ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นทางสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆมาสำรวจโลกที่มีหลากหลายสี ผ่านทางการอ่านเรื่องที่มีประสาทการงาน การสนทนาที่น่าสนุกและเกมส์ที่มีชีวิตอยู่เพียงพอ ให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายนิสัยและสนุกสนาน。เราจะร่วมกันเดินทางเพื่อเปิดกว้างประตูการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กๆของเรา โดยแน่นอนว่าจะเป็นการเดินทางที่มีความทรงจำสวยงามที่สุด!
แบบฝึกหัดการอ่าน
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพทะเล:
- ภาพ: ฝายแสดงภาพทะเลกับเรือ, ปลา, และหายนมสาวที่แล่น.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล, เรือ, ปลา, หายนมสาว.
- ภาพป่า:
- ภาพ: ฝายแสดงภาพป่ากับต้นไม้, หมู่แก้ว, และสัตว์ป่า.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, หมู่แก้ว, สัตว์ป่า.
- ภาพเมือง:
- ภาพ: ฝายแสดงภาพเมืองกับตึก, ถนน, และรถยนต์.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เมือง, ตึก, ถนน, รถยนต์.
four. ภาพซาญ:– ภาพ: ฝายแสดงภาพซาญกับดอกไม้, หญ้า, และน้ำตาล.- คำศัพท์ที่ซ่อน: ซาญ, ดอกไม้, หญ้า, น้ำตาล.
- ภาพบ้าน:
- ภาพ: ฝายแสดงภาพบ้านกับห้องนอน, ห้องกิน, และห้องอากาศยาน.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, ห้องนอน, ห้องกิน, ห้องอากาศยาน.
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพ: ฝายแสดงภาพสวนสัตว์กับหมู่แก้ว, สัตว์ป่า, และนักเลี้ยง.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสัตว์, หมู่แก้ว, สัตว์ป่า, นักเลี้ยง.
- ภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพ: ฝายแสดงภาพสวนสาธารณะกับต้นไม้, หญ้า, และเด็กเล่น.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสาธารณะ, ต้นไม้, หญ้า, เด็กเล่น.
eight. ภาพห้องสมุด:– ภาพ: ฝายแสดงภาพห้องสมุดกับหนังสือ, โต๊ะ, และเก้าอี้.- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องสมุด, หนังสือ, โต๊ะ, เก้าอี้.
nine. ภาพห้องนอน:– ภาพ: ฝายแสดงภาพห้องนอนกับเตียง, หมอน, และหนังสือ.- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องนอน, เตียง, หมอน, หนังสือ.
- ภาพห้องกิน:
- ภาพ: ฝายแสดงภาพห้องกินกับโต๊ะ, แบบ, และอาหาร.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องกิน, โต๊ะ, แบบ, อาหาร.
eleven. ภาพห้องทำงาน: (ขอโทษ ไม่มีเนื้อหาในภาพห้องทำงาน)
แบบเกมหาคำศัพท์
- ภาพสวนสัตว์
- ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่างๆ อยู่ในบริเวณต่างๆ (เช่น หมา, แมว, นก, แก้ว).
- คำศัพท์: สัตว์ที่อยู่ในภาพ (หมา, แมว, นก, แก้ว).
- หน้าเล่น: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เป็นสัตว์ที่พวกเขาเห็นในภาพ.
- ภาพเมือง
- ภาพ: ภาพเมืองที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ (เช่น สะพาน, ตลาด, ตึก, ถนน).
- คำศัพท์: สิ่งแวดล้อมที่อยู่ในภาพ (สะพาน, ตลาด, ตึก, ถนน).
- หน้าเล่น: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เป็นสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นในภาพ.
three. ภาพประจำวัน– ภาพ: ภาพที่แสดงวันและเวลาต่างๆ (เช่น ช่วงเช้า, ช่วงบ่าย, ช่วงเย็น, ฟ้า, ดวงจันทร์).- คำศัพท์: วันและเวลา (ช่วงเช้า, ช่วงบ่าย, ช่วงเย็น, ฟ้า, ดวงจันทร์).- หน้าเล่น: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เป็นวันและเวลาที่พวกเขาเห็นในภาพ.
- ภาพฝน
- ภาพ: ภาพฝนที่มีสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง (เช่น ถุนน้ำ, โลหะ, ต้นไม้).
- คำศัพท์: สิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับฝน (ฝน, อุปกรณ์รักษาฝน, ต้นไม้, ถนน).
