ในนี้เราจะร่วมกันเดินทางผ่านโลกของสัตว์ที่มีความมีสนุกสนานอย่างสมบูรณ์แบบ และเรียนรู้คำศัพท์ที่มีความน่าสนุกสนาน ด้วยการเล่นเกมส์สนุกและเรื่องสาวกที่สนุกง่ายต่อการเรียนภาษาอังกฤษ จะทำให้การเรียนภาษาเป็นสิ่งที่ง่ายต่อกายและมีสนุก ร่วมกันเดินทางที่มีความเจ็บปวดนี้ของภาษาอังกฤษกันเอย!
ขออภัย แต่ฉันต้องขอรับคำชี้แจงเพิ่มเติม เพราะคำศัพท์ที่คุณต้องการหาไม่มีการกล่าวไว้ในข้อความของคุณและข้อความของคุณเป็นภาษาอังกฤษ ไม่ใช่ภาษาไทยถ้าคุณอยากที่จะฉันจะแปลข้อความของคุณภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย โปรดให้ข้อมูลที่คุณต้องการแปลด้วยภาษาอังกฤษ แล้วฉันจะแปลให้คุณครับ
- ฝน – ฝน
- ดอกไม้ – ดอกไม้three. สวน – สวนfour. แอ่งน้ำ – แอ่งน้ำfive. ต้นไม้ – ต้นไม้
- ฝาย – ฝาย
- หลอดท่อ – หลอดท่อ
วาดภาพสิ่งแวดล้อม
ในบ่ายที่มีแดดอากาศและสว่างและเมื่อหนูจิ๋วตุ๋ยๆ และเพื่อนๆ ร่วมกันเล่นตามป่า พวกเขาได้เห็นสิ่งต่าง ๆ มากมาย รวมถึงต้นไม้สูงใหญ่ที่มีใบที่เขียวสวยงาม ดอกไม้สีสดสวย ทางน้ำละลายที่สะอาด และสัตว์เล็กๆ ที่น่ารัก ร่วมกันมองเห็นสิ่งนี้ด้วยครับ!
- ต้นต้นไม้แก้วสูงใหญ่ที่มีใบที่เขียวสวยงาม และต้นไม้หนาแน่น
- ดอกไม้ที่สีชมพูสวยงามที่โล่งโล่งไหลออกในลมทางเรืองthree. ทางน้ำละลายที่สะอาดที่มีใบไม้ลอยบนพื้นน้ำ
- นกหนึ่งที่ร้องเพลงบนต้นไม้ และเสียงของมันอ่อนหวานมากfive. หนูหนึ่งที่กระโดดติดตลอดทางต้นไม้ โดยมีถังมะควายในหมอก
- สนามหญ้าแห่งนี้ สัตว์เล็กๆ ที่กำลังเดินเล่นอย่างสบายๆ
เด็กๆ คุณสามารถหาสิ่งเหล่านี้ที่ตำแหน่งในภาพหรือเธอแล้ว และพยายามเรียกมันเข้ากับภาพที่ตรงกันได้ไหมครับ!
ซ่อนคำศัพท์
- ฝน
- ดอกไม้
- สวน
- แอ่งน้ำ
- ต้นไม้
- ฝาย
- หลอดท่อ
กติกา
- ให้เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- หาคำศัพท์โดยอ่านภาพจริง ไม่ต้องการการเขียน
- หาคำศัพท์ทั้งหมดให้เร็วที่สุดและสอบถามผู้ร่วมเล่น
- หาคำศัพท์ที่ถูกต้องจะได้รับคะแนนและเหรียญอุทาน
- ให้เด็กแถลงคำศัพท์ที่หาได้แล้วออกเสียง
- หาคำศัพท์ทั้งหมดก่อนหน้านั้นจะเป็นชัยชนะ
กิจกรรม
- หลักเกณฑ์การเล่น:
- ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนตัวอยู่ด้วยเสียง.
- คำศัพท์ที่ต้องการหา รวมถึง:
- ฝน (rain)
- ดอกไม้ (flora)
- สวน (garden)
- แอ่งน้ำ (pond)
- ต้นไม้ (timber)
- ฝาย (fireflies)
- หลอดท่อ (pipes)
- กติกาการเล่น:
- ให้เด็กติดตามเสียงของภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน.
- ความสำคัญ: ให้เด็กฟังดูอย่างดีแล้วพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่.
- หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในเวลาที่กำหนด ให้เด็กได้รับการเลือดหรือเหรียญอุทาน.
