ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจมหึมาของโลกสัตว์ที่มีความมหัญญาลัยอยู่เลย! ผ่านการเล่าเรื่องและกิจกรรมที่มีปฏิสน์ประสน์ เด็กๆจะได้เรียนรู้ศัพท์ที่อุดมสมบูรณ์และสนุกสนานกับการสนทนากับเพื่อนสัตว์ของพวกเขาด้วยเช่นกัน นี้คือการเดินทางสนุกสนานที่เราจะร่วมกันลอยน้ำพุทธรูปกับเพื่อนสัตว์สนุกสนานไปพร้อมกัน!
หาความลึกลับของสิ่งแวดล้อม
เช้าวันที่มีแสงแดดยิ่งใหญ่ หมายและหล่อตั้งใจที่จะไปสวนสาธารณะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ พวกเขาพกแบบบัตรที่มีภาพประหลาดและภาพธรรมชาติของสัตว์และพืชและสวนที่เขามีอยู่ แล้วเข้าต้นตายแห่งสนุกสนานตามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
ส่วนแรก: คำศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อแก้ประมาณ
หมายและหล่อยืนอยู่ต่อหน้าป่าไม้ที่มีต้นไม้ที่มีชาติที่แข็งแกร่ง หมายชี้ไปยังหนูและดอกไม้บนบัตรของเขาว่า “what’s this?” หล่อตอบว่า “it’s a chicken.” หลังจากนั้น พวกเขาก็ต่อเนื่องที่จะหาคำศัพท์อื่นบนบัตรเช่น “tree”、”flower”、”river” และอื่น ๆ
ส่วนที่สอง: การตามหาคำศัพท์ใหญ่
บนสนามหญ้า พวกเขาพบบัตรที่มีภาพเมยและผึ้งตาย หมายบอกว่า “appearance, there are butterflies and bees!” หล่อบอกต่อว่า “they are pollinating the plant life.” พวกเขาก็ต่อเนื่องที่จะหาคำศัพท์เกี่ยวกับธรรมชาติที่เขามีบนสนามหญ้า
ส่วนที่สาม: การร่วมมือแก้ปรัชญา
บนทะเลสาบ พวกเขาพบบัตรที่มีปลาและหนูโค้ง หมายและหล่อตั้งใจที่จะร่วมมือ พวกเขาหารือเรื่องชนิดของปลาและเรื่องชีวิตของหนูโค้ง หลังจากนั้นพวกเขาก็หาคำศัพท์ “fish” และ “turtle” บนบัตร
ส่วนที่สี่: การเปิดเผยคำศัพท์
บนป่า พวกเขาเผชิญกับหนูสาว หมายถามว่า “what is this?” หล่อตอบว่า “it’s a squirrel.” พวกเขาก็ต่อเนื่องที่จะหาคำศัพท์อื่นบนป่าเช่น “tree”、”leaves”、”roots” และอื่น ๆ
ส่วนที่ห้า: การทดสอบความรู้
พวกเขากลับมาที่จุดเริ่มต้น หมายและหล่อตอบกันคำถามเช่น “what’s the coloration of the sky?” และ “what’s the name of the river?” พวกเขาตอบคำถามเหล่านั้นเพื่อความรู้ที่เรียบเรียงในวันนี้
สุดท้าย: รางวัลและการสรุป
พวกเขาเสร็จงานแล้ว หมายและหล่อได้รับรางวัลเล็ก ๆ พวกเขารวมเรียบคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้ และตกลงกันว่าจะมาต่อไปและตามหาความธรรมชาติที่มีลึกลับยิ่งกว่านี้
ภาษาไทย: การแข่งขันท้าทายคำศัพท์ซ่อนตัว
ครั้งนี้ “การท้าทายคำศัพท์ซ่อนเร้น” จะนำเด็กๆ สู่โลกคำศัพท์ที่มีประหลาดประกายและการค้นหาความรู้ต่างๆ จินตนาการว่าเด็กๆ จะตามตามสัตว์เลี้ยงลูกของที่น่ารักเดินทางผ่านป่าที่มีลักษณะเฉพาะเจาะจง ในขณะที่พวกเขาต้องปรับปรุงปริมาณคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในต้นไม้ ดอกไม้ และแม่น้ำ
การเริ่มต้นการเดินทางในป่า：เด็กๆ จะเป็นนักสำรวจป่าที่เล็กๆ จากภาพที่แสดงภาพวาดที่มีภาพป่างาวง ซึ่งภาพนี้ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับป่า เช่น “tree” (ต้นไม้)、“flower”（ดอกไม้）、“circulation”（แม่น้ำ） และอื่น ๆ
