ในโลกที่มีอภินิหารและประหลาดใจทั่วไป แต่ละมุมมุมบรรจุอุดมคติและความบันเทิงยิ่งกว่านี้ จงเดินทางร่วมกันเพื่อสำรวจนี้ ด้วยคำศัพท์อังกฤษที่ง่ายและภาพที่มีบทเล่า เปิดโอกาสให้เด็กๆมีความสนใจต่อโลกที่รอบตัว และเรียนรู้ด้วยวิธีการเล่นเกมที่น่าสนุก และเพิ่มความรู้เกี่ยวกับโลกโดยที่มีความสุขมากขึ้น
การสำรวจความลึกลับในสิ่งแวดล้อม
ในป่าที่มีต้นไม้เต็มไปด้วยฝนทาง มีหนูเมล็ดสาวที่ฉลาดอยู่ตามหนึ่งครั้ง มันตัดสินใจที่จะเดินทางเพื่อเข้าไปสำรวจโลกที่มีน่าสนใจอยู่เต็มไปด้วยร้ายล่อมากมาย。
วันหนึ่ง แสงแดดปรากฏขึ้นไปอย่างเปิดใจ หนูเมล็ดสาวได้ตัดสินใจที่จะไปสำรวจลึกลงไปในป่าอีกครั้ง มันกระโดดข้ามห้วยน้ำลึก ผ่านหญ้าที่มีสีเขียวอยู่ดี และมาถึงพื้นที่บริเวณที่เปิดโปงกว้างขวางหนึ่ง ที่นั้นมันพบต้นทรงไม้แปลงที่มีขนาดใหญ่และมีเมล็ดทรงไม้ที่หวานอยู่ดีบนต้น หนูเมล็ดสาวจึงกระโดดขึ้นไปและจับเมล็ดทรงไม้ด้วยหามของมัน。
ขณะที่หนูเมล็ดสาวกำลังมองเห็น มันได้ยินเสียงเสียงเหมี่ยวๆ ที่ลึกลงไป มันมองหาไปทั่วไปและพบต่างหากเมล็ดปิงโปงที่กำลังทำงานอย่างหนาแน่น มันกำลังรวบรวมน้ำตาลจากดอกไม้เพื่อทำน้ำตาลเมล็ดปิงโปงเตรียมพร้อมฤดูหนาว หนูเมล็ดสาวกล่าว “สวัสดีครับ คุณกำลังทำอะไรอยู่นี้?”
เมล็ดปิงโปงตอบว่า “ฉันกำลังรวบรวมน้ำตาลจากดอกไม้เพื่อทำน้ำตาลเมล็ดปิงโปงเตรียมพร้อมฤดูหนาว คุณอยู่ที่นั้นเพื่ออะไร?”
หนูเมล็ดสาวยิ้มและตอบว่า “ฉันกำลังเดินทางเพื่อสำรวจโลกนี้ มาดูโลกที่มีน่าสนใจอยู่”
เมล็ดปิงโปงที่เหลืองว่า “น่ายินดีมากที่คุณมาสำรวจ ฉันจะช่วยคุณหาทางไปยังหุบเขาที่มีลึกลับ อย่างไร”
จึงมีหนูเมล็ดสาวและเมล็ดปิงโปงที่เดินทางไปยังหุบเขาดังกล่าวด้วยกัน พวกมันผ่านพุ่มไม้หลายต่อหลาย และข้ามห้วยน้ำลึกหลายแห่ง จนมาถึงหุบเขาที่มีลึกลับ
หุบเขามีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานอยู่ทั่วไป หนูเมล็ดสาวและเมล็ดปิงโปงได้พบสัตว์ต่าง ๆ หลากหลายที่เดินทางเพื่อเดินเดินบริเวณหรืออยู่ระหว่างการหยุดพักในเงาของต้นไม้ หรือเล่นน้ำบนแม่น้ำ หนูเมล็ดสาวและเมล็ดปิงโปงได้สนทนากับสัตว์เหล่านี้และเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์เหล่านี้
หนูเมล็ดสาวและเมล็ดปิงโปงเดินทางลงไปทางลึกของหุบเขา พบทะเลสาบหนึ่ง ทะเลสาบมีทองแดงที่สวยงามและดอกไม้แปลงหลากหลายที่บานบนทางของทะเลสาบ หนูเมล็ดสาวกล่าว “ทะเลสาบที่นี้มีภาพสง่าเหมือนนี้”
เมล็ดปิงโปงยิ้มและบอกว่า “นี่คือบ้านของเรา ยินดีต้อนรับคุณมาเยี่ยม”
หนูเมล็ดสาวกล่าวขอบคุณว่า “ขอบคุณที่รับเยี่ยม ฉันเรียนรู้อย่างมาก ฉันจะมาสำรวจอีกครั้ง”
ในตอนที่จะแบ่งทาง หนูเมล็ดสาวและเมล็ดปิงโปงได้สัญญากันว่าจะมาสำรวจที่มีน่าสนใจอีกครั้งด้วยกัน
：
-
แสดงภาพ：เตรียมชุดภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น ต้นไม้、ดอกไม้、รถยนต์、บ้านและอื่น ๆ อีกมากมาย。
-
แสดงคำศัพท์：สำหรับภาพแต่ละอย่าง แสดงใบเครื่องหมายศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น：
- ภาพเป็นต้นไม้ แสดง “tree”
- ภาพเป็นดอกไม้ แสดง “flower”
- ภาพเป็นรถยนต์ แสดง “automobile”
- ภาพเป็นบ้าน แสดง “house”
three. เกมหมายแบบ：ให้เด็กเองตั้งตารางเองหรือให้บุคคลในรับผิดชอบนำทางในการจับคู่คำศัพท์กับภาพตามคำสั่งของตนเอง。
- คำถามประมวลผล：ในขณะที่เล่นเกม สามารถถามคำถามเพื่อเพิ่มความจำของเด็ก ๆ ได้ เช่น：
- “what is this?” (นี้คืออะไร?)
