ในการเดินทางเรียนภาษาของเราที่มีความสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษ ผ่านทางการเล่นเกมและการสื่อสาร โดยให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน
สำหรับคำอธิบายที่เปิดเผยวัตถุประสงค์ของเกม
เช้าวันที่มีแดดออกมาอย่างระเวลา หมีเล็กตื่นขึ้นมาและเปิดบางโคมและตั้งใจที่จะไปเดินทางเล็กน้อยวันนี้ จึงหันหลังเอากระเป๋าเล็กขึ้นหลัง ถือแผนที่และเดินออกไปหาเพื่อนใหม่
หมีเล็กเดินไปในป่าและทันทีก็ได้ยินเสียงเพลงที่ยิ่งยาวมาจากที่แต่งงาน หมีเล็กเดินตามเสียงไป พบกับหนูนกอยู่บนต้นไม้ที่กำลังร้องเพลง หมีเล็กรีบเดินเข้ามาและพูดด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายว่า “good morning, chook! may additionally I join you?”
หนูนกตอบว่า “Of course, little undergo! what’s your call?”
“เพ้ง” หมีเล็กตอบ
“excellent to fulfill you, Panda. My call is Robin. Do you recognize what time it is now?”
หมีเล็กดูและตรวจเวลาบนนาฬิกาว่า “it’s 10 o’clock. What do you commonly do at this time?”
Robinตอบว่า “i like to fly round and search for food. Do what birds consume?”
หมีเล็กคิดแล้วตอบว่า “some birds devour seeds, and a few consume bugs.”
“exactly! you are getting to know well, Panda. permit’s hold our journey. i’ll display you an area wherein you may see more birds and learn about their meals.”
แล้ว Robin ก็พาหมีเล็กไปที่พื้นที่บริเวณกว้างๆ ที่มีนกจำนวนมากกำลังหาอาหาร หมีเล็กเห็นนกหลายชนิดเช่นนกเล็ก นกแกะ นกกางเขน และนกมังกรที่กำลังหาอาหารอย่างสนุกสนาน
หมีเล็กชี้และพูดว่า “appearance, there is a sparrow. It eats seeds”
Robinเห็นแล้วเห็นด้วยว่า “yes, and there’s a pigeon. It eats bread and on occasion seeds.”
หมีเล็กยังเห็นนกอีกตัวกำลังกินเชื้อพืชจึงสงสัยว่า “What about this chicken? What does it consume?”
Robinตอบว่า “It eats insects. Birds have distinct diets, depending on the type of hen.”
หมีเล็กฟังแล้วยิ้มและตอบว่า “i have learned lots nowadays.”
ขณะที่พวกเขากลับมาที่จุดเริ่มต้น หมีเล็กบอกRobinว่า “thanks for showing me a lot, Robin. i have learned lots today.”
Robinยิ้มและตอบว่า “you are welcome, Panda. i am glad you enjoyed our journey. don’t forget, the sector is full of thrilling things to study. hold exploring and asking questions!”
ผ่านการเดินทางนี้ที่น่าสนุกสนาน หมีเล็กไม่เพียงได้เรียนรู้เกี่ยวกับนกแต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเอาเทศบาลของภาษาอังกฤษมาใช้ในการสนทนาง่ายๆด้วย
เกมส์กฎแสดงวิธีการหาศัพท์ซ่อนอยู่
-
แสดงภาพ：เริ่มจากการแสดงภาพหนึ่ง ซึ่งอาจเป็นปลาหนึ่งตัว หรือสรรพสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับน้ำอื่น ๆ
-
ให้เด็กมองภาพ：จะขอให้เด็กๆ มองภาพอย่างละเอียดและสนใจรายละเอียดของภาพ
-
ถามคำถาม：จะถามเด็กๆ ว่า “คุณเห็นอะไรในภาพนี้？” และสนับสนุนให้พวกเขาบอกจำนวนที่ใกล้เคียงที่สุด
-
หาคำศัพท์：หลังจากที่เด็กๆ บอกเรื่องที่เห็นในภาพแล้ว จะนำเขาตัวอย่างและชี้ให้พวกเขาหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น หากภาพมีปลา จะบอกว่า “ขอให้คุณหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับปลา”
