ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษผ่านเรื่องราวที่มีความง่ายบงการ์ เกมส์ประสานงาม และการฝึกซ้อมที่มีประโยชน์ โดยให้เด็กๆ ได้ฝึกฝนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน。นี่จะเป็นการเดินทางที่น่าตื่นเต้น โดยเราจะเปิดโอกาสทางภาษาสำหรับเด็กๆ ของเราด้วย!
หัวข้อ: การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เราสร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยวิธีที่น่าสนุกและเรียนรู้สำหรับเด็กๆ นี้คือแบบฝึกหัดที่ผสมผสานกับกิจกรรมที่เป็นไปได้ง่ายและมีความสนุกสนาน
-
เริ่มต้นกับภาพแสดงสิ่งแวดล้อม: ใช้ภาพของป่าที่มีต้นไม้หลากหลายสีและสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในนั้นเพื่อแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น “ต้นไม้”, “แม่น้ำ”, “กาแลง”, “ป่า”, “สัตว์”.
-
หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ คุณสามารถใช้ตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ข้างภาพหรือใช้ตัวอักษรที่แยกออกมาเล็กน้อยในภาพเพื่อช่วยเหลือเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น ตัวอย่างเช่น “F” ใน “ป่า” หรือ “R” ใน “แม่น้ำ”.
three. การแข่งขันหาคำศัพท์: แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มแล้วแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ที่ภาพ ให้เวลาหนึ่งกลุ่มหาคำศัพท์แล้วกลุ่มอื่นก็หา ที่แพ้จะต้องแสดงหรืออธิบายคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
-
การอธิบายคำศัพท์: หลังจากหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว ให้เด็กๆ อธิบายความหมายของคำศัพท์นั้น ตัวอย่างเช่น “วัตถุนี้คืออะไร?” หรือ “แม่น้ำหมายถึงอะไร?”
-
กิจกรรมที่เพิ่มเติม: หากเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ดีแล้ว คุณสามารถเพิ่มกิจกรรมเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน เช่น “วาดภาพของป่า” หรือ “ตั้งประโยคด้วยคำศัพท์ ‘ต้นไม้’”.
-
ประมวลผลและเสนอใหม่: หลังจากเกมส์จบลง ให้เด็กๆ ประมวลผลที่เรียนรู้แล้ว แล้วเสนอให้…
หลักการเรียนรู้
- สิ่งแวดล้อมและภาษาอังกฤษ:
- ศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: ต้นไม้, แม่น้ำ, กลุ่มกะโหลก, ภูเขา, ชายหาด, สวน
- การใช้ศัพท์เพื่ออธิบายสิ่งแวดล้อม
- การจับคู่ศัพท์กับภาพของสิ่งแวดล้อม
- การดูแลสิ่งแวดล้อม:
- ความสำคัญของการดูแลสิ่งแวดล้อม
- ศัพท์ที่เกี่ยวกับการดูแล: สอบเช็ค, ปกป้อง, การปฏิกรณ์, บริโภคน้ำ
- การปฏิบัติการดูแลสิ่งแวดล้อม
three. การประยุกต์ศัพท์:– การนำศัพท์มาใช้ในประโยชน์ทางปฏิบัติการ- การสร้างประโยคเพื่ออธิบายสิ่งแวดล้อม- การจัดกลุ่มศัพท์เพื่อการเรียนรู้รวม
four. การเล่นเกม:– การหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ- การจับคู่ศัพท์กับภาพ- การแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
five. การประมวลผล:– การรวบรวมศัพท์ที่เรียนรู้และฝึกใช้งาน- การประเมินความสำเร็จในการเรียนรู้- การกำหนดแผนเรียนรู้ต่อไป
ขั้นตอนเรียน:
- การเรียนรู้ศัพท์:
- แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมและอธิบายศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- ฝึกการอ่านศัพท์และการจำศัพท์
- การจับคู่ศัพท์กับภาพ:
- แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมและให้เด็กจับคู่ศัพท์กับภาพ
- ฝึกการจับคู่ศัพท์เพื่อเข้าใจความหมาย
- การหาคำศัพท์ซ่อน:
- แสดงภาพที่ซ่อนศัพท์และให้เด็กหาศัพท์ที่ซ่อน
- ฝึกการเก็บความรู้และการใช้ความรู้ในปฏิบัติการ
- การแข่งขันตอบคำถาม:
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่มและเสนอคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ฝึกการเล่นและตอบคำถาม
ขั้นตอนเรียน:
- การเรียนรู้ศัพท์:
- แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมและอธิบายศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- ฝึกการอ่านศัพท์และการจำศัพท์
- การจับคู่ศัพท์กับภาพ:
- แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมและให้เด็กจับคู่ศัพท์กับภาพ
- ฝึกการจับคู่ศัพท์เพื่อเข้าใจความหมาย
- การหาคำศัพท์ซ่อน:
- แสดงภาพที่ซ่อนศัพท์และให้เด็กหาศัพท์ที่ซ่อน
- ฝึกการเก็บความรู้และการใช้ความรู้ในปฏิบัติการ
- การแข่งขันตอบคำถาม:
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่มและเสนอคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ฝึกการเล่นและตอบคำถาม
ขอให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาเป็นภาษาไทย ไม่ให้มีจีนแผ่นดินในเนื้อหาเลย
- “วันนี้เราจะมีการเล่นเกมที่น่าสนุก! เราจะหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเพื่อเรียนรู้และสนุกๆ ด้วยกันนะว่า?”
- “ซ้ำมากับคำศัพท์แรก! อ่านภาพนี้แล้วจะดูว่าคำศัพท์อะไรนั้นซ่อนอยู่? ซึ่งคำศัพท์นี้เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนะ!”
- “ใช่นั้นไหม? คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ ‘tree’ หรือไม่?”
- “ดีเด่น! ละอองภาพต่อไปนี้แล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เพื่อเรียนรู้ว่าสิ่งแวดล้อมมีอะไรนั้น?”
- “ถูกแล้ว! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ ‘river’ หรือแบบไหน?”
- “อีกครั้งที่เราจะหาคำศัพท์ต่อไป! ดูภาพนี้แล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เพื่อรู้ว่าสิ่งแวดล้อมมีอะไรอื่นนั้น?”
- “คอยดูว่าคุณจะหาภาพไหนได้นะ? คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ ‘cloud’ หรือแบบไหน?”
- “ดูว่าคุณหาศัพท์ได้หลายแล้วนะ! อยากหาศัพท์อื่นหรือไม่? ละอองภาพหนึ่งครั้งไปก่อนที่เราจะกลับซ่อนศัพท์อีกครั้ง!”
- “ดีเด่น! คุณหาศัพท์ได้ดีมาก! อย่างไรก็ตาม หากคุณยังอยากเรียนรู้มากขึ้นเราก็จะมีเกมอื่นให้คุณเล่นด้วย!”
