ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ มาเดินทางไปยังระยะทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนาน ผ่านทางการอ่านเรื่องที่มีน่าสนุก การเล่นเกมส์ประสานงานและกิจกรรมที่มีประโยชน์ทางการเรียนรู้ โดยให้เด็กๆ ได้รับความสนุกสนานและสงบงายในสภาพแวดล้อมที่ไม่ตึงเครียดเพื่อทรงความรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานของตนเอง。นั่นก็คือการทบทวนชาติภาพของโลกภาษาอังกฤษอันมหาศาล และเริ่มต้นการเดินทางการเรียนภาษาของเด็กๆ พร้อมกันกับทุกคนเราเดินทางเดินทางที่จะทำให้เด็กๆรู้เรียนภาษาได้ดียิ่งขึ้นด้วยความสนุกสนานนี้。
สวนสาธารณะ
วันนี้เราไปที่สวนสาธารณะที่มีน้ำอยู่มาก! นี่เป็นที่เลี้ยงอาหารสำหรับสัตว์น้ำที่แก่งแก้วและมีปลาจำนวนมาก! คุณจะยินดีไหมถ้าเราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำและน้ำในสวนนี้?
ปลา
มากับฉันเดินทางไปหาปลาที่นี่! มีปลาสีเหลือง สีแดง และแม้แต่ปลาสีน้ำเงิน! คุณจะคิดว่าปลาที่สวนนี้มีขนาดใหญ่เท่าไหร่? ให้คุณเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสมกับปลานั้น!
หน้าปากน้ำ
หน้าปากน้ำนี้เป็นที่อยู่อาศัยของปลาและสัตว์น้ำอื่น ๆ ที่อาศัยอยู่ในน้ำ! มีปลาปลาย ปลาปากน้ำ และแม้แต่ปลาปากกลม! ให้คุณจับคู่คำศัพท์กับสัตว์ที่อาศัยอยู่นั้น!
ดอกไม้น้ำ
ดอกไม้น้ำที่นี่มีสีสันที่น่าชม! มีดอกไม้สีแดง สีเขียว และแม้แต่ดอกไม้สีม่วง! ให้คุณจับคู่คำศัพท์กับดอกไม้ที่มีสีนั้น!
ระเบียงน้ำ
ระเบียงน้ำนี้ทำให้น้ำกระแทกเป็นระเบียงที่มีสีสัน! มันทำให้สวนนี้มีสีสันเหมือนดอกไม้! ให้คุณจับคู่คำศัพท์กับระเบียงน้ำนั้น!
สิ้นสุด
เราได้หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสาธารณะและสัตว์น้ำที่นี่! คุณรู้ไหมว่าเราได้หาคำศัพท์เท่าไหร่? ให้คุณนำคำศัพท์ที่เราหามาและใช้มันในการประกาศเรื่องราวของคุณ!
ปลา
ชื่อเกม:เกมส์ปรับสีสัตว์
เป้าหมายของเกม:เลือกสัตว์ตามสีที่มีในภาพ
การเตรียมของเกม:1. จัดภาพที่มีสัตว์ที่มีสีต่าง ๆ อย่างเช่น หงส์สีแดง ปลาสีน้ำเงิน หนูสีเขียว และคลองเป็นต้น2. จัดแต้มสีที่มีสีเดียวกับสัตว์ในภาพ อาจใช้แต้มสีหรือแสดงทางหลักฐาน
ขั้นตอนเล่นเกม:
- แสดงภาพ:
- แสดงภาพสัตว์ให้เด็กดูและจดจำสีของสัตว์ทุกตัว
- แจกแต้ม:
- แจกแต้มสีที่มีสีเดียวกับสัตว์ในภาพให้แก่เด็ก
- ขั้นตอนตอบคำถาม:
- ให้เด็กปลายแต้มสีที่เหมาะสมกับสัตว์ในภาพ
