ในเกมส์ประสานความมีนักเล่นสนุกสนานนี้ เด็กๆจะเดินทางลงสายทางสำรวจคำภาษาอังกฤษ ด้วยการสำรวจภาพสัตว์ที่น่ารัก พวกเขาจะเรียนรู้ว่าจะแสดงคำภาษาอังกฤษที่เหมือนกัน และสนุกกับการหาคำภาษาซ่อนอยู่ในเกมส์นี้ด้วย เราทั้งหมดจงร่วมเล่นเพื่อเปิดโอกาสเรียนรู้ภาษาอังกฤษง่ายๆในการเล่นเกมส์เสียบโดนตลอด!
เริ่มต้นด้วยการชี้แจงวัตถุประสงค์และความสนุกสนานของเกม
กฎของเกม:1. จัดเตรียมภาพที่แสดงภายแวดล้อมต่างๆ เช่น ป่าเขตรักษาแวดล้อม、ทะเลสาบ、เมืองเขตใกล้เคียง และคล้ายๆ กันนี้。2. ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภายแวดล้อมดังกล่าวในภาพ เช่น “ต้นไม้”、”ทะเลสาบ”、”เมือง” และคล้ายๆ กันนี้。three.แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และให้กลุ่มแต่ละกลุ่มเลื่อนต่อการค้นหาภาพที่ซ่อนคำศัพท์。4. กลุ่มที่หาคำศัพท์ได้ทั้งหมดจะใช้สีบนิ้วแทรกทิศทางคำศัพท์ที่หาได้。5. กลุ่มที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะชนะ。
การเล่นเกม:– กลุ่มAเริ่มหา พวกเขาหายใจคำศัพท์ “ต้นไม้” ออกมา。- กลุ่มBต่อมาหาคำศัพท์ “ทะเลสาบ” ออกมา。- กลุ่มCหาคำศัพท์ “เมือง” ออกมา。- และจะเล่นตามลำดับต่อไปจนกว่าทุกคำศัพท์จะถูกหาค้นหาครบ。
ช่วงที่สนุกสนาน:– หลังจากหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเล็กน้อยเพื่ออธิบายคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ที่แสดงถึงสิ่งแวดล้อมของนั้น ๆ อย่างไร เช่น: “ต้นไม้เป็นต้นไม้ใหญ่ที่มีใบเขียว มันเติบโตขึ้นในป่าเขตรักษาแวดล้อม。”
สรุปและขยายความรู้:– หลังจากเล่นเกมจบ สรุปคำศัพท์และสิ่งแวดล้อมที่เรียนรู้วันนี้เรียบร้อยโดยแยกกันกันเด็กทุกคนความตระหนักถึงสิ่งแวดล้อมที่เหมือนกันที่พวกเขาเห็นในชีวิตประจำวันของตนเองและให้เห็นว่าพวกเขาจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายนั้น ๆ อย่างไร。
แนะนำกฎของเกม**：รายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการเล่นเกม รวมถึงวิธีหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
เกมส์กฎที่แนะนำ:
-
ขั้นตอนเตรียม：จัดให้แผงการเล่นแบบแผงที่ตารางสำหรับเด็กๆ ในแต่ละแผงการเล่นมีคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับอาหารหนึ่งข้อ
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：เด็กๆ จะเล่นลูกเล่นโดยลำดับ และแสดงคำภาษาอังกฤษที่ลงบนแผงให้กับเด็กๆ คนอื่น
three. การหาคู่：เด็กๆ ต้องหาภาพอาหารที่ตรงกับคำภาษาอังกฤษที่เด็กที่แสดงไว้บนแผงของตัวเอง
four. ยืนยันความตรงกัน：หลังจากหาภาพอาหารที่ตรงกัน ดาวน์แผงของท่านเพื่อยืนยันว่าเป็นความตรงกัน
five. จำแนกคะแนน：หลังจากหาแผงที่ตรงกัน ผู้เล่นได้คะแนนหนึ่งคะแนน
-
จบเกมส์：เมื่อทุกแผงถูกแผงด้านล่างและเจอคำภาษาอังกฤษที่ตรงกันทุกคำ เกมส์จะจบลง ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดเป็นผู้ชนะ
-
เริ่มเกมใหม่：สามารถเริ่มเกมใหม่เพื่อเพิ่มความรู้เกี่ยวกับคำภาษาอังกฤษและเร่งความตอบสนองของเด็กๆ
ข้อความช่วยเหลือ:
- ในขณะที่เล่นเกม สามารถสนับสนุนให้เด็กๆ ใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายอาหารเพื่อเพิ่มการแสดงพูด
- สามารถปรับความยากของเกมตามอายุและวิสัยความรู้ภาษาของเด็กๆ ด้วยการเพิ่มอาหารหรือใช้คำภาษาที่ซับซ้อนกว่า
- หลังจากที่เกมจบลง สามารถกล่าวกันกันต่อกันว่าเด็กๆ ได้เรียนรู้คำภาษาอะไร และกำจัดความจำไว้ด้วย
ให้แสดงตัวอย่างของคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเป็นตัวอย่างเพื่อให้เด็กเข้าใจเนื้อหาของเกม
- Tree – ต้นไม้
- River – แม่น้ำ
- Mountain – ภูเขาfour. solar – ดวงอาทิตย์
- Cloud – กลุ่มก้อนเมฆ
