อเราเรเมื่ิ่มต้นในการเรียนภาษาอังกฤษ มันอาจจะมีหลายสิ่งที่เราต้องจำและเรียน แต่ไม่ว่าจะมีก็ตาม การเรียนภาษาอังกฤษสามารถเป็นสิ่งที่แสนสนุกและอันดีต่อการพัฒนาสมองและจิตใจของเด็กเล็กๆ นี้บทความนี้จะช่วยแนะนำวิธีต่างๆ ที่เด็กสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนานเพื่อให้เรียนการเรียงรายและมีประสิทธิภาพเสมอด้วยเหตุผลที่ดี
ภาพแรก
เรื่องเล่าเกี่ยวกับน้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
Once upon a time, in a cozy little town, there lived a curious cat named Whiskers. Whiskers was not just any ordinary cat; he had a dream of learning to speak English like the humans he loved to chat with.
One sunny morning, Whiskers found a small, dusty book on the windowsill of his owner’s room. It was an old English grammar book, and Whiskers decided that this was his chance to learn. He began to read the book every day, following the rules and trying to mimic the sounds.
As days turned into weeks, Whiskers started to make progress. He could say a few simple words like “cat,” “food,” and “play.” One day, his owner was amazed to hear Whiskers say “meow” in English. “Whiskers, you’re amazing!” she exclaimed.
Inspired by his success, Whiskers continued to learn. He watched English movies, listened to English songs, and even tried to talk to the birds outside. One day, he met a friendly dog named Max who spoke English fluently.
“Hello, Whiskers! I see you’re learning English,” Max said with a wag of his tail.
“Hi, Max! I’m trying my best,” Whiskers replied, his tail flicking with excitement.
From that day on, Whiskers and Max became the best of friends. They would practice their English together, laughing and playing games. Whiskers even started to dream in English!
One evening, as they were sitting under a tree, Whiskers felt a strange sensation. He looked up to see a bright, shining star in the sky. “Max, look! It’s a star!”
Max looked up too and said, “Yes, Whiskers. That star seems to be twinkling at us.”
Whiskers felt a warm, fuzzy feeling in his heart. “I think that star is guiding us to learn more and more English.”
And so, Whiskers and Max continued their journey, learning new words and phrases every day. They even started to teach other animals in the town how to speak English.
As the days went by, Whiskers realized that his dream of learning English had come true. He was not just learning to speak; he was also making new friends and spreading happiness.
And in the end, Whiskers, the little cat with the big dream, had become a wonderful example of how determination and curiosity can lead to amazing adventures.
ภาพที่ 2
ภาพที่ 2 นี้เป็นภาพหนึ่งที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติต่างๆ อย่างเช่น หญ้า, ต้นไม้, แก้วน้ำ, หนุน, และสัตว์ ซึ่งทุกภาพต่างมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยเราจะสร้างบทสนทนาเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ดังนี้:
- หญ้า (Grass):
- บทสนทนา: “Look at the green grass. Do you see the long blades? They are like the green carpet on the ground.”
- ต้นไม้ (Tree):
- บทสนทนา: “There is a tall tree over there. Its leaves are like little green umbrellas.”
- แก้วน้ำ (Water):
- บทสนทนา: “Can you see the clear water? The fish are swimming in the water. It’s like a mirror reflecting the sky.”
- หนุน (Rock):
- บทสนทนา: “Look at that big rock. It’s smooth and cold. It’s like a giant ice cream cone.”
- สัตว์ (Animal):
- บทสนทนา: “What animal do you think lives under the tree? A squirrel? A bird? They are looking for food in the grass.”
- หญ้า (Grass):
- บทสนทนา: “The grass is swaying in the wind. It’s like the ocean waves on the shore.”
- ต้นไม้ (Tree):
- บทสนทนา: “The leaves of the tree are changing color. They are turning from green to yellow and orange.”