- “can you show me the tree?” (คุณจะแสดงต้นไม้ให้ฉันเห็นไหม?)
- “is that this a vehicle or a house?” (นี้คือรถยนต์หรือบ้าน?)
- การขยายเกม：เพื่อเพิ่มความน่าสนใจและความยากของเกม สามารถทำต่อไปด้วยย่อหน้าต่อไปนี้:
- หาต่าง：แสดงภาพที่คล้ายกัน 2 ภาพและให้เด็กหาสิ่งที่ต่างกัน
- การขยายศัพท์：สำหรับวัตถุแต่ละอย่าง สามารถเพิ่มคำศัพท์เกี่ยวข้องอีก เช่น “big tree” หรือ “small residence” และอื่น ๆ
- การฝึกฝนและบำบัด：หลังจากเล่นเกมเสร็จ สามารถถามคำถามเพื่อฝึกฝนและบำบัดคำศัพท์ที่เรียนรู้ และให้เด็กใช้คำศัพท์ที่ถูกต้อง
ผ่านเกมนี้ เด็กเองไม่เพียงจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว และสนุกสนานกับการเล่นเกมด้วยเช่นกัน。
เกมส์เล่น: หาคำซับซ้อนที่ซ่อนไว้
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษโดยหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ วัตถุดิบของเกมนี้ประกอบด้วยตัวอย่างแบบบัตรที่มีภาพสินค้าและคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน
ขั้นตอนเล่นเกม:
-
แสดงภาพ: ให้เด็กๆ ดูภาพทั้งหมดแบบบัตรที่มีภาพเพื่อให้เด็กๆ ได้ตั้งใจกับวัตถุที่จะหา
-
หาคำศัพท์: ให้เด็กๆ ซ่องแบบบัตรเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็นสุนัข ให้เด็กๆ หาและพูดคำศัพท์ “canine”
three. ตรวจสอบคำตอบ: เมื่อเด็กๆ พบคำศัพท์ที่เขา/เธอเชื่อว่าถูกต้อง ให้เขา/เธออ่านคำศัพท์ดังกล่าวและตรวจสอบว่าเป็นไปตรงกับภาพหรือไม่
four. เล่นเกมซ้ำ: สามารถเล่นเกมซ้ำโดยเลือกแบบบัตรที่ต่างกันเพื่อเพิ่มความเข้าใจภาษาอังกฤษของเด็กๆ
- ระบบรางวัล: ให้รางวัลเล็กๆ ให้แก่เด็กๆ ทุกครั้งที่พวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เช่น ตัวตั้งสีตัวเล็ก สิ่งเล็กๆ หรือเครื่องของเลี้ยง
วาสนาการเกม:
- เพิ่มความยากของเกม: สำหรับผู้เล่นที่มีระดับสูงกว่า สามารถเพิ่มความยากของคำศัพท์ที่มีบนแบบบัตร หรือให้คำเลือกหลายตัวเพื่อให้เด็กๆ เลือกคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- เกมทีม: ให้เด็กๆ แบ่งทีมและแข่งกันเพื่อดูทีมที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องมากที่สุดในเวลาที่ตั้ง
- เกมเวลา: ตั้งเวลาเวลาที่แข่งกันเพื่อดูเด็กๆ จะหาคำศัพท์ที่ถูกต้องเท่าไหร่ในช่วงเวลาที่กำหนด
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงเรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังเพิ่มความสำนึกสังเกตและความเร็วในการตอบโต้ของพวกเขาด้วย
แสดงการประสานงาม: การเล่นร่วมกันของพ่อแม่และลูก
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ในช่วงการสนทนานี้ เราจะใช้กิจกรรมที่ง่ายและน่าสนุกเพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนภาษาอังกฤษของเด็ก พ่อแม่และเด็กสามารถเข้าร่วมกันในเกมและกิจกรรมดังต่อไปนี้:
-