- สามารถตั้งเวลาเรียกเกมเพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทาย
four. ตรวจคำตอบ:– ให้เด็กแสดงผลการตอบของตนเองและตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่- ถ้ามีความผิด ให้นำเด็กไปตรวจสอบและชี้แนะทางที่ถูกต้อง
- จบเกม:
- ให้รางวัลหรือเสนอเสียงเล่าเรื่องเพื่อให้เด็กรู้สึกสุขภาพและมีความสำเร็จ
รูปแบบเกมที่เปลี่ยนแปลง:
- เพิ่มความยาก:
- เพิ่มจำนวนสัตว์หรือสีที่มีในภาพเพื่อเพิ่มความยากของเกม
- การแข่งขันทีม:
- แบ่งเด็กเป็นทีมและเล่นเกมแข่งขันเพื่อเพิ่มความสนุกและการแข่งขัน
- สายตายาม:
- เข้าใจสัตว์และสีเข้าในเรื่องที่มีสายตายาม เพื่อให้เด็กเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์และสีที่มากขึ้น
หน้าปากน้ำ
ฝายนาคารยั่งยวดเจิมหนึ่งวันที่พลังแสงอันเน่าฟ้ามีบรรยากาศที่สวยงามมากเรามาที่อุทยานที่ประกอบด้วยหลอดทะเลสาบกว้างขวาง น้ำทะเลสาบชัดเจนทั้งหมด หลังทะเลสาบเป็นพื้นที่หญ้าเขียวสีสด โดยเด็กๆกำลังเล่นนั่นหนัก ส่งเสียงเสียงยิ้มสุดหวานที่กระดันกัน
ในน้ำทะเลสาบมีปลาที่หลากหลายมาตัว บางตัวมีปลาหลังเหลืองสีทอง บางตัวมีสีที่มีประกอบยักษ์สลับ พวกเขาได้เล่นเรียบร้อยในน้ำ โดยมีการขึ้นมาจากน้ำด้วย ทำให้เกิดคลื่นสายตาออกมาด้วย
ที่ทะเลสาบเล็กน้อยเช่นนี้ มีสะพานเล็ก ๆ ข้างล่างมีน้ำไหลเชี่ยวเสียง บนสะพานเต็มไปด้วยผู้ชมที่ชมวัดทะเลสาบและภูมิภาค ชมเวลาที่ดีมากที่นี่
ทางด้านข้างสะพานมีต้นตะโกนสีเขียวสูงส่วนหนึ่ง กิ่งของต้นตะโกนหลับออกมาลอยผ่านน้ำ ทำให้น้ำทะเลสาบมีความโมเหล็งน้อยยิ่งขึ้น
ที่ทะเลสาบยังมีฝายทางดินที่มีดอกไม้ที่หลากหลายชนิด มีดอกหมวกสีแดง ดอกมิตระสีขาว และดอกซากุระสีชมพู ดอกไม้นี้มีการเล่นตายากกันในลมในเร็วมะลิก และกลิ่นหอมน่าชมู่มาก โดยเด็กๆก็มาเล่นบนฝายดินดอกไม้ และเริ่มนิสัยดอกไม้ด้วยการขโมยดอกไม้หนึ่งดอกมากางหน้ากัน
ดูแล้วมีแกะปลาที่มีหลายตัวบินลอยบนน้ำทะเลสาบ พวกมันเล่นน้ำและหยุดเพื่อพักช่วงทันที โดยเด็กๆก็ตามหลายตัวเป็นหลังปลานั้น ขับมาขับเดิน และเรียกด้วยคำว่า “หาง หาง มาที่นี่”
ในอุทยานนี้มีเต็นที่เล็ก ๆ ที่มีต่อแก้วแก้วที่เล่นกีตาร์เก่า ทำให้เสียงดนตรีหล่อนลอยออกมาในอากาศ ทำให้ความรู้สึกมีความสะอาดใจและน่าสุข
ในอุทยานที่มีความสงบนี้เด็กๆได้เล่นด้วยหลากหลายรูปแบบ และสนใจในธรรมชาติที่ดี พวกเขาได้เรียนรู้การสังเกตการณ์ การชม และการสงวน นี่ก็คืออุทยานที่ดีนี้ ที่สามารถบรรยายถึงจิตใจด้วยการรักษาและฝากความรักษาไว้
