ในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปสำรวจโลกนอกบ้าน ผ่านการกลับบ้านที่มีความสนุกสนาน และให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษไปในบรรยากาศที่ละลานและเป็นดีเด่นด้วยความสนุกสนาน ในบทความนี้ เราจะผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์ประชาสัมพันธ์ต่างๆ เพื่อให้เด็กๆได้รับความรู้เกี่ยวกับวันที่ ระยะเวลา สัตว์ ฤดูกาล สภาพอากาศ และวิธีการประจำวันด้วยภาษาอังกฤษ ร่วมกันเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานและเพื่อตลกกันด้วย!
นอกแล้ว การท่องออกเรียนภาษาอังกฤษ
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซึ้ง จิ๊กเกอร์และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปสวนใกล้ที่สุดเพื่อที่จะทำการออกป่ายออกไปและเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนใจและความตื่นเต้นในการเรียนรู้
ในสวน บรรดาเด็กเห็นสัตว์ที่หลากหลาย มีหนูนกบินตรงต้นไม้เพื่อเพลินเสียง มีปลาหลายสายไล่ลาดน้ำในทะเลสาบ จิ๊กเกอร์แสดงออกว่า “ดูนี้เป็นนกกล้ายสัตว์!” (ดูนี้เป็นนกกล้ายสัตว์!) จากนั้นพวกเขาก็ยืนหยัดไปต่อ พบกับสวนดอกที่มีดอกไม้สีสันสวยงามในแสงแดด จิ๊กเกอร์ชี้แสดงต้นดอกแดงหนึ่งว่า “นี่คือดอกมะลิแดง” (นี่คือดอกมะลิแดง) และเพื่อนๆก็เห็นด้วยและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ตามจิ๊กเกอร์
จากนั้นเมื่อลมเหนือเข้ามา ใบไม้หนึ่งตกลงมาจากต้นไม้ จิ๊กเกอร์เอาใบไม้มาและตั้งคำถามว่า “นี่เรียกว่าอะไรในอังกฤษ?” (นี่เรียกว่าอะไรในอังกฤษ?) พี่สนิทของจิ๊กเกอร์ชื่อเล่นว่าเล่มยิ้มตอบว่า “นี่คือใบไม้” (นี่คือใบไม้)
พวกเขาก็ยืนหยัดไปต่อ พบกับทะเลสาบที่มีเป็กหลายตัวกำลังว่ายน้ำ จิ๊กเกอร์ก็กล่าวว่า “ดูเห็นเป็ก!” (ดูเห็นเป็ก!) และเพื่อนๆก็เห็นตามเขาและสังเกตอย่างละเอียดต่อสัตว์ที่น่ารักเหล่านี้
ในการออกป่ายนี้ เด็กๆไม่แค่ได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ ดอกไม้ และสิ่งแวดล้อม แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเอาภาษาอังกฤษไปใช้เพื่อบรรยายเอาสิ่งนั้นด้วย พวกเขาได้ร่วมมือดูสังเกต และสนทนากันเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ ทำให้การเรียนเป็นเรื่องที่มีสนุกและง่ายต่อใจ
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกงาน เด็กๆก็ออกจากสวนด้วยความยังเห็นว่ายังไม่เต็มไป พวกเขาได้สัญญากันว่าจะมาอีกครั้งต่อไปเพื่อที่จะยังคงเรียนภาษาอังกฤษที่สวนนี้ต่อไปด้วย การออกป่ายนี้ไม่แค่ทำให้พวกเขาได้รับความรู้ แต่ยังทำให้พวกเขาได้สนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วยด้วย
สำรวจสวนสาธารณะ การเรียนภาษาอังกฤษกำลังดำเนินการอยู่
ในวันเย็นที่มีแสงแดดระเบิดใหญ่กลางสัปดาห์ หมอมินและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเล่นป่าสวนใกล้เคียงเพื่อทำการค้นหาสนุกสนานด้วยความรุ้งเรืองและความรู้สึกเด็ดขาด และเขาได้เริ่มระยะการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนใจและความตื่นเต้น
ที่ทางเข้าของป่าสวน หมอมินเห็นหนูทะเลน่ารัก และเขาก็เอามือขวานออกมาถามด้วยภาษาอังกฤษว่า “what is this?” เพื่อนๆของเขาจึงเล่นเกมคาดคะเน จนกระทั่งเฮว่าเล่นถูกและบอกว่า “it is a penguin!” หมอมินก็ชวนเฮว่าว่าดี และเขาก็ต่อเนื่องไปด้วยการสำรวจ
พวกเขาเดินตามทางบนเลย แล้วเห็นหนุนหลายตัวบนต้นไม้ร้องเพลงอย่างดีดวัน หมอมินถามว่า “What are they doing?” โดยพวกเขาตอบร่วมกันว่า “they are making a song!” หมอมินรู้สึกน่าสนุกมากและเริ่มเรียนว่าเรียกเสียงของร่างกายของหนุนว่า “Tweet, tweet, tweet!”