- Animal – สัตว์
- fowl – นกeight. Fish – ปลา
- Flower – ดอกไม้
- Leaf – ใบไม้
แสดงกระบวนการเล่นเกมที่แท้จริง**：บรรยายกระบวนการเล่นเกม ซึ่งรวมถึงการหาคำและโครงการรางวัล
-
เตรียมวัตถุดิบของเกม：ในทางแรก ต้องการเตรียมภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนตัวหลายอัน ซึ่งทุกคำศัพท์ตัวอย่างต่างกันที่ชัดเจน เช่น ภาพเกี่ยวกับธรรมชาติ สัตว์ หรือชีวิตประจำวัน ตามความสนใจของเด็กๆ ที่คุณเลือกไว้
-
แสดงภาพให้เด็กๆเห็น：แสดงภาพให้เด็กๆมองเห็น และชี้แจงหัวข้อของภาพ
-
หาคำศัพท์：ให้เด็กๆสังเกตภาพอย่างละเอียด หาและรับรู้คำศัพท์ที่ซ่อนตัวในภาพ พวกเขาสามารถใช้นิ้วหรือธงเลื่อนที่พบคำศัพท์
four. อ่านคำศัพท์：เมื่อพบคำศัพท์ ให้เด็กๆอ่านมันออกมา นี่ช่วยในการปรับปรุงเสียงพาะและความจำคำศัพท์
-
ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆให้เด็กๆทุกครั้งที่พวกเขาหาและอ่านคำศัพท์ออกมา อาทิ ตะกร้าตะกร้าหรือสิ่งเล็กๆที่พวกเขาชื่นชอบ นี่ช่วยเพิ่มความสนใจและส่งเสริมการเข้าค่ายุทธ์
-
ฝึกฝนคำศัพท์：หลังจากเกมส์จบลง นำเด็กๆมาฝึกฝนคำศัพท์ที่พบเพื่อให้พวกเขาสามารถพูดและเขียนคำศัพท์ถูกต้อง
-
คำถามปฏิกิริยา：สามารถเพิ่มช่วงเวลาที่เด็กๆตอบคำถามเกี่ยวกับภาพเพื่อช่วยให้พวกเขาตอบคำถามเช่น “คำศัพท์นี้หมายถึงอะไร？” หรือ “สัตว์นี้ชื่ออะไร？”
eight. เล่นเกมบ่อยครั้ง：สนับสนุนให้เด็กๆเล่นเกมบ่อยครั้งเพื่อพยายามหาคำศัพท์มากขึ้น นี่ช่วยเพิ่มความรู้ความสำคัญของพวกเขาในด้านคำศัพท์และการสังเกต
nine. บันทึกความคืบหน้า：บันทึกการแสดงที่เด็กๆมีในเกม สนับสนุนให้พวกเขาความก้าวหน้า
ผ่านการปฏิบัติการเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความจำ พร้อมทั้งสนุกสนานกับเกมส์ด้วย
ช่วงการสนทนาและเล่นเกมส์**：สนับสนุนให้เด็กเข้าร่วมเกมส์ ให้คำถามหรือแบ่งปันคำศัพท์ที่พบได้
-
สัตว์เพื่อน：เด็กๆจะได้พบกับเด็กที่รับบทเป็นสัตว์เลี้ยงลูกของพวกเขา อาจเป็นหนูหรือนก โดยซึ่งบทบาทนี้จะเป็นแนวทางให้เด็กๆเล่นเกมส์。
-
หาคำศัพท์：บนแผงใบทุกแผงเด็กๆจะพบคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์หรือธรรมชาติ เช่น ถ้าอยู่ในป่า อาจมีคำศัพท์เช่น “tree” (ต้นไม้), “hen” (นก) หรือ “stream” (แม่น้ำ) และคล้ายนั้นอีกมากมาย。
three. ช่วงที่มีคำถาม：เด็กๆสามารถถามสัตว์เพื่อนของพวกเขาเกี่ยวกับคำศัพท์ เช่น “can you display me a tree?” (คุณจะแสดงต้นไม้ให้เห็นไหม?) สัตว์เพื่อนจะชี้ทางที่เหมาะสมกับรูปภาพตัวเดียวกัน。
-
แบ่งประกาศความค้นพบ：เมื่อเด็กๆหาพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ พวกเขาสามารถแบ่งประกาศกับสัตว์เพื่อนของพวกเขา และได้รับการชื่นชมและเสียงสนับสนุน เช่น “wonderful job! You found a tree!” (ทำได้ดีเลย! คุณหาพบต้นไม้แล้ว! “)
-
ระบบรางวัล：เมื่อเด็กๆหาพบคำศัพท์จำนวนเพียงพอ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าตัดหรือของเล่นเล็กๆ ซึ่งทำให้เกมส์มีความสนุกสนานมากขึ้น。
-
ช่วงการท้าทาย：เด็กๆสามารถเข้าร่วมกิจกรรมท้าทายเล็กๆ เช่น ทำประโยคด้วยคำศัพท์ที่หาได้ หรืออธิบายคำศัพท์จากรูปภาพ ซึ่งช่วยให้พวกเขากลับความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาได้โดยสร้างสรรค์。
-
ช่วงสรุป：ในช่วงสิ้นสุดของเกมส์ เด็กๆจะสามารถทราบคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบทั้งหมด และทำการรีวิวความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว。
ผ่านช่วงกระบวนการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มประสิทธิภาพในการที่พวกเขาจะพูดและได้ยิน รวมทั้งเพิ่มความกระตือรือร้นในการเล่นเกมด้วย。