ดอกไม้น้ำ
เมื่อเช้าวันที่มีแดดอาทิตย์ระเบิดเหมาะสม ลูกชาย Tom ตัดสินใจที่จะไปเดินทางสำรวจที่สวนสาธารณะที่ใกล้บ้านเขาเพื่อสนุกสนานครั้งนี้。เขาสวมรองเท้ากีฬาสีฟ้าที่เขาชื่นชอบ และถือหนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงด้วยความสนใจอย่างมาก เขาอยู่ใจในสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ที่มีใบขึ้นและแม่น้ำที่หลั่งเสียงไหลไปอย่างสง่างามและสมบูรณ์สมบูรณ์
Tom มาถึงบริเวณสวนดอกที่มีดอกไม้ที่ดูดีมากมาย ซึ่งเขาเห็นดอกรัสดาสีแดง ดอกทานตะวันสีเหลือง และดอกลายเหลืองสีม่วง เขาสนุกดูและเรียนรู้ชื่อดอกไม้ด้วยภาษาอังกฤษ
“มองเห็นแล้ว! นี่คือดอกรัสดา! มันเป็นสีแดง!” Tom ตะโกนออกมาอย่างน่าตื่นเต้น
หลังจากนั้น Tom ไปถึงทะเลสาบเล็กๆ ที่มีน้ำที่ชัดเจนเห็นได้ชัดเจน และเขาเห็นปลาหลายชนิดหลากหลายเลี้ยงต่างกันในน้ำ ซึ่งเขาเห็นปลาทรงทอง ปลายักษ์สีดำ และปลาทองปิศาจสีสันสวยงาม
“เราเห็นปลาหลายมาก! มองเห็นนั้นเป็นปลาทรงทอง!” Tom หยิบยกมือไปที่ปลาทรงทอง
Tom ก้าวต่อไปในการสำรวจของเขา มาถึงพื้นที่กำแพงหญ้า ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงที่น่ารักมากมาย เช่น หนูป่าที่กินฝาน หมูป่าที่กระโดดต้น และนกที่ร้องเพลง
“มองเห็นแล้ว! หนูป่านั้นกำลังกินฝาน!” Tom หยิบยกมือไปที่หนูป่า
Tom มาถึงพื้นที่เล่นเด็กที่มีสลัด นิ้วเข็นและที่หลุดทราย ที่มีเด็กๆ หลายคนเล่นและเสียงร้องเสียงยิ้มยิ่งสะเทือนไปมา
“มองเห็นแล้ว! ลูกนั้นกำลังเล่นสลัด!” Tom หยิบยกมือไปที่ลูกที่กำลังเล่นสลัด
ในการสำรวจที่สวนสาธารณะนี้ Tom ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์และดอกไม้ด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังได้ประสบกับความงามแห่งธรรมชาติด้วยด้วย และเขากลับบ้านด้วยความดีใจและความรู้ที่มากมาย
ระเบียงน้ำ
สวัสดีครับ วันแห่งแสงและอากาศแจ่มใสนั้น เด็กๆ ก็มาถึงสวนสวยงามที่มีสิ่งพิเศษคือหน้าต่างน้ำฝน หน้าต่างน้ำฝนนี้ประกอบด้วยน้ำท้องแต่ละตัว มองลงมาเหมือนภาพวาดที่งดงาม
เด็กๆ ยืนอยู่หน้าหน้าต่างน้ำฝนและสนใจจับตาดู ทันทีพวกเขาก็พบกับหินใหญ่หนึ่งที่ด้านหลังหน้าต่างน้ำฝน บนหินมีหนุนหนูที่น่ารัก หนุนหนูเห็นเด็กๆ ก็กระโดดโดยแสดงความดีจากใจ ดูเหมือนกำลังบอกว่า “ไฮ ครับเด็กๆ! อย่างไรจัง?”