การค้นหาคำศัพท์：เด็กๆ ต้องดูภาพอย่างละเอียดและหาและวางคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมดในภาพ แต่ละคำศัพท์ที่หาได้นับว่าเป็นสมบัติที่ซ่อนอยู่ในป่า และเด็กๆ ต้องบันทึกคำศัพท์เหล่านั้นลง
การเปิดเผยคำศัพท์：หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด เด็กๆ จะเปิดหน้าใบการ์ดเล็กที่มีภาพที่ตอบคำศัพท์เหล่านั้น ด้วยการเปิดใจภาพและคำศัพท์เหล่านั้น พวกเขาจะเรียนรู้และขยายความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์เหล่านั้น
การทดสอบความรู้：เพื่อที่จะแน่ใจว่าเด็กๆ ทรงรู้แล้ว จะมีการทดสอบความรู้เล็กๆ โดยเด็กๆ ต้องเลือกคำศัพท์ที่ตรงกับภาพหรืออธิบายภาพที่ตรงกับคำศัพท์ นี่ไม่เพียงแค่ตรวจสอบความทรงจำของพวกเขา แต่ยังเป็นการปลุกปั่นความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย
รางวัลและการสรุป：หลังจากที่เด็กๆ จบทุกกิจกรรม พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ แสดงถึงการสร้างความพยายามของพวกเขา และเราจะสรุปคำศัพท์ที่เราได้เรียนรู้วันนี้ และให้ความเตือนเด็กๆ ให้ค้นหาและเรียนรู้ต่อไปในชีวิตประจำวัน
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความจำ ในสภาพที่น่าสนุกสนาน และสนุกกับการค้นหาธรรมชาติด้วย
-> การค้นหาคำศัพท์อย่างเป็นที่สำคัญ
ในการค้นหาคำศัพท์นี้ เราจะนำเด็กๆไปสำรวจโลกที่มีสัตว์เลี้ยงดูที่น่าตื่นเต้นตลอด ด้านละติถากระบุกระบวนการของเกมเป็นดังนี้:
-
ขั้นตอนเตรียมแต่งตัว: ตอนแรกเราต้องการใช้การ์ดภาพที่มีภาพสัตว์หลากหลายที่เด็กๆครอบครัวอยู่ เช่น แมว หมา ปลา หงอน และอื่น ๆ ที่เด็กๆรู้จัก
-
การแสดงคำศัพท์: จัดการ์ดภาพให้เป็นแนวให้เด็กๆดูและจำภาพสัตว์ที่แต่ละบัตร
three. การค้นหาคำศัพท์: ต่อมาเราจะแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์เช่น “cat”, “dog”, “fish”, “bird” โดยเด็กๆต้องหาภาพสัตว์ที่ตรงกับคำศัพท์เหล่านั้นในการ์ดภาพ
-
การถามตอบในการประชุม: เมื่อเด็กๆหาภาพสัตว์ได้ สามารถขอให้เด็กๆอธิบายสัตว์ที่ในภาพนั้น หรือพูดชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยให้เด็กๆจำและเข้าใจมากยิ่งขึ้น
-
การขยายคำศัพท์: หลังจากหาสัตว์ทั้งหมดได้ เราสามารถนำเด็กๆไปคิดด้วยตัวเองเช่น สัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบที่สุดคืออะไร หรือสัตว์เหล่านี้มักอาศัยอยู่ที่ที่ไหน
-
สรุป: ในที่สุด เราสามารถกลับฟังดูสัตว์ที่เราหาได้ทั้งหมดและฝึกฝนชื่อและลักษณะของมัน
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความระมัดระวังและความจำของพวกเขาด้วย และวิธีการเรียนเชิงปฏิสนิทนี้ช่วยให้เด็กๆสนุกสนานกับการเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจ
ให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเข้าไปให้ไม่มีภาษาจีนย่อ
หลักฐานหนึ่ง: การค้นหาสัตว์– ครูจะแสดงภาพที่เกี่ยวกับสัตว์เช่น แมว หมา ราชสีสัน และอื่น ๆ- ในแต่ละกลุ่ม เด็กต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพนั้น และเขียนคำศัพท์ดังกล่าวบนการ์ด- ครูจะถามสุ่ม และเด็กต้องหาและอ่านคำศัพท์ที่ถูกต้องอย่างรวดเร็ว