- แก้วน้ำ (Water):
- บทสนทนา: “The water is getting deeper. The fish are swimming towards the bottom.”
- หนุน (Rock):
- บทสนทนา: “The rock is getting smaller. It’s like a tiny mountain in the forest.”
- สัตว์ (Animal):
- บทสนทนา: “The animal is hiding behind the tree. Can you guess what it is? It’s a deer!”
ในภาพที่ 2 นี้เด็กจะได้เลือกภาพต่างๆ และบอกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และร่วมเล่นกับบทสนทนาเพื่อช่วยจำศัพท์และเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของเขา/เธอ โดยการปฏิบัติตามบทสนทนาดังกล่าวและการใช้ภาพเป็นตัวช่วยเรียนรู้อย่างเป็นที่สะดวก
ภาพที่ 3
ภาพที่ 3 นี้เป็นภาพหนึ่งที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมทางเมืองต่างๆ อย่างเช่น ตึกสูง, สะพาน, รถยนต์, ร้านค้า, และมนุษย์ ซึ่งทำให้เด็กสามารถเรียนรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษและสถานที่ต่างๆ ในสิ่งแวดล้อมประจำวันต่อไปนี้:
- Building: ภาพของตึกสูงหลายอาคาร ซึ่งเป็นที่ที่มีคนอาศัยและตั้งสำนักงาน
- Bridge: ภาพของสะพานที่เชื่อมต่อระหว่างสองยอดของเมือง
- Car: ภาพของรถยนต์หลายลำ ซึ่งเป็นการขับขี่ประจำวัน
- Store: ภาพของร้านค้าหลายแห่ง ซึ่งเป็นที่ที่มีอาหารและสินค้าขาย
- People: ภาพของมนุษย์ที่เดินเดินและปั่นรถยนต์
เราจะทำการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้:
- Building
- Bridge
- Car
- Store
- People
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพเหล่านี้ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสำนึกในการใช้ภาษาอังกฤษและสถานที่ในสิ่งแวดล้อมประจำวันของพวกเขา。
ภาพที่ 4
ภาพที่ 4 นี้เป็นภาพที่แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีสีสันกว้างๆ และมีหลากหลายอย่าง ซึ่งทำให้เด็กสามารถศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับสีของสิ่งแวดล้อมได้ง่าย ในนี้เราจะมีภาพของต้นไม้ที่มีสีเขียวเข้มข้วง และกลุ่มของดอกไม้สีแตกต่างกัน รวมถึงสิ่งของที่มีสีสดสวย อย่างเช่น หาดน้ำสีน้ำเงา และฝายสีขาว ซึ่งทำให้ภาพดูโดดเด่นและดูดวงตาเด็ก
ภาพนี้มีต้นไม้สีเขียวที่อยู่ในฝากสูงส่วนใดๆ ของภาพ ดอกไม้สีแตกต่างกันอยู่ติดกัน มีสีเหลือง สีแดง สีส้ม และสีขาว ที่เป็นแก้วไม้ที่มีสีเขียวเข้มข้วง รวมถึงหาดน้ำสีน้ำเงาที่อยู่ในฝากต้นไม้ และฝายสีขาวที่อยู่ข้างหลังหาดน้ำ ฝายนี้มีลักษณะที่ดูโดดเด่นและสวยงาม
ภาพนี้เป็นภาพที่ช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับสีของสิ่งแวดล้อมได้ง่าย โดยมีสีสันที่ชัดเจนและเป็นไปตามประสบการณ์ที่เด็กเคยเห็นในชีวิตประจำวัน ซึ่งช่วยให้เด็กทำความเข้าใจและจำได้ง่าย อีกทั้ง ภาพนี้ยังช่วยให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสีของสิ่งแวดล้อม ที่ทำให้เด็กสามารถใช้ความรู้นี้ในการวาดและสร้างภาพต่างๆ ได้ดียอดเยอะ