- หน้าเล่น: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เป็นสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นในภาพ.
five. ภาพฝนตก– ภาพ: ภาพฝนตกที่มีสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง (เช่น หนาม, หมอง, ขาว, น้ำ).- คำศัพท์: สิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับฝนตก (หนาม, หมอง, ขาว, น้ำ).- หน้าเล่น: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เป็นสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นในภาพ.
กติกาการเล่น
–
เกมตอบคำถาม
“ในช่วงเกมส์คำถาม “คำถามเกี่ยวกับเกม” เราจะใช้ชุดคำถามที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเพื่อเพิ่มความจำและความเข้าใจของคำศัพท์อังกฤษของเด็กๆ ต่อไปนี้คือขั้นตอนของเกม:
-
แสดงภาพ：ก่อนหน้านี้ แสดงภาพที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่าไม้ แม่น้ำ สวนสนุก และคลอง
-
เสนอคำถาม：ต่อไป ของภาพในแต่ละองค์ประกอบ ของคำถามที่ง่ายและง่ายต่อการตอบด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น:
- “มันคืออะไร? (มันคือต้นไม้.)”
- “คุณเห็นอะไรในสวนสนุก? (ฉันเห็นเด็กเล่น สไลด์ และตะกร้า.)”
- “มันคืออะไร? (มันคือสไลด์.)”
three. ให้ความเป็นภายใน：ให้เด็กๆเข้าร่วมกิจกรรมอย่างมาก และให้รางวัลหรือชวนเกล่าวเมื่อพวกเขาตอบตอบถูก เพื่อเพิ่มความมั่นใจในตัวเอง
four. ฝึกซ้อมซ้ำ：สำหรับคำศัพท์หรือวลีที่ยากกว่าปกติ อาจจะถามซ้ำจนกว่าเด็กๆจะตอบตอบถูก
-
ช่วงการเล่นแลกเปลี่ยน：ในขณะที่ของคำถาม อาจจะเพิ่มช่วงการเล่นแลกเปลี่ยน อย่างเช่น ให้เด็กๆลองแสดงการกระทำหรือเสียงที่มีในภาพ
-
สรุป：ในตอนท้ายของเกม สรุปคำศัพท์ที่เราเรียนรู้วันนี้ และให้ความสนใจให้เด็กๆใช้คำศัพท์เหล่านั้นในชีวิตประจำวัน
ต่อไปนี้คือตัวอย่างของคำถามที่อาจใช้:- เกี่ยวกับป่าไม้:- “มันคืออะไร? (มันคือป่าไม้.)”- “คุณเห็นอะไรในป่าไม้? (ฉันเห็นต้นไม้ ร่างหงส์ และสัตว์.)”- “ต้นไม้นี้คืออะไร? (มันคือต้นไม้แก้วใหญ่.)”
-
เกี่ยวกับสวนสนุก:
-
“มันคืออะไร? (มันคือสวนสนุก.)”
-
“คุณเห็นอะไรในสวนสนุก? (ฉันเห็นเด็กเล่น สไลด์ และตะกร้า.)”
-
“มันคืออะไร? (มันคือสไลด์.)”
-
เกี่ยวกับแม่น้ำ:
-
“มันคืออะไร? (มันคือแม่น้ำ.)”
-
“คุณเห็นอะไรในแม่น้ำ? (ฉันเห็นปลา และน้ำ.)”
-
“มันคืออะไร? (มันคือสะพานเหนือแม่น้ำ.)”
ผ่านการเล่นเกมคำถามเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถปรับปรุงความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย”
ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตนเองหรือกับเพื่อนร่วมเล่น
เด็กๆ จะมีโอกาสที่จะดูภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเรียกว่า “ป่า” (forest), “ชายหาด” (seashore), “เมือง” (town), และ “สวนสาธารณะ” (park)。หลังจากดูภาพแล้ว, พวกเขาจะเริ่มตามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว。เมื่อพวกเขาพบคำศัพท์, พวกเขาจะเขียนมันลงบนกระดาษหรือใช้ตะกร้าที่มีหลักฐานของคำศัพท์เหล่านั้นเพื่อตอบคำถามที่มีอยู่แล้ว。
ตัวอย่างเช่น:- ภาพ: ภาพป่า (ภาพป่า)- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ต้นไม้, ดอกไม้, หงอน, ใบไม้- คำถาม: “อะไรคือสิ่งที่เขียวและเติบโตในป่า?”- ตอบคำถาม: “ต้นไม้.”
