ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานและมีการสัมผัสมากมายนี้ เราจะร่วมกันตกลงที่จะสำรวจหัวข้อที่น่าสนุกโดยหลากหลาย จากสัตว์และสีถึงฤดูกาลและกิจกรรมฤดูกาลต่างๆ ผ่านการเรียกเรื่อง ภาพเกมส์ และการสนทนา เด็กๆ จะอยู่ในโลกภาษาอังกฤษและสนุกกับความสนุกของการเรียนรู้ ขอรับต่อการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้พร้อมกัน!
เรื่องเล่าเริ่มต้น: ราชาแห่งการเรียนภาษาอังกฤษ
เช้าวันที่เป็นแสงแจ่มใส แมวขาวTobyกำลังตื่นขึ้นมาโดยกลับกลับหลังหลวง มันตัดสินใจว่าวันนี้มันจะเรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ โดยนำหนังสือเล็กออกมาเพื่อดู
“hi there, Toby!” เสียงจากหนังสือเข้ามา “เป็นหนูBunny”
“hi, Bunny! วันนี้เราจะเรียนอะไรครับ?” Toby ถามโดยปริชาญ
“วันนี้เราจะเรียนเรื่องอาหารของสัตว์” Bunny ตอบ “เช่นเดียวกับปลา”
บนหน้าจอแสดงภาพปลาและข้อความ “fish” โดย Toby อ่านออกมา “fish!”
จากนั้นหน้าจอที่มากับภาพของหมูปลา โดยข้อความ “frog” ที่เกี่ยวข้องกับมัน และ Toby อ่านออกมา “frog!”
“ดีมากครับ Toby!” Bunny กล่าวยังตอบ “ตอนนี้เราจะเล่นเกมส์ครับ ต้องหาอาหารที่ตรงกับสัตว์”
หน้าจอแสดงภาพสัตว์และอาหารบางตัว เช่น แมวกับนม หมากับกระดูก และToby จับตาดูและหาตัวที่ตรงกับกันเร็วที่สุด
“แมวกับนม!” Toby ชี้คำตอบที่ถูกต้อง
“ถูกต้อง!” Bunny ยินดี “ตอนนี้ถึงคนคุณไปโดย Toby”
หน้าจอที่มากับภาพสัตว์และอาหารอีกตัวบางตัวที่Tobyต้องหาตัวที่ตรงกับกันตามความทรงจำของตน
หลังจากการพยายามหนักTobyก็เห็นทั้งหมดตัวที่ตรงกับกันและเกมส์จบลงโดยสมบูรณ์
“คุณแสนยอดเยี่ยมครับ Toby!” Bunny ชวนชม “คุณเรียนอย่างดีมาก”
Toby ยิ้มตายตาย เมื่อมันตัดสินใจที่จะเรียนคำศัพท์ใหม่ต่อ และหวังว่าจะเล่นต่อกับหนูBunny ด้วย
บทแรก: ได้พบเพื่อนใหม่
บริเวณเทศกาลดวงอาทิตย์ที่มีแสงแดดระลอกละล่ำ แมวเลี้ยงทอมม์ กำลังเดินเท้าอย่างอิ่มใจในสวนสาธารณะ อย่างไรก็ตาม หนึ่งคราวเขาเห็นนกหนึ่งกำลังร้องเพลงอย่างดีที่กิ่งไม้ ทอมม์ก็ค่อยๆเข้าชมและต้องการจะเป็นเพื่อนกับนกนั้น
“hiya, little bird!” ทอมม์พูดด้วยภาษาอังกฤษที่เขาเรียนรู้ไปในไม่นาน
นกหยุดร้องเพลงและมองให้กับทอมม์ มันก็ตอบด้วยภาษาอังกฤษด้วย: “hello, cat! My call is Alice. Do you need to play with me?”
ทอมม์ตอบด้วยการเห็นด้วยทันที มันเริ่มต้นการสนทนาด้วยภาษาอังกฤษกับนก พวกเขาได้เล่นเกมหลอกลอย นกซ่อนตัวในกันตน และทอมม์ก็ตอบด้วยภาษาอังกฤษว่า: “where is Alice? I cannot find you!”
นกจากหลังต้นเลี้ยงตัวออกมา ยิ้มด้วยความยินดี: “i am here, Tom! You determined me!”
