ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันค้นหามุมมุมที่น่าสนุกของโลกภาษาอังกฤษ。ผ่านรายการเรื่องที่มีการสร้างขึ้นเพื่อการประสานงานและเกมส์ต่างๆ เด็กๆ จะสามารถจับตามองภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ง่ายๆ และรู้สึกความสนุกในการเรียนรู้ด้วยความสุขสำหรับตัวเอง ให้เริ่มต้นการเดินทางนี้ที่น่าสนุกสนานนี้กับกันเอง!
ประกาศเกม
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- หน้าแรก: ภาพสวนที่มีต้นไม้, ต้นไม้ที่มีผลไม้, หญิงสาวที่เล่นลูกเทนิส, และหน่วยกำลังบริการ.
- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, แอปเปิ้ล, ทีนนิส, ตำรวจ
- หน้าที่สอง: ภาพสนามฟุตบอลที่มีฝนตกบน, ลูกฟุตบอล, ผู้เล่นฟุตบอล, และต้นไม้.
- คำศัพท์ซ่อน: ฝน, ฟุตบอล, ผู้เล่น, ต้นไม้
- หน้าที่สาม: ภาพสวนสัตว์ที่มีแกะ, หมู, และหญิงสาวที่ให้อาหารแก่สัตว์.
- คำศัพท์ซ่อน: สวนสัตว์, แกะ, หมู, ให้อาหาร
- หน้าที่สี่: ภาพสวนที่มีแม่น้ำ, หญิงสาวที่ขึ้นเรือ, และต้นไม้.
- คำศัพท์ซ่อน: แม่น้ำ, เรือ, ต้นไม้
five. หน้าที่ห้า: ภาพหน้าต่างบ้านที่มีหนังสือ, หญิงสาวที่อ่านหนังสือ, และต้นไม้.- คำศัพท์ซ่อน: หน้าต่าง, หนังสือ, อ่าน
- หน้าที่หก: ภาพห้องอาหารที่มีตัวอาหาร, หญิงสาวที่กินอาหาร, และต้นไม้.
- คำศัพท์ซ่อน: อาหาร, กิน, ต้นไม้
- หน้าที่เจ็ด: ภาพห้องนอนที่มีเตียง, หญิงสาวที่หลับ, และต้นไม้.
- คำศัพท์ซ่อน: เตียง, หลับ, ต้นไม้
- หน้าที่แปด: ภาพห้องสนิทที่มีเสา, หญิงสาวที่เล่นเกม, และต้นไม้.
- คำศัพท์ซ่อน: ห้องสนิท, เล่นเกม, ต้นไม้
nine. หน้าที่เก้า: ภาพห้องทำงานที่มีตัวมีด, หญิงสาวที่ตัดหนังสือ, และต้นไม้.- คำศัพท์ซ่อน: ของมีด, ตัด, ต้นไม้
- หน้าที่สิบ: ภาพห้องบริการที่มีท่อน้ำ, หญิงสาวที่รีดท่อน้ำ, และต้นไม้.
- คำศัพท์ซ่อน: ท่อน้ำ, น้ำ, ต้นไม้
แบบฝึกหัด
หน้าแรก: จุดและเส้น
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหมายเลข 1 กับจุดและเส้น.
- ภารกิจ: ให้เด็กวาดจุดและเส้นเพื่อสร้างหมายเลข 1.
หน้าที่สอง: จุดและเส้น
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหมายเลข 2 กับจุดและเส้น.
- ภารกิจ: ให้เด็กวาดจุดและเส้นเพื่อสร้างหมายเลข 2.
หน้าที่สาม: จุดและเส้น
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหมายเลข three กับจุดและเส้น.
- ภารกิจ: ให้เด็กวาดจุดและเส้นเพื่อสร้างหมายเลข three.
หน้าที่สี่: จุดและเส้น
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหมายเลข 4 กับจุดและเส้น.
- ภารกิจ: ให้เด็กวาดจุดและเส้นเพื่อสร้างหมายเลข 4.
หน้าที่ห้า: จุดและเส้น
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหมายเลข five กับจุดและเส้น.
- ภารกิจ: ให้เด็กวาดจุดและเส้นเพื่อสร้างหมายเลข five.
หน้าที่หก: จุดและเส้น
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหมายเลข 6 กับจุดและเส้น.
- ภารกิจ: ให้เด็กวาดจุดและเส้นเพื่อสร้างหมายเลข 6.
หน้าที่เจ็ด: จุดและเส้น
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหมายเลข 7 กับจุดและเส้น.
- ภารกิจ: ให้เด็กวาดจุดและเส้นเพื่อสร้างหมายเลข 7.
หน้าที่แปด: จุดและเส้น
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหมายเลข eight กับจุดและเส้น.
- ภารกิจ: ให้เด็กวาดจุดและเส้นเพื่อสร้างหมายเลข 8.
หน้าที่เก้า: จุดและเส้น
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหมายเลข 9 กับจุดและเส้น.