หรือ
- ภาพ: ภาพชายหาด (ภาพชายหาด)
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ทราย, ทะเล, หงอน, เรือ
- คำถาม: “อะไรคือสิ่งที่ขาวและมีปลายแก้วในน้ำ?”
- ตอบคำถาม: “ทราย.”
เรื่องราวนี้ไม่แค่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการตรวจพบและอธิบายสิ่งแวดล้อมด้วยตนเองด้วยเช่นกัน。
，。
- ภาพและคำศัพท์ 1:
- ภาพ: ขนมแหวน
- คำศัพท์: “Cookie”
- ภาพและคำศัพท์ 2:
- ภาพ: ปลาหมึก
- คำศัพท์: “Squid”
three. ภาพและคำศัพท์ 3:– ภาพ: ของปลา- คำศัพท์: “Fish”
four. ภาพและคำศัพท์ 4:– ภาพ: หมี่เหล็ก- คำศัพท์: “Pasta”
five. ภาพและคำศัพท์ 5:– ภาพ: หมู- คำศัพท์: “red meat”
- ภาพและคำศัพท์ 6:
- ภาพ: ขนมหวาน
- คำศัพท์: “Cake”
- ภาพและคำศัพท์ 7:
- ภาพ: อาหารบะหมี่
- คำศัพท์: “Rice”
eight. ภาพและคำศัพท์ eight:– ภาพ: มังคัง- คำศัพท์: “Chips”
เด็กจะต้องจับคู่ภาพและคำศัพท์ให้ตรงกัน โดยใช้ภาพของอาหารที่เด็กชอบเป็นตัวช่วยในการจับคู่คำศัพท์ที่ถูกต้อง。
ให้เด็กตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาพและคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความเข้าใจที่สัมพันธ์กันของคำศัพท์และสิ่งแวดล้อม
เกมการตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์
- ภาพของสวนสัตว์
- คำถาม: “what is this?” (วัสดุของสวนสัตว์)
- ภาพ: ภาพของต้นไม้
- ตอบคำถาม: “มันคือต้นไม้”
- คำถาม: “What coloration is it?” (สีของสวนสัตว์)
- ภาพ: ภาพของดอกไม้
- ตอบคำถาม: “มันเป็นสีแดง”
- คำถาม: “what’s this?” (วัสดุของสวนสัตว์)
- ภาพ: ภาพของสัตว์
- ตอบคำถาม: “มันคือสัตว์”
- ภาพของร้านอาหาร
- คำถาม: “What are they selling?” (สิ่งที่ขายอยู่ในร้านอาหาร)
- ภาพ: ภาพของอาหาร
- ตอบคำถาม: “พวกเขาขายอาหาร”
- คำถาม: “what is this?” (วัสดุของร้านอาหาร)
- ภาพ: ภาพของตะกร้าอาหาร
- ตอบคำถาม: “มันคือตะกร้า”
- คำถาม: “what is this?” (วัสดุของร้านอาหาร)
- ภาพ: ภาพของเครื่องใช้ประจำตัว
- ตอบคำถาม: “มันคือตะขอ”
- ภาพของโรงเรียน
- คำถาม: “What are they doing?” (สิ่งที่เด็กกำลังทำในโรงเรียน)
- ภาพ: ภาพของเด็กเรียน
- ตอบคำถาม: “พวกเขากำลังเรียน”
- คำถาม: “what is this?” (วัสดุของโรงเรียน)
- ภาพ: ภาพของเนียน
- ตอบคำถาม: “มันคือหนังสือ”
- คำถาม: “what’s this?” (วัสดุของโรงเรียน)
- ภาพ: ภาพของเขียน
- ตอบคำถาม: “มันคือปากกา”
- ภาพของสวน
- คำถาม: “what is this?” (วัสดุของสวน)
- ภาพ: ภาพของลูกเต๋อ
- ตอบคำถาม: “มันคือลูกเต๋อ”
- คำถาม: “What coloration is it?” (สีของสวน)
- ภาพ: ภาพของหลอด
- ตอบคำถาม: “มันเป็นสีเหลือง”
- คำถาม: “what is this?” (วัสดุของสวน)
- ภาพ: ภาพของเก้าอี้
- ตอบคำถาม: “มันคือเก้าอี้”
- ภาพของห้องสมุด
- คำถาม: “What are they doing?” (สิ่งที่)
- ภาพ: ภาพของหนังสือ
- ตอบคำถาม: “พวกเขากำลังอ่านหนังสือ”
