ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่ระยะทางที่น่าตื่นเต้น ผ่านการเรียนรู้ด้วยเรื่องสาวกับสิ่งมีชีวิต ฤดูกาล ชีวิตประจำวันและหัวข้อน่าสนุกอื่นๆด้วยภาษาอังกฤษ ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษนี้ด้วยกันและกันหรือ!
เรื่องเล่า: หมาเล็ก มิลลี่ และการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
เด็ก: แอนนาหรือแจ็คเลือกได้เองนะครับ! วันนี้เราจะเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำนะครับ!
เด็ก: ดูว่าใครจะทายได้คำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพสัตว์น้ำนี้ครับ!
ภาพ 1: สัตว์น้ำครึ่งใบเด็ก: นี่คือปลาทะเลครับ คำภาษาอังกฤษของมันคือ…?
เด็ก: Fish! แอนนาหรือแจ็คทายได้แล้วครับ!
ภาพ 2: สัตว์น้ำที่มีขาเด็ก: นี่คือเปลิงปลาครับ คำภาษาอังกฤษของมันคือ…?
เด็ก: Shark! แอนนาหรือแจ็คทายได้แล้วครับ!
ภาพ three: สัตว์น้ำที่มีหนามเด็ก: นี่คือสัตว์น้ำที่มีหนามครับ คำภาษาอังกฤษของมันคือ…?
เด็ก: Ray! แอนนาหรือแจ็คทายได้แล้วครับ!
ภาพ 4: สัตว์น้ำที่มีเกล็ดเด็ก: นี่คือปลาเกล็ดครับ คำภาษาอังกฤษของมันคือ…?
เด็ก: Goldfish! แอนนาหรือแจ็คทายได้แล้วครับ!
เด็ก: แอนนาหรือแจ็คทายได้มากที่สุดนะครับ! ขอบคุณที่เล่นกับเราครับ!
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ 1: ต้นไม้สีเหลืองที่มีลูกบอลสีเขียวอยู่บนต้น
- คำศัพท์: สีเหลือง
- ภาพ 2: ต้นไม้สีเขียวที่มีหมากสีขาวอยู่
- คำศัพท์: สีเขียวthree. ภาพ 3: ต้นไม้สีส้มที่มีตะกร้าสีแดงอยู่
- คำศัพท์: สีส้ม
- ภาพ 4: ต้นไม้สีแดงที่มีลูกบอลสีน้ำเงินอยู่
- คำศัพท์: สีแดง
กิจกรรมประสานงาน
- ให้เด็กดูภาพและแบ่งประเภทคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ โดยใช้ภาพที่มีสีของสิ่งแวดล้อมเป็นตัวช่วย。
- ช่วยเด็กในการจดจำคำศัพท์และให้ความรู้เกี่ยวกับสีของสิ่งแวดล้อม。
การตอบคำถาม
- คำถาม 1: มีลูกบอลสีเขียวอยู่บนต้นไม้สีอะไร?
- ตอบ: มีลูกบอลสีเขียวอยู่บนต้นไม้สีเหลือง。
- คำถาม 2: มีหมากสีขาวอยู่บนต้นไม้สีอะไร?
- ตอบ: มีหมากสีขาวอยู่บนต้นไม้สีเขียว。
- คำถาม three: มีตะกร้าสีแดงอยู่บนต้นไม้สีอะไร?
- ตอบ: มีตะกร้าสีแดงอยู่บนต้นไม้สีส้ม。
- คำถาม four: มีลูกบอลสีน้ำเงินอยู่บนต้นไม้สีอะไร?
- ตอบ: มีลูกบอลสีน้ำเงินอยู่บนต้นไม้สีแดง。
การประเมินผล
- ให้เด็กบอกคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และชื่นชมความพยายามของเขา/เธอในการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ โดยใช้สีของสิ่งแวดล้อมเป็นตัวช่วย。
กิจกรรมประสานงาน
-
เตรียมใบคำลับ：ทำใบแบบคำลับที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยภาพสำหรับใช้เล่นเกมส์ ใบแบบคำลับแต่ละใบมีสายหรือรูปร่างที่ดูเหมือนเป็นสิ่งสุ่มๆ
-
แสดงภาพบนหน้าจอ：นำใบแบบคำลับมาแสดงให้เด็กเห็น
-
นำเสนอและให้ความสนใจในการสังเกตการณ์：ถามเด็กว่ามีอะไรปิดเรียบร้อยในภาพ และให้เขาหยิบขาดหรือใช้ปากกาในภาพบนใบคำลับที่เขาคิดว่าอาจเป็นคำศัพท์
-
ให้ความช่วยเหลือและนำเสนอ：หากเด็กมีปัญหา ให้คำชัดแจงบางคำช่วยเหลือ เช่น “คำศัพท์นี้เกี่ยวข้องกับน้ำ” หรือ “คำศัพท์นี้เกี่ยวข้องกับสัตว์”
-
เห็นเกี่ยวกับคำศัพท์：เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพบนเพื่อตอบคำถาม
-
ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กทำการเห็นเกี่ยวกับคำศัพท์ ช่วยเด็กในการยืนยันว่าคำตอบของเขาถูกต้องหรือไม่ โดยให้เด็กหาตัวอักษรทั้งหมดของคำศัพท์ในภาพและเขียนคำศัพท์ออกมา
-
จบการเล่นเกม：เมื่อทุกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ถูกหาจนหมด การเล่นเกมจบลง และเปิดให้เด็กได้รับรางวัลเล็กๆ แสดงความชื่นชม
eight. ซ้ำการเล่นเกม：เพื่อเพิ่มความน่าสนใจและความยากของเกม สามารถซ้ำการใช้ใบแบบคำลับที่ต่างๆ หรือเพิ่มจำนวนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อีกด้วย
ผ่านเกมส์นี้ เด็กไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์และการสรรหาความคิดเห็นด้วย
กรุณาตรวจสอบสาระข้างต้น และแน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนปัจจุบันในการแปล
- คำถาม 1: ว่ายน้ำในสวนสัตว์คืออะไร?