เกมส์ของทอมม์และนกทำให้พวกเขามีความเคียงข้างกันมากขึ้น พวกเขาตัดสินใจที่จะไปตัวตลอดและสำรวจทุกๆบริเวณของสวนสาธารณะ ในระหว่างทาง ทอมม์ยังได้พบสัตว์เลี้ยงข้าวอื่นๆที่กล่าวภาษาอังกฤษ อย่างเช่น หนูสาวที่พูดภาษาอังกฤษและนกประดิษฐ์ที่ร้องเพลง พวกเขากลายเป็นเพื่อนใหม่ของทอมม์
ทอมม์ใช้เวลาอย่างสนุกสนานในสวนสาธารณะ มันได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษมากขึ้นและมีเพื่อนมากมาย ในทุกๆครั้งที่ทอมม์จำได้ถึงการประสบการณ์นี้ มันจะรู้สึกยินดีและเป็นเกียรติมาก
：เรียนรู้สีและสัตว์
สวัสดีครับ! ในวันที่มีแสงแดงและระเบิดเป่าหลังตะวันขึ้น แมวโตมมี่และเพื่อนๆของเขาก็ได้ไปเล่นที่สวนสาธารณะ เขาตั้งใจที่จะเรียนรู้อะไรบางอย่างใหม่ จึงเอาหนังสือสีสันเล็กที่มีรูปสัตว์ต่างๆมา และแจกแจงว่า “ดูเซ, ที่นี่มีไก่ไฟสีแดงและสีฟ้า จะร่วมกันเรียนรู้สีนี้ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม”
เด็กๆก็รวมตัวรวมกันเรียนรวมกันกับโตมมี่ โตมมี่ก็เรียนพวกเขาว่า “crimson คือสีของไก่ไฟ และ blue คือสีของ” โตมมี่ก็เรียนพวกเขาไปอย่างเนียนเนียนตลอดไป
โตมมี่แสดงรูปของงูแก้วสีขาว “งูแก้วมีความยาวและมีจุดทั่วทั้งร่างกาย” แล้วเขาก็บอกพวกเขาว่า “The giraffe is lengthy and has spots”
เด็กๆก็เรียนรวมกันตามโตมมี่ พวกเขาจับมือแสดงรูปและพยายามบอกด้วยภาษาอังกฤษว่าทุกสัตว์มีอะไร โตมมี่ยังเรียนพวกเขาเสียงร้องของสัตว์ด้วย เช่น “Meow” คือเสียงของแมว “Woof” คือเสียงของหมา “Moo” คือเสียงของวัว
หลังจากที่เรียนแล้วโตมมี่ก็กล่าว “ตอนนี้ฉันจะวาดสีบนกระดาษ คุณจะต้องบอกฉันสีนั้นเป็นสัตว์อะไร”
เด็กๆก็กระตุ้นขึ้นมาและเริ่มวาดสัตว์ที่ใจคิดของพวกเขาบนกระดาษของตัวเอง โตมมี่ก็วาดสีบนกระดาษของตัวเอง แล้วเด็กๆก็พยายามหาชื่อสัตว์ที่ตรงกับสีที่โตมมี่วาด
“green! สีเขียวคือสัตว์หนู!” เด็กหนึ่งก็ตอบตอน
“Yellow! ฟากกวางมีตราสีเหลืองและดำ!” เด็กอีกคนก็หาอย่างรวดเร็ว
แล้วเด็กๆก็ได้เรียนรู้สีและสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับสีนั้นได้ในบรรยากาศที่สบายและอรรมย์ โตมมี่ก็ได้ทำการเรียนภาษาอังกฤษของเขาในวันนี้ให้สำเร็จด้วยแนวทางที่ดีและมีสมานฉันท์!
บทที่ 3: การสำรวจลวยลับของสวน
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์เมฆมัว แมวขาวมิมิตามตามแม่มาที่สวนสาธารณะที่ใกล้บ้านเรา。สวนสาธารณะมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานต่างๆ ที่เปิดบาน ซึ่งทำให้มีชีวิตและความมีอาหารมากมาย。มิมิรู้สึกดีและมองตัวรอบๆ จนพบบริเวณหญ้าที่งดงามมาก
มิมิ: แม่ ที่นี่มีงามมากไหม!
