ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการที่จะใช้เกมและกิจกรรมประชาสัมพันธ์เพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษ。เราจะนำเสนอชุดของเกมและกิจกรรมที่มีความสนุกสนาน ซึ่งไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของเด็กเดินทางแต่ยังสร้างความสนใจในการเรียนภาษาด้วย จงร่วมกันเดินทางในรายการที่เต็มไปด้วยความสนุกและความค้นคว้าทางภาษาอังกฤษ!
การสำรวจความงามของธรรมชาติ
แน่นอนว่าทุกสายที่วางขึ้นในครัวเรือนของเรามีสีสีต่าง ๆ อยู่ในวงเวียนต้นไม้ที่มีสีเขียวทอดระหว่างพื้นดิน มิ่ม และเพื่อนๆ ของเขากำลังเล่นอย่างสนุกสนานด้วยกัน ในวงเวียนนี้มีดอกไม้สีสดใสอย่างมาก และหมากแหมกมากมายของเสียงสีต่าง ๆ ไล่ลาดผ่านกลางดอกไม้
“มองได้ว่าดอกไม้นี้เป็นสีแดงนัย” มิ่มชี้สู่ช่วงกำลังเติบโตของดอกมะลิกะที่อยู่หน้า
“ใช่นะเอย สีแดงนัย” หญิงเก่าก็เห็นและกลับมาชี้สู่ช่วงที่มีดอกไม้สีฟ้า “นี้เป็นสีฟ้า เหมือนท้องฟ้านั้น”
“ดอกไม้นั้นเป็นสีเหลือง เหมือนแดดสว่าง” ครับยืนยันเพิ่มเติม
เด็กๆ ก็เริ่มเล่นเกมตามคำที่หญิงเก่าบอก ในการหาดอกไม้สีที่ตามสีของหญิงเก่าในวงเวียนนี้ มิ่มหาได้ดอกทางลายสีม่วง หญิงเก่าหาได้ดอกที่เปลือกแดง และครับยืนยันหาได้ต้นทางดางทอง
ขณะที่หา ก็ได้มีการกล่าวหาร่างทางดอกไม้ต่าง ๆ อยู่ด้วย และเรียนเข้าคำที่เป็นภาษาอังกฤษสำหรับสีทั้งหมดเช่น red, blue, yellow, crimson, และ crimson
หลังจากเกมเสร็จแล้ว เด็กๆ ก็นั่งรวมกันเดินทางและหญิงเก่ากล่าว “เราเลยจะเรียกเกมหลังจากนี้ด้วยเรื่องที่มีสีในเรื่องของสวนสีสวยนี้ได้ไหม”
และทั้งหมดก็เริ่มบอกเรื่องของสวนสีสวยที่มีหลายสีน่างดงเมือง โดยแต่ละเด็กทุกคนทำหน้าที่เพิ่มสีของตนเองเข้าไปในเรื่องดังกล่าว
มิ่มบอก “ในสวนนี้มีดอกไม้ที่มีสีที่เปลี่ยนแปลงตามเวลา”
หญิงเก่ากลับมาบอก “เมื่อพระอาทิตย์ขึ้น ดอกไม้นี้จะเป็นสีแดง ตอนเย็น มันจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำตาล และตอนเย็นมันจะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง”
ครับยืนยันต่อมา “ในสวนนี้ยังมีทางน้ำสะอาดสะอางเช่นตะแล้ว น้ำที่แสนสะอางมองเห็นเป็นแบบ ก็เหมือนตราบุลโล่ที่กำลังสะท้อนสีของท้องฟ้า”
เรื่องที่มีสีนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนใช้คำที่เป็นภาษาอังกฤษสำหรับสี แต่ยังปลุกปั่นความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ และทำให้การเรียนภาษาอังกฤษมีความสนุกสนานและง่ายต่อใจด้วยเล่นงาน
หาคำศัพท์ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เด็กๆ จะผ่านการสำรวจภาพในการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆ สนุกสนานขณะที่เรียนรู้ความสำคัญของการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษและพฤติกรรมทางการจำ
การเตรียมเต้าไม้:1. จัดหาภาพที่มีหัวข้อต่าง ๆ เช่น สัตว์،อาหาร，ฤดูกาล，วิ่งเร่ง และอื่น ๆ2. จัดทำบัญชีรายชื่อคำศัพท์ตามภาพแต่ละภาพ ซึ่งคำศัพท์ทั้งหมดต้องมีในภาพ
ขั้นตอนเล่นเกม:1. จัดเก็บภาพแต่ละภาพไว้บนโต๊ะ โดยให้เด็กๆ ไม่สามารถเห็นบัญชีรายชื่อคำศัพท์2. ให้เด็กๆ ลงลำดับเล่นที่แต่ละคนหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพและวาดลวดลาย3. ต่อให้เด็กๆ อ่านคำศัพท์ที่พบภาษาอังกฤษfour. เมื่อคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาพบเรียบร้อย ให้เด็กๆตรวจสอบคำตอบของตนเอง
กฎของเกม:1. สามารถตั้งเวลาเว้นหรือตั้งกฎเพื่อเพิ่มความท้าทาย2. ให้รางวัลเมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ส่วนบวกในเวลาที่กำหนด3. สนับสนุนให้เด็กๆ ช่วยกันเพื่อทำงานร่วมกันให้สำเร็จ