ภาพที่ 5
ภาพที่ 5 มีภาพของสิ่งแวดล้อมที่ทำให้เด็กสนใจและมีความสำคัญในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ภาพนี้รวมถึงภาพของสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับฤดูหนาว ซึ่งมีลักษณะเฉพาะเช่น หอบหนาว น้ำแข็ง และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับฤดูหนาว
- ภาพของหอบหนาว – หอบหนาวเป็นลักษณะที่สำคัญของฤดูหนาว มันทำให้เด็กสนใจและเข้าใจความหมายของฤดูหนาว ในภาพนี้ หอบหนาวมีลักษณะเป็นหลอดหอบหนาวหรือฝนที่หนาแน่น
- น้ำแข็ง – น้ำแข็งเป็นสิ่งที่เด็กโดยทั่วไปชื่นชอบ ในภาพนี้ น้ำแข็งทำออกมาในลักษณะของลูกน้ำแข็งที่สะดวกสบายสำหรับเด็กที่รับสัมผัส
- หญ้าที่หนาแน่น – ในฤดูหนาว หญ้าจะมีลักษณะที่หนาแน่นและอาจมีน้ำแข็งบนพื้น ภาพนี้แสดงให้เห็นหญ้าที่มีน้ำแข็งบนพื้น
- ต้นไม้ที่หอบหนาว – ต้นไม้ในฤดูหนาวมีลักษณะที่หอบหนาว ในภาพนี้ ต้นไม้มีเปลือกที่แคบและแข็งแกร่ง
- ร้านขายของเล่น – ร้านขายของเล่นที่มีลักษณะที่เฉพาะฤดูหนาว อาจมีเครื่องเล่นหลอดหอบหนาวหรือเครื่องเล่นน้ำแข็ง
เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษ จากภาพนี้ อาจใช้คำศัพท์เช่น:- Snowflakes- Ice- Thick grass- Cold trees- Toy shop
และช่วยเด็กฝากศัพท์ด้วยการอธิบายภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น:- Look at the snowflakes falling from the sky.- The grass is thick with ice on top.- The trees look cold and bare.- The toy shop has lots of fun things to play with in the snow.
ภาพที่ 6
ภาพที่ 6 นี้เป็นภาพที่แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีสีสันแตกต่างกัน โดยมีสิ่งที่เด็กอาจรู้จากประจำวันของตนเอง เช่น ต้นไม้สีเขียวเข้มและต้นไม้สีเหลืองแขาย ซึ่งตั้งอยู่ในสวนสาธารณะหรือสวนบ้านของครอบครัว นอกจากนี้ ภาพยังมีของเล่นสีสันแตกต่างกัน เช่น โลดี้สีแดง โลดี้สีเขียว และหลอดอากาศสีสันที่สวยงาม
ในภาพนี้ สามารถเห็นต้นไม้สีเขียวที่ยืนตรงตรง และมีผลไม้สีเหลืองออกมาจากต้นไม้ ซึ่งเป็นสัญญาณว่าฤดูในภาษาอังกฤษคือ “fall” หรือ “autumn” ซึ่งเป็นฤดูที่ต้นไม้เริ่มต้นมากับรสชาติที่เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและแดง นอกจากนี้ ภาพยังมีต้นไม้สีเหลืองที่มีกิ่งใหญ่และผลไม้สีเขียวเล็กๆ ซึ่งเป็นสัญญาณว่าฤดูที่เรียกว่า “spring” หรือ “spring” ซึ่งเป็นฤดูที่สภาพแวดล้อมเริ่มมีสีสันที่ชัดแจงและเมฆหลาก