- กิจกรรมการเล่น:
- หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาได้แล้วออกเสียง.
- ให้เด็กแสดงความรู้ของตนโดยอธิบายความหมายของแต่ละคำศัพท์.
- สามารถเล่นเกมอีกครั้งเพื่อกู้คำศัพท์ที่หาไม่ได้ หรือเล่นเกมอื่นที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษเพื่อแขึงความรู้.
ประมวลผล
- การแชทกับสัตว์เลี้ยง:
- หลังจากเด็กเข้าสู่หน้าเล่นแชท พวกเขาจะมีโอกาสแชทกับสัตว์เลี้ยงต่างๆ ที่มีภาพและเสียงสัตว์จริง
- ยอดเป้าหมาย: ช่วยเด็กในการเข้าใจภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยวิธีที่มีบันเทิง
- เกมทายคำภาษาอังกฤษ:
- ในเกมนี้ เด็กจะมีภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยในการทายคำภาษาอังกฤษ
- ยอดเป้าหมาย: ฝึกสมองและความสำนึกของเด็กผ่านการทายคำภาษาแบบมีสนุก
- วันที่และเวลา:
- การผสมผสานระหว่างวันที่และเวลากับเรื่องราวการเดินทางทำให้เด็กเข้าใจความหมายของภาษาอังกฤษในภายาทิตย์วิธี
- ยอดเป้าหมาย: ฝึกความสำนึกเกี่ยวกับวันที่และเวลาโดยมีสนุก
- บทกวีเล็กๆ:
- บทกวีที่มีสีของสิ่งแวดล้อมทำให้เด็กเข้าใจความหมายของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสี
- ยอดเป้าหมาย: ฝึกความสำนึกและความรู้เกี่ยวกับสี
five. การเขียนตัวอักษร:- แบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-five ปี- ยอดเป้าหมาย: ฝึกความสำนึกและทักษะการเขียน
- นกสีขาวในสวนสาธารณะ:
- เรื่องเล่าสั้นที่เกี่ยวข้องกับนกสีขาวที่มีผจญภัยในสวนสาธารณะ
- ยอดเป้าหมาย: ฝึกความสำนึกและความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- การสื่อสารเบื้องต้น:
- เนื้อหาเรียนรู้ที่มีข้อความเริ่มต้นสำหรับเด็กที่ไปเที่ยว
เล่นอีกครั้ง
เมื่อเด็กจบเล่นเกมหนึ่งตัว ไม่ว่าจะเป็นเกมหาคำศัพท์ซ่อนหรือเกมจับคู่ อาจจะมีความยินยอมที่จะเล่นอีกครั้ง ดังนั้น การเล่นอีกครั้งสามารถดัดแปรเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความทันทีด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
เพิ่มระดับที่รุนแรง：เพิ่มจำนวนคำศัพท์ที่ต้องการหา หรือเพิ่มความยากด้วยการซ่อนคำศัพท์ในภาพที่มีความกล้างหรือภาพที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวที่เด็กชอบ。
-
เปลี่ยนแปลงภาพ：ใช้ภาพที่มีสีสันตอมหรือภาพที่เกี่ยวข้องกับภาวะที่เด็กไม่ค่อยเหมาะกับเวลาก่อนหน้านี้ เช่น ภาพแห่งความเครียดหรือภาพที่มีสัตว์ที่ทำให้เด็กสงสัยเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการหา。
-
เพิ่มการเรียกคำศัพท์：ทำให้เด็กต้องเรียกคำศัพท์ที่หาได้แล้วก่อนที่จะเปิดภาพหรือทำการเลือก นี่จะช่วยพัฒนาทักษะการจำและการจับคำศัพท์ของเด็ก。
four. รายละเอียดเพิ่มเติม：ให้เด็กจำคำศัพท์ด้วยการบอกเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์หรือทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ เช่น วาดภาพที่มีคำศัพท์หรือแสดงการประสานเสียงที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์。
-
ร่วมกันเล่น：ให้เด็กเล่นเกมกับเพื่อนหรือครอบครัว นี่จะช่วยพัฒนาทักษะการประสานงานและการสัมผัสกันของเด็ก。
-
ตั้งแผนเกมใหม่：ให้เด็กเรียกชื่อเกมใหม่หรือจัดเกมที่มีลักษณะที่เด็กชอบ นี่จะช่วยเพิ่มความสนุกสนานและสร้างความหลงใจในการเรียนภาษาอังกฤษ。
