วิชาอังกฤษพื้นฐาน การเรียนภาษาอังกฤษด้วยเกมส์และการหาคำศัพท์

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจความซับซ้อนของคำศัพท์ ผ่านการเล่นเกมส์สนุกและภาพที่มีชีวิตอยู่ ให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนานมากขึ้น

ต้องการสำรวจความลึกลับ และอภินิหารของสิ่งแวดล้อม

กฎของเกมการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่

จินตนาการว่าเรากำลังจะแสวงหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในป่าแห่งสวรรค์ ป่าที่เต็มไปด้วยสัตว์และพืชพรรณทั้งหลาย ตอนนี้เราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมของเรา เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ แม่น้ำ สัตว์ และอื่นๆ

1. การเตรียมความพร้อม：ติดภาพป่าที่มีภาพสวยงามบนดาชนะบล็อค หรือวาดภาพป่าบนกระดาษ
2. การแสดงคำศัพท์：เขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมป่าบนดาชนะบล็อค หรือบนใบประกาศ อย่างเช่น “tree”, “flower”, “move”, “chicken” และอื่นๆthree. การหาคำศัพท์：ให้เด็กๆ หาคำศัพท์นี้ในภาพป่า คำศัพท์ที่หาพบสามารถติดบนภาพหรือเขียนบนกระดาษfour. การแข่งขันกลุ่ม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม และดูกลุ่มที่หาคำศัพท์มากที่สุดfive. ระบบรางวัล：ทีมหรือบุคคลที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือเวลาพักเพิ่มเติม

รายชื่อคำศัพท์：

• tree
• flower
• move
• chicken
• insect
• leaf
• rock
• sun
• cloud
• woodland

ช่วงปฏิสัมพันธ์：

• เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์ ให้พวกเขาบอกเล่าความหมายของคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษ
• ให้เด็กๆ หนึ่งคนแสดงบทบาทเป็น “ผู้รักป่า” และชี้แจงความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ
• สามารถตั้ง “หลุมคำศัพท์” ขึ้นเพื่อที่จะทำให้เกมมีความสนุกสนานขึ้น อย่างเช่น ใช้คำศัพท์ที่คล้ายกันเป็นคำศัพท์หลุม อย่างเช่นใช้ “tree” แทนด้วย “meat”

ระบบรางวัล：

• ทีมหรือบุคคลที่หาคำศัพท์ 10 คำจะได้รับตัวติดหรือบางสีสี
• บุคคลที่หาคำศัพท์ทั้งหมดจะได้รับรางวัลพิเศษ อย่างเช่น พิเศษพิมพ์หรือหนังสือเล็ก

ประกาศและการปรับปรุง：

• หลังจากเกมส์จบลง ให้เด็กๆ กลับคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบและอธิบายถึงความสำคัญของมันในสภาพแวดล้อม
• ถามเด็กๆ ว่าคำศัพท์ที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด และอธิบายเหตุผล
• ให้เด็กๆ ตระหนักและบอกเล่าเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวันด้วยภาษาอังกฤษ

หลักกฎการเล่น: หาคำซึ่งซ่อนอยู่

1. การเตรียมตัว：จัดให้บัตรภาพสัตว์ที่มีภาพหลากหลายประเภท และขึ้นตารางให้หลังบัตรด้านลงเพื่อที่มีชื่อสัตว์เขียนด้วยภาษาอังกฤษแทน。

2. การเริ่มเกม：เจ้าภาพประกาศเริ่มเกม และเด็กๆต้องหาชื่อสัตว์ตามคำชี้แจงหรือจากการสังเกตภาพบนบัตร。

3. การหาคำศัพท์：เด็กๆสามารถหาคำศัพท์ด้วยวิธีต่อไปนี้:

• ความชัดเจนทางสายตา: สังเกตภาพบนบัตร เพื่อหาชื่อสัตว์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
• ความชัดเจนทางการฟัง: เจ้าภาพปล่อยเสียงสัตว์ และเด็กๆต้องรับรู้และหาชื่อสัตว์ที่ตรงกัน

four. คำชี้แจงและช่วยเหลือ: หากเด็กๆมีปัญหาในการหาคำศัพท์ เจ้าภาพสามารถให้คำชี้แจงเพื่อช่วยพวกเขาหาคำตอบที่ถูกต้อง

1. การคะแนน：ในแต่ละครั้งที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆจะได้คะแนนตามจำนวนที่กำหนดไว้ หลังจากที่เกมส์จบลงเด็กๆที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชัยเสร็จ

2. การเล่นเกมต่อไป: หลังจากที่เกมส์จบลง สามารถทำการสุ่มทารางใหม่และเล่นเกมต่อไปเพื่อเพิ่มความสนใจและส่งเสริมการเข้าร่วมของเด็กๆ

3. การประกาศรวม：หลังจากที่เกมส์จบลง เจ้าภาพสามารถนำเด็กๆกลับดูทั้งหมดคำศัพท์ที่หามา และฝึกฝนคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ

ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังจะมีโอกาสพัฒนาสมรรถภาพการฟัง การสังเกตสิ่งแวดล้อม และสมรรถภาพการตอบโต้ด้วยความเร็วด้วยเช่นกัน

ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:รายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม

1. ต้นไม้
2. หญ้าthree. อาทิตย์
3. กลุ่มเมฆfive. ดอกไม้
4. รังสรรค์
5. หมา
6. แมว
7. บ้าน
8. รถยนต์eleven. โรงเรียน
9. สวนสนุก
10. ทะเล
11. ชายหาด
12. ภูเขา
13. แม่น้ำ
14. หนังสือ
15. รองเท้า
16. ลูกเตะ
17. แอปเปิ้ล

ช่วงสนทนาที่มีการเล่นเกมแบบเข้ากลุ่ม

ในช่วงการประมวลผลเกี่ยวกับการเล่นเกมส์ สาวกลุ่มเด็กจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มที่มีจำนวนสมาชิก 3-4 คน ต่อกลุ่ม. แต่ละกลุ่มจะได้รับใบเก็บภาพวาดสัตว์หลากหลายรูปแบบ และใบเก็บคำศัพท์ที่ตรงกัน. จุดประสงค์ของเกมส์คือให้เด็กเห็นภาพวาดสัตว์และหาคำศัพท์ที่ตรงกันและเรียกคำศัพท์ดังนั้นออกเสียง.1. การแสดงภาพวาด: ตั้งแต่นั้นครูหรือผู้นำการเล่นจะแสดงภาพวาดสัตว์เช่น “แมว” หรือ “หมา”.2. การหาคำศัพท์: เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกันกับภาพวาดในใบเก็บคำศัพท์ทันที.3. การอ่านคำศัพท์: หลังจากหาคำศัพท์ที่ตรงกัน เด็กจะต้องอ่านคำศัพท์ดังนั้นออกเสียงเพื่อยืนยันว่าคำตอบถูกต้อง.four. การบันทึกคะแนน: ในแต่ละครั้งที่เด็กหาคำศัพท์และอ่านออกเสียงถูกต้อง กลุ่มของเขาจะได้คะแนน 1 คะแนน. ในที่สุดกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็ก.เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกมส์ สามารถกำหนดกฎข้อเรียกเกี่ยวกับเกมส์เช่น:- ถ้ากลุ่มใดไม่สามารถหาคำศัพท์ที่ถูกต้องในเวลาที่กำหนด กลุ่มอื่นจะมีโอกาส “ตอบโต้” ฉุกเฉิน.- ให้แต่ละกลุ่มเล่นตามลำดับเพื่อให้เด็กทุกคนมีโอกาสเข้ามาเล่น.- สำหรับการแสดงที่น่าตื่นเต้น สามารถมอบรางวัลเพิ่มเติมอย่างเช่นตะกร้าขวางหรือของเล่นเล็ก.ด้วยเกมส์ประมวลผลนี้ เด็กไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเล่นตลอดความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนอง และยังเพิ่มความร่วมมือทีมกันด้วย.

ระบบรางวัล: รางวัลสำหรับการเข้าถึงความท้าทาย

ในเกมส์นี้ เมื่อเด็กๆ สำเร็จในการหาและพิมพ์คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด พวกเขาจะได้รับรางวัลตามดังนี้:

1. รางวัลตราสัญลักษณ์：ทุกครั้งที่เด็กๆ และเสร็จความท้าทาย พวกเขาสามารถเลือกตราสัญลักษณ์หนึ่งเพื่อใช้ตกแต่งสมุดบันทึกหรือสมุดสาระของตนเอง

2. การจัดเก็บคะแนน：เด็กๆ สามารถจัดเก็บคะแนนขึ้นมาได้ คะแนนเหล่านี้สามารถตลอดไปใช้เป็นของขวัญหรือเวลาเล่นเกมส์เพิ่มเติม

3. การขึ้นระดับตัวละคร：ในเกมมีตัวละครเสมือนที่เด็กๆ สามารถขึ้นระดับด้วยการเสร็จความท้าทาย ตัวอย่างเช่น ที่จะเปลี่ยนชุดแต่งหรือเพิ่มความสามารถให้ตัวละคร

4. การเขียนเรื่องราวต่อเนื่อง：หลังจากที่เด็กๆ เสร็จความท้าทาย พวกเขาสามารถฟังเรื่องราวต่อเนื่องที่เกี่ยวข้องกับโจทย์ของเกม ซึ่งเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกม

5. รางวัลทีม：หากเป็นเกมทีม รายการรางวัลสำหรับทีมที่เสร็จความท้าทายร่วมกัน เช่น การวาดภาพร่วมกันหรือการเสร็จงานบางอย่างด้วยกัน

รางวัลเหล่านี้ไม่เพียงแค่สร้างแรงกระตุ้นให้เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเกม แต่ยังเพิ่มความสนใจและแรงขับเคลื่อนในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยทั้งหมดเช่นกัน