ของเล่นที่มีสีสันแตกต่างกันเช่น โลดี้สีแดง โลดี้สีเขียว และหลอดอากาศสีสันที่สวยงาม มีความหมายว่าเด็กอาจมีโอกาสที่จะเล่นและรู้สึกสีสันที่แตกต่างกันในแต่ละฤดู นอกจากนี้ ภาพยังมีรถยนต์สีสันแตกต่างกันที่มีหลอดอากาศสีสันที่เหมือนกัน ซึ่งเป็นสัญญาณว่าเด็กอาจมีโอกาสที่จะเรียนรู้ถึงรถยนต์และการขับรถในแต่ละฤดู
ภาพนี้มีความหมายให้เด็กที่อาจเรียนรู้เกี่ยวกับสีของสิ่งแวดล้อมและฤดูที่เกี่ยวข้องกับแต่ละสี นอกจากนี้ ภา
ภาพที่ 7
ภาพที่ 7 นี้เป็นภาพที่แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีธรรมชาติและเมืองมากกว่ากัน โดยมีภาพของต้นไม้, หญ้า, แก้วน้ำ, และสิ่งแวดล้อมเมืองเช่น ตึก, สะพาน, รถยนต์, และมนุษย์ ทั้งหมด ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษและความหมายของพวกมัน
ภาพที่ 7 นี้ประกอบด้วยภาพต้นไม้ที่อยู่ในพื้นที่เขตป่าหรือสวนสาธารณะ ซึ่งมีเปลวดอกไม้สีสดส่องแสง และเปลวดออกไม้สีเหลือง ที่อยู่ในหลายระดับของต้นไม้ ซึ่งทำให้ภาพเหมือนมีภาพที่สวยงามและมีสีสดส่องแสง
ในภาพที่ 7 นี้ยังมีภาพของหญ้าที่อยู่ในพื้นที่เขตป่า หญ้ามีสีเขียวสดส่องแสง และมีรสชาติที่สะอาย ซึ่งทำให้ภาพเหมือนมีภาพที่อุดมสมบูรณ์และมีความโดดเด่น
ภาพที่ 7 ยังมีภาพของแก้วน้ำที่อยู่ในพื้นที่เขตป่า แก้วน้ำมีขนาดใหญ่และเล็ก ๆ และมีสีเข้มข้วงหรือสีแข็ง ซึ่งทำให้ภาพเหมือนมีภาพที่มีความสมดุลและมีความเป็นไปตามธรรมชาติ
ในภาพที่ 7 ยังมีภาพของสิ่งแวดล้อมเมือง ซึ่งประกอบด้วยตึกสูงส่วนนี้ ซึ่งมีสีขาวหรือสีเทา และมีหน้าต่างและประตูที่มีดาวเหล็กหรือดาวประทับ ซึ่งทำให้ภาพเหมือนมีภาพที่มีความเป็นไปตามสมัยและมีความโดดเด่น
ภาพที่ 7 ยังมีภาพของสะพานที่เชื่อมต่อสะพานข้างเคียง สะพานมีสีขาวหรือสีเทา และมีลวดลายที่ทำให
ภาพที่ 8
ภาพที่ 8 นี้เป็นภาพที่แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีสีสันสดสวยและมีภาพของสิ่งมีชีวิตต่างๆ ที่อาศัยอยู่ด้วยกันในสภาพแวดล้อมที่สะอายและมีความสะอาดสวยงาม。
ภาพนี้มีภาพของต้นไม้สีเขียวเข้มที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษ “tree” ติดกับยอดต้นไม้ ซึ่งช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์และความหมายของคำต่างๆ ภายในสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ。
ต่อมา ภาพมีภาพของต้นไม้ที่มีผลไม้สีแดงสด ซึ่งมีตัวอักษร “fruit” ติดกับต้นไม้ ทำให้เด็กเรียนรู้ว่าผลไม้เป็นสิ่งที่มีอยู่บนต้นไม้ และเรียนรู้ศัพท์ “fruit” ด้วยเช่นกัน。
ภาพยังมีภาพของแก้วน้ำที่มีตัวอักษร “water” ติดกับแก้วน้ำ ซึ่งช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ “water” และความหมายของน้ำในสิ่งแวดล้อม。
นอกจากนี้ ภาพมีภาพของรถยนต์ที่มีตัวอักษร “car” ติดกับรถยนต์ ซึ่งช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ “car” และความหมายของรถยนต์ในสิ่งแวดล้อมเมือง。