แม่: ใช่นะ มิมิ นี่คือฤดูใบไม้ผลิ ซึ่งเป็นฤดูที่ทุกสิ่งทุกอย่างกำลังกลับมามีชีวิตใหม่เราจะไปตระเวณสวนสาธารณะด้วยกันเพื่อตรวจสอบความฝันสวยของสวนไหม
มิมิตามแม่มาถึงบริเวณหลวงที่มีดอกไม้ที่บานต่างๆ มากมายในหลวง มีสีแดง สีเหลือง สีม่วง สีชมพู และยังมีสีสนิทด้วย มิมินับได้ว่ามีห้าสี
แม่: มิมิ คุณสามารถบอกให้แม่รู้สีของดอกไม้เหล่านั้นได้ไหม?
มิมิ: สีแดง สีเหลือง สีม่วง สีชมพู และสีสนิท
แม่: ดีมาก มิมิ! ต่อไปนี้เราจะไปตรวจสอบสัตว์เล็กๆ ที่อาศัยอยู่ในสวนสาธารณะนี้ เราจะบอกสีของสัตว์เหล่านี้ได้ไหม?
มิมิตะนองเห็นว่ามีหนุนหนูที่สีเขียว ผีดาบที่สีแดง และปูน้ำที่สีสนิท
แม่: มิมิ คุณทำได้ดีมากที่นี้! ต่อไปเราจะไปที่หนองน้ำไหม
ข้างหนองน้ำมีปลาปีนปลางน้ำที่มีขนสีขาว มิมิยังเห็นนกหงอฉายที่ตั้งอยู่บนต้นที่มีขนสีดำ
แม่: มิมิ คุณสามารถบอกให้แม่รู้สีของสัตว์เหล่านี้ได้ไหม?
มิมิ: ขนของหงอฉายคือสีขาว ขนของหงอฉายคือสีดำ
แม่: ดีมาก มิมิ! คุณได้เรียนรู้ว่าจะใช้สีที่ใช้เพื่อบอกเกี่ยวกับสัตว์และสิ่งที่เราเห็นได้แล้ว ต่อไปเราจะไปหานกในสวนไหม
ในมุมหนึ่งของสวนมิมิเห็นนกที่มีขนสีเทา
แม่: มิมิ คุณสามารถบอกให้แม่รู้สีของนกนี้ได้ไหม?
มิมิ: ขนของนกนี้คือสีเทา
แม่: ดีมาก มิมิ! คุณได้เรียนรู้แล้วว่าจะใช้สีที่ใช้เพื่อบอกเกี่ยวกับสัตว์และสิ่งที่เราเห็นได้แล้ว ตอนนี้คุณอยากไปที่ไหน?
มิมิ: ฉันอยากไปเล่นสลาลอม
แม่: ดีเลย มิมิ นั่นเป็นสลาลอมของเรา ให้เราไปเล่นกันเดี๋ยวนี้
มิมิและแม่เล่นกันด้วยความยินดีในสวนสาธารณะ และเข้าใจว่าวันนี้ของพวกเขาเป็นวันที่ดีที่สุด ผ่านการตระเวณนี้ มิมิไม่เพียงแต่เรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกสี แต่ยังได้รู้จักเพื่อนสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสาธารณะด้วยกันด้วย
คอร์ส: ช่วยปรึกษาให้ประชาชนแก้ปัญหา
แล้วนี้คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อยได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษมากขึ้นและตัดสินใจที่จะช่วยเหลือคนอื่น มันมาที่สวนและได้พบกับเด็กชายคนหนึ่งที่กำลังหาลูกบอลที่เสียไป
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อย: สวัสดีครับ! คุณสามารถช่วยฉันหาลูกบอลที่เสียไปได้ไหม?
เด็กชาย: ใช่แล้ว! แต่จะช่วยฉันได้อย่างไร?
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อย: ฉันสามารถพูดภาษาอังกฤษและเข้าใจอะไรที่คุณต้องการ เราจะพูดเกี่ยวกับสีของลูกบอลและวัตถุรอบตัวเรา
เด็กชาย: น่าสนุก! ฉันคิดว่าลูกบอลของฉันเป็นสีแดง คุณสามารถแสดงให้ฉันเห็นวัตถุที่สีแดงได้ไหม?
