ในเช้าวันที่มีแดดออกแสงระเบิด แมวTom ตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนสาธารณะ。มันพกกระเป๋าของตนเองที่มีเครื่องเล่นและของหวานต่าง ๆ ในในใจและเต็มไปด้วยความสนใจต่าง ๆ。
สาวกุ้งอินทรีของการออกเดินทางระหว่างรักษาความคิดไว้
แน่นอนว่าจะตรวจสอบเนื้อหาแปลให้มั่นใจว่าจะไม่มีจีนแปลง นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
เช้าวันที่มีแสงแดดแจกใส แมวสาว Tom ตัดสินใจจะไปเลือยเลิศในสวนสาธารณะ มันนำตัวที่อุปกรณ์และอาหารที่ฝากในกระเป๋าของมันไป และติดตามความสนใจกับน้ำใจที่เต็มไปด้วยความสนใจต่าง ๆ Tom วิ่งตามทางเล็กในสวนสาธารณะ ตาของมันกลิ้งกลางแสง ได้ดูว่ามีความหวังและความตั้งใจ
เป้าหมายการเรียนรู้: รู้จักคำศัพท์สัตว์ในภาษาอังกฤษ
ผ่านเรื่องที่นี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ดังนี้: cat, park, tree, flower, hen, fish, turtle
เนื้อหาของเรื่อง: ความค้นหาของแมวสาว Tom
Tom วิ่งรอบๆ ในสวนสาธารณะ มันกระโดดขึ้นต้นไม้ ขึ้นยอดต้นไม้ และตรวจสอบสิ่งที่มีอยู่รอบตัว จนกระทั่งอย่างไรก็ตาม Tom พบกับหงส์ตัวหนึ่งบนต้นไม้ที่ร้องเพลง Tom ก็หลุดตัวเข้าชมและใช้หามกันสั้นๆ หงส์ก็หวานหนีไป
Tom ยืนหยัดด้วยตัวเองต่อหน้าหญ้าแข็งที่มีดอกไม้สวยงามมาก ดอกไม้งามแห่งหนึ่งในแสงแดด แต่งด้วยสีเหลือง สีแดง สีน้ำเงิน ทำให้มันดูเหมือนโลกต่างๆ
การสนทนาและสอบถาม: หาสัตว์ที่ไหน?
ครูจะนำภาพของสวนสาธารณะมาแสดง และเด็กๆ จะต้องหาสัตว์ในภาพและบอกชื่อสัตว์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ
สรุปและปฎิบัติการ: ยืนยันความรู้ที่เรียนรู้ได้
ผ่านเรื่องที่นี้ เราได้เรียนรู้คำศัพท์สัตว์ดังนี้: cat, tree, flower, hen, fish, turtle ให้เรารวมเรียกคำศัพท์ที่เราจำได้ดูว่ามีกี่อย่าง
กิจกรรมขยาย: วาดสัตว์ที่ชอบเล็กๆ และเขียนชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ
เด็กๆ สามารถวาดสัตว์ที่พวกเขาชอบเล็กๆ และเขียนชื่อสัตว์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ นี่ไม่เพียงแต่จะยืนยันคำศัพท์ที่เรียนรู้ได้ แต่ยังสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย
ทavoเป้าหมายการเรียนรู้: รู้จักคำศัพท์สัตว์ในภาษาอังกฤษ
ในกิจกรรมเรียนการสอนนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์สัตว์ในภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมและปฏิสัมพันธ์ร่วมกัน ต่อไปนี้เป็นเป้าหมายการเรียนการสอนและกิจกรรมที่เปิดเผย:
-
การรับรู้คำศัพท์สัตว์: เด็กๆ จะเรียนรู้และรับรู้คำศัพท์สัตว์ต่อไปนี้: แมว, หมา, หนู, ปลา, รุ้ง, หมอง, และหมี。
-
เกมหารองรับแบบภาพ: ใช้ภาพสัตว์ เด็กๆ จะฝึกเล่นในการจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เปิดเผยตามไปนี้。
-
การสำเร็จเสียง: เด็กๆ จะสำเร็จเสียงของสัตว์ เพื่อเพิ่มความจำคำศัพท์สัตว์ของพวกเขา。
-
การบรรยายเรื่อง: ผ่านการบรรยายเรื่องเกี่ยวกับแมวเล็กทอมที่ไปเล่นในสวนสาธารณะและได้พบกับสัตว์ที่มากมาย โดยเด็กๆ จะเรียนรู้คำศัพท์ในสภาพแวดล้อมที่ใช้จริง。
-
การแสดงทบทวน: เด็กๆ จะแสดงบทบาทเป็นสัตว์ต่างๆ และพูดด้วยภาษาอังกฤษในการสนทนาเรียบง่าย ๆ。
-
การฝึกฝนคำศัพท์: ผ่านการเล่นเกมและการฝึกฝน เด็กๆ จะฝึกและควบคุมคำศัพท์ที่เรียนรู้ได้ดีขึ้น。
ตัวอย่างกิจกรรมเฉพาะ:
- การแสดงภาพสัตว์: แสดงภาพสัตว์มากมายและให้เด็กๆ พูดคำศัพท์อังกฤษของสัตว์เหล่านั้นออกมา。
- การสำเร็จเสียง: กำหนดเสียงของสัตว์และให้เด็กๆ สำเร็จเสียงและพูดคำศัพท์ของสัตว์ออกมา。
- การบรรยายเรื่อง: บรรยายเรื่องเกี่ยวกับแมวเล็กทอมที่ไปเล่นในสวนสาธารณะและพบกับแมว, หมา, รุ้ง ฯลฯ และพวกเขาจะพูด “แมวบอก ‘เมโย’, หมาบอก ‘วูฟ’, รุ้งบอก ‘ตีที’”
- การแสดงบทบาท: ให้เด็กๆ แสดงบทบาทเป็นสัตว์ต่างๆ ตามที่กำหนด ตัวอย่างเช่น: “คุณเป็นหมา. คุณบอกอะไร?”
- การฝึกฝนคำศัพท์: ผ่านการเล่นเกมเช่น “Simon Says” เพื่อฝึกและควบคุมคำศัพท์สัตว์
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์สัตว์แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
เจ้าตะวันปรากฏการณ์
เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดดที่มีความสวยงาม แมวTom ตัดสินใจที่จะไปเดินทางเล็กน้อยที่สวนสนุก。เขากระโดดขึ้นต้นไม้และอยากดูอย่างหลักฐานต่างๆ จนกระทั่งเขาพบกับหนูน้อยหนึ่งที่ร้องเพลงบนต้นไม้ ที่มีเสียงร้องที่สะอาดและน่ารัก。Tom ตามหลังหนูน้อย จนมาถึงพื้นที่ดินที่เต็มไปด้วยดอกไม้ที่บานอย่างดีเยี่ยม。
บนพื้นที่ดินนี้ มีหางใบบินระหว่างดอกไม้ และมดตามดินงานหนักด้วยการรวบดอกไม้ตายเพื่อดินตาย。Tom พบกับหนูหนาวหนึ่งที่กระโดดเล่นบนพื้นที่ดิน และเขาเข้าชมว่าหนูหนาวดูว่าเขามีความหวาดกลัวและหลบหนีไปที่กุฎกายต้นไม้。
Tom ไม่ยอมจะสละ และเขายังคงเดินหน้าต่อไป จนกระทั่งเขาพบกับแม่น้ำเล็กหนึ่งที่น้ำชัดเจนและเห็นปลาบินตัวตลอดในน้ำเหนือพื้นน้ำ。Tom ยืนอยู่ข้างแม่น้ำและสงสัยกับภาพที่งดงามของพื้นที่ดังกล่าว。
จากนั้น มันได้มีเสียงสวานดังตะโกนลงมา แมวTom ตกตะลึง และเขามองไปทางที่เสียงเสียงดังนั้น พบกับสุนัขใหญ่หนึ่งที่มีท่าทางเป็นเพื่อนดี และสุนัขดังกล่าวยังสวานด้วยหางอีกด้วย แมวTom ก็ระลึกกับสุนัขดังกล่าวและเริ่มเล่นกับเขา。
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว แสงแดงของดวงอาทิตย์เริ่มเหนือขึ้น แมวTom รู้สึกเหนื่อยและตัดสินใจที่จะกลับบ้านของเขากับสุนัขใหญ่ดังกล่าว จนจบการเดินทางน่าตื่นเต้นของเขานี้ลงเรียบร้อยแล้ว。
บนเส้นทางกลับบ้าน แมวTom ได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษหลายคำเหมือน “tree” (ต้นไม้) “flower” (ดอกไม้) “fowl” (หนู) “fish” (ปลา) และ “turtle” (หนูป่า) มากยิ่งขึ้น และเขารู้สึกดีและมีความพึงพอใจกับประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นและที่มีความงดงามของธรรมชาติที่เขาได้ประสบกันนี้。
ส่วนประกอบการสนทนา: สัตว์อยู่ที่ไหน?
-
แสดงภาพ：ครูหรือพ่อแม่แสดงภาพหนึ่งที่มีสัตว์หลากหลายตัว เช่น ป่าหรือสวนสัตว์ หรือภาพของสัตว์เลี้ยงดูที่บ้าน。
-
ซ่อนคำศัพท์：ซ่อนคำศัพท์ชื่อสัตว์ในภาพ อย่างเช่น “cat”、”canine”、”bird”、”fish” และอื่น ๆ อีกมากมาย。
three. หาคำศัพท์：เด็กๆ ต้องสังเกตภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ชื่อสัตว์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
four. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆ หาฝากคำศัพท์และอ่านเสียงออกมาในภาษาอังกฤษ พวกเขาต้องยืนยันว่าสิ่งที่พวกเขาหาขึ้นมาเป็นที่ถูกต้องหรือไม่。
five. ระบบรางวัล：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาฝากคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่น ตะกร้าหรือของเลี้ยงแบบเล็กน้อยเป็นต้น。
ตัวอย่างของการเล่นเกม：
- ภาพมีแมวเล็กหนึ่งที่นอนอยู่ใต้เงาของต้นไม้
- เด็กๆ ต้องหาและบอกเสียงว่า “cat”
- เมื่อเด็กๆ หาฝากและอ่านเสียงว่า “cat” แล้ว พวกเขาจะได้รับตะกร้าเป็นรางวัล
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์สัตว์ แต่ยังเพิ่มเติมการสังเกตภาพและความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย。