- ตอบ: ว่ายน้ำในสวนสัตว์คือสระน้ำสำหรับสัตว์ที่ว่ายน้ำเช่นปลาและหมู่ปลา。
- คำถาม 2: ความหมายของคำ “pool” ในภาษาอังกฤษคืออะไร?
- ตอบ: คำ “pool” หมายถึงสระน้ำเล็ก ๆ หรือสระน้ำใหญ่ที่ใช้สำหรับว่ายน้ำหรือสระสวน。
three. คำถาม 3: สัตว์ที่ชอบว่ายน้ำมากที่สุดคืออะไร?- ตอบ: สัตว์ที่ชอบว่ายน้ำมากที่สุดคือปลาหรือหมู่ปลาเพราะพวกมันต้องอาหารจากน้ำเสมอ。
four. คำถาม 4: ว่ายน้ำเป็นสิ่งใดที่ดีสำหรับร่างกาย?- ตอบ: ว่ายน้ำเป็นสิ่งที่ดีสำหรับร่างกายเพราะมันช่วยให้ร่างกายบวมและเพื่อยังมีสุขภาพเสริม。
five. คำถาม 5: ใครเป็นสัตว์ที่ทำงานทางน้ำ?- ตอบ: สัตว์ที่ทำงานทางน้ำคือปลาหรือหมู่ปลาที่อาศัยอยู่ในสระน้ำหรือทะเล。
- คำถาม 6: ว่ายน้ำในสวนสัตว์ช่วยให้สัตว์มีสุขภาพดีไหม?
- ตอบ: ใช่ ว่ายน้ำช่วยให้สัตว์มีสุขภาพดีเพราะมันช่วยให้สัตว์ขยายตัวและเปลี่ยนแปลงเนื้อเยื่อของตนเองเร็วขึ้น。
- คำถาม 7: ว่ายน้ำในสวนสัตว์ช่วยให้สัตว์มีความสุขหรือไม่?
- ตอบ: ใช่ ว่ายน้ำช่วยให้สัตว์มีความสุขเพราะมันเป็นกิจกรรมที่น่าสนุกและสะดวกใจสำหรับสัตว์เลี้ยง。
eight. คำถาม 8: ใครมีสวนสัตว์ในหมู่บ้านของตน?- ตอบ: บางคนมีสวนสัตว์ในหมู่บ้านของตนเพื่อเลี้ยงสัตว์เลี้ยงและฝึกเลี้ยงสัตว์。
nine. คำถาม nine: สว…
การประเมินผล
ในตอนสุดท้ายของเกมส์ เด็กๆ จะมีโอกาสแสดงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ขึ้นมา ครูหรือพ่อแม่สามารถเตรียมรูปภาพที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น ผลไม้ ผักของ สัตว์ ยานพาหนะ และอื่น ๆ แล้ว ให้เด็กๆ ปิดตาและครูหรือพ่อแม่นำรูปภาพหนึ่งมาจากหลัง ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับรูปภาพนั้น
เช่น:
- ครูนำรูปภาพแอบออกมาที่เป็นแอบเมล็ด ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ “apple”
- ครูนำรูปภาพแอบออกมาที่เป็นแอบหมา ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ “canine”
ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ ทำความสำเร็จ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ติดเครื่องหมายหรือของเล่น
การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความสนุกสนานในการเรียน แต่ยังช่วยควบคุมความทรงจำของคำศัพท์ด้วย
ครูสามารถให้คำนำให้เด็กๆ ตั้งคำประโยคเรียกด้วยคำศัพท์ที่เรียนรู้เช่น “i like apples” หรือ “The dog is lovable” ซึ่งทำให้เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาที่ดีขึ้นด้วย
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังพัฒนาตัวตนในด้านการสังเกตและการตอบสนองด้วย