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อย: แน่นอน! ดูกลิ่นดอกนี้ มันเป็นสีแดง. และแอบหรือแล้วนี้ มันก็เป็นสีแดงด้วย
เด็กชาย: ขอบคุณ! ฉันหาพบลูกบอลของฉันแล้ว. มันเป็นสีแดงด้วย!
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อย: ไม่มีอะไร! ฉันมีความยินดีที่ฉันสามารถช่วยได้. คุณอยากเล่นเกมกับฉันไหม?
เด็กชาย: ใช่ โปรด! อะไรเกม?
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อย: ขอให้เล่นเกม “Simon Says”. ฉันจะพูด “Simon Says” แล้วคุณจะทำการ. ถ้าฉันไม่พูด “Simon Says” คุณไม่ควรทำการ
เด็กชาย: จริงๆ! ขอเริ่มกัน. Simon says, “กระโดด!”
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อย: ฮะฮะฮะ! คุณไม่พูด “Simon Says” คุณจึงไม่ควรกระโดด
เด็กชาย: อ่อยๆ! ขอบคุณที่เตือนฉัน. ขอเริ่มใหม่อีกครั้ง. Simon says, “กระโดด!”
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อย: ครั้งนี้คุณสามารถกระโดดได้!
เด็กชาย: ย้ำ! ฉันรักเกมนี้!
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อย: ฉันรักเกมนี้เช่นกัน! ฉันยังมีเวลาเล่นเกมเพิ่มเติมครับ. สำหรับตอนนี้ ฉันต้องไปช่วยคนอื่นเด็ก
เด็กชาย: ขอบคุณน้อยแก้ว! ฉันมีความสนุกด้วย!
สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขน้อย: ไม่มีอะไร! ฉันหวังว่าคุณจะมีวันที่ดี!
บทที่ 5: ฉลองความสำเร็จในการเรียนการสอน
ข้าพเจ้าจะแปลเนื้อหาดังนี้เป็นภาษาไทย:
ในห้าหน้าต่างกันของการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของแมวเลี้ยงหนุ่มนี้ การเรียนภาษาอังกฤษของเธอได้มีการขึ้นสู่จุดสูงสุดแล้ว หลังจากที่พยายามและเรียนรู้เป็นเวลานาน แมวเลี้ยงหนุ่มนี้ได้สามารถพูดภาษาอังกฤษเพื่อการติดต่อเชิงประกอบดุลได้เรียบร้อยแล้ว ในวันที่แสงแดดมีและความฉลาดใจของแมวเลี้ยงหนุ่มนี้ก็เป็นอย่างดี
แมวเลี้ยงหนุ่มนี้มาที่มุมภาษาอังกฤษของโรงเรียน ที่มีเด็กๆมากมายรวมตัวกัน โดยเด็กๆทุกคนต่างช่วยกันบอกคำถาม “แมวเลี้ยงหนุ่มนี้ คุณสามารถบอกเราชื่อของคุณด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?” แมวเลี้ยงหนุ่มนี้ตอบด้วยความมั่นใจ “My call is Whiskers!”