กติกาเกม
- เกมหน้าแรก: หาคำศัพท์ซ่อน
- ให้เด็กดูภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ที่มีผลไม้, หนุ่มสาวที่เล่นลูกเทนิส, และหน่วยกำลังบริการ.
- ครูหรือเพื่อนจะออกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
- เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนลงในบันทึกหรือใบกระดาษ.
- เกมหน้าที่สอง: หาคำศัพท์ซ่อน
- ให้เด็กดูภาพฝนตกบนสนามฟุตบอล, ลูกฟุตบอล, ผู้เล่นฟุตบอล, และต้นไม้.
- ครูหรือเพื่อนจะออกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
- เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนลงในบันทึกหรือใบกระดาษ.
- เกมหน้าที่สาม: หาคำศัพท์ซ่อน
- ให้เด็กดูภาพสวนสัตว์ที่มีแกะ, หมู, และหนุ่มสาวที่ให้อาหารแก่สัตว์.
- ครูหรือเพื่อนจะออกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
- เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนลงในบันทึกหรือใบกระดาษ.
four. ประมวลผลและรางวัล– หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ครูหรือเพื่อนอาจจะเล่าคำศัพท์ที่หาได้และประกาศผู้ชนะ.- ผู้ชนะจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตัวอักษรหรือหนังสือเรียน.
- หมายเหตุ
- การเล่นเกมนี้ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการตรวจหาและอ่านภาษาอังกฤษของพวกเขาเป็นทางเดิน.
เช็คผลงานให้ระมัดระวังว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความภาษาไทย
หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆ จะมีโอกาสแสดงแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาได้เรียนรู้ ครูหรือพ่อแม่สามารถนำเด็กๆ กลับหลังการเล่นเกมเพื่อปรึกษาคำศัพท์ที่พวกเขาค้นหาได้ ดังนี้เป็นขั้นตอนที่อาจทำได้:
- ปรึกษาเกมส์: ต้นทางแรกคือให้เด็กๆ ปรึกษาคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในเกม
- ถามความหมาย: สำหรับคำศัพท์ทุกคำ อาจถามเด็กๆ ถึงความหมายของมัน เช่น ถ้าคำศัพท์คือ “tree” ก็อาจถาม “what’s a tree?”
- ใช้รูปภาพช่วยเหลือ: หากมีรูปภาพในตอนนี้ ใช้รูปภาพเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเข้าใจความหมายของคำศัพท์
- แสดงการแสดงบท: สนับสนุนให้เด็กๆ แสดงการแสดงบทเล็กๆ ด้วยคำศัพท์นี้เพื่อเพิ่มความจำfive. รางวัล: ให้รางวัลต่อเด็กๆ ที่ตอบคำศัพท์ถูกต้อง ที่อาจเป็นตราซัด ของเล่นเล็กๆ หรือการเลือกประกาศ
ด้วยกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะสามารถฝึกและเรียนรู้คำศัพท์ที่พวกเขาเรียนได้ แต่ยังเพิ่มโอกาสให้พวกเขามีความสามารถในการแสดงความสนใจด้านภาษาและเพิ่มความมั่นใจด้วยเช่นกัน
หมายเหตุ
-
เป้าหมายของเกม：เกมนี้มีเป้าหมายหลักคือช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการตรวจหาและอ่านภาษาอังกฤษเป็นทางเดิน。
-
กติกาเกม：
- ให้เด็กดูภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ในแบบภาพ.
- หลังจากที่เด็กดูภาพแล้ว ครูหรือเพื่อนอาจจะบอกเล่าภาพที่มีอยู่ในภาพ.
- ให้เด็กพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น.
- คำศัพท์ที่หาได้จะถูกเขียนลงในบันทึกหรือใบกระดาษ.
- หากหาความซับซ้อนหรือต้องการช่วยเหลือ สามารถขอความช่วยเหลือจากครูหรือเพื่อน.
- หลังจากที่หาคำศัพท์ทั้งหมด ครูหรือเพื่อนอาจจะประกาศผู้ชนะ.
- ผู้ชนะจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตัวอักษรหรือหนังสือเรียน.
three. ประโยชน์ของเกม：- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เกี่ยวข้อง.- พัฒนาทักษะการตรวจหาและอ่านภาษาอังกฤษของเด็ก.- ส่งเสริมการสนทนาและความสัมพันธ์ทางเพื่อนของเด็ก.- ให้เด็กมีความสนใจและเข้าใจการเรียนภาษาอังกฤษ.
- หมายเหตุ：
- ให้เด็กมีช่วงเวลาที่สนุกสนานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ.
- ให้เด็กมีโอกาสที่จะทดสอบทักษะการเรียนรู้ของตนเอง.
- ให้เด็กมีความเข้าใจที่คำศัพท์ที่เรียนรู้มาจากสิ่งแวดล้อมที่ตนรู้จัก.