ภาพนี้ยังมีภาพของสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวกับเมืองอย่างเช่น ตึกสูงที่มีตัวอักษร “building” ติดกับตึก ซึ่งช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ “building” และความหมายของตึกในสิ่งแวดล้อมเมือง。
ในส่วนหลังของภาพ มีภาพของมนุษย์ที่มีตัวอักษร “people” ติดกับมนุษย์ ซึ่งช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์ “people” และความหมายของมนุษย์ในสิ่งแวดล้อมเมืองด้วยเช่นกัน。
ภาพนี้จึงมีเนื้อหาที่ช่วยเด็กเรียนรู้ศัพท์และความหมา
ภาพที่ 9
ภาพที่ 9 นี้เป็นภาพที่แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีความหลากหลายและสมรสสมมุติ โดยมีภาพของต้นไม้ใหญ่ที่มีกิ่งก้านหลากหลายแบบ ต้นไม้ที่มีผลไม้สีแตกต่างกัน และสิ่งแวดล้อมที่มีสีสันเปลี่ยนแปลงตลอดทั้งวัน ซึ่งทำให้ภาพนี้มีความสดส่งใจและกระชับใจ
ในภาพนี้ มีต้นไม้ที่มีกิ่งก้านที่เฝ้ามองไปทางหลายทาง บางต้นมีกิ่งก้านสูงและแข็งแกร่ง ขณะที่บางต้นมีกิ่งก้านที่ยาวและกลมกลม มันสร้างภาพที่ดูเหมือนว่าต้นไม้กำลังเติบโตและมีชีวิต นอกจากนี้ ยังมีต้นไม้ที่มีผลไม้สีเขียวเข้มและสีแดงแข็งแกร่ง ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของฤดูร้อนที่กำลังเข้ามา
ภาพนี้ยังมีสิ่งแวดล้อมที่มีสีสันเปลี่ยนแปลงตลอดทั้งวัน โดยมีสีเข้มของต้นไม้ที่มีกิ่งก้านที่ยาวและกลมกลม และสีสวยงามของต้นไม้ที่มีกิ่งก้านที่สูงและแข็งแกร่ง มันสร้างภาพที่ดูเหมือนว่าภาพสีของธรรมชาติกำลังเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ซึ่งทำให้ภาพนี้มีความสดส่งใจและกระชับใจ
นอกจากนี้ ภาพนี้ยังมีภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีความสมดุลและสมรสสมมุติ โดยมีต้นไม้ที่มีกิ่งก้านที่ยาวและกลมกลมขึ้นกับต้นไม้ที่มีกิ่งก้านที่สูงและแข็งแกร่ง ซึ่งสร้างภาพที่ดูเหมือนว่าธรรมชาติกำลังมีความสมดุลและสมรสสมมุติ มันทำให้ภาพนี้มีความสดส่งใจและกระชับใจ
ภาพนี้ยังมีภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีความหลากหลายของ
ภาพที่ 10
ภาพที่ 10 นี้เป็นภาพที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมที่เรียกว่า “City Life” หรือ “ชีวิตในเมือง” ซึ่งประกอบด้วยภาพของตึกสูง, สะพาน, รถยนต์, ร้านค้า, และมนุษย์ ที่กำลังปฏิบัติการต่าง ๆ ในสิ่งแวดล้อมเมือง
ในภาพนี้ สามารถเห็นตึกสูงหลายหลัง ที่มีหลายชั้น และมีหน้าต่างและหน้าตัวที่แสดงให้เห็นว่ามีคนอาศัยอยู่ บนส่วนบนของตึก สามารถเห็นสะพานที่เชื่อมต่อระหว่างตึกต่าง ๆ ซึ่งทำให้ชีวิตในเมืองมีความสะดวกสะบายมากขึ้น
ในกลุ่มรถยนต์ สามารถเห็นรถยนต์ขนาดต่าง ๆ วิ่งไปมาไปข้าง ๆ บนถนน ซึ่งแสดงให้เห็นว่ามีการจราจรที่สะดวกสะบาย และมีการเคลื่อนที่ที่เร่งด่วน ในขณะที่ยังมีการควบคุมเรืองการจราจรอย่างดี