ในช่วงเวลานั้น แมวเลี้ยงหนุ่มนี้และเด็กๆทุกคนได้เล่นเกมส์ที่มีชื่อว่า “การแข่งมองสัตว์” ในทุกครั้งที่เด็กๆบอกชื่อสัตว์เดียว แมวเลี้ยงหนุ่มนี้จะหาภาพสัตว์ที่ตรงกับชื่อที่ได้รับมา ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กๆบอกว่า “dog” แมวเลี้ยงหนุ่มนี้ก็จะหาภาพของหมาให้ทันที
หลังจากเกมส์เสร็จลง เด็กๆจึงชวนแมวเลี้ยงหนุ่มนี้มาร้องเพลงด้วย พวกเขาร้องเพลง “happy Birthday” และแมวเลี้ยงหนุ่มนี้ก็ร้องตาม เสียงเพลงสวยงามและรำลึกถึงความดีและความมีมิตรคลอดเข้ามาทั่วโรงเรียน
ในช่วงที่เป็นเวลานอก แมวเลี้ยงหนุ่มนี้และเด็กๆทุกคนได้เล่นฟุตบอลกันที่สนามกีฬา แมวเลี้ยงหนุ่มนี้ไม่ใช่ผู้เล่นฟุตบอลที่ยอดเยี่ยม แต่ความรักของเธอที่เป็นผู้เล่นและความพยายามที่มีอยู่ทำให้ทุกคนรู้สึกดีดลึก แต่ว่าแมวเลี้ยงหนุ่มนี้รับลูกหรือยิงลูก เด็กๆจะกำลังแฟนเชอร์และเติมเติมเสียงเพลงเรียกด้วย
หลังจากช่วงเรียนเสร็จลง แมวเลี้ยงหนุ่มนี้ได้รับของขวัญพิเศษหนึ่งคือหนังสือเรื่องสาวกลุ่มของแมวที่เล่าเรื่องของการโลดเลี้ยงของแมว แมวเลี้ยงหนุ่มนี้อ่านได้สนุกสนาน และเด็กๆทุกคนก็มาอยู่รอบแมวเลี้ยงหนุ่มนี้เพื่อฟังเรื่อง
แมวเลี้ยงหนุ่มนี้และเด็กๆทุกคนได้จัดงานเฉลิมฉลองขนาดเล็กในห้องเรียน พวกเขาบอกขอบคุณกันด้วยภาษาอังกฤษและแบ่งปันความก้าวหน้าของตนเอง ในบรรยากาศที่อุ่มนุ่มนี้ การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของแมวเลี้ยงหนุ่มนี้จึงสิ้นสุดลงด้วยความสำเร็จ ไม่เพียงแต่ที่เธอได้เรียนภาษาอังกฤษแต่ยังได้รับมิตรความดีและความยินดีต่างๆด้วยเช่นกัน
ข้าพเจ้ามีความคาดหวังต่ออนาคต
ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษครั้งนี้ เด็กๆ ได้ประสบกับหลายๆ เรื่องราวและกิจกรรมที่น่าสนุกสนาน. พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับสี, สัตว์,ฤดูกาล, วัคตร, กิจกรรมประจำวันและธรรมชาติ. ผ่านการเล่นเกมส์สนุกและการสนทนา เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของตนเองด้วย
ในภาพที่เรียกว่า “การสำรวจลับประเทศสวน” เด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงของสัตว์ผ่านการติดต่อกับสัตว์ต่างๆ พวกเขายังได้เรียนรู้ว่าจะเอาภาษาอังกฤษไปอธิบายสิ่งแวดล้อมรอบตัวเขา อย่างเช่น “blue sky” และ “inexperienced grass”
ในช่วงที่ช่วยประชาชนแก้ปัญหา เด็กๆ ได้แสดงตัวเป็นตำรวจเล็กๆ และเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยการแก้ปัญหา. พวกเขาได้เรียนรู้ว่าจะถามและตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น “in which is the canine?” และ “how many apples are there?”
ในช่วงเฉลิมฉลองความสำเร็จในการเรียนรู้ เด็กๆ ได้แสดงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ ด้วยการแสดงบทและเล่าเรื่องที่พวกเขาประสบกับในการออดเดย์ของตน. นี่ไม่เพียงแค่เพิ่มความมั่นใจในตนเอง แต่ยังให้พวกเขารู้สึกสนุกกับการเรียนรู้ด้วย
ทั้งยังมีการให้ความเคารพในการเรียนรู้ของเด็กๆ โดยขอให้เด็กๆ ยังคงเรียนรู้และสำรวจโลกด้วยภาษาอังกฤษ. พวกเขาได้รับรู้ว่าการเรียนภาษาอังกฤษทำให้พวกเขาสามารถมีการติดต่อกับเพื่อนรายในประเทศต่างๆ อ่านหนังสือด้วยภาษาอังกฤษ และแม้กระทั่งที่จะมีความฝันถึงการเดินทางระหว่างประเทศในอนาคต
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้รับความรู้ทางภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รู้ว่ามันสนุกและรู้สึกน่าตื่นเต้นที่จะเรียนรู้ และตั้งตัวเป็นการสำรวจและออดเดย์ในอนาคต