-
ตรวจคำตอบ：หลังจากที่เด็กๆ หาคำศัพท์ได้ จะขอให้พวกเขาอ่านคำตอบดังกล่าวและตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่
-
ซ้ำการเล่นเกม：หลังจากนั้นจะแสดงภาพแบบเดียวกัน และซ้ำกระบวนการเดิมจนกว่าจะแสดงภาพทั้งหมดเสร็จ
-
รางวัล：เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ถูกต้องจะได้รับรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่นตะกร้าปากกาหรือของเล่นเล็ก
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตการณ์และการแสดงความสามารถในการพูดด้วยเช่นกัน
โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความโปรvide several examples of word and image matching
-
ภาพ：ปลาทองคำไหลลงในน้ำ。คำศัพท์：Goldfish
-
ภาพ：หน้าจระเข้ลอยยังหน้าที่ดินที่ชายหาดอย่างเชื่อดาย。คำศัพท์：Turtle
-
ภาพ：หน้าจระเข้สีขาวฉีดน้ำมึกออกมาจากที่อยู่อาศัยใต้ทะเล。คำศัพท์：Octopus
four. ภาพ：ปลาเล็กสีสันตามแก้วปูทะเลหลายชนิดสวยงามผ่านทางแก้วปู。คำศัพท์：Fish
- ภาพ：หน้าจระเข้ปลาดาวกระโดดออกมาจากน้ำเข้าอากาศ。คำศัพท์：Dolphin
เด็กๆต้องหาใบแก้วคำศัพท์ที่เปิดมาพร้อมกับภาพเพื่อจัดวางขึ้นข้างภาพเท่านั้น ซึ่งทำให้เด็กๆเรียนรู้ชื่อสัตว์น้ำและกระตุ้นการเรียนรู้และการเรียกคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยการตรวจสอบและการแนบคำศัพท์ที่ตรงกันข้างกันกับภาพเท่านั้น。
รอให้เด็กๆเริ่มเล่นเกมส์ครับ
เด็กๆ!วันนี้เราจะเล่นเกมที่น่าสนุกอย่าง “คุณคิดว่าผมคือสัตว์อะไร”. เกมนี้ต้องการให้คุณบอกลายลักษณะของสัตว์ในภาพด้วยภาษาอังกฤษ และฉันจะเล่นเล่นเสียงของสัตว์เพื่อให้คุณเห็นว่าคุณคิดว่ามันคือสัตว์อะไร พร้อมแล้วหรือไม่? จะเริ่มได้แล้ว!
แล้วเราจะแสดงภาพแรกและนำเด็กๆ ให้บอกลักษณะของสัตว์ในภาพด้วย:
“มองให้เห็นภาพนี้ คุณจะบอกฉันว่ามีสัตว์อะไรบ้างที่นี่บ้าง? โปรดบอกลักษณะของมันด้วยภาษาอังกฤษ”
หลังจากเด็กๆ บอกลักษณะของสัตว์แล้ว ครูจะจำลองเสียงของสัตว์และให้เด็กๆ คาดเดา:
“หมีๆหมิ้ม ฉันเป็นหมีแดงหน้ายาวนี้ คุณเห็นแล้วไหม?”
หากเด็กๆ คาดเดาติด ครูจะให้การเชิดชูชาติ:
“ดีมากเลย! คุณเจ้าสายแน่นอน! ตอนนี้เราจะมองภาพต่อไป”
ทำตามกระบวนการเดียวกันจนกว่าจะแสดงภาพทุกภาพที่มีอยู่ ในแต่ละบทที่ครูจะให้ความสนใจให้เด็กๆ มีส่วนร่วมเพื่อบอกลักษณะของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ และคาดเดาหลังจากการบอกลักษณะ ซึ่งไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษแต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความคิดแฟนตาซีของเด็กๆ ด้วย。
ระบบรางวัล: รายละเอียดการรับรางวัลเมื่อหาคำได้
เมื่อคุณหาพบคำภาษาที่ซ่อนตัว คุณจะได้รับรางวัลเล็กๆ ตามที่คุณหาพบคำภาษา คุณจะได้ตะกร้าสตาฝากหรือสิ่งเล็กๆ ที่น่ารัก และหากคุณหาพบทุกคำภาษาทั้งหมด คุณจะมีโอกาสได้รับรางวัลพิเศษ อย่างเช่น สมุดสีสันหรือปากกาทรงสัตว์น่ารัก เหล่ารางวัลนี้มีเพื่อให้คุณมีความสนุกสนานและสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ จำเป็นต้องเรียกคำภาษาออกเสียงเมื่อคุณหาพบเพื่อให้ครูหรือเด็กอื่นได้ยินความก้าวหน้าของคุณด้วย!