ร้านค้าหลายแห่งที่มีหน้าต่างสวยงามและโฉมโชมที่มีลวดลวงเห็นได้ชัดเจน ทำให้เมืองมีความหนาแน่นและมีความสดส่วน นักท่องเที่ยวและประชาชนที่อาศัยอยู่ในเมืองสามารถหาอาหารและสินค้าที่ต้องการได้ง่าย
มนุษย์ที่กำลังปฏิบัติการต่าง ๆ ในสิ่งแวดล้อมเมือง ทั้งที่กำลังเดินเท้า ที่กำลังวิ่ง และที่กำลังใช้รถยนต์ แสดงให้เห็นว่ามีการเคลื่อนที่อย่างต่อเนื่องและมีความสะดวกสะบายในชีวิตประจำวัน
ภาพที่ 10 นี้มีหลายส่วนที่สามารถใช้เป็นแบบฝึกการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยสามารถหาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเมือง อย่างเช่น “building”, “bridge”, “car”, “store”, “people” และ “
ภาพที่ 11
ภาพที่ 11 นี้เป็นภาพที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมที่เป็นเรื่องของเด็กที่ไปเที่ยวสวนสัตว์ ภาพนี้มีสัตว์ป่าที่มีสีสวยงามและมีภูเขาที่สวยงาม นอกจากนี้ยังมีต้นไม้และน้ำตากหลังจากฝนที่ทำให้ภาพมีบรรยากษ์ที่น่าสนุกสนาน ในบางส่วนของภาพมีน้ำตากที่กำลังตกลงมาสู่สวนสัตว์ ซึ่งทำให้ภาพมีบรรยากษ์ของการเจริญเต็มที่ นักเรียนจะสามารถฝึกการเขียนภาษาอังกฤษด้วยการดูภาพและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้ ซึ่งมีดังนี้:
-
สัตว์ป่า: แรกนั้นเป็นภาพของแมวสีขาวที่อยู่ตรงข้ามฝั่งสวนสัตว์ หลังจากนั้นเป็นภาพของหมาสีเหลืองที่กำลังเล่นกับลูกหมา และภาพสุดท้ายเป็นภาพของไฮena ที่อยู่ตรงข้ามฝั่งฝั่งและกำลังร้องเสียง
-
ภูเขา: ภาพของภูเขาที่สวยงามที่มีหญ้าที่สีเขียวเม็ดเม็ดและต้นไม้ที่กำลังบานดอก ซึ่งทำให้ภาพมีบรรยากษ์ของภูเขาที่มีสวยงาม
-
ต้นไม้และน้ำตาก: ภาพของต้นไม้ที่มีดอกไม้ที่บานดอกและน้ำตากที่กำลังตกลงมาสู่สวนสัตว์ ซึ่งทำให้ภาพมีบรรยากษ์ของภูเขาที่มีน้ำตากหลังจากฝน
-
น้ำตากตกลง: ภาพของน้ำตากที่กำลังตกลงมาสู่สวนสัตว์ ซึ่งทำให้ภาพมีบรรยากษ์ของน้ำตากที่มีสวยงาม
-
สวนสัตว์: ภาพของสวนสัตว์ที่มีสัตว์ป่าที่มีสีสวยงามและภูเขาที่สวยงาม ซึ่งทำให้ภาพมีบรรยา
ภาพที่ 12
ภาพที่ 12 นี้เป็นภาพที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมที่เรียบร้อยและงดงาม ซึ่งประกอบด้วยต้นไม้สีเขียวที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษเขียนบนใต้ร่องใบของต้นไม้ และหน้าพาหนะที่มีสีสันสวย ซึ่งสะท้อนแสงและเปลวลมไปด้วยกัน ภาพนี้มีเสียงน้ำกระเด็นเล็กน้อยและมีสีสันสวยที่ทำให้เด็กสนุกสนานในการค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ใต้ภาพ
ภาพนี้มีหลายส่วนที่เด็กสามารถเลือกได้ ทั้งหมดได้แก่:
-