ปริมาณการเล่นเกม:1. ปรับแต่งความยากของคำศัพท์ตามระดับความสำคัญของเด็กๆ2. เพิ่มปริมาณที่ใช้เป็นการสแกนซึ่งทำให้เด็กๆ มีความสำคัญในการหาคำศัพท์3. รวมเกมส์เข้ากับกิจกรรมการเรียนรู้อื่น ๆ เช่น การเขียนคำและการใช้คำในประโยค
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาพฤติกรรมการสังเกตซึ่งมีความสำคัญและทักษะการเป็นทีมงานด้วยเช่นกัน
ภาษาไทย: ตัวอย่างคำศัพท์ที่แปลกปลอกของธรรมชาติ
ในอาณาเขตแห่งธรรมชาติ มีคำศัพท์อันมีความศรัทธ์อยู่มากมาย. ขอให้พวกเราร่วมกันสำรวจคำศัพท์เหล่านี้และรับรู้ความอันวิจิตรแห่งธรรมชาติ。
-
สัตว์：สัตว์เล็กๆ ในชีวิตประจำวันของเรา เช่น แมว (cat), สุนัข (canine), รันเวย์ (chook), ปลา (fish) ที่ประกอบเป็นโลกที่มีความหลากหลาย
-
พืช：โลกของพืชพรรณในธรรมชาติที่น่าตื่นตระหนกมาก มี ไม้ (tree), ดอกไม้ (flower), หญ้า (grass), ใบ (leaf) อยู่
-
ท้องฟ้า：สิ่งที่อยู่ในท้องฟ้า เช่น ดวงอาทิตย์ (sun), ดวงจันทร์ (moon), ดวงดาว (famous person), ก้อนเมฆ (cloud) ที่นำไปสู่ความคิดแฝงแห่งโลก
-
น้ำ：น้ำเป็นแหล่งของชีวิต มี แม่น้ำ (river), ทะเลสาบ (lake), ทะเล (ocean), ทะเลทราย (sea) อยู่
-
ฤดูกาล：แต่ละฤดูกาลมีความงามที่มีเฉพาะตัว อย่างเช่น ฤดูใบไม้ผลิ (spring), ฤดูร้อน (summer), ฤดูใบไม้ร่วง (autumn), ฤดูหนาว (winter)
-
ปรากฏการณ์ธรรมชาติ：ยังมีปรากฏการณ์ธรรมชาติอื่นๆ อีก เช่น ฝน (rain), หิมะ (snow), ลม (wind), ฝนตก (thunder), ไฟฟ้า (lightning)
ผ่านคำศัพท์เหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถเข้าใจและรับรู้ความอันวิจิตรของธรรมชาติได้ดียิ่งขึ้น
แหล่งข้อมูล: รอบปฏิกรณ์สื่อสาร: การปฏิบัติทางปฏิบัติการของเด็กและเด็กหนุ่ม
นับตัวต่อไปนี้เพื่อให้คุณมีความเข้าใจเรื่องดังนี้:
-
เกมคู่กันในการเรียกขานคำศัพท์: บรรดาเด็กจะถูกขอให้จับคู่คำศัพท์ กับภาพที่เปิดโชว์ ตัวอย่างเช่น แสดงภาพแอบอม แล้วเด็กจะต้องหาและวาดเส้นทางคำศัพท์ “apple”
-
การรวมคำสร้างประโยค: เด็กจะใช้บัตรคำศัพท์ที่ให้มาเรียงตัวกันเพื่อสร้างประโยค ตัวอย่างเช่น มีคำศัพท์ “the”, “cat”, “sat”, และ “on” เด็กจะต้องรวมกันเป็นประโยค “The cat sat on the mat”
-
การแสดงทบทวน: เด็กจะแสดงบทบาทต่างๆ และบอกคำด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น หนึ่งคนเป็น “ลูกค้า” และอีกคนเป็น “พนักงานขาย”, พวกเขาจะบอกคำด้วยภาษาอังกฤษในการเจาะหน้าร้าน
-
การหาศัพท์แบบหาเกม: ในห้องเรียนจะมีบัตรคำศัพท์ซ่อนอยู่ แล้วเด็กจะต้องหาบัตรคำศัพท์ดังกล่าวและอ่านมันออกเสียง
-
เกมเตรียมกระดานศัพท์: เด็กจะใช้กระดานศัพท์เพื่อเรียนศัพท์ใหม่ ในแต่ละกระดานมีศัพท์ต่างๆ แล้วเด็กจะต้องตัดกระดานที่เหมาะสมเพื่อทำคำศัพท์ที่เต็มท้ง
-
การบอกเรื่องขาด: ครูจะบอกเรื่องที่เกิดขึ้น แล้วเด็กจะต้องบอกเรื่องหลักของเรื่องดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ
-
ช่วงที่คำถามตอบคำตอบ: ครูจะให้คำถาม แล้วเด็กจะต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษ คำถามอาจเกี่ยวกับสิ่งที่มีในภาพ หรือรายละเอียดในเรื่อง
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กไม่เพียงจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังจะพัฒนาทั้งความสามารถในการพูดและการฟังเสียงด้วยภาษาอังกฤษด้วย แต่ละกิจกรรมมีเป้าหมายที่จะสร้างสิ่งแวดล้อมการเรียนเรียบร้อยและสนุกสนาน ทำให้เด็กเรียนภาษาอังกฤษอย่างธรรมดาผ่านเกมเล่น