เกมการประกายภาพ：แสดงภาพตัวอย่างเช่นสัตว์, อาหาร, ยานยนต์ และปลุกให้เด็กคาดคิดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น พ่อแม่สามารถนำเด็กเพื่อให้เด็กพูดคำศัพท์และให้การสนับสนุนและแก้ไขที่เหมาะสม
-
การแข่งขันคำศัพท์：พ่อแม่และเด็กเล่นตามลำดับและติดตามด้วยคำศัพท์หนึ่ง และผู้ต่อไปต้องใช้คำศัพท์นั้นเขียนประโยค ตัวอย่างเช่น พ่อแม่บอก “cat” เด็กตอบ “A cat is a small animal.” กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่จะฝึกคำศัพท์แต่ยังช่วยในการสร้างประโยคด้วย
three. การแสดงบทบาท：ให้เด็กแสดงบทบาทต่างๆ เช่นพนักงานขายสินค้า, ลูกค้า, คนขับรถ และทำการสนทนาเรียบร้อย ตัวอย่างเช่น ให้เด็กแสดงบทบาทเป็นพนักงานขายสินค้า และพ่อแม่แสดงบทบาทเป็นลูกค้า และทำการสนทนาในกระบวนการการซื้อขาย
four. เพลงภาษาอังกฤษ：ร้องเพลงภาษาอังกฤษที่ง่ายและเรียบง่าย อย่างเช่น “old MacDonald Had a Farm” ผ่านการทำนองและความเร็วของเพลง เด็กสามารถจดจำคำศัพท์และคำวากได้ง่าย
five. การเล่าเรื่องต่อเนื่อง：พ่อแม่เริ่มบอกเรื่องสั้นๆ ในภาษาอังกฤษ แล้วให้เด็กเล่าต่อไปเพิ่มเติม กิจกรรมนี้ส่งเสริมให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นประจำและเพิ่มความสะดวกในการพูด
- เกมทำจดจำ：ใช้เกมแบบการทำจดจำ เช่น “reminiscence” หรือ “Simon Says” เพื่อให้เด็กเรียนคำศัพท์และคำวากในการเล่นเกม
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กไม่เพียงแต่จะเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและสนุก แต่ยังเพิ่มความเกี่ยวข้องระหว่างพ่อแม่และเด็ก และเพิ่มความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษของเด็กด้วย
ระบบการรางวัล: ปรับปรุงผลผลิตการเรียนรู้
ในเกมนี้ ในทุกครั้งที่เด็กๆ หาและติดตามความถูกต้องของคำซ้ำที่ซ่อนอยู่ พวกเขาจะได้รับรางวัลดังนี้:
- รางวัลตราสัญลักษณ์: เด็กๆ สามารถเก็บตราสัญลักษณ์ที่มีความสนใจต่าง ๆ มาเรื่อยมาโดยไม่หยุด และเมื่อเวลาผ่านไป ผนังตราสัญลักษณ์ของพวกเขาจะมีความงามมากขึ้น
- ของขวัญเล็กๆ: ในทุกครั้งที่ประสบความสำเร็จ เด็กๆ สามารถเลือกของขวัญเล็กๆ ซึ่งไม่เพียงแค่เป็นแรงกระตุ้นให้พวกเขามีความต้องการที่จะเข้ามาเล่นเกมมากขึ้น แต่ยังเพิ่มความสนใจในการเรียนการสอนด้วยthree. ระบบคะแนน: เด็กๆ สามารถสะสมคะแนนผ่านการหาคำซ้ำ และคะแนนที่สะสมได้สามารถแลกเปลี่ยนไปด้วยของขวัญหรือสิทธิเฉพาะ อย่างเช่น มีสิทธิ์ในการเลือกคำซ้ำก่อนในเกมครั้งต่อไป
ด้วยระบบรางวัลนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ยังคงความทรงจำเรื่องคำภาษาที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังรู้สึกยินดีด้วยความประสบความสำเร็จ และมีแรงกระตุ้นให้เข้ามาเรียนการสอนมากขึ้น นอกจากนี้ พ่อแม่และครูยังสามารถตรวจสอบความความคืบหน้าของเด็กๆ และปรับแต่งยุทธวิธีการสอนตามการประสบความสำเร็จของเด็กๆ ของพวกเขา