พวกเขามาถึงที่แม่น้ำแล้ว แล้วเห็นหงส์หลายตัววางเล่นในน้ำ หมอมินถามว่า “What are those?” โดยเพื่อนๆของเขาตอบด้วยความยิ้มว่า “they’re geese!” หมอมินก็ได้เรียนคำว่า “duck” ต่อไป
ในป่าสวนนี้ พวกเขายังได้พบกับหนูป่าที่กระโดดตกบนต้นไม้ หมอมินถามว่า “what’s that?” โดยเพื่อนๆของเขาตอบร่วมกันว่า “it is a squirrel!” หมอมินได้เรียนวิธีการบอกเล่าหนูป่าว่า “Squirrels are leaping up and down within the tree.”
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกแสงลงแล้ว หมอมินและเพื่อนๆของเขาจึงจบการค้นหาสนุกสนานของพวกเขาที่ป่าสวน พวกเขารวมกันบวกคำศัพท์ที่เรียนใหม่นี้ เช่น “penguin”, “squirrel”, “duck” และ “tree” หมอมินรู้สึกดีมากเพราะเขาไม่เฉพาะที่สนุกกับการทำการค้นหาสนุกสนาน แต่ยังได้เรียนคำศัพท์ใหม่ด้วย
บนทางกลับบ้าน หมอมินบอกเพื่อนๆว่า “i really like learning English in the park!” โดยเพื่อนๆก็ยอมรับและตกลงกันว่าจะไปป่าสวนอีกครั้งต่อไปเพื่อต่อเนื่องการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา
เพื่อนฝายและการเรียนการสอน ความสุขในการเติบโต
ข้าพเจ้าขอยอมความเข้าใจว่าคุณต้องการให้มีการแปลเป็นภาษาไทยโดยไม่มีจำนวนภาษาจีนในข้อความ ตามไปนี้คือการแปลของคุณ
“เช้าวันที่มีแสงแดดระลอกๆ หลังจากนั้น หมิ่นและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปสวนสาธารณะเพื่อทำการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีการท่องเที่ยวเรียนรู้ทางธรรมชาติ พวกเขาเดินตามทางเรียบร้อย ขณะที่ร่วมชมภาพวาดที่งดงามรอบๆ
“precise morning, all and sundry!” หมิ่นร้องดัง
“suitable morning, Xiao Ming!” พวกเพื่อนตอบกลับ
พวกเขามาถึงพื้นที่สัตว์เลี้ยง และเห็นสัตว์เลี้ยงที่น่ารักมากมาย หมิ่นเล่าเลี้ยงด้วยภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายคุณสมบัติของมัน
“ที่นี่เป็นหนูเกมี่ที่น่ารัก มันมีหูยาวและขนขาว”
“ถูกต้อง และนั่นคือนกที่มีขนสีสันสวยงาม ปากของมันเป็นปากแข็ง”
พวกเขาเดินต่อไปถึงชายแหล่งน้ำ และเห็นหงส์หลายตัวกำลังเล่นน้ำในชายแหล่ง
“ที่นี่เป็นหงส์! มันกำลังว่ายน้ำในชายแหล่ง”
“น่ารักมาก! หงส์มีขนสีขาวและคอยาว”
ในขณะที่ชมสัตว์ เด็กๆก็เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ และปรึกษากันเกี่ยวกับความเข้าใจของสัตว์ และแก้ไขการพูดเสียง
“คุณสามารถพูด ‘duck’ ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?”
“ต้องการแนะนำใช่เสมอ! มันคือ ‘duck’”
“ดีมาก! ให้เราทำประโยคด้วย ‘duck’”
ด้วยการประชุมประชาสัมพันธ์เช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่ได้รู้ชื่อสัตว์ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการบรรยายสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ
หลังจากนั้น พวกเขามาถึงพื้นที่เล่นที่มีหัวข้อฤดูกาลต่างๆ ซึ่งแต่ละบริเวณแสดงถึงเอกลักษณ์ของฤดูกาลต่างๆ
“ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้บานและนกร้องเสียง”
“ในฤดูร้อน แสงอาทิตย์ร้อนและเราไปว่ายน้ำ”
“ในฤดูหนาว หนึ่งในหนึ่ง และเราทำซุ้มหิมะ”
เด็กๆได้เรียนรู้และกำลังแข็งกายภาษาอังกฤษด้วยการเล่นเกม
หลังจากนั้น หมิ่นและเพื่อนๆของเขานั่งบนเก้าอี้ที่สวนสาธารณะและปรึกษากันถึงที่ที่เรียนรู้ในวันนี้
“วันนี้เป็นการเดินทางที่น่าสนุกมาก และเราได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษมากมาย”
“ยืนยันแน่น! ผมมีความดีใจที่เรามาสวนสาธารณะวันนี้”
“ให้มาก่อนที่จะมากับมันเพื่อการเล่นและการเรียนรู้ที่ดีขึ้น”
ด้วยการท่องเที่ยวในสวนสาธารณะนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่สนุกกับกิจกรรมกลางแจ้งและทำการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีการเล่นเกม แต่ยังได้ประสบกับความยินดีและการเติบโตทางการเรียนรู้ที่มาจากเพื่อนๆและการเรียนรู้”