เด็กๆ ก็รวมตัวรอบหนุนหนูและเริ่มพูดคุยกับหนุนหนู พวกเขาถามหนุนหนูว่า “นายหนุนหนู คุณอาศัยที่นี่เท่าไหร่แล้ว?” หนุนหนูตอบว่า “ผมอาศัยที่นี่เป็นเวลาหลายปีแล้ว น้ำที่นี่สะอาดมาก เหมาะกับผมมาก”
เด็กๆ ก็ถามต่อว่า “นายหนุนหนู สิ่งที่คุณชอบที่สุดในที่นี้คืออะไร?” หนุนหนูคิดแล้วตอบว่า “ผมชอบสะพานแสงน้ำของนี่ ทุกครั้งที่ฝนตกแล้วฝาก่อนแล้ว สะพานแสงน้ำจะปรากฏขึ้นมา งดงามมาก”
เด็กๆ ที่ได้ยินคำพูดของหนุนหนู ก็ต้องการไปดูสะพานแสงน้ำ พวกเขาก็ตามหนุนหนูผ่านหน้าต่างน้ำฝนไปถึงสะพานแสงน้ำ สะพานแสงน้ำประกอบด้วยน้ำลูกสีสันตางตะวัน งดงามมาก
เด็กๆ ยืนอยู่บนสะพานแสงน้ำและชมภาพทัศน์ที่งดงามขณะกำลังพูดคุยกับหนุนหนูต่อ พวกเขาถามว่า “นายหนุนหนู คุณกินอะไรบ้าง?” หนุนหนูยิ้มและตอบว่า “ผมกินตัวเล็กๆ อย่างเช่นตัวบากและตัวขาว มันอร่อยมาก”
เด็กๆ ที่ได้ยินคำพูดของหนุนหนู ก็แสดงความสนใจในการเรียนรู้วิธีการจับตัวเล็กๆ หนุนหนูเห็นว่าเด็กๆ มีแรงทนทานมากเช่นนั้น จึงเรียนให้เด็กๆ วิธีการจับตัวเล็กๆ
ผ่านการประสบการณ์สนุกสนานนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้มากมายแต่ยังเรียนรู้วิธีการประชาสัมพันธ์อย่างมีความสุขกับสัตว์เลี้ยงด้วย พวกเขากลับบ้านด้วยหน้าตาเต็มไปด้วยความรู้และความสุข
สิ้นสุด
ในช่วงเที่ยงบ่ายที่ปลอดภัยและเย็นเย็นนั้น พวกเรามาถึงอุทยานที่มีภาพวาดงาม เมื่อเราเข้าไปในอุทยาน พายน้ำและดอกไม้บานตายงานอยู่เต็มเปล่า และอากาศมีความสะอาดที่น่ารู้สึกดี เด็กๆ รู้สึกยอดแจ้งเจ็บและวิ่งว่ายเร็วตามทางต่าง ๆ ขณะที่เสียงเสียงร้องและเสียงปลายก็เตือนอากาศ
เราไปถึงชายห้วยของทะเลสาบเล็กๆ น้ำทะเลสาบชัดเจนเห็นได้ชัดเจน เป็นที่ที่ปลาไหลเล่นอย่างเสรี เด็กๆ หยุดอยู่ที่ชายห้วยและสังเกตอย่างละเอียดกับปลาเหล่านั้น ขณะที่พวกเขากล่าวกันว่ามีชื่อและพฤติกรรมของปลาใด
ทันทีที่ไปด้วยตัวนั้น หนูปลายเดินมาบินลงบนต้นไม้และเด็กๆ ทุกคนหมายความเด็ดขาดว่ามันคือนกอะไร บางคนบอกว่าเป็นนกหงอฉาย บางคนบอกว่าเป็นนกทาสิตา พวกเราตัดสินใจที่จะแก้ปัญหานี้ด้วยการเล่นเกมส์ ฉันนำใบกระดาษมาหนึ่งใบที่มีรูปปลายแบบต่าง ๆ และเด็กๆ จะต้องเลือกปลายที่เหมือนกับปลายที่มา
หลังจากเล่นเกมส์เสร็จ พวกเราก็ยังคงเดินทางในอุทยานเดินทางไปถึงพื้นที่ดอกไม้สะพรั่งสว่าง ดอกไม้ที่มีสีสันแปลกประหลาดตกตะลุกในแสงแดด เด็กๆ วิ่งว่ายร้อยรองมากมายและเก็บดอกไม้ตัวเล็กๆ มาอ่ายอยู่ในหน้าปากเพื่อระลึกกับกลิ่นดอกไม้ที่น่ารู้สึกดี
ไม่นานก็เริ่มเช้าและแสงในอุทยานก็เริ่มมีไฟ ในขณะที่เด็กๆ อยากอยู่มากกว่านี้ พวกเขาก็รู้ว่าที่นี่มีความดีและความรำลึกที่ดีมากมายแห่งอุทยานนี้