ต้นไม้สีเขียว: ต้นไม้ที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษเขียนบนใต้ร่องใบของต้นไม้ คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในนี้อาจเป็น “tree”, “leaf”, “green”
-
หน้าพาหนะ: หน้าพาหนะที่มีสีสันสวย สามารถมีตัวอักษรภาษาอังกฤษเขียนบนเพื่อซ่อนคำศัพท์ เช่น “window”, “sun”, “light”
-
เปลวลม: เปลวลมที่สะท้อนแสงและเปลวลมไปด้วยกัน คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อาจเป็น “wind”, “cloud”, “sky”
-
น้ำกระเด็น: น้ำกระเด็นเล็กน้อยที่มีเสียงกระเด็นเล็กน้อย คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อาจเป็น “water”, “drop”, “rain”
เด็กสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ใต้ภาพดังกล่าวโดยค้นหาตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เขียนบนใต้ร่องใบของต้นไม้ หรือในส่วนต่างๆ ของภาพ เมื่อเด็กหาแล้ว พวกเขาจะได้รับคะแนนและสามารถเล่นเกมต่อไปตามที่ใจชอบ ภาพนี้มีเสียงน้ำกระเด็นเล็กน้อยและสีสันสวยที่ทำให้เด็กสนุกสนานในการเล่นเกมค้นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้
ภาพที่ 13
ภาพที่ 13 มีภาพของสิ่งแวดล้อมที่น่าสนสำหรับเด็กที่เรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งรวมถึงภาพของเมือง รถยนต์ สะพาน และตึกสูง ซึ่งทำให้เด็กสามารถซับซ้อนความคิดและเรียนรู้ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ
- ภาพของเมือง:
- ภาพของเมืองที่มีตึกสูง รถยนต์ และมนุษย์ที่เดินเดิน ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้ศัพท์เช่น “city,” “building,” “car,” “people,” และ “walk.”
- ภาพของรถยนต์:
- ภาพของรถยนต์ที่หลากหลายรุ่น ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้ศัพท์เช่น “car,” “bus,” “truck,” และ “motorcycle.”
- ภาพของสะพาน:
- ภาพของสะพานที่เชื่อมต่อระหว่างตึกสูง ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้ศัพท์เช่น “bridge,” “highway,” และ “street.”
- ภาพของตึกสูง:
- ภาพของตึกสูงหลายแหล่งที่มีหน้าต่างและหน้าประกาศ ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้ศัพท์เช่น “building,” “window,” และ “advertisement.”
- ภาพของมนุษย์:
- ภาพของมนุษย์ที่มีความหนาแน่นและความเปลี่ยนแปลง ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้ศัพท์เช่น “person,” “man,” “woman,” และ “child.”
- ภาพของเทศกาล:
- ภาพของเทศกาลหรืองานประชุมที่มีประชาชนมากมาย ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้ศัพท์เช่น “festival,” “party,” และ “event.”
- ภาพของธรรมชาติ:
- ภาพของธรรมชาติเช่น ต้นไม้ หญ้า และสัตว์ ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้ศัพท์เช่น “tree,” “grass,” “animal,” และ “nature.”
- ภาพของวัตถุมีค่า:
- ภาพของวัต