หลักฐานสอง: การต่อเนื่องเรื่องราว– ครูจะบอกเรื่องราวสั้น ๆ และเด็กต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์จากเรื่องราว- ในแต่ละกลุ่ม ลูกเรียนจะเปลี่ยนกันบอกเรื่องราวต่อไป โดยต้องใช้คำศัพท์ที่ถูกต้อง- ถ้ากลุ่มใดใช้คำศัพท์ผิด กลุ่มอื่นจะแก้ไขให้ถูกต้อง
หลักฐานสาม: การชุมนุมคำศัพท์– ครูจะใส่การ์ดคำศัพท์แยกกัน และเด็กต้องจัดการ์ดให้เป็นประโยคหรือเรื่องราวที่มีความหมาย- ในแต่ละกลุ่ม ลูกเรียนจะเปลี่ยนกันทำการจัดการ์ด และต้องให้ประโยคที่มีความหมายบรรจง
หลักฐานสี่: การแสดงบทบาทสัตว์– ครูจะเลือกสัตว์หนึ่ง และเด็กต้องอธิบายลักษณะและพฤติกรรมของสัตว์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ- ลูกเรียนคนอื่นจะเล่นหน้าเล่นเล่นตามคำอธิบายเพื่อหาสัตว์ที่ถูกต้อง และให้เหตุผล
ผ่านการแข่งขันนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะจดจำและใช้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังจะพัฒนาทักษะการทั้งชมรมทั้งที่เป็นการสนทนาและการเล่นร่วมกันด้วยอังกฤษ。
-> ประกาศเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ลับ
นี่คือข้อความที่ถูกแปลเป็นภาษาไทย:
- แสดงภาพ：นำภาพที่เกี่ยวกับหัวข้อธรรมชาติ อย่างเช่น ป่าหนาวฝน ทะเล หรือ หญ้าและนำมาแสดงบนหน้าจอ
- ถามนำ：“เด็กๆ คุณเห็นอะไร?”
- คำความชัดแจง：ครูให้คำความชัดแจงบางคำศัพท์เข้าใจ อย่างเช่น “ต้นไม้”、”แม่น้ำ”、”ทะเล”
- การอภิปรายเป็นกลุ่ม：เด็กๆ แบ่งกลุ่มเล็กๆ และอภิปรายตามภาพและคำความชัดแจง เพื่อคาดเดาคำศัพท์ที่อาจจะซ่อนอยู่
- เปิดเผยคำตอบ：แต่ละกลุ่มเล็กๆ จะแชร์คำคาดเดาของพวกเขา ครูจะเปิดเผยคำตอบที่ถูกต้องและอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์ที่แต่ละอัน
- เกมส์ประสานงาน：ครูอาจจะออกแบบเกมส์เล็กๆ อย่างเช่น “การเล่นต่อเนื่องคำศัพท์” โดยให้เด็กๆ พูดคำศัพท์ที่ถูกต้องเร็วที่สุดเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
- การฝึกฝน：ผ่านการทำขอบเขต การเชื่อมโยง และการฝึกอื่นๆ ที่เพื่อให้เด็กๆ ครองคำศัพท์ที่เรียนรู้ได้แน่นหน้า
ผ่านการจัดกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้รับคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจและความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อมธรรมชาติด้วยเช่นกัน。
ขอโทษครับ คำแปลของ “” ในภาษาไทยคือ “การทดสอบความรู้”
- ****：、、？
- ：Morning
- ：noon
- ：Afternoon
- ：night
- ****：？？
- ：dog
- ：Cat
- ：bird
- ：Fish
three. ****：？- ：Sky- ：Flower- ：Leaf- ：Blue sky
- ****：？
- ：Bicycle
- ：automobile
- ：Bus
- ：teach
five. ****：？- ：Fruit- ：Vegetable- ：Bread- ：Egg
。，，！？！- คุณจะทำไมให้ปิดตาแล้วเรียกใจออกไป ก่อนที่จะเปิดตา และพยายามตอบคำถามเหล่านั้น? จากที่จะตอบแต่ละคำถาม คุณจะได้รับรางวัลเล็กๆ หนึ่ง นะครับ! คุณพร้อมแล้วหรือไม่? ให้เริ่มต้นไปเลย!
