อตอนเย็น หนูเจ้าและหนูแมวจากกัน หนูเจ้ากลับบ้าน มันรู้สึกว่าวันนี้ผ่านไปดีมาก มันได้เรียนเรื่องการเจาะปลา พบเพื่อนๆ และรับประทานอาหารอาหารระหว่างวันที่ดีเลย หนูเจ้าตั้งตารอการอุทยานของวันต่อไป

ธรรมชาติเสียง

ในส่วนนี้ เราจะได้ตรวจสอบเสียงดังจากธรรมชาติ และร่วมฟังด้วยกัน:

  • เสียงร้องของรังสรรค์: ในช่วงเช้า รังสรรค์ร้องเสียงบนต้นไม้ โดยเสียงของมันชัดแจ้งและงามงาย เหมือนกับที่มีการต้อนรับวันใหม่
  • เสียงน้ำไหลของบาง: ในป่า บางน้ำไหลไปโดยนวลนวล โดยเสียงของมันอ่อนๆ และงามงาย เหมือนเพลงนอนของธรรมชาติ
  • เสียงเหวะในสาขาไม้: เมื่อลมเหวะเหวะผ่านสาขาไม้ สาขาไม้เหวะเสียง โดยเสียงของมันเหมือนกับการบอกลือความลับ
  • เสียงเสียงของสัตว์ประหลาด: ในคืนดึง สัตว์ประหลาดเริ่มต้นที่จะเสียง โดยเสียงของมันขึ้นกันลงมา และทำเป็นนิทรรศการเสียงที่งามงาย

เราสามารถเรียกใช้กิจกรรมดังต่อไปนี้เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับเสียงเหล่านี้:

  1. ฟังแผ่นเสียง: จัดเล่นแผ่นเสียงที่มีเสียงธรรมชาติทั้งหลายให้เด็กเห็นและเรียกชื่อเสียง
  2. พฤตินาโยบเสียง: สนับสนุนให้เด็กพฤตินาโยบเสียงที่พวกเขาได้ยิน อย่างเช่น การพฤตินาโยบเสียงร้องของรังสรรค์หรือเสียงน้ำไหลของบาง
  3. วาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพที่เขาจินตนาการของภาพทางธรรมชาติ และเพิ่มเสียงที่เขาทราบเข้าใจไปในภาพ

ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กทั้งหลายไม่เพียงแค่จะได้รู้เสียงภาษาอังกฤษของธรรมชาติ แต่ยังรู้เสซึ่งงามงายและความสง่างามของธรรมชาติด้วยเช่นกัน

เลือกคำซ่อนไว้

  1. ****:คุณเห็นต้นไม้แปลกใจที่สูงส่วนใหญ่ ใบไม้ของมันเต้นเตล็ดเตล็ดในลมเล็กน้อยคุณสามารถหาคำ “oak” ได้ไหม?

  2. ****:คุณตามแม่น้ำไป ได้ยินเสียงน้ำกระเกร็งคำนี้คือ “circulation”

three. ****:บนฝั่งแม่น้ำ คุณเห็นดอกไม้กำepy์สีที่ตกตะลึงคุณสามารถหาคำ “rose” ได้ไหม?

four. ****:หนูนักบินเดินเคลื่อนตัวเหนือ คุณได้ยินเสียงเรียกของมันคำนี้คือ “chook”

  1. ****:บินทั้งสายหนุ่มสง่าในกลุ่มดอกไม้คุณสามารถหาคำ “butterfly” ได้ไหม?

  2. ****:บนฝั่งแม่น้ำ คุณพบหินลงแล้วคำนี้คือ “rock”

  3. ****:แสงแดดแสดงผ่านใบไม้ที่ราบบันนั้นและสวยงามคำนี้คือ “sunlight”

  4. ****:คุณมองขึ้นไปที่ท้องฟ้าและเห็นกลุ่มก้อนเมฆอาวุธคำนี้คือ “cloud”

nine. ****:ลมเล็กน้อยเผาะผ่าน คุณรู้สึกเย็นสงบคำนี้คือ “wind”

  1. ****:เมื่อคืนตก คุณเห็นดวงจันทร์ที่สวยงามคำนี้คือ “moon”

  2. ****:ในป่าเราเห็นต้นไม้แปลกใจที่สูงส่วนใหญ่ แม่น้ำและดอกไม้กำepy์สี หนูนักบินและหมากะหมายบินเข้ามา แสงแดดร้อนนัก ในคืนดวงจันทร์และดวงดาวสวยงามตกงามขึ้น

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังรู้เกี่ยวกับความงามและความสง่างามของธรรมชาติด้วยเช่นกัน。

เวลาเล่นเกม: ความกดดันในการตรวจสอบคำศัพท์

บรรยายการเล่นเกมประมวลคำภาษาอังกฤษด้วยการเรียนรู้ด้วยวลีที่น่าสนุกๆเพื่อกำลังใจความทรงจำของเด็กๆในการเรียนรู้คำภาษาอังกฤษเราจะแสดงภาพกราฟฟิกตัวอย่างเช่น แอปเปิ้ล หนังสือ รถยนต์ และแต่ละภาพจะมีช่องว่างของคำภาษาอังกฤษเพื่อให้เด็กๆใส่คำที่ถูกต้องซึ่งตรงกันกับภาพ ตัวอย่างเช่น ภาพรถยนต์แล้วช่องว่างของคำภาษาจะเป็น “automobile”เด็กๆต้องหาคำที่ตรงกับภาพ และใส่คำที่ถูกต้องเข้าช่องว่าง โดยเรายังอาจจะมีการใช้คำช่วยเหลือเช่น ถ้าภาพรถยนต์เป็นสีแดง ช่องว่างของคำภาษาจะมีคำช่วยเหลือ “purple vehicle” ซึ่งหมายความว่าเด็กๆต้องมีความสนใจในการตรงกันกับภาพและละเอียดเช่นสีเพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกม สามารถตั้งเวลาเวลาที่จะทำงานในระยะเวลาที่กำหนด และเด็กๆที่ทำงานเร็วจะได้รับรางวัลเล็กๆเช่นตัวตั้งแบบหรือของขวัญ เพื่อปลุกความสนใจในการเรียนรู้ในระหว่างการเล่นเกม เราสามารถซ้ำคำภาษาเพื่อช่วยเด็กๆทรงจำ ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กๆใส่คำ “automobile” เราสามารถนำไปสู่ประโยคเช่น “this is a car. A automobile is a car.”หลังจากที่เด็กๆทำการประมวลคำเสร็จ ทางเราจะเชิญเด็กๆมาแสดงผลงานของพวกเขา และให้ความสนใจในการใช้คำที่เรียนรู้มาตรงตุ้มประโยคเรียกด้วย ด้วยการประมวลการดังกล่าวเด็กๆไม่เพียงแต่จะทรงจำคำภาษาแต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาเป็นประโยคเกมประมวลคำภาษาอังกฤษนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆในการเรียนรู้คำภาษาแต่ยังทำให้พวกเขาสนุกกับการเรียนรู้ และเพิ่มรสนิยมในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของพวกเขาอีกด้วย

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *